1、中學勞動教育實施方案一、指導思想勞動教育是全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務, 全面開展素質教育重要內(nèi)容，培育和踐行核心價值觀重要途 徑。教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、 最崇高、最偉大、最美麗的道理。切實加強勞動教育，培養(yǎng) 學生勞動技能、磨練學生意志品質、激發(fā)學生的創(chuàng)造力、促 進學生身心健康和全面開展，對于推進教育現(xiàn)代化、實現(xiàn)奮 斗目標具有重要的現(xiàn)實意義。積極塑造學生優(yōu)良品質，使其 能夠真正肩負起民族復興的偉大使命，學校向來十分重視在 學生中扎實開展勞動教育，并不斷創(chuàng)新教育形式以增強實效。 為了下進一步提升全校師生對勞動教育重要性的認識，提高 學校勞動教育工作水平，構建符

2、合本校實際的勞動教育課程 體系，特制訂本方案。二、教育目標勞動教育在培育人才中發(fā)揮著重要作用，是落實五育并 舉的重要途徑。我校勞動教育由日常教育和專項教育兩種途 徑相結合實施。首先，通過組織校園勞動，提高學生勞動技 能和自理能力，并在過程中增強學生協(xié)作能力，鍛煉身體素 質和意志品格，形成珍惜勞動成果、尊重勞動、熱愛勞動的內(nèi)容：組織綠道健身走活動，并由學生以班級為單位自 己動手烹飪午餐。組織：教育處、年級組、家委會要求：教育處組織家委會精選距離合適的綠道，并嚴格 保證用餐的衛(wèi)生平安；各班學生需提前準備食材，做好烹飪 準備。中學勞動教育方案為深入貫徹落實上級部門相關文件精神，切實推進勞動 教育深入

3、有效實施，構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系， 特制定我校勞動教育實施方案：一、指導思想全面貫徹教育方針，堅持立德樹人，堅持培育和踐行核 心價值觀，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，把勞動教育納入人 才培養(yǎng)全過程，貫通整個初中階段，貫穿家庭、學校、社會 各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，與“三愛三節(jié)” 教育活動相結合，并在此基礎上進一步豐富教育形式和載體, 以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美促進學生全面發(fā) 展。緊密結合經(jīng)濟社會開展變化和學生生活實際，積極探索 勞動教育模式，創(chuàng)新體制機制，注重教育實效，實現(xiàn)知行合 一，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。二、工作目標通過開展勞動教育，使學生

4、能夠理解和形成勞動觀，牢 固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗 的觀念；體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認勞動不分貴賤，熱愛 勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞 動精神。注重圍繞增加勞動知識、技能，加強家政學習，開展社 區(qū)服務，適當參加生產(chǎn)勞動，使學生初步養(yǎng)成認真負責、吃 苦耐勞的品質和職業(yè)意識。三、工作措施（一）加強課程體系建設L開齊開足課程根據(jù)義務教育課程實施方案、綜合實踐活動課程指 導綱要，將規(guī)定的綜合實踐活動課程作為實施勞動教育的 重要渠道，開足開齊開好綜合實踐活動和勞動教育課程。.科學合理安排課時綜合實踐活動和勞動教育課程的課時每周不少于2課時。 通過考察探

5、究、社會服務、職業(yè)體驗等方式進行，并安排一 定比例的勞動教育活動。在保證課時總量的前提下，根據(jù)實 際需要，可分散或集中安排課時，相關專題活動可以與地方 課程和校本課程融合實施。.分級設置課程內(nèi)容針對不同年級和類型學生特點，以日常生活勞動、生產(chǎn) 勞動和服務性勞動為主要內(nèi)容開展勞動教育。要注重圍繞增 加勞動知識、技能，加強家政學習，開展社區(qū)服務，適當參 加校外生產(chǎn)勞動，使學生初步養(yǎng)成認真負責、吃苦耐勞的品 質和職業(yè)意識。促進學科深度融合堅持與各學科教育教學融合推進，積極推進跨學科融合 勞動教育，結合學校開展和課程建設計劃，對勞動教育主題 進行組合、優(yōu)化和再開發(fā)，構建具有地域及學校的活開工程。 在語

6、文、歷史、思政等學科和德育教學中浸入勞動觀念內(nèi)容, 在物理、化學、數(shù)學、生物、地理、信息技術等學科教學中 加大動手操作和勞動技能訓練，在其他學科教學和團隊活動 中有機融入勞動教育內(nèi)容。（二）開展校內(nèi)實踐勞動.開展勞動主題活動堅持值日生制度，引導學生清掃衛(wèi)生，通過衛(wèi)生評比, 勞動標兵評比等提升學生勞動意識和勞動責任。結合“愛學 習、愛勞動、愛祖國”、“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”為主要內(nèi)容 的“三愛三節(jié)”教育，引導學生樹立正確的勞動觀念，提高 勞動素養(yǎng)。.在學校日?；顒又薪雱趧咏逃?。積極組織學生參與 校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，開辟專門區(qū)域種植花草樹木、蔬 菜或農(nóng)作物，讓班級、學生認領綠植或“責任田”，予以

7、精 心呵護。(三)推進“三進三會”校外實踐活動L進廚房，會做飯加強家校合作，轉變家長對孩子參加勞動的觀念，充分 認識勞動教育對于學生綜合素質培養(yǎng)的重要作用，引導家長 教育要求學生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，養(yǎng)成 做家務勞動的良好習慣，成為做好勞動教育的指導者、參與 者和協(xié)作者，逐步學會洗碗、洗衣、掃地、烹飪、手工、整 理等日常家務勞動和生活技能。學生每學期學會制作一種面 點、學會做一道工序稍顯復雜的菜肴。.進農(nóng)田，會勞作(1)學校根據(jù)實際，利用田地、農(nóng)業(yè)大棚等創(chuàng)立校外 農(nóng)業(yè)勞動教育實踐基地。分批次安排學生到校外勞動教育實 踐基地實地學習、實踐。讓學生學會觀察、記錄植物的生長 習性，會使

8、用農(nóng)具，進行農(nóng)業(yè)勞動實踐，做到真勞動、真流 汗。同時通過觀察農(nóng)民勞動、親身實踐勞動，感受勞動的艱 辛與收獲的快樂，培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛生活、熱愛勞動 的感情。(2)進工廠，會使用工具。結合學校實際，選擇周邊 適合學生實踐的工廠、企業(yè)等創(chuàng)立校外勞動教育實踐基地。 分批次安排學生到校外勞動教育實踐基地實地學習、實踐。觀摩工人生產(chǎn)、加工過程，認識工具、機械名稱，了解用途, 參與實踐簡單的工具使用和不具危險性的生產(chǎn)勞動。3,進超市或商場，會服務。組織學生到超市或商場體驗服務工作，體會服務工作需 要耐心細致、主動禮貌，更需要一定的相關文化知識。讓學 生體會勞動不分貴賤，尊重普通勞動者。四、組織保障(-

9、)加強組織保障領導小組：組長：XXX副組長：XXX成員：XXX工作小組：組長：XXX副組長：XXX建立學生綜合素質檔案，按年度將學生參與校內(nèi)外勞動 表現(xiàn)和掌握勞動技能情況計入檔案，作為學生綜合素質考評 的一項標準。(二)加強宣傳引導引導家長樹立正確勞動觀念，支持配合學校開展勞動教 育。加強勞動教育科學研究，宣傳推廣勞動教育典型經(jīng)驗。 積極宣傳企事業(yè)單位和社會機構提供勞動教育服務的先進 事跡，鼓營造全社會關心和支持勞動教育的良好氣氛。（三）加強師資保障學校積極探索建立專兼職結合的勞動教育教師隊伍，分 工協(xié)作，同時要充分調(diào)動社會力量，聘請家長、校外活動場 所指導教師、非物質文化遺產(chǎn)傳承人等社區(qū)人才

10、資源作為兼職指導教師。（四）加強條件保障加大經(jīng)費投入，逐步按照省定辦學條件標準配置相應的 儀器設備和勞動耗材等。建立健全校內(nèi)外課程資源的利用與 校際間共享機制，校內(nèi)積極創(chuàng)造條件建立手工、廚藝、陶藝 等專用教室，充分利用校內(nèi)空閑區(qū)域開展種養(yǎng)殖等學生勞動 實踐場所，有效利用各級各類校外活動場所以及各類社會資 源，創(chuàng)造條件保障課程實施。積極爭取社會支持，遴選一批 適宜的社會資源，分級分批建設覆蓋不同行業(yè)的勞動教育實 踐基地。勞動教育實施方案為貫徹落實上級部門相關文件，切實加強中小學生勞動 教育工作，更好地培養(yǎng)學生的勞動興趣、磨練意志品質、激 發(fā)創(chuàng)造力、促進學生身心健康和全面開展。努力把學生培養(yǎng) 成熱

11、愛勞動、勤于勞動、善于勞動的高素質勞動者。依據(jù)市上級部門相關要求，結合實際，特制定我校勞動教育實施規(guī) 范。一、具體目標堅持學校和家庭相結合開展勞動習慣養(yǎng)成教育，突出抓 好校園日常勞動訓練、生活實踐勞動教育、傳統(tǒng)工藝勞動教 育。通過自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn) 勞動實踐，使學生初步學會一些基本的勞動知識，逐步培養(yǎng) 正確的勞動觀念、良好的勞動習慣以及熱愛勞動和熱愛勞動 的感情。二、基本原那么L堅持思想引領。通過勞動教育，讓學生學習必要的勞 動知識和技能，在勞動教育中“樹德”、增智”、“強體”、 “審美”，幫助學生形成健全的人格和良好的思想道德品質。2.堅持有機融入。有效發(fā)揮學科教學

12、、社會實踐、校園 文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學生在日常 學習生活中形成勞動光榮的正確觀念。3堅持實際體驗。讓學生直接參與勞動過程，增強勞動 感受，體會勞動艱辛，提供勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成 勞動習慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。4.堅持適當適度。根據(jù)學生的年齡特征、性別差異、身 體狀況等特點，選擇合適的勞開工程和內(nèi)容，安排適度的勞 動時間和強度，同時要教育學生，勞動過程中學會自護，確保人身平安。三、主要任務L課程的有機浸入。依據(jù)上級要求，開好規(guī)定的綜合實 踐活動課程，在其他學科教育中有效浸入勞動觀念、勞動態(tài) 度、勞動美德、勞動技術的教育。要結合綜合實踐課有機的

13、融入勞動教育內(nèi)容，在語文、數(shù)學、品德與生活（社會）等 學科教學中加大勞動觀念和態(tài)度的培養(yǎng)。.開展校內(nèi)勞動。學校常規(guī)工作中要浸入勞動教育，組 織學生做好值日，認真清掃校園，增強責任感和主人翁意識。 開展結合學生實際的勞動競賽活動，提高學生勞動意識和勞 動技能；開展與勞動有關的興趣小組、社團活動，班務整理 等實踐活動；開展“愛學校集體勞動”教育，積極組織學生 參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，普及校園種柩。開辟專門區(qū) 域種柩花草樹木或農(nóng)作物，讓班級、學生認領綠植或“責任 田”，予以精心呵護，在為集體、為他人服務的過程中讓學 生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)學生尊重勞動、熱愛勞動，以勞動 為榮的觀念和態(tài)度。培養(yǎng)責任

14、感。.社會實踐活動。結合實際情況利用“學雷鋒活動日”、 “志愿者日”、“勞動節(jié)”、“元旦”、“春節(jié)”等節(jié)日， 組織學生參加各種有益的社會實踐活動，志愿者服務。使學 生通過實踐獲得一定的生活勞動技能和勞動知識，培養(yǎng)學生 尊重勞動、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度，養(yǎng)成良好 的生活、勞動習慣。.鼓勵參與家務勞動。教育學生自己的事情自己做，家 里的事情幫著做，弘揚優(yōu)良家風，參與孝親、敬老、愛幼等 方面的勞動。結合重大節(jié)假日、寒暑假，根據(jù)學生年齡特點 和個性差異，適量的安排家庭勞動作業(yè)(如洗碗、掃地、洗 衣、整理房間等)，鼓勵學生主動參與力所能及的家務勞動， 體會父母的辛苦，為父母分憂；鍛煉學生的生活

15、自理能力和 勞動能力，增強勞動意識。四、工作小組成員組長：XXX副組長：XX成員：教務處、德育處、團委、班主任及學科教師、家 委會五、活動內(nèi)容日常勞動教育活動旨在利用學生日常參與的各種教育 教學活動，提供勞動鍛煉的機會，達成勞動教育多個維度的 目標。L基礎性勞動(1)提升思想認識組織人：教導處、班主任、學科教師活動目標：營造尊重勞動、熱愛勞動、珍惜勞動成果的 氣氛；利用課堂陣地提升學生對下勞動內(nèi)涵的理解。實施要求：教導處于每學期不定期通過校內(nèi)公眾號、校 刊、展板等媒介向全體學生進行形式多樣、內(nèi)容鮮活的勞動 教育宣傳；班主任根據(jù)本班實際情況通過主題班會進行有針 對性的勞動教育；各學科教師根據(jù)本學

16、科學習內(nèi)容，在課堂 教學中貫徹落實勞動教育。（2）教室清潔與規(guī)范化評比組織人：班主任活動目標：熟練使用清潔用具高質量完成教室清潔維護, 增強班級凝聚力和團結協(xié)作能力；創(chuàng)造性地完成教室規(guī)范化 各項要求，提升審美情趣和藝術修養(yǎng)。實施要求：班主任組織本班同學做好教室日常清潔與保 潔工作，由學生會每日進行兩次檢查工作，作為班級量化考 評的基礎數(shù)據(jù)之一；每學年開展一次教室規(guī)范化評比活動， 由德育處對各班完成情況進行考評。（3）校園公益服務勞動組織人：班主任活動目標：熟練使用清潔用具做好校園清潔維護，認真 完成各時段執(zhí)勤任務，提升學生勞動技能、服務意識和責任 意識，增強班級凝聚力和團結協(xié)作能力。實施要求：

17、班主任組織好本班學生認真完成早中晚各時 段校園執(zhí)勤工作，維護校園秩序，整理公共區(qū)域的圖書。（4）住校生寢室勞動 思想品德。其次，通過學科課程中的浸入與實踐，培養(yǎng)學生 的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性勞動能力。第三，通過家校協(xié)作開展家 務勞動，培養(yǎng)必備的基礎勞動技能，增進親子溝通，對學生 進行孝親教育。第四，通過與社區(qū)合作，組織實施社區(qū)志愿 服務勞動課程，促進學生認識了解社會，培育責任感、使命 感和公益心。第五，通過把勞動教育與生涯教育相結合，提 高學生的職業(yè)意識和職業(yè)規(guī)劃能力。三、工作小組成員組長：校長副組長：副校長、校主任成員：教育處、教務處、總務處、辦公室、班主任及學 科教師、家委會四、活動內(nèi)容(-)日

18、常勞動教育活動日常勞動教育活動旨在利用學生日常參與的各種教育 教學活動，提供勞動鍛煉的機會，達成勞動教育多個維度的 目標。L基礎性勞動(1)提升思想認識組織人：教育處、班主任、學科教師活動目標：營造尊重勞動、熱愛勞動、珍惜勞動成果的 氣氛；利用課堂陣地提升學生對下勞動內(nèi)涵的理解。組織人：舍管老師活動目標：做好寢室內(nèi)務整理和清潔工作，提高學生自 理能力。實施要求：根據(jù)中小學公寓管理規(guī)定，住校生每日 做好寢室內(nèi)務整理和清潔工作；由舍管老師每日進行檢查, 各寢室完成情況及時公布。（5）節(jié)假日孝親勞動組織人：團委、班主任、學生家長活動目標：提升學生家務勞動技能，增進親子溝通，培 育感恩意識，引導學生傳

19、承孝敬的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。實施要求：利用三八節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重 陽節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日組織學生在家參與家務勞動, 家長進行指導與記錄。（6）校外志愿服務勞動組織人：團委活動目標：組織學生走出校園參與志愿服務勞動，增進 對社會的了解，培育奉獻精神。實施要求：通過寒暑假社會實踐活動的組織，學生認真 參與社區(qū)、街道或小區(qū)的相應勞動體驗活動，做好相關記錄, 及時填寫綜合實踐報告。2.學科創(chuàng)造性勞動組織人：生物教師活動目標：提高學生動手實踐能力，體會學科魅力，激 發(fā)學生創(chuàng)造熱情?；顒釉O想：時間：勞動實踐課主要參與對象：七年級學生籌備：勞開工具：鋤頭、鐵鍬、水桶等種子：各種應季蔬菜種子、瓜類種

20、子、向日葵種子等其他：薄膜、化肥、農(nóng)家肥等來源：一局部學校，一局部向學生征集領導小組：組長：XX成員：XXX顧問：XX實施程序：（按班級分工負責）X月X日：安班級分配菜地，清理場地、改良土壤、翻 地、壟土。X月X日：種下菜苗、放土、施肥、澆水。X月X日：菜園日常維護澆水、施肥、除草、捉蟲。X月X日：收獲。實施要求：教育處于每學期不定期通過校內(nèi)推送系統(tǒng)、 網(wǎng)站、?？⒄拱宓让浇橄蛉w學生進行形式多樣、內(nèi)容鮮 活的勞動教育宣傳；班主任根據(jù)本班實際情況通過主題班會 進行有針對性的勞動教育；各學科教師根據(jù)本學科學習內(nèi)容, 在課堂教學中貫徹落實勞動教育。(2)教室清潔與規(guī)范化評比組織人：班主任活動目標：

21、熟練使用清潔用具高質量完成教室清潔維護, 增強班級凝聚力和團結協(xié)作能力；創(chuàng)造性地完成教室規(guī)范化 各項要求，提升審美情趣和藝術修養(yǎng)。實施要求：班主任組織本班同學做好教室日常清潔與保 潔工作，由學生會每日進行兩次檢查工作，作為班級量化考 評的基礎數(shù)據(jù)之一；每學年開展一次教室規(guī)范化評比活動， 由教育處對各班完成情況進行考評。(3)校園公益服務勞動組織人：醫(yī)務室、班主任活動目標：熟練使用清潔用具做好校園清潔維護，認真 完成各時段執(zhí)勤任務，提升學生勞動技能、服務意識和責任 意識，增強班級凝聚力和團結協(xié)作能力。實施要求：根據(jù)中學晨掃要求，班主任組織本班學 生全員參與校園晨掃，完成要求區(qū)域的清潔衛(wèi)生；醫(yī)務

22、室需提前對值周班晨掃工作進行教學指導，并認真完成各班 晨掃的催促與考評。根據(jù)中學值周班級工作職責及考評規(guī) 范，班主任組織好本班學生認真完成早中晚各時段校園執(zhí) 勤工作，維護校園秩序，整理公共區(qū)域的圖書。（4）住校生寢室勞動組織人：生活教師活動目標：做好寢室內(nèi)務整理和清潔工作，提高學生自 理能力。實施要求：根據(jù)中學公寓管理規(guī)定，住校生每日做 好寢室內(nèi)務整理和清潔工作；由生活教師每日進行檢查，各 寢室完成情況及時公布。（5）節(jié)假日孝親勞動組織人：教育處、班主任、學生家長活動目標：提升學生家務勞動技能，增進親子溝通，培 育感恩意識，引導學生傳承孝敬的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。實施要求：利用三八節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、

23、中秋節(jié)、重 陽節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日組織學生在家參與家務勞動, 家長進行指導與記錄。（6）校外志愿服務勞動組織人：教育處活動目標：組織學生走出校園參與志愿服務勞動，增進 對社會的了解，培育奉獻精神。實施要求：通過寒暑假社會實踐活動的組織，學生認真 參與社區(qū)、街道或小區(qū)的相應勞動體驗活動，做好相關記錄, 及時填寫綜合實踐報告。2.創(chuàng)造性勞動(1)學科創(chuàng)造性勞動組織人：學科教師活動目標：提高學生動手實踐能力，體會學科魅力，激 發(fā)學生創(chuàng)造熱情。實施要求：學生根據(jù)自己興趣選擇以智能家居與物聯(lián)網(wǎng) 設計、3D打印與創(chuàng)新設計、電路設計、結構設計等模塊的通 用技術課程；參與以果酒果醋、泡菜、腐乳的制作、趣味

24、物 理化學實驗等為內(nèi)容的學科實驗課程。(2)校本課程創(chuàng)造性勞動組織人：教育處、教務處、校本課程指導教師活動目標：學生根據(jù)個人興趣，自選選修課及相應社團, 進行創(chuàng)造性勞動體驗，提高動手實踐能力與協(xié)作能力，培養(yǎng) 審美情趣創(chuàng)新意識。實施要求：學生根據(jù)自己興趣選擇參加攝影基礎與后期 制作、校園文創(chuàng)產(chǎn)品設計與制作、書法與篆刻、服裝設計、 手工木藝、DIY設計、智能編程、車研社等豐富多彩的校本 課程，在指導老師幫助下以工程式學習的方式，完成物化成 果的創(chuàng)作。(3)德育活動創(chuàng)造性勞動組織人：教育處活動目標：鼓勵學生參與各種德育活動中的創(chuàng)造性勞動 內(nèi)容，提升學生動手能力和協(xié)作能力，培育審美情趣與創(chuàng)新 意識。實

25、施要求：發(fā)動學生廣泛參與教育處組織的各項德育活 動，以個人或集體的方式完成如我為教師畫張像“、班旗 班徽設計、運動會會徽會歌創(chuàng)作等內(nèi)容。（二）專項勞動教育活動為進一步做好下的勞動教育，學校于每學年上學期對高 一年級和初一年級全體學生開展專項勞動教育活動，以緊貼 生活和動手實踐為基本著眼點，通過加強家校協(xié)作，精心規(guī) 劃切合實際的活開工程，在保障平安前提下提高學生的勞動 意識與能力，為其更加全面地成長打下良好基礎。L活動時間：分兩階段實施第一階段：每學年11月第二階段：每學年4月2.活動內(nèi)容第一階段：（1）家務勞動A.一餐一飯，來之不易時間：第十周、十一周周末（X月9日、10日、16日、17日）內(nèi)容：陪同父母逛菜市場，認識十種蔬菜和十種雜糧， 記錄價格；了解常見肉類食品價格；學習并獨立完成一道 經(jīng)典川菜（回鍋肉、麻婆豆腐、宮保雞丁、魚香肉絲等）。要求：將蔬菜價格制成表格；所選川菜應為以前未嘗試 過的，記錄該道菜的食材要求，并請父母用手機錄下菜肴制 作過程，品嘗后給出評價。B.一屋不掃，何掃天下時間：第十周、十一周周末（X月9日、10日、n月16日、17日）內(nèi)容：協(xié)助父母清掃清潔，獨立整理自己的床鋪和個人 物品；學習行李箱收納技巧。要求：請父母用手機記錄整理床鋪和行李箱收納的過程。注意：以上活動的視頻由班主任