1、PAGE PAGE 4復習研討課教案柑子小學包歆明復習目標：1、知識與技能：指導學生歸納閱讀方法和做題步驟，能熟練運用到課內(nèi)外閱讀中。2、過程與方法：發(fā)揮學生的主體作用，教師引導，學生合作、交流，師歸納總結(jié)，再讓生學以致用。3、情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，滲透“好讀書，不拘一格；讀好書，永無止境”的意識。復習重、難點：1、將平時所學的閱讀方法和做題步驟加以總結(jié)，能熟練運用到課外閱讀中。2、學會運用多種方法進行閱讀，滲透“好讀書，不拘一格，讀好書，永無止境”的意識。復習準備：1、多媒本課件，供學生閱讀的材料。2、學生：（1）每位同學總結(jié)自己閱讀一段文字的方法。（2）練

2、習一個閱讀片段，總結(jié)出自己做閱讀題的步驟。教學過程：課前談話：（創(chuàng)設濃濃的讀書味和愉悅輕松的氛圍）師引：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，手持羽扇，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概，是誰呢？騰云駕霧，伸張正義，火眼金睛又是誰？生回答：這幾個簡單的詞，我們讀到了兩個不一樣的人物。那么誰來說說你讀書時讀到了什么呢？一、談話導入，明晰目標1、腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。書籍，給我們帶來太多太多，所以大家都愛讀書，每天都在讀，課內(nèi)的、課外的?？墒?，在試卷中，閱讀往往又是失分最多的，經(jīng)過分析，這主要原因就是我們的閱讀步驟不夠得當，閱讀方法總結(jié)不夠。今天，我們就一起來回顧、總結(jié)做閱讀題的方法和步驟，使我們不再是

3、愛讀書卻又怕讀書。板書課題：閱讀歸類復習二、梳理閱讀方法和做題步驟（先讓學生自己總結(jié)，老師再進行歸納，提煉，使學生從零散的感性認識上升到全面的方法上，使每個學生有收獲。）1、下面先請同學們談談你做閱讀題的步驟。2、生交流步驟（師有針對性地評價孩子們的答案）3、（課件演示）師總結(jié)的閱讀步驟閱讀的步驟：瀏覽全文、知其大意、找準句段、細細揣摩、緊扣中心、提煉觀點4、生齊讀5、說說學一篇課文要學到什么？又用到什么方法呢？6、生積極交流7、師多媒體演示總結(jié)的閱讀方法閱讀方法（一）理解字詞（1、聯(lián)系上下文，2、聯(lián)系生活實際）（二）概括段意或主要內(nèi)容的方法（1、找中心詞，2、從課題想3、合并法，4、要素提煉

4、法）（三）體會情感的方法：1、讀文字，想畫面，2、關注標點符號，3、抓住重點句，4、聯(lián)系生活實際（四）領悟?qū)懽魇址ǖ姆椒ǎ?、積累摘抄，2、仿寫生讀一讀三、課內(nèi)閱讀練習（讓學生通過熟悉的課內(nèi)閱讀練習，快速掌握做題的方法和步驟）1、下面我們帶著總結(jié)的閱讀方法，用提煉出的閱讀步驟完成練習。想想你采用了什么方法完成題目的，再說說做題的步驟。2、生交流，師給予合適的評價。四、課外閱讀練習（學用遷移，提高能力）（通過課外閱讀的練習，熟練掌握做題的方法和步驟）1、在課內(nèi)閱讀中我們已經(jīng)會運用，下面我們再完成課外閱讀，提高運用能力。2、交流答案與方法和步驟A、滲透讀書是個性化的，答案多元化（板書：好讀書，不拘一格）B、好書人人讀，好書可以讀一輩子（板書：讀好書，永無止境）五、總結(jié)創(chuàng)新，追求個性1、思考，閱讀文章還有其它方法嗎？（生：自由發(fā)言）2、（出示課件）五彩繽紛的讀書方法。3、你的讀書法有哪些呢？六、小結(jié)（欣賞佳作如逢知已，走進名人如交摯友，感悟名著發(fā)悟人