1、【熱門(mén)】學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)9篇學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇1本學(xué)期我擔(dān)任了初一年級(jí)四個(gè)班的地理教學(xué)工作，回顧本學(xué)期的工作，有得也有失。在教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：一、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。根據(jù)初一學(xué)生的特點(diǎn)

2、，我經(jīng)常用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀(guān)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力，提高教學(xué)質(zhì)量。二、存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整在以后的教學(xué)中，我爭(zhēng)取努力做到：1、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法3、重視地理知識(shí)的應(yīng)用4、在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育總之，我要不斷改進(jìn)工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，爭(zhēng)取在新的一年，取得好成績(jī)。學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇2時(shí)間總是在不知不覺(jué)忙忙碌碌中悄悄地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來(lái)新的一年，回顧這一學(xué)期的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：一、政治思想方面在這一個(gè)學(xué)期里，

3、我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，處處以身作則，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不遲到早退，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。二、教育教學(xué)方面我擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過(guò)程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、小學(xué)生由于年齡較小，好奇好動(dòng)，樂(lè)于模仿，教學(xué)中，我盡量設(shè)計(jì)一些符合兒童心理的游戲，采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開(kāi)拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，我從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們補(bǔ)課，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué)中，遇到難題，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中，我始終能以滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。三、創(chuàng)新

5、評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理

6、，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，向課堂要效益；扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂(lè)相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，做好各項(xiàng)工作。學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇3教育質(zhì)量是我們教育工作的生命線(xiàn)，本學(xué)年我們龍王莊中心校在上級(jí)教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的

7、成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:一、關(guān)注課堂教學(xué),抓好教學(xué)質(zhì)量學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行了分解,學(xué)校對(duì)上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進(jìn)行了通報(bào),各年級(jí)召開(kāi)了總結(jié)會(huì),制定了本期教學(xué)計(jì)劃,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)改革,各位教師精心設(shè)計(jì)教案,合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貫徹先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練這一課堂教學(xué)模式。習(xí)題精選,題量適中,評(píng)講及時(shí),因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,

8、關(guān)注學(xué)生的心理健康。二、推進(jìn)課程改革突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識(shí)的能力,分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng),開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng),對(duì)新課程實(shí)施不斷總結(jié)。三、充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用加強(qiáng)教研活動(dòng),充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,教研活動(dòng)管理制度化、科學(xué)化,中心校認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點(diǎn)抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對(duì)性,有實(shí)效性。同學(xué)科

9、教師加強(qiáng)溝通,充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃并積極實(shí)施。四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為堅(jiān)持依法治教,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn),不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。針對(duì)調(diào)研和巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行通報(bào)分析,進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為。五、搞好考試安排,嚴(yán)格考試管理嚴(yán)格考試的考務(wù)工作。強(qiáng)化考紀(jì)教育,增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性,確?？荚嚨目陀^(guān)、真實(shí)、有效。嚴(yán)格考試管理,加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,對(duì)考試情況及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),面向全

10、體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量。六、認(rèn)真組織各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)開(kāi)展校內(nèi)教師賽課活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)、教師觀(guān)摩課活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)了校際間的教育教學(xué)交流。七、開(kāi)展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)青年教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān),世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān),樹(shù)立正確的教育觀(guān),人才觀(guān)。學(xué)校開(kāi)指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),適時(shí)予以表彰。八、重視教學(xué)反思,提高教研水平反思是教師對(duì)

11、教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,它是教研最普通的形式,按教學(xué)進(jìn)程,要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性。教學(xué)中,要求及時(shí)、自覺(jué)地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。通過(guò)反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇4“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。今學(xué)期又被評(píng)為樂(lè)安首席名師，我感到非常榮幸，但也感到了身上的重?fù)?dān)。不過(guò)人如果沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力，松松垮垮，將一事無(wú)成

12、。我擔(dān)任兩個(gè)畢業(yè)班的化學(xué),還擔(dān)任著學(xué)校的師訓(xùn)、教研工作，身上的擔(dān)子對(duì)我來(lái)講是比較重的。本學(xué)期一開(kāi)始，我就堅(jiān)定了這樣的信念，工作要對(duì)得起良心，不能愧對(duì)學(xué)生和老師。我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“名師標(biāo)準(zhǔn)”作為自己工作的座右銘,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，現(xiàn)將一學(xué)期的名師工作總結(jié)如下：一、不斷讀書(shū)，給自己充電自從進(jìn)入縣名師隊(duì)伍后，我深感自己的閱讀量的不足，同時(shí)也為自己的閱讀感到慚愧。說(shuō)真的，讀書(shū)沒(méi)有時(shí)間是假的，懶惰才是真的。通過(guò)不斷的外出學(xué)習(xí)，不斷地與其他名師交流，我現(xiàn)在也深深地愛(ài)上了讀書(shū)，有時(shí)打開(kāi)電視看一會(huì)真覺(jué)得沒(méi)意思，特別總結(jié)一下看電視多數(shù)是覺(jué)

13、得在消磨時(shí)間。這一學(xué)期我認(rèn)真拜讀了魏書(shū)生的給青年教師的建議、紅蕾文摘、路遙的平凡的世界、周奎齊的你能成為一名優(yōu)秀教師、艾斯奎斯的第56號(hào)教室的奇跡等書(shū)刊，現(xiàn)在正在認(rèn)真拜讀蘇霍姆林斯基的給教師的建議，摘抄和書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得達(dá)幾萬(wàn)字以上，努力使自己走在教育行列的前沿。通過(guò)讀這些書(shū)，不斷的結(jié)合自己的實(shí)際反思自己的工作和教學(xué)，真是收獲頗多。特別是讀路遙的平凡的世界給我的靈魂一次次震撼，震撼那個(gè)年代的艱苦生活，震撼那個(gè)年代人們的艱苦創(chuàng)業(yè)，震撼主人公的堅(jiān)韌不拔的精神和樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度，與他們相比我們的工作環(huán)境、生活條件非常優(yōu)越，生活的也非常幸福，這使我更加努力的工作，珍惜今天的分分秒秒；看周局長(zhǎng)的你能成為一

14、名優(yōu)秀教師，使我更加明確了要想成為一名名師，應(yīng)該從哪些方面做起，應(yīng)該按照怎樣的標(biāo)準(zhǔn)去嚴(yán)格要求自己；看紅雷文摘，是我對(duì)學(xué)校的教科研工作不斷地查缺補(bǔ)漏，不斷的及時(shí)的調(diào)整，是學(xué)校的教科研朝著正確的方向發(fā)展；讀魏書(shū)生的給青年教師的建議，使我更加崇拜教育專(zhuān)家，更加覺(jué)得教育專(zhuān)家都各有特色，各具千秋；讀艾斯奎斯的第56號(hào)教室的奇跡使我深深感到：艾斯奎斯對(duì)教育投入了大量的個(gè)人時(shí)間、精力、甚至金錢(qián)，真是達(dá)到了最大的投入，得到了最大的產(chǎn)出。學(xué)生對(duì)教師的回報(bào)也是豐厚的，他的學(xué)生畢業(yè)后全部考入了美國(guó)的名牌大學(xué)，并且這些優(yōu)秀的學(xué)生還不斷地去看望他的56號(hào)教室，也同時(shí)投入精力和時(shí)間再去建設(shè)自己的教室，并且多次發(fā)出雷夫老師

15、，我想你的呼喚。我想如果能成為雷夫那樣的老師，也值了，真是有多少付出，你就會(huì)有多大收獲。我感覺(jué)在讀書(shū)中不斷的成長(zhǎng)，不斷的豐富自己，不斷地反思自己的工作，使自己少走彎路，不斷的提高。記得蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“每一位教師都來(lái)寫(xiě)教育日記，寫(xiě)隨筆和記錄。這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉，是無(wú)價(jià)之寶，是你搞教科研的豐富材料及實(shí)踐基?！倍?、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，積極上進(jìn)作為領(lǐng)導(dǎo)我努力的做好學(xué)校的工作，作為一名初三化學(xué)教師，我時(shí)常以一個(gè)普通老師的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己。白天學(xué)校工作忙，我都是利用晚上時(shí)間備課、批改學(xué)生作業(yè)。我時(shí)刻提醒自己，不要因?yàn)閷W(xué)校的工作而耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)，那我將成為樂(lè)安的一名罪人。在平時(shí)的教學(xué)中，我努力達(dá)到只要學(xué)

16、生做過(guò)的作業(yè)我要全批全改，只要學(xué)生上交的試卷我一次不落，其他教師能做到的，我無(wú)論如何首先做到，那就意味著多付出，多用自己的休息時(shí)間。我教的初三學(xué)生，成績(jī)非常不錯(cuò),不過(guò),我深知,學(xué)生的成績(jī)直接關(guān)系到學(xué)校的生死存亡，我深知教學(xué)的重?fù)?dān)。經(jīng)過(guò)一年的努力，中考取得了較好的成績(jī)，我所教的學(xué)生韓夢(mèng)瀟取得了全縣第一的好成績(jī)，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班學(xué)生達(dá)30人，創(chuàng)樂(lè)安歷史記錄，所教的化學(xué)與其他學(xué)校相比總是名列前茅。其中王夢(mèng)迪因甲流感整個(gè)化學(xué)幾乎沒(méi)學(xué)，他回校后我利用自己的休息時(shí)間給他補(bǔ)課，最會(huì)以a級(jí)的好成績(jī)考入高中。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名化學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多

17、的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。我有時(shí)在所教班內(nèi)做一些問(wèn)卷調(diào)查，了解自己身上的不足，了解學(xué)生喜歡什么樣的老師，知道某一階段學(xué)生對(duì)化學(xué)的感受等，這樣我可以及時(shí)的了解學(xué)情，及時(shí)的調(diào)節(jié)教學(xué)的方向，使學(xué)生盡量喜歡我，喜歡我的教學(xué)方式。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在化學(xué)教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平

18、及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)。在XX年4月份，參加了縣立標(biāo)課的學(xué)習(xí)，我有幸聆聽(tīng)了3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，從中學(xué)到了很多在學(xué)校中學(xué)不到的知識(shí)。特別是崔洪云老師執(zhí)教的原子一節(jié)，至今我還回味無(wú)窮，課件之精美，設(shè)計(jì)之精當(dāng)讓我學(xué)到了很多自己不知的一些知識(shí)。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、同行之間相互學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。三、盡自己最大努力，幫助年輕教師這一學(xué)期我與劉高峰、許麗靜老師教平行班，在平時(shí)的教學(xué)中，我盡我的最大努力去幫助他們，聽(tīng)課后及時(shí)的提出有參考價(jià)值的建議，每周進(jìn)行集體備課，商量下周安

19、排，我都毫不保留的把我的所知告訴他們，讓他們盡快的成為領(lǐng)導(dǎo)信得過(guò)的初三教師。今年劉老師又參加了中考命題，縣教學(xué)能手的評(píng)選，許麗靜老師被評(píng)為我校的名師、縣學(xué)科中心人物，兩人都各有一篇論文在省級(jí)獲獎(jiǎng)。教學(xué)成績(jī)都名列前茅。不但幫助我們組的教師，對(duì)于整個(gè)初中部的年輕教師我都每月堅(jiān)持聽(tīng)課6節(jié)以上，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，提出合理的意見(jiàn)和建議。我認(rèn)為，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課，年輕教師的課迅速成熟起來(lái)，教學(xué)水平有了較大提高，成了我校教師隊(duì)伍的堅(jiān)強(qiáng)的后備軍。今學(xué)期在縣里舉行的立標(biāo)課達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，我校教師在全縣達(dá)標(biāo)率為80%的情況下全部過(guò)關(guān)。無(wú)論從設(shè)計(jì)還是課改理念方面，教研員都給與了高度評(píng)價(jià)。今年又是省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選年，我校數(shù)學(xué)教師袁

20、艷艷老師獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，語(yǔ)文張燕、歷史齊斌、生物朱樂(lè)霞、英語(yǔ)張麒麟獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課，張麒麟、朱樂(lè)霞將代表濱州市參加省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，趙建波、張寧寧、賈麗婷、鄭偉獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課，又獲得了優(yōu)質(zhì)課的全面豐收。四、搞好課題研究，提高教學(xué)水平為了更好的搞好我校的課題研究，我于XX年1月參加了在廣西召開(kāi)的xx課題會(huì)議，在會(huì)議上聽(tīng)取了多名專(zhuān)家的報(bào)告，回校后把收獲在教研會(huì)議上進(jìn)行了交流，并寫(xiě)出了外出學(xué)習(xí)心得發(fā)布在校內(nèi)網(wǎng)上與大家共享。對(duì)于本人參加的小課題研究，根據(jù)學(xué)生的情況及時(shí)的調(diào)整教學(xué)，不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，使在教學(xué)的各個(gè)階段都做到心中有數(shù)，都做到有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)。帶領(lǐng)初中部教師搞的教科研有聲有色，教師的隨堂聽(tīng)課、

21、名師論壇、立標(biāo)課培訓(xùn)達(dá)標(biāo)等，都走在了全縣的前列。在XX年4月全縣教學(xué)教研成果展示會(huì)上我作了重點(diǎn)發(fā)言，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；在召開(kāi)的全縣名師論壇會(huì)議上，我做了培養(yǎng)年輕教師的經(jīng)驗(yàn)介紹，得到了名師的一致認(rèn)同。對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)，我總是盡心盡力完成，及時(shí)把各種通知傳達(dá)到各位老師，把自己分管的各項(xiàng)工作都做到完美為止。成功是沒(méi)有捷徑的，必須要努力才行。真心希望“成功無(wú)捷徑！”成為每個(gè)老師的座右銘，成為每個(gè)老師心中的一個(gè)堅(jiān)定的信念，期待老師們能用自己的行動(dòng)來(lái)證明?？傊?，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力，在教育教學(xué)中取得更多的成績(jī)。學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇5

22、本學(xué)期來(lái)，在縣珠心算協(xié)會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在家長(zhǎng)的密切配合下，一年級(jí)珠心算教學(xué)工作以培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)，以掌握基本技能為主線(xiàn)，以強(qiáng)化訓(xùn)練為措施，以游戲.活動(dòng).競(jìng)賽為載體，讓小學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)，較好的完成了珠心算教學(xué)工作任務(wù)。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。我是仁厚小學(xué)一五班班主任，兼一五班數(shù)學(xué)課教學(xué)。本學(xué)期，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)要自己擔(dān)任一年級(jí)珠心算教學(xué)時(shí)，自己總覺(jué)得班里的事夠多了，再之珠心算教學(xué)又是一件新事物，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，擔(dān)心自己不能勝任本分工作。因此，顧慮重重，信心不足。后來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的再三勸說(shuō)下，自己欣然接受了此項(xiàng)工作任務(wù)，并暗下決心，學(xué)中教，教中學(xué)，努力完成學(xué)校交給自己的任

23、務(wù)。堅(jiān)持反復(fù)觀(guān)看魅力珠心算專(zhuān)題片光盤(pán)，陜西省第五屆幼兒珠心算大賽渭南賽區(qū)實(shí)況光盤(pán)，傾聽(tīng)了全國(guó)珠心算重點(diǎn)學(xué)校寶雞市金臺(tái)區(qū)陳倉(cāng)路小學(xué)原校長(zhǎng)，國(guó)家級(jí)珠心算高級(jí)教練師，國(guó)家級(jí)珠心算教改課題研究者，陜西省珠心算協(xié)會(huì)理事王雪芳老師授課，傾聽(tīng)了渭南市珠協(xié)珠心算教練高久長(zhǎng)老師就珠心算教學(xué)工作的點(diǎn)撥，閱讀了專(zhuān)家對(duì)珠心算教學(xué)的有關(guān)論述，堅(jiān)持記寫(xiě)讀書(shū)筆記十余篇，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，珠算文化是中華民族優(yōu)秀文化不可分割的組成部分，珠算文化與其他民族文化一樣，同樣是民族的血脈，人民的精神家園，它生生不息地傳承著國(guó)家民族的價(jià)值理念，留下千古傳頌的東方文明。珠心算是珠算文化的創(chuàng)新與發(fā)展，大繁榮的產(chǎn)物。作為一名從事教育工作者，

24、有義務(wù)、有責(zé)任把珠算文化傳承下去，是珠算文化不斷取得新突破，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。二、激發(fā)興趣，注重基本功練習(xí)。一個(gè)早期的興趣，常常決定人一生的職業(yè)和成就。人的興趣不是與生俱來(lái)的，而是在一定的基礎(chǔ)上，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中形成和發(fā)展的，兒童出于天真好奇，對(duì)很多事情都感興趣，什么活動(dòng)都想?yún)⒓?，這樣興趣是短暫的，不穩(wěn)定的，無(wú)中心的。因此重視啟蒙，引發(fā)興趣是非常重要的。一是編兒歌引發(fā)學(xué)生興趣。如象認(rèn)識(shí)算盤(pán)時(shí)，把它作為一個(gè)玩具擺在桌上，板出算盤(pán)歌；“學(xué)算盤(pán) ，先記珠。橫梁上下分兩組，梁上一珠是五個(gè)，梁下一珠是一個(gè)，多的倒比少的少，少的倒比多的多”。教師通過(guò)講解和領(lǐng)讀，勾起小學(xué)生的好奇和濃濃的興趣，從而對(duì)玩具有了更深的

25、認(rèn)識(shí)。又如坐姿歌“小朋友，學(xué)珠算。打算盤(pán)，坐姿端，頭稍低，手抬起，左扶框，穩(wěn)算盤(pán)。右撥珠，須握筆。坐姿好準(zhǔn)而快”。讓同學(xué)們學(xué)了兒歌又規(guī)范了坐姿，對(duì)學(xué)好心算起到很大的促進(jìn)作用。二是在教學(xué)中當(dāng)兒童能快而準(zhǔn)確回答答案時(shí)，適時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，一聲聲“你真棒”、一個(gè)個(gè)“大拇指 ”、一朵朵“小紅花” 給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限的喜悅和無(wú)形的動(dòng)力，增強(qiáng)了學(xué)生的成就感。三是堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則，強(qiáng)化基本功的訓(xùn)練。珠心算的提高有一個(gè)從未知到已知，從陌生到熟練的過(guò)程，珠心算訓(xùn)練有一個(gè)由淺入深，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低級(jí)到高級(jí)的序列。只有二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能保證訓(xùn)練的有效和質(zhì)量。教學(xué)中堅(jiān)持靈活多樣的訓(xùn)練方法；“聽(tīng)數(shù)計(jì)數(shù)，看數(shù)記數(shù)，看珠像

26、圖記數(shù)，聽(tīng)數(shù)畫(huà)珠；看盤(pán)空撥心算，離盤(pán)空撥心算直接心算，使同學(xué)掌握了1位數(shù)10筆心算，兩位數(shù)五筆心算。在教學(xué)中充分體現(xiàn)了珠心算的重要作用。三、寓珠心算于活動(dòng)中。自己身為一名一年級(jí)數(shù)學(xué)教師，深知數(shù)學(xué)與珠心算有機(jī)聯(lián)系和區(qū)別，在教學(xué)中發(fā)揮班主任得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，把珠心算與數(shù)學(xué)教學(xué)緊緊結(jié)合在一起，數(shù)學(xué)課程滲透珠心算，突出筆算和心算，筆算結(jié)果，心算檢查，速度快，準(zhǔn)確率高。同時(shí)利用班主任優(yōu)勢(shì)，利用興趣小組活動(dòng)開(kāi)展心算比賽，數(shù)學(xué)游戲，創(chuàng)關(guān)我能行等強(qiáng)化心算訓(xùn)練，大力提高學(xué)生的心算能力。財(cái)政局舉辦的珠心算大賽中，我校一年級(jí)均分榮獲第二名。一學(xué)期來(lái)教學(xué)實(shí)踐，我體會(huì)到；一是要求學(xué)生坐得住靜下心，不是受外界環(huán)境的影響，才

27、能培養(yǎng)一個(gè)良好的心理素質(zhì)。二是逐步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度和習(xí)慣，三是珠算的撥珠從不會(huì)到會(huì)，從生疏到熟練，執(zhí)指法從笨拙到靈活，計(jì)算數(shù)字由少到多，計(jì)算速度由慢到快，是學(xué)生有一種成就感和自信感。同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)持不懈，吃困耐勞的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。我決心在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹(shù)形象，腳踏實(shí)地，在珠心算教學(xué)中再創(chuàng)新的佳績(jī)。學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇6回顧這個(gè)學(xué)期，所從事的美術(shù)教學(xué)工作基本順利完成，當(dāng)然在工作中收獲的喜悅也存在的問(wèn)題，現(xiàn)將收獲與問(wèn)題，總結(jié)如下：一 、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況學(xué)期初和本組教師一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及道德課堂18條，明確了學(xué)期，工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制定了周密詳

28、細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以學(xué)生為主，讓學(xué)生在玩中學(xué)，樂(lè)中學(xué)，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)的完成本學(xué)期的教學(xué)教育工作。二、教學(xué)情況1.按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提前寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課，上好每節(jié)課，對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的，除了備好課，寫(xiě)好教案外，還要找資料，找課件，把他們和我的準(zhǔn)備工作結(jié)合在起來(lái)，為我所用2.利用學(xué)科特點(diǎn)，組織部分學(xué)生參加家長(zhǎng)會(huì)，百幅畫(huà)展以及手工展示，學(xué)生，運(yùn)動(dòng)，繪畫(huà)功底有了很大的提高，組織學(xué)生參加中心校，舉行的，足球logo和吉祥物的比賽，學(xué)生取得了一定的成績(jī)。3. 美術(shù)課上對(duì)教學(xué)內(nèi)容有重難點(diǎn)，注重內(nèi)容的調(diào)整，采用多種方法

29、，多學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合的方式進(jìn)行講授，是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)作興趣，將自己的創(chuàng)作內(nèi)容最大化的在紙張上展現(xiàn)出來(lái)，提高教學(xué)質(zhì)量。4.是堅(jiān)持組內(nèi)教研活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常聽(tīng)組內(nèi)老師的課，學(xué)習(xí)組內(nèi)老師的優(yōu)處張?zhí)?，以彌補(bǔ)自己的不足，老組內(nèi)教師集中備課，集思廣益，努力上好每節(jié)課，發(fā)揮長(zhǎng)處，是課堂的內(nèi)容更加完善。5.以平價(jià)為宗旨，深化課堂教學(xué)，采用多種方式進(jìn)行作業(yè)展評(píng)，激發(fā)學(xué)生審美情緒，調(diào)整學(xué)生繪畫(huà)心態(tài)，開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)造思維，加強(qiáng)與，與學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。6.以反思為手段，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，在課后用心撰寫(xiě)教案，并在教學(xué)中促進(jìn)了自己的成長(zhǎng)。7.除了上好每一節(jié)課程外，還有345年級(jí)的

30、什么班？針對(duì)學(xué)生的學(xué)歷不同，學(xué)習(xí)程度不同，因?yàn)橛械膶W(xué)生學(xué)不算是老生，有的學(xué)生是新生，針對(duì)他們的程度不同，本學(xué)期又購(gòu)買(mǎi)了五本基礎(chǔ)線(xiàn)描書(shū)，分別是百魚(yú)畫(huà)譜重彩牡丹百荷畫(huà)譜牡丹畫(huà)譜折紙花卉畫(huà)譜，從這五本中汲取難易適度的內(nèi)容進(jìn)行講授，新生以臨摹為主，老生在臨摹之后呢，再加上自己的創(chuàng)新完成一幅畫(huà)，學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步，能加以創(chuàng)作，表達(dá)自己的所思所想。三、存在的問(wèn)題1.課堂學(xué)習(xí)互動(dòng)不是很好，小學(xué)生喜歡去觀(guān)察，并用自己的方法表現(xiàn)，生活中美好事物，從而獲取創(chuàng)作的信心，課堂中給予他們討論的時(shí)間比較少，這不利于他們的潛能發(fā)展。2.評(píng)價(jià)方式存在一定的局限性，無(wú)論是食品還是學(xué)生，互評(píng)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)局限于繪畫(huà)技能和知識(shí)上，缺乏對(duì)美

31、感和創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)，學(xué)生為了得到好的評(píng)價(jià)，會(huì)出一幅中規(guī)中具或者技能不錯(cuò)的動(dòng)畫(huà)，這種評(píng)價(jià)方式違背了美術(shù)課程應(yīng)有的目的，美術(shù)課程是一門(mén)培養(yǎng)興趣，發(fā)揮創(chuàng)造的課程，這種評(píng)價(jià)方式將會(huì)限制學(xué)生的想象力，在框架中成長(zhǎng)。四，今后努力的方向1.增加教學(xué)方式，很多樣化，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在課堂上進(jìn)行各種互動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有自己的想法，通過(guò)各種想法的表達(dá)，挖掘出他們創(chuàng)造性。2.優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，提升學(xué)習(xí)效果，好的評(píng)價(jià)方式，可以更好的激勵(lì)學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)于好的作品及學(xué)生的進(jìn)步，需要多加表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)生作品中的不足之處在，明確指出之后，去對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，并鼓勵(lì)突破自我。不畏勞苦才能達(dá)到理想的頂峰，今后我將以此為起點(diǎn)，努力工作

32、，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天。學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇7這一學(xué)期在學(xué)習(xí)部的工作中，讓我感觸最深的就是團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。一學(xué)期下來(lái)，我們學(xué)習(xí)部在做每一件事情時(shí)幾乎都有碰到或這或那的問(wèn)題，有經(jīng)驗(yàn)方面的問(wèn)題，同時(shí)也有我們私人方面時(shí)間沖突的問(wèn)題。如果是經(jīng)驗(yàn)方面出現(xiàn)問(wèn)題了，事后我們?nèi)齻€(gè)會(huì)聚在一起共同討論以后應(yīng)該要注意的細(xì)節(jié)。記得很清楚的是考研交流會(huì)，由于邀請(qǐng)師兄師姐做考研交流會(huì)的嘉賓時(shí)，我們忘了留下雙方的聯(lián)系方式，以防出現(xiàn)意外情況。出了這樣的差錯(cuò)以至于有些師兄師姐因?yàn)橛惺虏荒芄馀R卻沒(méi)能事先跟我們打個(gè)招呼。剛開(kāi)始交流會(huì)局面有點(diǎn)混亂，不過(guò)經(jīng)過(guò)我們?nèi)说膱F(tuán)結(jié)合作，很快就把同學(xué)都安頓好，并平息了某些同學(xué)的抱

33、怨。那天晚上我們?nèi)司途墼谝黄?，商討以后如果碰到?lèi)似活動(dòng)，請(qǐng)嘉賓時(shí)應(yīng)該要考慮周到，留下雙方的聯(lián)系方式，才不至于再有同樣尷尬的事情出現(xiàn)。也因?yàn)橛辛艘淮蔚慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)，在后來(lái)六月份時(shí)舉行的跨專(zhuān)業(yè)考嚴(yán)交流會(huì)時(shí)，有了充分而又周全的準(zhǔn)備，所以一切都能順利進(jìn)行。而如果是時(shí)間方面出現(xiàn)沖突時(shí)，我們?nèi)齻€(gè)都會(huì)相互協(xié)調(diào)好并盡力做好工作。比如在最后一次的四級(jí)模擬考是在星期天晚上，而我要在接下去的星期一和星期二里考三次，時(shí)間非常的緊急，于是林朝順就自己一個(gè)人準(zhǔn)備了那天晚上的模擬考。在平時(shí)，如果林朝順和好芽沒(méi)有時(shí)間，我也會(huì)自己一個(gè)準(zhǔn)備好當(dāng)晚的四級(jí)聽(tīng)力。一學(xué)期來(lái)，與兩個(gè)搭檔的合作與相互探討，讓我在工作方面以及人際關(guān)系方面都

34、進(jìn)步了不少。一個(gè)組織者有其辛酸亦有其快樂(lè)是這學(xué)期我在學(xué)習(xí)部工作的第二個(gè)感觸。大三時(shí)作為一個(gè)組織者比大一大二的組織者多了一些艱難。大三的同學(xué)比大一大二的學(xué)生更明確了自己要走的方向與要做的事，也更加有了自己的想法。所以組織起來(lái)多少多了些不便。有時(shí)你花費(fèi)了時(shí)間和心血下去搞的活動(dòng)，同學(xué)卻沒(méi)能夠理解你，甚至以為只是搞形式。不過(guò)，當(dāng)一個(gè)活動(dòng)受到同學(xué)的肯定時(shí)，卻又會(huì)感到無(wú)比的高興，因?yàn)樽约鹤龅氖虑閷?duì)年級(jí)的同學(xué)有起到一定的幫助作用。得到肯定是組織者最感榮幸的事情。多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)抱怨，是一學(xué)期的工作以及年級(jí)網(wǎng)站里輔導(dǎo)員寄語(yǔ)給我的一個(gè)啟示。都是平凡的人，是人遇到自己不順心的事時(shí)總會(huì)有抱怨的。只是有的人抱怨得多

35、些，抱怨得經(jīng)常些;有的人抱怨得少些。剛開(kāi)始做這份工作時(shí)，如果遇到工作上諸如同學(xué)不合作，甚至說(shuō)寒心話(huà)之類(lèi)的不愉快事時(shí)，我會(huì)有或多或少的抱怨。但是，越到后來(lái)，思想也越成熟了，說(shuō)沒(méi)再抱怨過(guò)是不可能的事情，不過(guò)懂得的是寬容多一點(diǎn)，抱怨盡量少一點(diǎn)。以上是我對(duì)這學(xué)期工作的一點(diǎn)點(diǎn)心得，下面對(duì)本學(xué)期我們學(xué)習(xí)部所做的工作做簡(jiǎn)要總結(jié)1、 三月份下旬開(kāi)展了考研交流會(huì)。此次交流會(huì)在部分宿舍里，大家以閑聊的方式進(jìn)行交流，全場(chǎng)氣氛輕松而又熱烈。過(guò)后參加本次交流會(huì)的學(xué)生總體反應(yīng)良好。2、 四月份組織了年級(jí)模擬課堂比賽。這次的比賽為同學(xué)提供了一個(gè)鍛煉自己的舞臺(tái)。并選拔一些相對(duì)比較優(yōu)秀的選手到院里進(jìn)行比賽。最后選手們獲得了不錯(cuò)

36、的成績(jī)。3、 五月份組織了跨專(zhuān)業(yè)考研交流會(huì)，這次交流會(huì)希望能盡量為跨專(zhuān)業(yè)的同學(xué)解除他們心中的疑難與憂(yōu)慮。4、 六月份舉行了幾次四級(jí)聽(tīng)力模擬和一次四級(jí)模擬考試。這次組織旨在為四級(jí)沒(méi)過(guò)的同學(xué)提供點(diǎn)聽(tīng)力方面的幫助，以及讓他們有進(jìn)考場(chǎng)的感覺(jué)。5、 做了一些日常事務(wù)。普通話(huà)報(bào)名工作;四六級(jí)報(bào)名工作等等。6、 學(xué)風(fēng)建設(shè)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，我們采取學(xué)委課前點(diǎn)名，督導(dǎo)小組隨機(jī)抽查，每周對(duì)曠課的同學(xué)進(jìn)行年級(jí)公布的制度，雖然效果不是非常明顯，但對(duì)大部分同學(xué)還是起到了一定的監(jiān)督作用。學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇8一、目標(biāo)達(dá)成情況1、教學(xué)中能夠較為準(zhǔn)確地把握教學(xué)重難點(diǎn)，摸索出一套較為有效的教學(xué)方法，能根據(jù)學(xué)情因材施教，基本勝任

37、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。2、基本勝任副班主任工作，能夠井井有條地獨(dú)立處理班級(jí)大小事務(wù)，較好地協(xié)調(diào)學(xué)生間的矛盾。3、所教學(xué)科學(xué)生成績(jī)及格率100%，有90%的學(xué)生喜歡本學(xué)科。二、主要工作（一）教學(xué)工作這學(xué)期我主要擔(dān)任二年級(jí)三班、四班的語(yǔ)文教師，平均一周18節(jié)正課，4節(jié)輔導(dǎo)課，并每日按時(shí)到崗帶好兩班的早讀、午寫(xiě)。1、備課上課在教學(xué)中，我認(rèn)真做好本職工作，精心備課，認(rèn)真上課，保證每課有教案，每課有課件，不敢說(shuō)每一堂課都優(yōu)秀，但可以說(shuō)每一堂課都絕不敷衍。2、教育學(xué)生在教育學(xué)生上，我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，重視課堂常規(guī)，并積極主動(dòng)地與學(xué)生進(jìn)行情感交流，努力營(yíng)造嚴(yán)肅高效與愉快和諧并重的課堂氣氛。在課后，我注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)

38、習(xí)慣的培養(yǎng)，給學(xué)生制定了“課前預(yù)習(xí)+朗讀訓(xùn)練+作業(yè)訂正”的學(xué)習(xí)制度。在開(kāi)學(xué)時(shí)用一個(gè)月的時(shí)間培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)系統(tǒng)的預(yù)習(xí)，包括標(biāo)自然段、劃生字標(biāo)拼音，朗讀課文三遍，組詞等；在每天放學(xué)后抽查五名學(xué)生留下朗讀課文，并記下朗讀分?jǐn)?shù)以作縱向?qū)Ρ?；每次作業(yè)均檢查學(xué)生訂正。這三項(xiàng)均嚴(yán)格執(zhí)行，培養(yǎng)了學(xué)生較好的自學(xué)能力。在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上，我自創(chuàng)了一套獎(jiǎng)勵(lì)方法，每日給學(xué)生畫(huà)作業(yè)紅旗、紀(jì)律紅旗、朗讀紅旗等，學(xué)生得到五面紅旗可以換一個(gè)紅印章，十個(gè)紅印章可以參加抽獎(jiǎng)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂紀(jì)律也得到了很大的提高。3、自主發(fā)展在自身的發(fā)展方面，本學(xué)年我一共開(kāi)了六次科組公開(kāi)課，一次家長(zhǎng)開(kāi)放日校級(jí)公開(kāi)課，一次

39、校級(jí)國(guó)學(xué)講座，經(jīng)過(guò)緊鑼密鼓地備課，反復(fù)修改教案，教學(xué)能力得到了較大的提高。（二）副班主任工作這學(xué)期我擔(dān)任了二年三班的副班主任，主要負(fù)責(zé)每天的早讀、午寫(xiě)及放學(xué)后監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，此外也輔助班主任帶操、指揮學(xué)生有序放學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差，協(xié)調(diào)學(xué)生間的矛盾等等，一學(xué)期下來(lái)，收獲良多。下面簡(jiǎn)要談?wù)勎业墓ぷ黧w會(huì)：1、培養(yǎng)得力小干部班干部是老師的左右手，所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為副班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了幾位得力的小干部，包括衛(wèi)生監(jiān)督員、紀(jì)律記分員、聽(tīng)寫(xiě)小老師等，讓“學(xué)生幫助學(xué)生”。我為他們定出不同的幫助對(duì)象和任務(wù)目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解工作的情況，指出不足，教給他們有效的方法，

40、使之能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為學(xué)習(xí)的榜樣。2、培優(yōu)補(bǔ)差培優(yōu)工作由于時(shí)間原因，很少開(kāi)展。在補(bǔ)差方面，我主要幫二3班徐智浩、惠開(kāi)明，二4班程昭勛補(bǔ)習(xí)功課，時(shí)間為每天下午放學(xué)后4：305：30。補(bǔ)習(xí)內(nèi)容為：抄寫(xiě)每課生字，抄一遍，聽(tīng)寫(xiě)一遍，訂正一遍；朗讀課文，讀多幾遍，直到流暢為止；講解課文難點(diǎn)。補(bǔ)差的效果明顯，三名學(xué)生均能由剛開(kāi)學(xué)語(yǔ)文成績(jī)不及格到及格甚至良好，在課堂的表現(xiàn)方面也有很大進(jìn)步，開(kāi)始積極舉手發(fā)言。3、衛(wèi)生值日剛開(kāi)始沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生放學(xué)后的衛(wèi)生打掃總是效率低，哪怕我在班上全程監(jiān)督，學(xué)生的打掃速度也很慢。兩周后，通過(guò)與班主任李躍平老師商量，我們制定了新的方案：1、讓全班把自己桌下的垃圾整理干凈，

41、自己的課桌擺放整齊才離開(kāi)。2、值日學(xué)生按照意愿與能力各施其職，完成自己的工作后成為“自由人”，可以幫助任何人打掃，對(duì)效率高，積極性高的學(xué)生給予公開(kāi)表?yè)P(yáng)。3、教師身體力行，我也拿起掃把，負(fù)責(zé)一個(gè)組的掃地任務(wù)，這點(diǎn)很有效，孩子們開(kāi)始爭(zhēng)著和我“比速度”“比干凈”。（三）值日教師工作作為每周一的值日教師，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)在上午7：10分，中午1：50分，下午4：40分到崗，戴上值日牌巡邏檢查初中部、小學(xué)部的學(xué)生上下課秩序，課間情況及突發(fā)事件的處理。并按要求做好值班日志的記錄。（四）學(xué)年收獲輔導(dǎo)學(xué)生周銘敏等在?，F(xiàn)場(chǎng)作文比賽中獲一等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)二（3）班國(guó)學(xué)誦讀展示二等獎(jiǎng)；青年教師演講比賽一等獎(jiǎng)。（五）不足教態(tài)不夠淡定，有時(shí)會(huì)操之過(guò)急；對(duì)教學(xué)方法的掌握還不靈活，經(jīng)常過(guò)高估計(jì)學(xué)生的能力；與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通偏