1、淺析日本現(xiàn)代化進程及其對中國的啟示摘要：日本自19世紀中葉開啟現(xiàn)代化進程，以歐美資本主義國家為導向，在經(jīng)歷了“脫亞入歐”、“侵外戰(zhàn)爭”、“發(fā)展復興”三個階段的曲折發(fā)展后，最終實現(xiàn)了現(xiàn)代化。中國的現(xiàn)代化進程與日相似，因而有必要通過探究日本現(xiàn)代化發(fā)展進程，來獲得對中國現(xiàn)代化發(fā)展的啟示。關鍵詞： 日本 現(xiàn)代化 進程 啟示日本做為與中國隔海相望的鄰國，從古自今保持著與中國密切的往來。在19世紀之前，中國政治、經(jīng)濟、文化等各個方面給日本帶來了深遠的影響，到19世紀中期，日本在經(jīng)歷了盜墓運動、尊王攘夷、明治維新等一系列運動后，則成為亞洲地區(qū)最早走上資本主義道路、邁入現(xiàn)代化發(fā)展歷程的國家。自此，中國的現(xiàn)代化

2、也越來越受其影響，因而探究日本現(xiàn)代化發(fā)展進程對于中國的現(xiàn)代化具有非常重要的借鑒意義。一、日本的現(xiàn)代化進程日本的現(xiàn)代化進程大致經(jīng)歷了三個階段，即“脫亞入歐”、“侵外戰(zhàn)爭”、“發(fā)展復興”。(一)脫亞入歐“脫亞入歐”指的是日本從亞洲的政治體系中脫離出來，融入歐洲等西方世界的政治體系。19世紀中后期，日本通過倒幕運動推翻了長達二百六十四年的德川幕府的專制統(tǒng)治，為日本發(fā)展資本主義掃除了最大的政治障礙；通過實施明治維新新措施，日本在加強了中央集權的同時，增強了國家實力。日本迅速崛起為東方新型的工業(yè)化強國，同時日本由封建社會成功的轉變?yōu)榧扔袕姶筌娛聦嵙?，又有雄厚?jīng)濟實力的資本主義國家。1、經(jīng)濟方面一是改革土

3、地所有制和稅收制。根據(jù)新地稅制度，明治政府在全國征收統(tǒng)一穩(wěn)定的貨幣地租，用掠自農(nóng)民的血汗錢來擴大財政收入，為發(fā)展資本主義的工業(yè)、礦業(yè)、交通、金融進行原始資本積累。新土地制度則確認了地主富農(nóng)的土地所有權，使地主富農(nóng)可以向廣大貧農(nóng)、佃農(nóng)征收高額地租，并把大部分貨幣地租投資到銀行和企業(yè)中去，增加了他們的資本，加速了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。同時，那些破產(chǎn)的農(nóng)民便轉化為一無所有只得出賣勞動力的雇傭工人，為資本主義工業(yè)提供大量廉價勞動力。二是實行“殖產(chǎn)興業(yè)”政策。日本通過對國家政權力量的運用，大力發(fā)展資本主義經(jīng)濟。為此，明治政府將嚴重限制工商業(yè)的發(fā)展的政策撤銷，并且將全國貨幣統(tǒng)一化，通過創(chuàng)辦國立銀行來加快鐵路

4、的修建，和電報、郵政等通訊機構的設立。為大力引進西方的先進設備和科學技術，聘請外國高級知識分子，學習先進的經(jīng)濟管理制度，動用了國庫資金。明治維新后，日本資本主義經(jīng)濟出現(xiàn)了發(fā)展的高潮。從1868年至1894年，工廠的總數(shù)從三百八十一個猛增為三千七百四十個。1886年1890年可以說是日本產(chǎn)業(yè)發(fā)展第一次高潮時期，這時的支柱產(chǎn)業(yè)是紡織工業(yè)和鐵路建設。在經(jīng)歷了1890年首次經(jīng)濟危機后，到1895年日本又開始了第二次產(chǎn)業(yè)高潮。這一時期的經(jīng)濟不管是質還是量，其早期的現(xiàn)代化水平還是比較低，但是相對之前的江戶時代卻發(fā)生了巨大變化，可謂開啟了工業(yè)化、專業(yè)化和規(guī)?；男碌慕?jīng)濟發(fā)展模式。2、政治方面一是實行“版籍奉

5、還”、“廢藩置縣”，取消封建諸侯的領地和統(tǒng)治權，改變封建割據(jù)局面，建立中央集權的統(tǒng)一國家。在政體上創(chuàng)立了內閣制采用了議會制，鞏固了日本近代天皇政權。在法律方面，日本首先頒布刑法，后又以普魯士憲法為藍本制定并頒布國家根本大法大日本帝國憲法，接著公布了明治民法。二是改革封建等級制度，宣布貴族與平民平等，取消武士特權。封建武士階層宣告瓦解，少數(shù)持有巨額公債的武士變成資本家和地主，多數(shù)武士變成城市貧民、小商人或者出賣勞動力的無產(chǎn)者。明治早期的政治就出現(xiàn)了民主化和法制化的端倪，而1873年到1889年由板垣退助等人領導的自由民權運動在推動日本明治初期的民主化方面更是起到了巨大作用。由此而產(chǎn)生的政黨政治，

6、也為制衡國家權力、爭取人民權利做出了不朽的貢獻。3、社會文化方面實行“文明開化”政策，改革教育制度。“文明開化”是指科學教育事業(yè)的近代化和普及化。明治政府認為，教育改革是實行各項改革的根本環(huán)節(jié)，是吸收和消化先進國家科學技術和各種經(jīng)驗的最好途徑。明治政府的教育改革方針有三條:(一)普及初等教育，提高國民知識水平；(二)創(chuàng)立科學技術教育機構，培養(yǎng)科技指導人才；(三)通過教育，迅速掌握歐美的先進科學技術。經(jīng)過教育改革，日本的初等、中等、高等學校有了長足的發(fā)展，科技人才輩出，這是日本經(jīng)濟發(fā)展較快的重要同條件之一。同時“文明開化”運動使得日本民眾感受到了西洋之風，人民的生活開始歐化。無論是在社交、禮儀，

7、還是服飾、飲食方面都發(fā)生了翻天覆地的變化，就連在語言文字方面也刮起了一陣“西洋風”。新聞報紙等傳媒事業(yè)也開始興起。總之，在社會方面各階層人民趨于法律上的平等與自由，文化上則呈現(xiàn)出一股西化潮流。這個時期的人民開始注重自身利益，追求自我個性，雖然西方的自由、平等、博愛等民權思想?yún)s深深烙印在人們心中，但是隨著教育敕語的頒布、皇國主義的盛行，人們又被束縛在神道下的皇權體系中。綜上所述，“脫亞入歐”階段的日本現(xiàn)代化尚處于低度發(fā)展時期，但是它已經(jīng)具備了經(jīng)典現(xiàn)代化的許多主要特點，在多個方面都呈現(xiàn)出由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉換的表征。這正如羅榮渠教授所說:“日本明治時代的變革是完全以西方早期現(xiàn)代化為樣板的?！?二)對外戰(zhàn)

8、爭自從1895年的中日甲午戰(zhàn)爭開始，日本就逐步走上了對外侵略擴張之路，日本的現(xiàn)代化進程隨之也就被打上了深深地戰(zhàn)爭烙印。從經(jīng)濟層面看:在經(jīng)濟總量上，與明治早期相比，從1895年中日甲午戰(zhàn)爭到1937年戰(zhàn)時統(tǒng)制全面啟動為止，日本的現(xiàn)代化進程開始加快。日本自日俄戰(zhàn)爭后進入了壟斷資本主義階段，為了緩和勞資矛盾，在不斷發(fā)展完善雇傭制度的同時家族主義經(jīng)營也開始迸發(fā)活力，一些大型財閥團體開始顯現(xiàn)。由于二戰(zhàn)之前的日本在不斷積累資本，國家經(jīng)濟實力在大大增強，人民的生活水平也有了大幅度提高，而且工業(yè)化體系初步建成。但二戰(zhàn)戰(zhàn)時統(tǒng)制經(jīng)濟體制把日本經(jīng)濟送上了窮途末路。國民實際收入雖然在整個20世紀30年代處于上升態(tài)勢，

9、但在進入戰(zhàn)爭時期后，特別是于1939年達到頂峰。之后就開始走下坡路，由于戰(zhàn)敗等因素的影響，國民實際收入僅達到戰(zhàn)前峰值的一半左右。從政治層面看:明治中期建立的君主立憲制，其本質是借天皇之名，維護特權財閥利益。自日俄戰(zhàn)爭后，日本進入帝國主義階段，軍部地位不斷提高，軍隊逐漸操縱內閣，左右國家大局。他們對內從政治上和思想上壓制民眾的覺醒，對外推行鎮(zhèn)壓殖民地的民族運動，朝著強化反動體制的方向越走越遠，最終走向了天皇法西斯專制體制。在走向現(xiàn)代化的道路上，這一時期日本的政治建設滯后了，甚至可以說是倒退了。從社會和文化層面看:明治初期的歐化進一步延續(xù)，西方文化在潛移默化中繼續(xù)影響著日本民眾。個人對權力的追求欲

10、望加強，符合一定條件的普通人也開始享有選舉權和被選舉權，同時民眾的權利、義務意識也得到進一步強化。但是神道下的“皇權思想”，倡導家族國家觀念，仍把人民的思想束縛在皇權下。當日本走上法西斯道路時，文化管制已經(jīng)徹底摧毀了人們的精神世界。在對外戰(zhàn)爭的道路上，日本現(xiàn)代化發(fā)展也遭遇了挫折。雖然日本的對外侵略彰顯了其強盛的軍事實力，但近似畸形的經(jīng)濟、專制的政治、禁錮的文化也從側面反映了其現(xiàn)代化在一定程度上的倒退。(三)發(fā)展復興日本于1945年8月15日宣布無條件投降，后于9月2日正式簽訂投降書，至此二戰(zhàn)完全終結了。日本進入美軍占領時期，戰(zhàn)后民主化改革拉開了序幕，日本現(xiàn)代化又重新踏入正軌。經(jīng)濟上:戰(zhàn)后初期的

11、日本采取了一系列改革措施的實施，包括“農(nóng)地改革”、“解散財閥”、“勞動改革”、“財政與金融制度”等等，美國也對日本經(jīng)濟進行相應的扶植，例如“道奇計劃”、“夏普稅制改革”，此外日本自身也采用“傾斜生產(chǎn)方式”、實施“產(chǎn)業(yè)合理化”來恢復經(jīng)濟。從1954年11月開始到1971年12月，日本進入高度成長期的經(jīng)濟循環(huán)時期，相繼出現(xiàn)了“神武景氣”、“巖戶景氣”、“奧林匹克景氣”、“伊奘諾景氣”等經(jīng)濟繁榮期，并于1968年成為資本主義世界第二大經(jīng)濟實體。政治上:在國際反法西斯運動影響下，美國發(fā)布了一系列命令，推行民主化改革:頒布“解除公職令”，消除法西斯殘余；恢復政黨政治，進行大選；制定新憲法日本國憲法、參議

12、院選舉法、眾議院選舉法、國會法等一系列法律，重新規(guī)范民主生活。隨后在“55年體制”下，日本開始了政治的發(fā)展與崛起。社會文化上:在經(jīng)歷約十年的戰(zhàn)后困苦后，日本人民迎來了復興的曙光。到1965年，黑白電視、洗衣機、電冰箱等“三大生活神器”逐漸進入尋常百姓家庭。到了70年代末，新的“三大神器”的彩電、空調、轎車也被普及開來。日本的交通得到快速發(fā)展，新干線、高速公路遍地而起。一些大城市開始崛起，形成了著名的三大都市圈:東京、大阪、名古屋。從機械化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中獲得解放的農(nóng)村人口大量涌入城市，城市化進程大大加快。日本文化在此期間獲得高度發(fā)展，其動漫文化、時尚文化超越他國，甚至還誕生了兩位諾貝爾文學獎得主，即

13、川端康成和大江健三郎。在經(jīng)歷了戰(zhàn)后至今幾十年的發(fā)展后，日本發(fā)展成效顯著，真正走上了現(xiàn)代化道路并實現(xiàn)了現(xiàn)代化。二、日本現(xiàn)代化進程對中國的啟示日本作為中國的鄰國，在地理上有近因性，在文化思想上有同源性，其現(xiàn)代化歷程或多或少可以為中國現(xiàn)代化的發(fā)展提供借鑒。(一)、殖產(chǎn)興業(yè)，繁榮富強“殖產(chǎn)興業(yè)”是日本在明治維新期間采取的一項重要政策，這一政策的實質就是要充分發(fā)揮國家政權的作用，調動一切積極因素，促進經(jīng)濟的發(fā)展。日本的“殖產(chǎn)興業(yè)”先從輕工業(yè)入手，由政府首先建立一批模范工廠，從歐美先進資本主義國家聘請專業(yè)技術人員，引進先進生產(chǎn)技術和設備，同時還注重對本國熟練技工的培養(yǎng)。進而擴展到軍事工業(yè)、重工業(yè)，建立以軍

14、事工業(yè)為核心的國營工礦企業(yè)，同時，日本還注重民用工業(yè)的發(fā)展，積極扶植私營資本企業(yè)的發(fā)展，大力發(fā)展郵電和交通運輸業(yè)等公共產(chǎn)業(yè)。在農(nóng)業(yè)方面，日本還進行農(nóng)業(yè)技術的良種引進，建立許多農(nóng)牧業(yè)良種基地，促進商品性農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展。(二)、破舊立新，正確領導推翻幕府統(tǒng)治，建立明治政權對于日本近代化建設無疑有著巨大的政治意義。德川幕府的封建統(tǒng)治阻礙了日本封建社會內部生產(chǎn)力的進一步發(fā)展，且其嚴酷的統(tǒng)治方式加劇了與人民大眾的階級矛盾，倒幕運動勢在必行。明治政權先進開明，善于學習。領導階層中大多數(shù)人都留過洋，深受西方資本主義的感染，能以一種全新的觀念和開天辟地的魄力規(guī)劃出以“富國強兵”、“殖產(chǎn)興業(yè)”、“文明開化”為核心

15、的近代化藍圖。(三)、文明開化，教育立國明治政府實行“文明開化”的政策，同時注重改革本國教育體系。首先明治政府派出代表團，全面考察研究西方國家的政治、經(jīng)濟、文化、軍事等方面。然后花重金聘請專家技術人員和教師并派出大批留學生，加速現(xiàn)代化建設人才的培養(yǎng)。明治政府認為，教育改革是實行各項改革的根本環(huán)節(jié)，是吸收和消化先進國家科學技術和各種經(jīng)驗的最好途徑。其頒布三項教育改革方針，促進了本國初等、中等、高等學校的長足發(fā)展。明治政府在近代教育上傾注的巨大力量，對于普及國民教育，提高民族科學文化水平留下深遠影響，為日本的近代化建設造就了一批又一批的建設人才。直到現(xiàn)在，日本教育在世界各國教育中仍然走在前列。中國作為目前世界最大的社會主義國家，在發(fā)展過程中尤其要注重發(fā)揮政府宏觀調控的積極作用，適時適地的調整發(fā)展政策