1、PAGE PAGE 26 2021年西藏大學輔導員招聘筆試試題及答案解析畢業(yè)院校：_ 姓名：_ 考場：_ 考號：_一、單選題1馬克思主義是科學，從根本上說在于它( )。A.以世界的一般規(guī)律為研究對象B.始終嚴格地以客觀事實為根據C.提供了普遍適用的客觀真理D.形成了完整的理論體系答案：B解析：馬克思主義哲學的科學性表現：它以事實為依據，用唯物辯證法觀察事物，反對把世界和人的認識絕對化和凝固化，通過概括自然、社會、思維發(fā)展的成果，揭示自然、社會、思維發(fā)展的普遍規(guī)律。A、C、D三項觀點正確，但是與題干連接起來就不是正確的命題了，排除。所以該題選B。考點政治理論2大多數國家的高等學校分為下列哪幾個層

2、次( )A.初級學院和短期大學、大學和專門學院、研究所B.初級學院和短期大學、大學和專門學院、獨立學院C.大學和專門學院、研究生院、研究所D.初級學院和短期大學、大學和專門學院、研究生院答案：D解析：大多數國家的高等學校分為三個層次：初級學院和短期大學、大學和專門學院、研究生院?？键c高等教育學3高等教育宏觀結構不包括( )A.地域結構B.形式結構C.隊伍結構D.層次結構答案：C解析：高等教育宏觀結構包括層次結構、科類結構、形式結構、能級結構、地區(qū)結構。考點高等教育學4唯理論的代表人物是( )A.笛卡爾B.馮特C.洛克D.華生答案：A解析：唯理論的代表人物是法國的哲學家笛卡兒。他相信理性的真實性

3、，主為只有理性才是真理的惟一來源。因此。答案為A。考點高等教育心理5以法律形式確定的以“教師資格制度”作為我國的教師職業(yè)許可制度的法律是( )A.教育法B.教師法C.高等教育法D.教師資格條例答案：B解析：教師法第10條規(guī)定：“國家實行教師資格制度。”教師資格作為一種國家資格，一經取得，即在全國范圍內普遍適用?？键c高等教育學6“師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學”體現了教師職業(yè)的( )A.社會價值B.管理價值C.個人價值D.應用價值答案：A解析：題干這句話的意思是：老師受到尊敬，然后真理學問才會受到敬重，然后人民才會敬重學問，認真學習。這體現了教師職業(yè)對社會的作用?？键c高等教育學7非全日制用工，是

4、指以小時計酬為主，勞動者在同一用人單位一般每日工作時間不超過( )，每周工作時間累計不超過( )的用工形式。A.四小時，二十四小時B.五小時，三十小時C.六小時，三十六小時D.八小時，四十八小時答案：A考點輔導員知識8教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內容、技術和手段的專業(yè)化，這些因素決定了高校教師勞動的( )特點。A.復雜性B.創(chuàng)造性C.個體性D.群體性答案：A解析：勞動的復雜性主要表現為教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內容、技術和手段的專業(yè)化等。考點高等教育學9感覺記憶的主要編碼方式是( )A.視覺編碼B.聽覺編碼C.語義編碼D.語言中介編碼答案：A解析：視覺編碼

5、是感覺記憶的主要信息編碼方式。考點高等教育心理10下列不屬于高校思想政治教育的原則是( ).A.方向性原則B.疏導性原則C.理論聯系實際原則D.因材施教原則答案：D解析：高校思想政治教育的原則主要包括方向性原則、疏導性原則、理論聯系實際原則、教育與自我教育相結合的原則、統(tǒng)一要求與個性化結合原則。因材施教原則不包含在內。因此，答案選D?？键c思想政治教育11著眼點在于千方百計修正求助者錯誤的認知和不合理現象的治療稱為( )A.行為治療法B.精神分析C.認知治療D.知覺療法答案：C考點心理健康教育12人類社會發(fā)展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的( )。A.

6、公平公正B.和諧幸福C.民主法治D.核心價值觀答案：D考點輔導員知識13被稱為心理學“第三大勢力”的流派是( )A.人本主義學派B.精神分析學派C.認知心理學派D.行為主義學派答案：A解析：人本主義心理學被稱為心理學中的“第三大勢力”?？键c高等教育心理142016年，美國科學家宣布，人類首次直接探測到了引力波，這一發(fā)現讓我們對宇宙的演化、星系或星云的形成產生了新的認識。引力波的探測進一步佐證了( )。世界的真正統(tǒng)一性在于物質性規(guī)律不僅可以被發(fā)現，也可以被改變和創(chuàng)造人的主觀能動性是無限的、無所不能的世界上只有尚未認識之物，沒有不可認識之物A.B.C.D.答案：C解析：規(guī)律可以被發(fā)現和利用，但是不

7、能改變和制造，人的主觀能動性要受制于物質，不是無所不能的。說法有誤。故本題答案選C?？键c政治理論15高等教育目標是高等教育活動的總方向、依據和( )A.核心B.規(guī)范C.概括D.歸宿答案：D考點高等教育學16恩格斯指出:“社會上一旦有技術上的需要，則這種需要會比十所大學更能把科學推向前進?！边@在認識理論上說明( )。A.實踐是認識的來源B.技術推動了科學的發(fā)展C.科學技術的發(fā)展超過了社會實踐的發(fā)展速度D.實踐是認識發(fā)展的動力答案：D解析：【答案】D。：馬克思主義哲學認識論認為，實踐對認識具有決定作用。實踐是認識的來源，認識從實踐中來，沒有實踐就不可能產生認識。實踐是認識發(fā)展的動力，隨著實踐從低級

8、向高級的發(fā)展，認識也跟著向前推進。題干中說的就是技術上的需要(實踐)推動科學(認識)的前進。因此D項正確?？键c政治理論172018年1月10日，我國首個擁有完全自主知識產權的( )無人駕駛系統(tǒng)發(fā)布，首條搭載這一系統(tǒng)的線路也在銀川通車運行。A.“云軌”B.“輕軌”C.“鐵軌”D.“懸軌”答案：A解析：2018年1月10日，我國首個擁有完全自主知識產權的“云軌”無人駕駛系統(tǒng)發(fā)布，首條搭載這一系統(tǒng)的“云軌”線路也在銀川通車運行?！霸栖墶笔且环N中、小運量軌道交通系統(tǒng)，采用跨座式單軌技術，可應用于中、小城市的骨干線和大中城市的加密線等。故本題選A?？键c政治理論18教師在講授新知識之前，先給學生提供一些包

9、攝性較廣的、概括水平較高的引導性材料，用學生能理解的語言和方式來表述，以便給學生在學習新知識時提供一個較好的同定點，清晰地將原有知識和新知識聯系起來。這種預先提供的起組織作用的引導性材料稱為( )A.先行組織者B.認知結構C.復習材料D.固定點答案：A解析：“先行組織者”就是先于學習任務本身呈現的一種引導性材料。它的抽象、概括和綜合水平高于學習任務，在學習者已知的東西與需要知道的東西之間架設了一座知識之橋，使學習者更有效地學習新材料?？键c高等教育心理19勞動者提前( )以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。A.十日B.十五日C.三十日D.六十日答案：C考點輔導員知識20( )學生的自我體驗

10、最為強烈。A.大一B.大二C.大三D.大四答案：C解析：我國大學生自我意識總體上是隨年級上升而發(fā)展的，但大學三年級是自我意識發(fā)展的“轉折期”，表現為大三學生的自我認識、自我調控發(fā)展較低，而大學一、二、四年級則基本上隨年級而發(fā)展;大三學生自我體驗最為強烈，而大一、大二、大四的發(fā)展趨勢基本一致。考點高等教育心理21動作技能形成的一般過程的提出者是費茨和( )A.斯金納B.波斯納C.巴甫洛夫D.皮亞杰答案：B解析：暫無，請參考用戶分享筆記考點高等教育心理22如果可以選擇，幾乎所有的球隊都愿意主場作戰(zhàn)，而不愿意客場作戰(zhàn)。這是因為:( )。A.社會助長現象的存在B.從眾現象的存在C.群體消極化現象的存在

11、D.合作現象的存在答案：A考點心理健康教育23對于心理處于不良狀態(tài)或心理出現問題的學生進行專門的幫助，使之恢復正常狀態(tài)的心理健康教育屬于( )A.心理素質培養(yǎng)B.心理健康維護C.發(fā)展性心理教育D.補救性心理教育答案：D解析：補救性的心理教育則主要是對心理素質或心理健康方面出現問題的大學生進行專門的咨詢和治療，使問題或障礙得以解決或克服?？键c高等教育心理24“永恒”主義教育思想的倡導者為( )A.巴格萊B.赫欽斯C.馬利丹D.涂爾干答案：B解析：赫欽斯是永恒主義的代表。考點高等教育學25情緒的作用( )A.情緒是人際交流的協調劑B.豐富性和復雜性C.波動性和兩極性D.外顯性和內隱性答案：A考點心

12、理健康教育二、多選題1下列哪些( )情形下發(fā)生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當的，不承擔事故責任;事故責任應當按有關法律法規(guī)或者其他有關規(guī)定認定。A.在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的B.在學生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的C.在放學后、節(jié)假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的D.其他在學校管理職責范圍外發(fā)生的答案：ABCD2一位科學家說:“我們今天生活著的世界，與其說是自然世界，還不如說是人造或人為的世界。在我們的周圍，幾乎每樣東西都刻有人的技能的痕跡?！边@段話應理解為( )。A.人類世界是人的實踐活動對象化的結果B.科學技術越來越成為人類改

13、造世界的偉大力量C.自在自然日益轉化為人化自然D.現實世界是人類精神的創(chuàng)造物E.意識有時能夠決定物質答案：ABC解析：DE兩項明顯是唯心主義觀點，與題干不符。3下列哪些畢業(yè)生需要在網上上報就業(yè)方案或就業(yè)信息( )A.出國、升學畢業(yè)生B.開網店畢業(yè)生C.從事家教畢業(yè)生D.自由職業(yè)畢業(yè)生答案：ABC4以下關于共同借款人表述中，正確的有( )A.共同借款人原則上應為借款學生父親或母親B.如借款學生父母由于殘疾、患病等特殊情況喪失勞動能力或民事行為能力的，可由借款學生其他直系親屬作為共同借款人，若為孤兒，可由孤兒院、民政局等工作人員作為共同借款人C.共同借款人戶籍與學生本人入學前戶籍均在本縣(市、區(qū))

14、D.如共同借款人不是借款學生父母時，年齡需在2560周歲之間答案：ABCD5提前解除處分期需要履行以下哪些程序?( )A.學校審批B.受處分學生所在院(系)提出意見C.學生工作部開會討論D.由受處分學生申請答案：ABD6高校團組織在具體開展活動時應遵循( )四項原則。A.因地制宜B.雙向受益C.就近就便D.精心組織E.廣泛參與答案：ABCD7學生受到的哪些處分，在受處分期間確有悔改表現，并且沒有再次違紀的，處分期滿后，原處分自動解除?( )A.警告B.嚴重警告C.記過D.留校察看答案：ABC8馬克思主義關于人的全面發(fā)展是指人的( )的多方面發(fā)展。A.能力和志趣B.體力和智力C.道德精神D.審美

15、情趣答案：ABCD9充分發(fā)揮學生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，黨建帶團建，引領團組織健康發(fā)展，大力推進學生黨組織對團組織的“五帶”工作，指導團的基層組織建設制度化、規(guī)范化。這里的“五帶”指( )A.帶思想B.帶領導C.帶組織D.帶隊伍E.帶模范F.帶工作G.帶作風答案：ACDFG10思想政治教育的激勵方法主要有()A.民主激勵B.榜樣激勵C.情感激勵D.獎懲激勵E.理想激勵答案：ABCD11思想政治教育藝術的特點是()A.實踐性B.科學性C.創(chuàng)造性D.靈活性E.情感性答案：ABCD12“鼓勵引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè)”中的基層主要包括( )A.城鄉(xiāng)基層B.中西部地區(qū)C.艱苦邊遠地區(qū)D.中小微企業(yè)就業(yè)答案：

16、ABCD13談及大學生的愛情心理保健問題，應包括( )。A.樹立積極健康的愛情觀。B.加強戀愛的道德感和責任感C.學習和培養(yǎng)愛的能力D.正確對待失戀答案：ACD14教育部24號令中，認為輔導員是高校學生日常思想政治教育和管理工作的( )。A.組織者B.骨干力量C.實施者D.指導者答案：ABCD15以下關于心理危機的說法正確的是( )。A.危機是當人們面對重要生活目標的阻礙時產生的一種狀態(tài)。B.危機之所以是危機，是因為個體知道自己無法對某種境遇作出反應。C.危機是一種解體狀態(tài)。D.危機是生活目標阻斷所致，人們用常規(guī)的選擇和行為無法克服這種障礙。答案：ABCD三、判斷題1去學校心理咨詢中心咨詢的人

17、，都是有心理疾病的人。( )是否答案：否考點心理健康教育2學生申訴處理委員會應當由學校負責人、職能部門負責人、教師代表、學生代表和部分學生家長代表組成。( )是否答案：否考點輔導員知識3支部大會討論接受預備黨員或預備黨員轉正時，被討論對象可以不參加會議。( )是否答案：否考點輔導員知識4“政教合一”“學在官府”反映的是政治對教育的間接制約作用。( )是否答案：否解析：“政教合一”“學在官府”反映的是政治對教育的直接制約作用。考點高等教育學5有人在場或多人一起學習或工作，既可以提高個人活動的效率，出現增質或增量，也可以降低個人活動的效率，出現減質或減量。( )是否答案：是解析：別人在場或與別人一

18、起活動既可能帶來行為效率的提高，出現社會助長作用;也可能造成個體行為效率的下降，出現社會抑制或社會干擾。考點高等教育心理6通才教育與專才教育之爭，始終貫穿于高等教育發(fā)展歷史的整個過程。( )是否答案：是考點高等教育學7教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見中指出，研究生思想政治教育是大學生思想政治教育中相對薄弱的環(huán)節(jié)。( )是否答案：是考點輔導員知識8如果一個人的智商為98，則可以認為他的智力水平屬于中等。( )是否答案：是解析：智商分數處于90109之間，表明其智力水平屬于中等。考點高等教育心理9動物具有心理和意識( )是否答案：否考點心理健康教育10我國傳統(tǒng)道德教育具有局限性。( )是否答案：是