1、社會行為課件21人教版社會行為課件21人教版溫故知新1.什么叫動物的行為？動物所進(jìn)行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動2.從動物行為獲得的途徑來分，包括哪兩類？怎樣區(qū)別？先天性行為和學(xué)習(xí)行為動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,為先天性行為.在遺傳因素基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為,為學(xué)習(xí)行為.溫故知新1.什么叫動物的行為？動物所進(jìn)行的一系列有利于它們生【想一想、議一議】（P54） 組成“筏子”的工蟻為什么寧愿“犧牲”自己呢？你怎樣看待這種現(xiàn)象？ 火蟻是一種營群體生活的動物?；鹣佇瓒蛇^河流時，一些工蟻將前后足搭在一起，形成“筏子”另一些將蟻后、雄蟻和幼

2、蟻搬到“筏子”，最好，在水面上形成一個“蟻團(tuán)”，組成“筏子”的工蟻常常會被魚吃掉，一旦有缺口，總有其它工蟻義無反顧的補(bǔ)上去。 火蟻是群體生活的，組成“筏子”的工蟻雖然“犧牲”了，但是群體中的其他成員得以生存下來，繼續(xù)本物種的生存和繁衍。因此這種行為雖然對個體是不利的，對群體乃至整個物種卻是有利的?！鞠胍幌搿⒆h一議】（P54） 組成“筏子”的工蟻為什第二章 動物的運(yùn)動和行為 第三節(jié) 社會行為 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.描述動物的社會行為的特點(diǎn).2.闡明動物群體中信息交流的意義.3.進(jìn)行“探究螞蟻的通訊”的活動.4.了解群體中的信息交流方式在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用.【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):動物的社會行為的特點(diǎn); 動物群

3、體中信息交流的意義.難點(diǎn):“探究螞蟻的通訊”的活動.第二章 動物的運(yùn)動和行為【學(xué)習(xí)目標(biāo)】自主學(xué)習(xí) (10分鐘) 內(nèi)容: 要求：1.在自主學(xué)習(xí)時段，認(rèn)真看書，作出標(biāo)記。2.激情記憶，全身心投入！概念:營群體生活,行為具有一定的社會性特征:三點(diǎn)信息交流:方式、意義研究動物行為的目的社會行為自主學(xué)習(xí) (10分鐘) 內(nèi)容:概念:營群體生活,行為具有一營群體生活的動物猴子、大象、狼、狒狒、鹿、獅子、白蟻、蜜蜂、螞蟻等3.群體生活的動物常具有一系列的社會行為群居性的動物經(jīng)常協(xié)同作戰(zhàn)、共同捕獵、御敵。集群生活是動物長期以來形成的對食物、敵害以及生存環(huán)境的適應(yīng) ，有效地保證物種的繁衍。2.意義：1.舉例：動物

4、營群體生活，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。 營群體生活的動物猴子、大象、狼、狒狒、鹿、獅子、3.群體生活蟻王兵蟻蟻后工蟻白蟻群體成員之間有明顯的分工.群體中總共生活著以下四種類型:蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻.蟻后是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”;工蟻的職能是覓食、筑 巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵、飼喂其他白蟻等;兵蟻專司蟻穴的保衛(wèi)，頭部有鉗狀的大顎結(jié)構(gòu)，強(qiáng)悍擅斗，護(hù)巢御敵。白蟻群體成員的分工蟻王具有生殖能力;蟻王兵蟻蟻后工蟻工蟻的職能是覓食、筑 巢、照料蟻后產(chǎn)下的在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會”中,根據(jù)個體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度的不同,排成等級次序.狒狒的群體生活“首領(lǐng)”雄狒狒幼年

5、狒狒雌狒狒雄狒狒 作為“首領(lǐng)”的雄狒狒在群體內(nèi)部是“常勝將軍”。它優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇棲息場所，其他成員對它會做出表示順從的姿態(tài)，對它的攻擊不敢反擊?！笆最I(lǐng)”也負(fù)責(zé)指揮整個社群的行動，并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。 在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會”中,根據(jù)個體大小、力量強(qiáng)蜜蜂群體： 內(nèi)勤工蜂將盜蜜的老鼠團(tuán)團(tuán)圍，住用毒針將其刺死 工蜂圍成一圈侍奉蜂王在特定的蜂巢中產(chǎn)卵嚴(yán)冬季節(jié)，工蜂擁擠在一起，憑借各自的熱量共同取暖蜂王雄蜂工蜂蜜蜂群體蜜蜂群體： 內(nèi)勤工蜂將盜蜜的老鼠團(tuán)團(tuán)圍，住用毒針社會行為課件21人教版象群象群狼群狼群 放羊時，管理好頭羊，羊群中的其它羊會跟著頭羊走。如何放羊？等

6、級 放羊時，管理好頭羊，羊群中的其它羊會跟著頭羊走。動物為什么要結(jié)群生活呢 有些動物,他們的本領(lǐng)不足以使自己與其他動物有一對一的抗?fàn)幠芰?只好借助于群體的力量;集群也有其他作用,如極地生活的企鵝,常常是成千上萬的聚集在一起,可以相互取暖.集群生活是動物長期以來形成的對食物、敵害以及生存條件的適應(yīng),有利于維持個體和種族的生存 。？社會行為的特征：群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。動物為什么要結(jié)群生活呢 有些動物,他們的本領(lǐng)不足以使自己與其1.方式:動物的_、_和_等都可以起_的作用。2.意義:群體中的信息交流,在群體_、_、_等方面都具有非常重要的意義。動作

7、聲音氣味傳遞信息覓食御敵繁衍后代群體中的信息交流動物之間常常進(jìn)行“通訊”行為一個動物群體中的某個個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫做通訊。1.方式:動物的_、_和_等都可以起B(yǎng) AC快來，有糖吃！ 探究螞蟻的通訊(1)提出問題:螞蟻是怎樣交流信息的?(2)作出假設(shè):_。(3)制訂計(jì)劃:你可以給螞蟻提供_、白糖等作為食物。本實(shí)驗(yàn)中,螞蟻是否要用同一蟻穴的?_。能否直接用手移動“橋”呢?_。(4)看到的現(xiàn)象是:“橋”對換前,螞蟻向_島運(yùn)動;對換后,螞蟻向_島運(yùn)動。(5)結(jié)論是:螞蟻是靠_進(jìn)行通訊的。螞蟻是靠氣味交流信息的面包渣是不能CA氣味B AC快來， 探究螞

8、蟻的通訊螞蟻是靠氣味交流信討論：1、螞蟻的通訊是依靠氣味，還是依靠觸角？還是兩者都有？你判斷的依據(jù)是什么？ 螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味，即利用嗅覺，嗅覺感受器分布在觸角上。此外，螞蟻也能利用觸角的觸覺功能相互溝通。2、螞蟻的通訊對它們獲取食物有什么意義？ 螞蟻是進(jìn)行群體生活的，沒有通訊，螞蟻的個體間就無法取得聯(lián)系，無法交流食物信息，無法協(xié)作將大型食物搬回蟻穴，從而嚴(yán)重影響螞蟻的生存。只有交流才能準(zhǔn)確告知食物的位置、大小、多少、種類等。討論：1、螞蟻的通訊是依靠氣味，還是依靠觸角？還是兩者都有？蜜蜂的通訊頭朝上：蜜源在太陽方向 8 字 舞蜂巢蜂巢蜂房、蜜源和太陽三點(diǎn)定位頭朝地：蜜源在背太陽方向

9、蜜源蜜源蜜蜂的通訊頭朝上：蜜源在太陽方向 8 字 舞蜂巢蜂巢蜂房人工合成性外激素雌 蛾雄 蛾誘 殺農(nóng)業(yè)害蟲干 擾雌雄交配；性外激素特殊氣味的揮發(fā)性物質(zhì)許多動物個體之間都能進(jìn)行信息交流。雌蟲體表的腺體發(fā)出,雄蟲靠觸角感受人工合成性外激素雌 蛾雄 蛾誘 殺農(nóng)業(yè)害蟲干 沒有信息交流，動物的個體交流就無法聯(lián)系。群體中的信息交流，在群體覓食、御敵和繁衍后代等方面都具有重要意義。 在自然界中，生物之間的信息交流是普遍存在的。正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯(lián)系錯綜復(fù)雜，“牽一發(fā)而動全身”，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一整體。 沒有信息交流，動物的個體交流就無法聯(lián)系。群體中合作探究討論完成導(dǎo)學(xué)案中的

10、合作探究題及拓展探究題合作探究討論完成導(dǎo)學(xué)案中的合作探究題及拓展探究題展示點(diǎn)評分工要求：1.展示同學(xué)書寫認(rèn)真，重點(diǎn)突出。2.點(diǎn)評同學(xué)語言簡潔，聲音洪亮，表達(dá)流暢。3.非點(diǎn)評同學(xué)認(rèn)真聽并及時補(bǔ)充質(zhì)疑。展示內(nèi)容展示組點(diǎn)評組合作探究11組 6組合作探究232組合作探究43組7組拓展探究184組8組拓展探究95組9組注意：1.非展示同學(xué)討論完成后，激情記憶。2.基礎(chǔ)知識，一對一檢查。展示點(diǎn)評分工要求：展示內(nèi)容展示組點(diǎn)評組合作探究11組 群體內(nèi)部往往形成_成員之間有明確的_有的群體中還形成_ 方式：_ 意義：有利于群體_ _社會行為社會行為的特征群體中的信息交流一定的組織分工等級動作、聲音和氣味覓食、御

11、敵和繁衍后代社會行為的概念:營群體生活；群體內(nèi)部不同成員之間分工合作；共同維持群體生活。生物與環(huán)境成為統(tǒng)一的整體:物質(zhì)流、能量流、信息流小結(jié)第三節(jié) 社會行為群體內(nèi)部往往形成_社會行為社會行為的特征1.下列各項(xiàng)中，屬于動物的社會行為的是 （ ）A母雞帶領(lǐng)一群小雞在覓食B山洞中居住著一大群蝙蝠C蜂王從小到老由工蜂喂養(yǎng)D草原上生活著大批食草動物2.下列行為中不屬于信息傳遞行為的是 （ ）A雌蛾分泌性外激素 B工蜂跳字形舞蹈C蟑螂晝伏夜出 D鳥類的鳴叫3.對群體生活的動物來說，沒有通訊就會出現(xiàn)下面情況，其中不正確的一項(xiàng)是 （ ）A動物的個體間無法取得聯(lián)系 B覓食和御敵比較困難C不同性別個體交配繁殖受影

12、響 D立即死亡當(dāng) 堂 檢 測CCD1.下列各項(xiàng)中，屬于動物的社會行為的是 （ 4.下列哪項(xiàng)是螞蟻傳遞信息的主要方式 （ ）A聲音 B氣味 C動作 D印跡5.生物之間錯綜復(fù)雜的聯(lián)系，生物與環(huán)境成為統(tǒng)一的整體，是由于下列哪項(xiàng)的存在 （ ）A物質(zhì)流和信息流 B物質(zhì)流、信息流、能量流C能量流和信息流 D物質(zhì)流和能量流6.簡要回答下面問題：“一群群大雁往南飛，一會兒排成個一字，一會兒排成個人字?！贝笱愕倪@種行為是不是社會行為？為什么？當(dāng) 堂 檢 測B是社會行為。因?yàn)榇笱阍陲w行時，有條不紊，秩序井然，大雁在棲息時，也有分工合作的行為。B4.下列哪項(xiàng)是螞蟻傳遞信息的主要方式 （ 人生就像一條蜿蜒的河流中的一

13、葉小舟，你會感受緩緩流淌的安逸，會經(jīng)歷水流湍急的艱辛，甚至是瀑布這樣的斷崖式跌落。這一葉小舟必須要知道何時激流勇進(jìn)，何時暫避鋒芒。知進(jìn)，是聰明進(jìn)，就是進(jìn)取，抓住機(jī)會，鮮衣怒馬，仗劍走天涯。知進(jìn)是一種蘊(yùn)含著勇氣的聰明，對自己擁有自信，知道自己有怎樣的能力適合何時向前走。遇到機(jī)會，大膽向前，就算失敗也能積累經(jīng)驗(yàn)，遠(yuǎn)比錯失機(jī)會追悔莫及要強(qiáng)得多。如果你不知何時前進(jìn)，那么再好的機(jī)會也會被浪費(fèi)。黃渤就是典型的知進(jìn)之人。很多人應(yīng)該都知道，影帝黃渤一開始是唱歌出身的，他組過一個叫“藍(lán)色風(fēng)沙”的樂隊(duì)。但是跟他同時期的楊鈺瑩和毛寧都火了，他依然沒有多少人氣。黃渤的轉(zhuǎn)機(jī)是2000年，電視電影上車，走吧讓他擔(dān)任主角。

14、這一部電影雖然屬于上乘之作，但沒有在國內(nèi)引起很大的轟動，但他感覺自己適合當(dāng)演員。黃渤知道，敢于前進(jìn)，抓住機(jī)會的前提是你要有相應(yīng)的實(shí)力。隨后他為了提升演技，他在27歲報(bào)考了北京電影學(xué)院。由于相貌條件差，黃渤進(jìn)不了表演系，只能去了配音系。但是在配音系同樣能學(xué)到如何進(jìn)入角色，如何演繹角色。在看到瘋狂的石頭劇本時，黃渤就知道，他絕對能演好黑皮這樣的小人物，這樣的機(jī)會他要緊緊抓住。在試戲階段，黃渤憑借對角色的理解和演繹贏得了導(dǎo)演寧浩的敬佩。寧浩說：“我覺得他（黃渤）是一個很有靈氣的演員，我希望能從他身上挖掘出更多的東西來。就是瘋狂的石頭這一個絕佳的機(jī)會，讓黃渤大紅大紫，獲得了影帝的稱號。那個單純傻乎乎拿

15、著榔頭的笨賊黑皮，也成為了電影的經(jīng)典形象之一。知進(jìn)不是簡單的橫沖直撞和盲目自信，一味地前進(jìn)。而是知道什么樣的機(jī)會是遙不可及、浪費(fèi)時間的，什么樣的機(jī)會是適合自己、應(yīng)該緊緊把握的。知進(jìn)就是幫你找到了成功的那條路，好讓你踏上去。02知退，是智慧序卦傳說：“物不可以久居其所，故受之以遁。”意思是，世界上所有的東西都不能久居其位而不變化。水滿則溢，月盈則虧。我們要知道，在很多時候我們都需要適時的“退出”。大家應(yīng)該都知道“杯酒釋兵權(quán)”的故事，宋太祖趙匡胤黃袍加身后，擔(dān)心老將謀反，便舉辦了一場“鴻門宴”。宴后老將們都上書稱病，要求解甲歸田。宋太祖便名正言順收回兵權(quán)，并賞賜他們大筆財(cái)富。試想，如果那些老將們沒

16、有立即隱退，將來肯定會大禍臨頭不僅危難之際需要后退，在志得意滿，功成名就的時候也需要學(xué)會“后退”。在最得意美好、功成名就之時隱退，反映的就是知退的智慧。歌手張杰，選擇在事業(yè)上行期去了美國的伯克利音樂學(xué)院深造，提升自己的音樂素養(yǎng)。暫時告別了舞臺上的鮮花與掌聲，摒去浮躁之氣，潛心學(xué)習(xí)，隨后學(xué)成歸來的張杰變得更加耀眼。歐陽修理解周易中的遁卦的時候說“遁者，見之先也”，后退是表現(xiàn)的開始，也就是說，有的后退是為了更好的前進(jìn)。還有一個退出的更加徹底的明星：周潤發(fā)。發(fā)哥最先從明星光環(huán)中退了出來，周潤發(fā)平時的衣食住行與平常人無二。隨后他又從金錢的漩渦中退了出來，裸捐56億。周潤發(fā)喜歡的不是作為明星的光華燦爛，

17、而是與妻子的平淡生活，所以他褪去了明星的光環(huán)，在幸福而平淡的道路上前進(jìn)。周易艮卦中講：“時止則止，時行則行。動靜不失其時，其道光明?！痹撏Ｖ沟臅r候就停止，該前進(jìn)的時候就前進(jìn)。掌握了前進(jìn)和后退的時機(jī)，做事才能順利。能知進(jìn)、知退，人生道路方能越走越光明。人到中年，我在無限關(guān)閉那扇叫做喧囂的門，又在無限打開另一扇門，那扇通向無限安靜的門。我無限渴望著，有那么一天，有那么一個屬于自己的安靜角落，安靜地看云卷云舒，安靜地賞花開花謝，不動聲色地老成一泓深流靜水。這個紅塵，越是進(jìn)步，似乎離安靜越遠(yuǎn)。紛擾世間，何以解憂，唯有心靜。人生最好的境界，是靜水流深。有人愿意登最高的山，有人愿意喝最烈的酒，而我更愿意欣

18、賞最靜的海，甘于最深的寂寞。耐得住寂寞，不一定成功，但美好的人，一定耐得住寂寞，一定有一顆樂于安靜的心，如春水澹澹，不染纖塵。我相信，用一顆無比篤靜的心，去發(fā)現(xiàn)，去感悟，去體驗(yàn)生之旅程，就能活出無悔且獨(dú)一無二的人生。人生的不可預(yù)測，告訴我們在任何時候都要為自己亮起希望之光；生活的五味雜陳，告訴我們，行走于世俗的阡陌，要有一顆不世俗不隨流的心?；畹揭欢挲g，忽然就有一種省悟，忽然就開始思索生命的意義，忽然就開始懂得，生命最終的圓滿，是安靜而來，安靜而去。在這個車水馬龍的俗塵，我堅(jiān)持著過度的安靜，只想做一個內(nèi)心有高度靜氣的人，不計(jì)較，不抱怨，不糾結(jié)，不解釋，修煉出一份靜水流深的篤定與從容。于煙火鐐

19、銬的日子，我追崇著一種不以物喜不以己悲的無爭的低調(diào)生活，對一切紛至沓來的攪亂，堅(jiān)持著微波不興的姿態(tài)。如果說，生命是一個不斷開悟的過程，那么最深的領(lǐng)悟，我想就是對生命的無常的接納與敬畏，或喜或悲，都保持一種波瀾不驚的虔誠。如果說，人生是一個不斷重塑的過程，那么最好的自己，一定源于安靜的開始，任何時候都秉持沉靜如一片海，甚過人前風(fēng)光人后黯淡。這世間，最美的事物，一定是安靜的。最美的情感，是安靜的，最美的文字，是安靜的，最美的心情，定然來自安靜的體驗(yàn)。人生就是這樣，當(dāng)我們在最美的年華往往不能讀懂它，而當(dāng)讀懂它，想要珍視它的時候，往往芳華已逝，再精彩的開場，落幕之時也只是一縷青煙的渺渺。年年歲歲，新舊

20、輪回，一切似乎沒有改變，一切又恍若重生。原來，任何有過生命體溫的交集，到頭來也只不過是一場虛幻。原來，人活一世，紛紛擾擾到最后，只不過是還原到最初的模樣。千帆過盡，遙望彼岸，風(fēng)輕了，云淡了，靜水一汪，橫亙在心靈陌野之上，一切都過去了，那些花兒，那些故事，那些美麗與哀愁人生就像一條蜿蜒的河流中的一葉小舟，你會感受緩緩流淌的安逸，會經(jīng)歷水流湍急的艱辛，甚至是瀑布這樣的斷崖式跌落。這一葉小舟必須要知道何時激流勇進(jìn)，何時暫避鋒芒。知進(jìn)，是聰明進(jìn)，就是進(jìn)取，抓住機(jī)會，鮮衣怒馬，仗劍走天涯。知進(jìn)是一種蘊(yùn)含著勇氣的聰明，對自己擁有自信，知道自己有怎樣的能力適合何時向前走。遇到機(jī)會，大膽向前，就算失敗也能積累經(jīng)驗(yàn)，遠(yuǎn)比錯失機(jī)會追悔莫及要強(qiáng)得多。如果你不知何時前進(jìn)，那么再好的機(jī)會也會被浪費(fèi)。黃渤就是典型的知進(jìn)之人。很多人應(yīng)該都知道