2013-2014學(xué)年高中物理 第十九章 原子核 第3課時(shí) 探測(cè)射線的方法同步課時(shí)檢測(cè) 新人教版選修3-5_第1頁
2013-2014學(xué)年高中物理 第十九章 原子核 第3課時(shí) 探測(cè)射線的方法同步課時(shí)檢測(cè) 新人教版選修3-5_第2頁
2013-2014學(xué)年高中物理 第十九章 原子核 第3課時(shí) 探測(cè)射線的方法同步課時(shí)檢測(cè) 新人教版選修3-5_第3頁
2013-2014學(xué)年高中物理 第十九章 原子核 第3課時(shí) 探測(cè)射線的方法同步課時(shí)檢測(cè) 新人教版選修3-5_第4頁
2013-2014學(xué)年高中物理 第十九章 原子核 第3課時(shí) 探測(cè)射線的方法同步課時(shí)檢測(cè) 新人教版選修3-5_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、PAGE PAGE 5訓(xùn)練3探測(cè)射線的方法訓(xùn)練4放射性的應(yīng)用與防護(hù)概念規(guī)律題組1用粒子照射充氮的云室,攝得如圖1所示的照片,下列說法中正確的是()圖1AA是粒子的徑跡,B是質(zhì)子的徑跡,C是新核的徑跡BB是粒子的徑跡,A是質(zhì)子的徑跡,C是新核的徑跡CC是粒子的徑跡,A是質(zhì)子的徑跡,B是新核的徑跡DB是粒子的徑跡,C是質(zhì)子的徑跡,A是新核的徑跡2關(guān)于放射性同位素的應(yīng)用,下列說法中正確的是()A作為示蹤原子是利用了放射性同位素貫穿能力很強(qiáng)的性質(zhì)B作為示蹤原子是利用了放射性同位素放出的射線可被儀器探測(cè)到的特點(diǎn)C射線探傷利用了射線貫穿能力很強(qiáng)的性質(zhì)D射線探傷利用了射線電離能力很強(qiáng)的性質(zhì)3有關(guān)放射性同位素

2、eq oal(30,15)P的下列說法,正確的是()A.eq oal(30,15)P與eq oal(30,14)X互為同位素B.eq oal(30,15)P與其同位素有相同的化學(xué)性質(zhì)C用eq oal(30,15)P制成化合物后它的半衰期變長D含有eq oal(30,15)P的磷肥釋放正電子,可用作示蹤原子,觀察磷肥對(duì)植物的影響4下列應(yīng)用中把放射性同位素作為示蹤原子的是()A射線探傷儀B利用含有放射性eq oal(131,53)I的油,檢測(cè)地下輸油管的漏油情況C利用eq oal(60,27)Co治療腫瘤等疾病D把含有放射性元素的肥料施給農(nóng)作物,用以檢測(cè)確定農(nóng)作物吸收養(yǎng)分的規(guī)律5為了說明用粒子轟擊

3、氮核打出質(zhì)子是怎樣的一個(gè)物理過程,布拉凱特在充氮云室中,用粒子轟擊氮,在他拍攝的兩萬多張照片中,終于從四十多萬條粒子徑跡中發(fā)現(xiàn)了8條產(chǎn)生分叉,這一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說明了()A粒子的數(shù)目很少,與氮發(fā)生相互作用的機(jī)會(huì)很少B氮?dú)獾拿芏群苄?,粒子與氮接觸的機(jī)會(huì)很少C氮核很小,粒子接近氮核的機(jī)會(huì)很少D氮?dú)夂土W拥拿芏榷己苄。率顾鼈兘咏臋C(jī)會(huì)很少6近幾年,我國北京、上海、山東、洛陽、廣州等地從國外引進(jìn)了十多臺(tái)刀,治療患者5 000余例,效果極好,成為治療腦腫瘤的最佳儀器,用刀治療時(shí)不用麻醉,病人清醒,時(shí)間短,半小時(shí)內(nèi)完成手術(shù),無需住院,因而刀被譽(yù)為“神刀”刀治療腦腫瘤主要是利用()A射線具有很強(qiáng)的貫穿本領(lǐng)B射線

4、具有很強(qiáng)的電離作用C射線具有很高的能量D射線能很容易地繞過阻礙物方法技巧題組7圖2是科學(xué)史上一張著名的實(shí)驗(yàn)照片,顯示一個(gè)帶電粒子在云室中穿過某種金屬板運(yùn)動(dòng)的徑跡,云室放置在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向垂直照片向里云室中橫放的金屬板對(duì)粒子的運(yùn)動(dòng)起阻礙作用分析此徑跡可知粒子()圖2A帶正電,由下往上運(yùn)動(dòng)B帶正電,由上往下運(yùn)動(dòng)C帶負(fù)電,由上往下運(yùn)動(dòng)D帶負(fù)電,由下往上運(yùn)動(dòng)8在中子、質(zhì)子、電子、正電子、粒子中選出一個(gè)適當(dāng)?shù)牧W?,分別填在下列核反應(yīng)方程的橫線上(1)eq oal(238, 92)Ueq oal(234, 90)Th_;(2)eq oal(9,4)Beeq oal(4,2)Heeq oal(12,

5、6)C_;(3)eq oal(234, 90)Theq oal(234, 91)Pa_;(4)eq oal(30,15)Peq oal(30,14)Si_;(5)eq oal(14, 7)Neq oal(4,2)Heeq oal(17, 8)O_.9在下列四個(gè)核反應(yīng)方程中,X1、X2、X3和X4各代表某種粒子eq oal(3,1)HX1eq oal(4,2)Heeq oal(1,0)neq oal(14, 7)Neq oal(4,2)Heeq oal(17, 8)OX2eq oal(9,4)Beeq oal(4,2)Heeq oal(12, 6)CX3 eq oal(24,12)Mgeq oa

6、l(4,2)Heeq oal(27,13)AlX4以下判斷中正確的是()AX1是質(zhì)子 BX2是中子CX3是電子 DX4是質(zhì)子10將威耳遜云室置于磁場(chǎng)中,一個(gè)靜止在磁場(chǎng)中的放射性同位素原子核eq oal(30,15)P,放出一個(gè)正電子后變成原子核eq oal(30,14)Si,能近似反映正電子和Si核軌跡的是()111956年李政道和楊振寧提出在弱相互作用中宇稱不守恒,并由吳健雄用eq oal(60,27)Co的衰變來驗(yàn)證,其核反應(yīng)方程是eq oal(60,27)Coeq oal(A,Z)Ni01eeq xto(e).其中eq xto(e)是反中微子,它的電荷量為零,靜止質(zhì)量可認(rèn)為是零(1)在上

7、述衰變方程中,衰變產(chǎn)物eq oal(A,Z)Ni的質(zhì)量數(shù)A是_,核電荷數(shù)Z是_(2)在衰變前eq oal(60,27)Co核靜止,根據(jù)云室照片可以看出,衰變產(chǎn)物Ni和01e的運(yùn)動(dòng)徑跡不在一條直線上,如果認(rèn)為衰變產(chǎn)物只有Ni和01e,那么衰變過程將違背_守恒定律(3)eq oal(60,27)Co是典型的放射源,可用于作物誘變育種我國應(yīng)用該方法培育出了許多農(nóng)作物新品種,如棉花高產(chǎn)品種“魯棉1號(hào)”,年種植面積曾達(dá)到3 000多萬畝,在我國自己培育的棉花品種中栽培面積最大射線處理作物后主要引起_,從而產(chǎn)生可遺傳的變異創(chuàng)新應(yīng)用題組121934年,約里奧居里夫婦在用粒子轟擊鋁箔時(shí),除了測(cè)到預(yù)料中的中子外

8、,還探測(cè)到了正電子正電子的質(zhì)量跟電子的質(zhì)量相同,帶一個(gè)單位的正電荷,跟電子的電性正好相反,是電子的反粒子更意外的是,拿走放射源以后,鋁箔雖不再發(fā)射中子,但仍然繼續(xù)發(fā)射正電子,而且這種放射性也有一定的半衰期原來,鋁箔被粒子擊中后發(fā)生了如下反應(yīng):eq oal(27,13)Aleq oal(4,2)Heeq oal(30,15)Peq oal(1,0)n,這里的eq oal(30,15)P就是一種人工放射性同位素,正電子就是它衰變過程中放射出來的(1)寫出放射性同位素eq oal(30,15)P放出正電子的核反應(yīng)方程(2)放射性同位素eq oal(30,15)P放出正電子的衰變稱為正衰變,我們知道原子核內(nèi)只有中子和質(zhì)子,那么正衰變中的正電子從何而來?答案1D2BC3BD4BD5C6AC7A8(1)eq oal(4,2)He(2)eq oal(1,0)n(3)eq oal( 0,1)e(4)eq oal( 0,1)e(5)eq oal(1,1)H9D10B11(1)6028(2)動(dòng)量(3)基因突變12見解析

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論