初中音樂(lè) 人音課標(biāo)版(簡(jiǎn)譜) 八年級(jí)上冊(cè)《雪絨花》教學(xué) 課件_第1頁(yè)
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1、人音版八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第二單元雪 絨 花白山市第八中學(xué) 董丹丹 多來(lái)咪是電影音樂(lè)之聲中的一首歌曲。 1959年,美國(guó)作曲家理查德羅杰斯和劇作家?jiàn)W斯卡哈默斯坦第二創(chuàng)作了音樂(lè)劇音樂(lè)之聲,演出后大受歡迎。1965年改編成同名電影。同年,影片獲奧斯卡金像獎(jiǎng) 。 雪絨花又名“火絨草”、“薄雪草”,一種菊科草本植物。因其生長(zhǎng)在阿爾卑斯山脈海拔超過(guò)1700米的巖石地表上,故見(jiàn)過(guò)雪絨花的人都被譽(yù)為英雄。因此,雪絨花象征著勇敢,被奧地利人奉為他們的國(guó)華。速度:為中速歌曲情緒:優(yōu)美柔和、充滿深情的。拍子:四三拍強(qiáng)弱規(guī)律為:強(qiáng)弱弱歌曲分析1.歌曲表達(dá)了什么樣的感情? 2.歌曲的演唱情緒是怎樣的? 復(fù)習(xí)力度記號(hào)pp-很

2、弱 p-弱 mf-中強(qiáng) ff-很強(qiáng) mp-中弱贊頌祖國(guó)、祝愿祖國(guó)之情貫穿全曲。一段(舒緩、親切抒情)二段(激動(dòng)、熱愛(ài)之情)結(jié)合歌曲的情感表達(dá),在括號(hào)內(nèi)填上合適的力度記號(hào)。 自第1小節(jié)起 自第17小節(jié)起 ( ) ( ) 自第25小節(jié)起 ( )mp mf mp 音樂(lè)劇亦稱“音樂(lè)喜劇”、“百老匯音樂(lè)劇”,是由喜歌劇及輕歌劇發(fā)展而的一種娛樂(lè)性音樂(lè)體裁。概括地說(shuō),音樂(lè)劇是一種歌唱、舞蹈、戲劇并重的現(xiàn)代舞臺(tái)綜合藝術(shù)形式。常以敘事為主,結(jié)合優(yōu)美通俗的人聲歌唱和多樣化的舞蹈形態(tài)動(dòng)作來(lái)進(jìn)行表演。其內(nèi)容輕松,音樂(lè)通俗易懂,體裁內(nèi)容廣泛。音樂(lè)劇 20世紀(jì)30年代,奧地利薩爾茨堡一個(gè)教堂的修女瑪麗亞性格活潑、會(huì)彈吉他

3、、喜歡唱歌。 后來(lái),瑪麗亞到特拉普特上校家擔(dān)任家庭教師,上校用軍隊(duì)管理辦法管理七個(gè)失去母愛(ài)的孩子,瑪麗亞卻用愛(ài)心與音樂(lè)和幾個(gè)孩子相處的很好。 在上校離家期間瑪麗亞和孩子排練了合唱。孩子們用甜美、和諧的歌聲迎接上?;丶?,歌聲深深打動(dòng)了上校,在家庭聚會(huì)上,上校也情不自禁地演唱了雪絨花,表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。 瑪麗亞得到孩子們的喜愛(ài),也得到了上校的愛(ài)。他們組成家庭并去旅游,等他們回到他們的城市時(shí),德國(guó)侵略者已經(jīng)侵占了他們的祖國(guó)和家鄉(xiāng),還要讓上校到海軍去服役。上校熱愛(ài)祖國(guó),決不肯為敵人工作。他和瑪麗亞決計(jì)帶著孩子們逃往瑞士。就在他們整裝逃跑之際,被敵人發(fā)現(xiàn)了,上校假稱是去薩爾茨堡參加音樂(lè)節(jié)演出,可敵人看守很?chē)?yán)。上校一家在這個(gè)音樂(lè)節(jié)上表演的第一個(gè)節(jié)目就是演唱雪絨花。當(dāng)雪絨花這首歌曲響起的時(shí)候,聽(tīng)眾們一齊高唱起來(lái),歌聲使敵人感到恐懼。后來(lái),上校一家為了尊嚴(yán),終于躲過(guò)敵人,奔向異國(guó)他鄉(xiāng)。雪絨花在劇中完整地出現(xiàn)了兩次:第一次是少校外出回到家,為孩子們演唱;第二

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