秋小學數(shù)學六年級上冊優(yōu)秀課件：第五單元 圓的認識（新人教版）_第1頁
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文檔簡介

歡迎來到數(shù)學課堂圓圓的認識一、導入新課（一）畫圓中感受“圓”你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？二、探究新知 用圓規(guī)畫幾個不同大小的圓，剪下來，沿著直徑折一折，畫一畫，量一量，會有什么發(fā)現(xiàn)？（二）認識半徑、直徑的特點及關系把圓沿任何一條直徑對折，兩邊可以重合。一個圓里的半徑有無數(shù)條，直徑有無數(shù)條。同一圓內，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等，直徑的長度是半徑長度的2倍。二、探究新知or二、探究新知（三）認識圓心、半徑作用圓的中心位置由什么決定的？半徑決定圓的什么？圓心確定了圓的中心位置就確定了。半徑決定了圓的大小。o6 cmr =_o10cmd =_o高3.5cmr =_6cm10cm3.5cm3cm三、練習中深化認識圓看圖填空。d =_3 cmo四、運用圓設計圖案 請你試著用圓規(guī)和直尺畫一畫下面的圖形。作業(yè)：第58頁，做一做。 第60頁練習十三，第5題、第10題。五、布置作業(yè)勵志名言形成天才的決定因素應該是勤奮安全小貼上課間活動注意安全

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