1、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案三篇中國的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。近現(xiàn)代以來，隨著 各民族日益深入和廣泛的交往，不同文化的價(jià)值日益被人們認(rèn) 識(shí)，多種文化模式并存，導(dǎo)致文化之間相互交流、溝通、碰撞 已成為文化發(fā)展的重要趨勢。下面是為大家整理的，供大家參 考。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案1一、活動(dòng)目標(biāo)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族之魂，涵儲(chǔ)著中華人文精 神的基因是中國人永恒的精神家園，是創(chuàng)造性人才所必備的精 神底蘊(yùn)，是優(yōu)質(zhì)教育的寶貴資源。我們?nèi)龍@小學(xué)是九六年新建 的一所新型學(xué)校，現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，千余名學(xué)生，60多位教 師。近年來，我校在辦學(xué)過程中注重?fù)屨冀逃闹聘唿c(diǎn)，以教 育現(xiàn)代化為龍頭，全方位地實(shí)施素質(zhì)

2、教育，在各方面取得了可 喜的成績。我校分別被評為“省文明單位”、“省檔案管理先 進(jìn)學(xué)?！?、“省讀書先進(jìn)集體”、“市辦學(xué)評估優(yōu)秀學(xué)?！?、 “市課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)?！钡?。教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)在日益提 高，學(xué)生的獲獎(jiǎng)成績也很顯赫。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的結(jié) 合將是最完美的教育。由此，我校決定將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo) 讀與創(chuàng)建特色學(xué)校結(jié)合起來，從2005年十月啟動(dòng)“功在當(dāng) 代、利在千秋”的“經(jīng)典導(dǎo)讀工程”。進(jìn)一步鑄造學(xué)生的民族 精神，打牢學(xué)生的文化根基，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文品 質(zhì)，開發(fā)課程資源，提高教育質(zhì)量。從而達(dá)到：1、通過誦讀經(jīng)典，加深兒童對祖國五千年文化的認(rèn)識(shí)、 了解和吸收，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2

3、、教育兒童養(yǎng)成傳統(tǒng)美德、提高學(xué)生的道德素養(yǎng)、培養(yǎng) 學(xué)生的民族精神，為他們今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3、提升語文能力，打好語言文字功底，激發(fā)讀書興趣， 養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、活動(dòng)原則1、興趣先導(dǎo)，寓教于樂。2、各學(xué)科之間互相配合。3、課堂指導(dǎo)與課外活動(dòng)相結(jié)合。4、家庭與學(xué)校相結(jié)合。三、活動(dòng)內(nèi)容優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)，主要選擇論語、孟 子、老子、詩經(jīng)、莊子等重要的先秦典以及 史記和歷代詩、詞、文、賦，尤其是小學(xué)語文課程標(biāo) 準(zhǔn)規(guī)定的72首等，包含豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古代文學(xué)作 品，采用拼音注釋讀本，組織兒童誦讀。四、活動(dòng)方法采取多種方法，提高導(dǎo)讀效果。傳統(tǒng)文化內(nèi)容較深，教師 在指導(dǎo)誦讀

4、過程中，要注意方式方法。1、要堅(jiān)持以引導(dǎo)、激勵(lì)為主，營造一個(gè)人人都在誦讀的 環(huán)境，在學(xué)校內(nèi)形成濃郁的學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍，激發(fā)兒 童的誦讀興趣和熱情。2、要堅(jiān)持與家長溝通，提高家長的認(rèn)識(shí)，取得家長的支 持，使學(xué)生家庭有良好的誦讀氛圍。3、要堅(jiān)持在指導(dǎo)時(shí)不要刻意講解，只要求學(xué)生多讀熟 讀，不要死記硬背，只求朗朗上口。4、要堅(jiān)持常抓不、逐步深入。每天堅(jiān)持課余時(shí)間誦讀 1520分鐘，使孩子在耳濡目染中達(dá)到潛移默化的效果。兒 童背誦的速度，可以采用漸進(jìn)的方式。原則上第一個(gè)月每天熟 讀或背誦半而約5060個(gè)字，第二個(gè)月每天熟讀或背誦一頁 約120個(gè)字，第三個(gè)月每天熟讀或背誦一頁約120個(gè)字，第四 個(gè)月

5、每天熟讀或背誦一頁半。5、要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，對于興趣高、進(jìn)步快的學(xué) 生，可以組成興趣小組進(jìn)行輔導(dǎo)。采取經(jīng)典書寫比賽；“讀讀 背背”小能手的選拔；“經(jīng)典誦讀小能手”午間小廣播活動(dòng);經(jīng) 典誦讀手抄報(bào)展覽;經(jīng)典誦讀操表演;賽詩會(huì);經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽; 經(jīng)典誦讀心得交流;經(jīng)典誦讀成果展等等。五、實(shí)施步驟1、準(zhǔn)備階段：2005年9月至2006年2月，成立課題 組，設(shè)計(jì)總體實(shí)施方案，確定實(shí)驗(yàn)班。這一階段主要工作是集 中課題組成員研究經(jīng)典誦讀教學(xué)的基本任務(wù)。2、實(shí)驗(yàn)階段：2006年3月一2007年6月。這一階段主要 工作是在8個(gè)實(shí)驗(yàn)班開展“經(jīng)典誦讀”的課堂教學(xué)。3、推廣階段：2007年9月2008年6月，

6、展示實(shí)驗(yàn)成 果，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)班級(jí)，實(shí)驗(yàn)班教師撰寫階段性總結(jié)。4、普及階段：2008年9月2009年6月，實(shí)驗(yàn)初步結(jié) 題，撰寫總結(jié)報(bào)告。常抓不懈，逐步深入，達(dá)到全校學(xué)生人人 誦讀經(jīng)典。六、預(yù)期成果。1、加深學(xué)生對民族文化的了解和熱愛。2、提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化品位。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及閱讀能力。七、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保導(dǎo)讀活動(dòng)的有序進(jìn)行，特成立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo) 讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。顧問：xxx領(lǐng)導(dǎo)組組長：xxx副組長：xxx主要成員：xxxxxx弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案2根據(jù)省教育廳和市教育局有關(guān)構(gòu)建和諧校園的文件精神， 為發(fā)揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化精髓，培養(yǎng)青少年健康向上的公民 道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和使

7、命意識(shí)，全面提高未成年人思想道德 水平和踐行能力，特制定我校開展弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化構(gòu)建和諧 校園主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。一、活動(dòng)的主要內(nèi)容深化校園文化建設(shè)觀念，創(chuàng)新校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校 園環(huán)境，踐行“忠、孝、雅、誠”主題教育活動(dòng)?！爸摇保阂?精忠報(bào)國為主線，貫穿培養(yǎng)青少年政治素質(zhì)方面的要 求；“孝”：以孝敬父母、孝敬長輩為主線，貫穿培養(yǎng)學(xué)生生 活真情、情感親情等方面的要求；“雅”：以情趣高雅、談吐 儒雅、行為文雅為主線，貫穿培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣、志 趣方面的要求；“誠”：以誠實(shí)守信、以誠相待為主線，貫穿 培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的要求。二、指導(dǎo)思想和基本原則1、指導(dǎo)思想：通過傳承弘揚(yáng)中華

8、傳統(tǒng)文化精髓，將學(xué)校 德育工作虛功實(shí)做;通過深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學(xué)校文化， 構(gòu)建適宜學(xué)生成長的和諧校園;根據(jù)青少年成長的客觀規(guī)律， 高處著眼，小處著手，把口號(hào)變成行動(dòng)動(dòng)，使青少年在活動(dòng)中 受到潛移默化的熏陶;通過實(shí)踐體驗(yàn)，使青少年情感得以升 華，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必行、行必果，增強(qiáng)小青年的 道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操。2、基本原則：一是貼近生活原則。二是繼承創(chuàng)新原則。 三是實(shí)踐體驗(yàn)原則。三、工作要求1、抓好隊(duì)伍建設(shè)。教師既是主題活動(dòng)的推動(dòng)者，更是活 動(dòng)的踐者和示范者，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，取信于 學(xué)生，讓全體師生成為“忠、孝、雅、誠”的行動(dòng)者。2、營造學(xué)校新文化。理念表現(xiàn)出一

9、種精神，精神體現(xiàn)出 一種文化。各班要通過這次主題教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)新校園文化建設(shè) 的理念，深化校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，推動(dòng)校園文化的積淀和創(chuàng) 新，為學(xué)生在學(xué)校生活營造學(xué)校的新文化，使其在接受中華傳 統(tǒng)文化精髓的熏陶，在良好的人文環(huán)境中陶冶情操。3、創(chuàng)新活動(dòng)方式。各班在活動(dòng)的組織中，要以活動(dòng)為載 體，以任務(wù)做驅(qū)動(dòng)，克服空洞的說教，通過形式多樣、豐富多 彩和學(xué)生喜聞樂見的形式，吸引學(xué)生積極參與。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化主題活動(dòng)方案3白田鎮(zhèn)中學(xué)“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案為將“孝悌、謹(jǐn)信、愛眾、親仁”、“自強(qiáng)不息”、“厚 德載物”等富于生命力的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)校德育工作中， 拓寬育人載體、豐富德育資源、增強(qiáng)

10、育人效果，培養(yǎng)廣大師生 積極向上的文化價(jià)值觀和弘揚(yáng)民族精神，構(gòu)建具有活力的學(xué)校 德育工作體系，現(xiàn)就我校開展弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題教育活動(dòng) 制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想：通過傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做； 通過深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新校園文化、構(gòu)建適宜學(xué)生成長的 和諧校園;根據(jù)青少年成長的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著 手，把口號(hào)變成行動(dòng)，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏 陶、感染和教育;通過學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，使他們的情感得到升 華，行為得到內(nèi)化，逐步做到言必行、行必果，增強(qiáng)學(xué)生的道 德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操。二、組織機(jī)構(gòu)：組長：宋立文副組長：馮力平陳旭東組員：周小平文四清吳志軍文恩

11、文其村劉雨桐鄒愛玲章映 明周姝三、活動(dòng)內(nèi)容：1、大力開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。開展專題誦讀會(huì)、經(jīng)典 誦讀進(jìn)校園、經(jīng)典誦讀大賽等活動(dòng)。精心選擇名篇佳作，在學(xué) 生中組織開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人感 受傳統(tǒng)文化魅力，努力把積極的人生追求、高尚的情感境界、 健康的生活情趣傳遞給未成年人。2、推進(jìn)開展民俗活動(dòng)進(jìn)校 園。發(fā)展湘潭民俗文化的傳承學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對中國民俗文化 的興趣，促進(jìn)中國優(yōu)秀民俗文化的傳承，增強(qiáng)學(xué)生對民俗文化 的了解，對傳播、傳承、弘揚(yáng)民俗文化更加主動(dòng)、自覺。3、 積極開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，努力營造歡樂喜慶、文明 祥和、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。A、春節(jié)期間，要突出辭舊迎新、

12、幸福平安、家國興旺的 主題;B、清明節(jié)期間，要突出紀(jì)念先人、緬懷先烈的主題;C、 端午節(jié)期間，要突出熱愛祖國、求索創(chuàng)新的主題;D、中秋節(jié)期 間，要突出團(tuán)結(jié)團(tuán)圓、喜慶豐收的主題;E、重陽節(jié)期間，要突 出尊老敬老、孝親愛老的主題。4、推進(jìn)傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)。依托湘潭地域文化特點(diǎn)，結(jié) 合校園文化推進(jìn)傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)，促進(jìn)廣大未成年人對傳統(tǒng) 文化的進(jìn)一步了解和傳承。如以韶山毛澤東同志紀(jì)念館、湘潭 縣彭德懷故居、秋瑾故居等為基地，向人們反映重大歷史史實(shí) 和革命斗爭歷程，加強(qiáng)愛國主義教育，增強(qiáng)中華民族精神。以 蔣公祠、齊白石紀(jì)念館、洗筆池、報(bào)恩寺、尹氏宗祠為重點(diǎn)， 通過歷史人物生平和重要成就的介紹，使我們領(lǐng)

13、悟并傳承剛正 不阿、公正清廉、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗等人文精神。5、廣泛 開展主題征文活動(dòng)。根據(jù)不同的節(jié)日主題在學(xué)生中開展征文活 動(dòng)，通過閱讀相關(guān)主題書目和文章、開展主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，撰 寫主題征文，引導(dǎo)未成年人了解中國傳統(tǒng)文化，并激發(fā)未成年 人對中國傳統(tǒng)文化的興趣，進(jìn)而內(nèi)化為自身行為，使中華優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化得到傳承。四、活動(dòng)時(shí)間2012年9月至2012年12月五、活動(dòng)形式：多樣化，可為辯論會(huì)、討論會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、演講、作文、 自編自演節(jié)目、手抄報(bào)、漫畫、宣傳畫、禮儀活動(dòng)競賽、倡 議、征集警句、兒歌、口號(hào)等形式的主題班會(huì)。要求題材 記實(shí)，情節(jié)完整，特色鮮明，具有感染力和觀賞性。六、活動(dòng) 要求：1、全員參

14、與，經(jīng)歷過程，重在體驗(yàn)。師生共同說文明 話，辦文明事，做文明人。2、各班在教室內(nèi)開辟“文化角”、辦?？憳?biāo)語、組 織學(xué)生辦黑板報(bào)、手抄報(bào)等適合于傳播傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。3、各班要充分利用好各重大節(jié)假日的教育契機(jī)，布置一 些合適的德育作業(yè)，如：吃飯讓父母先動(dòng)筷，給父母盛飯，為 長輩倒杯茶，洗洗腳等等，培養(yǎng)學(xué)生“崇尚誠信禮貌”的道德 素養(yǎng)和文明習(xí)慣。4、營造出濃厚的校園氛圍，確?；顒?dòng)有條 不紊、豐富多彩。1）張貼有關(guān)文明禮儀宣傳標(biāo)語;把學(xué)生的優(yōu) 秀書畫、攝影、制作成一幅幅壁掛，點(diǎn)綴教室、走廊，達(dá)到既 美化環(huán)境，又鼓舞學(xué)生、啟迪學(xué)生的目的。2）各班利用晨讀、班會(huì)、午自習(xí)等時(shí)間組織學(xué)生背禮儀規(guī) 范、看經(jīng)典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報(bào)和黑板報(bào)、寫文 明禮儀文章等。3）課間開展“以書為友”活動(dòng)，營造“書香校 園”育人環(huán)境。4）展示文明禮儀作品：建立班級(jí)學(xué)習(xí)園地、圖 書角，定期更換，形成獨(dú)特個(gè)性的班級(jí)文化。5）、以歌詠、書法、背誦、情景劇、征文、演講、講故事 等比賽、學(xué)習(xí)心得交流、主題班會(huì)、文明之星評選、師生、家 長與學(xué)生見面交流會(huì)等形式進(jìn)行。5、各班要樹立榜樣，確定具有較強(qiáng)可行性的專題，從小 事做起推進(jìn)中華傳統(tǒng)文化。學(xué)校根據(jù)各班實(shí)際情況確定各班的 主題如下：10班：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂；11班：