1、第 PAGE19 頁 共 NUMPAGES19 頁小班下半年工作方案5篇范文小班下半年工作方案1一、班級情況分析p 本班幼兒22名，男孩11名，女孩11名。這些孩子有小部分上過幼兒園，這部分幼兒別離焦慮的情況好一些。通過我們開學(xué)前的家訪中理解到，大部分孩子在家多數(shù)由老人帶，嬌生慣養(yǎng)，自理才能差。另外，一些孩子的任性現(xiàn)象比較突出，表現(xiàn)出依賴性強(qiáng)，獨(dú)立性差，一些孩子自由散漫，不愿意參加集體活動。另外還理解到有個別幼兒有對桃毛、芒果等食物過敏的，還有一名幼兒出現(xiàn)過高熱驚厥，因此我們要在平時的飲食中多對幼兒進(jìn)展關(guān)注。二、班級管理工作新學(xué)期班上有四位教師，兩位教學(xué)教師，一位保育教師，一位教師懷孕。我們教

2、師既要有分工又要有合作，在各自崗位上盡職盡責(zé)，互相促進(jìn)，互相幫助。重視促進(jìn)幼兒的個性開展，對幼兒實(shí)行有方案有目的的教育。每周按時組織班務(wù)會，針對班級出現(xiàn)的問題及時解決溝通，并發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢，為班級工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在平時的工作中，當(dāng)教師出現(xiàn)錯誤時，我會毫不客氣的指出來，不會顧及自己有多么不好意思。在整個學(xué)期里都會嚴(yán)格要求自己和班上的其她每位教師，把工作做到既嚴(yán)謹(jǐn)又有效。三、工作重點(diǎn)1.穩(wěn)定幼兒情緒，盡快解決幼兒初入園的別離焦慮問題，并幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活。2.創(chuàng)設(shè)游戲情境，鼓勵幼兒主動、友好的與別人交往。3.為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的環(huán)境，讓幼兒在良好的環(huán)境中安康成長，促進(jìn)幼兒富有個性的開

3、展。4.通過多種游戲活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，形成良好的一日生活常規(guī)。5.通過各種形式，對幼兒進(jìn)展音樂上的常規(guī)培養(yǎng)并引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)到音樂知識，體會音樂帶來的快樂。四、工作內(nèi)容及詳細(xì)措施(一)生活活動1.引導(dǎo)幼兒用自己的水杯正確的飲水。保證幼兒的飲水量。2.培養(yǎng)幼兒生活自理的才能，體驗(yàn)做事的快樂。(1)注重一日生活中養(yǎng)成教育，在日常生活中隨時進(jìn)展培養(yǎng)。(2)利用環(huán)境及教師和幼兒的典范作用，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。(二)幼兒養(yǎng)成方面的教育“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！绷己玫牧?xí)慣對于幼兒身心的安康、知識的獲得、才能的培養(yǎng)、品德的陶冶、個性的形成都是至關(guān)重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固

4、的，將伴隨幼兒的一生，使幼兒終身受益。壞習(xí)慣一旦形成，我們要花掉十倍、百倍的努力將他改正，會使幼兒終身受其害。因此，良好習(xí)慣作為一切教育的根底和歸宿，應(yīng)最先培養(yǎng)最先形成，它是幼兒成人之根本。17世紀(jì)捷克教育思想家夸美紐斯指出：德行應(yīng)在邪 惡尚未占存心靈之前，早早就教。所以，早期家庭教育的第一要務(wù)就是要扎實(shí)地培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。因此我們可以分為兩個大部分來對幼兒進(jìn)展引導(dǎo)，首先就是幼兒園對孩子的培養(yǎng)，另外就是家長對幼兒的引導(dǎo)。另外，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，家長必需要注意方式方法。假設(shè)方式方法不得當(dāng)，即使家長再努力，效果也不好。良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。在這兩個因素中，家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)

5、鍵的因素。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是安康的體魄，更重要是安康的心態(tài)。溫馨、民主、和睦的家庭，使幼兒富有愛心、同情心，能懂得什么是尊重和理解，同時也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗、樂觀外向的性格;干凈、整潔的家庭環(huán)境，會讓幼兒潛移默化地形成講衛(wèi)生，做事有秩序有條理的意識和習(xí)慣。(三)教學(xué)活動通過豐富多彩的游戲活動，使幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活。在半日開放、日常生活等活動中，充分利用家長資，引導(dǎo)感受、體驗(yàn)在幼兒園集體生活的快樂。進(jìn)展平安知識的教育與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)幼兒的平安意識。通過游戲情境，鼓勵幼兒與別人友好交往。在音樂領(lǐng)域上在本學(xué)期我們作為重點(diǎn)，因此從長遠(yuǎn)角度想，假設(shè)想要到達(dá)很好的效果，那么從先開始教

6、師就不要著急，踏踏實(shí)實(shí)從每一個小的環(huán)節(jié)開始，那就是常規(guī)開始，只有孩子們有了一定的常規(guī)才可以順利的進(jìn)展接下來的活動，本學(xué)期我會帶著本班教師一起來和我把本班幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域有所開展，本人也會隨時不斷的和盧珊珊教師進(jìn)展學(xué)習(xí)，將最新的教育理念和班里的教師進(jìn)展分享與理論。(四)區(qū)域活動教師投放有趣的區(qū)域材料來調(diào)動、吸引幼兒參與區(qū)域活動的興趣，逐步建立游戲常規(guī)。通過制作小標(biāo)記，穩(wěn)固幼兒對標(biāo)記的認(rèn)識。知道標(biāo)記的作用。通過“玩具找家”的游戲，使幼兒在活動中知道玩具要放回原處。提供豐富、有趣、可操作性強(qiáng)的區(qū)域材料，引起幼兒的好奇心，使幼兒在探究中獲得開展。創(chuàng)設(shè)舒適的家庭式環(huán)境，使幼兒在一日生活活動得到快樂開展。(

7、五)戶外活動戶外活動主要是激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。我們提供了豐富有趣的游戲材料(球包、蝴蝶、彩棒、方向盤、多變飛盤)，吸引幼兒參與體育活動的興趣。其次創(chuàng)設(shè)游戲情境，在游戲中開展幼兒體能(走、跑、跳等)。還可以利用跑步等形式在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒進(jìn)展冬練。(六)家長工作家長工作的方式有很多，下面我來舉幾個例子來談?wù)勎覀內(nèi)绾魏图议L進(jìn)展交流的。1.利用照片、錄像、博客等形式，使家長理解幼兒在園的生活，以減少家長的顧慮。2.利用家長園地，調(diào)動家長參與育兒好方法的交流活動，引發(fā)家長之間的互動。3.通過打 、預(yù)約交流等形式，加強(qiáng)對面的交談時機(jī)，根據(jù)個別幼兒所面臨的困難(適應(yīng)幼兒園生活、進(jìn)餐

8、、大便)，與家長進(jìn)展溝通，共同制定措施。4.利用成長檔案向家長充分展示幼兒的成長過程。小班下半年工作方案2一、工作設(shè)想本學(xué)期我將以指南精神為引領(lǐng)宗旨開展班級工作，在符合指南五大領(lǐng)域精神的根底上，對教材上的集體活動進(jìn)展適當(dāng)改變。注重跟隨幼兒興趣自主衍生活動，盡量把最適宜孩子的、孩子們最感興趣的課程帶給孩子，讓孩子們可以享受學(xué)習(xí)的過程和操作的快樂。在游戲中，注重游戲內(nèi)容的適宜性和創(chuàng)新性。如何第一時間吸引幼兒興趣和長效的維持幼兒興趣是我們?nèi)粘９ぷ髦械闹攸c(diǎn)，我們將注重提供給孩子有變化和可以進(jìn)展二次創(chuàng)造的游戲材料，而不是單一的玩具，讓孩子們在享受游戲快樂的同時收獲挑戰(zhàn)得到成長。二、工作重點(diǎn)本學(xué)期我們班有

9、三十個孩子，三位教師。我作為一個年輕的班主任和新人教師搭班，感到肩頭的任務(wù)很重，也頗感壓力。但是我們會努力讓工作的壓力變成前進(jìn)的動力，和班級兩位教師一起熟記工作制度，積極進(jìn)步自身業(yè)務(wù)技能，做好班級整體工作，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，帶好每一位孩子。在周一的全園會議上，我聽到季主任給我們分享的一句話，深感如此。幼兒園的平安工作就如同100前面領(lǐng)頭的一，無論其他工作做的多么細(xì)致，活動開展的多么精彩，沒有這個保障孩子們平安的“1”，一切都是沒有意義的，因此我認(rèn)為保證幼兒平安，做好班級平安工作是我們工作的重點(diǎn)和一切設(shè)想的前提。在日常工作中，我們?nèi)唤處煏⒅嘏挪槠桨搽[患，為孩子們提供一個平安的生活游戲環(huán)境，

10、在進(jìn)展游戲?qū)W習(xí)活動時，時刻警醒平安警鐘，為孩子們提供平安無害的游戲材料，進(jìn)展平安無隱憂的活動游戲。務(wù)必做到讓孩子開心、家長放心、指導(dǎo)安心。另外考慮到我們是小班第一學(xué)期，因此幼兒對幼兒園環(huán)境的適應(yīng)和集體生活的行為習(xí)慣養(yǎng)成也將是我們工作的重點(diǎn)。孩子們來自不同的家庭，承受過不一樣的家庭教育，他們在的個性、才能、生活行為習(xí)慣都是很不一樣的，有的小朋友生活才能較差不會吃飯、如廁;有的小朋友個性較強(qiáng)容易情緒沖動和人產(chǎn)生爭執(zhí)更有甚者會出現(xiàn)攻擊性行為;有的在口齒表達(dá)和合群等方面會存在一些困難等等這些都將是我們今后工作的重難點(diǎn)。穩(wěn)定孩子們的情緒，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這些都是需要我們付出

11、時間和耐心去完成的，我們會制定可行合理的教育教學(xué)活動方案，做到因材施教、因人而異，努力讓孩子們在小三班這個大家庭中生活的開心快樂并且有所獲得有所成長。三、班本課程在開展班本課程方面，我有一個初步設(shè)想，開展過程中，重點(diǎn)仍是以孩子的興趣為課程主導(dǎo)方向，一個無法吸引孩子的課程教師預(yù)設(shè)的活動再把戲繁多都是虛假沒有意義的。關(guān)于以“氣球”為主題進(jìn)展班本課程最讓我顧慮的因素是平安，在課程開展過程中假設(shè)有氣球爆炸的現(xiàn)象出現(xiàn)會不會威脅到孩子的平安，這是需要我們重點(diǎn)關(guān)注和做好平安考量的。經(jīng)歷缺乏和自身業(yè)務(wù)才能的薄弱也許不能支撐我去做一個創(chuàng)新的課程，但是我們會積極和孩子一起在課程進(jìn)展過程中一起體驗(yàn)、共同面對、歡樂共

12、享、一起成長，希望我們能和孩子經(jīng)歷一個有意義的腳踏實(shí)地的班本課程。四、家長工作幼兒園應(yīng)與家庭教育互相合作，協(xié)調(diào)一致時促進(jìn)幼兒身心開展。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的開展。我們將通過以下幾個方面讓家長理解我們的工作及孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、游戲情況。1.召開班級新手家長會，因?yàn)槲覀兪切“嗟谝粚W(xué)期，家長們對于孩子入園這件事都是非常緊張重視的，而家長的這種情緒多多少少也會傳達(dá)給孩子。因此讓家長知道幼兒園教師是如何開展一日工作的這是一件非常重要的事情。開學(xué)初我們邀請家長和孩子一起入園進(jìn)展半天的陪同適應(yīng)活動并借此時機(jī)詳細(xì)向家長介紹幼兒園的一日

13、活動環(huán)節(jié)和新生入園本卷須知讓家長直觀地理解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活方式。2.建立班級家長群，并及時在班級群中會分享孩子們在園的精彩瞬間及日常動態(tài)，定時和家長們一起分享育兒經(jīng)歷，互相交流討論，鼓勵家長積極參與討論，說說自己的育兒經(jīng)歷，孩子的童言稚語，大家一同分享。希望能給彼此在育兒方面提供一些幫助。3.開展家長半日活動，精心設(shè)計(jì)親子活動內(nèi)容，鼓勵家長積極參與。展示孩子們在園的真實(shí)活動情況。讓家長更全面的理解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。開展親子游活動，讓家長們也都聚在一起談一談，增進(jìn)互相之間的理解，方便班級工作的開展，促進(jìn)家園齊心共育。4.精心布置我們的“家園天地”，給家長提供一些科學(xué)合理、行之有效的教養(yǎng)

14、知識。向家長展示我們的活動內(nèi)容并鼓勵家長能積極參與到班級的各項(xiàng)活動之中。5.通過早晚送接孩子的時間，及班級群、 等方式與家長加強(qiáng)交流，溝通，互相反響孩子在園和在家時的情況，針對兒的開展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。小班下半年工作方案3一、介紹班級情況本班現(xiàn)有幼兒_名，其中男幼_名，女幼_名，通過與家長的溝通理解到，新入園的兒童根本沒有接觸或上過幼兒園，所以大部分孩子由于第一次分開親人會感到恐懼陌生，這是正常的別離焦慮現(xiàn)象。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理才能并加強(qiáng)情感培養(yǎng)如：與教師建立良好的感情，讓孩子每天高快樂興的來上幼兒園;與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交

15、往。二、本學(xué)期工作任務(wù)1、安康領(lǐng)域：逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)那么。有初步的平安意識。2、語言領(lǐng)域：喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意答復(fù)成人提問，也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模擬的積極性。會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位，喜歡結(jié)伴或單獨(dú)在同伴面前念兒歌。3、社會領(lǐng)域：樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)那么，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近教師和同伴，樂意幫助他們做事。在成人

16、的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動或在成人的提醒下使用禮貌用語。4、科學(xué)領(lǐng)域：對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探究的愿望。能認(rèn)識并說出34種顏色，認(rèn)識圓形、方形。知道1和許多，能點(diǎn)數(shù)23件物品。5、藝術(shù)領(lǐng)域：樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)展造型游戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運(yùn)用手指、手腕的活動進(jìn)展粘貼、搓泥等操作。三、家長工作1、召開家長開放日，向家長介紹班級總體情況，介紹本學(xué)期活動，理解工作重點(diǎn)及特色活動，幼兒匯報(bào)表演，讓家長理解幼兒的根本才能，提出珍貴的意見和建議，以便工作的改進(jìn)。2、家長

17、的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對幼兒產(chǎn)生影響，所以，家長工作是非常必要的。3、幼兒在家有特殊的變化，及時和教師溝通，做好家園聯(lián)絡(luò)工作。增強(qiáng)與教師的互相理解，增進(jìn)教師和家長之間情感的聯(lián)絡(luò)。四、班級協(xié)調(diào)班級教師將發(fā)揮各自所長，互相幫助，共同討論，協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個幼兒，家園共同努力做好班級的工作。小班下半年工作方案4一、本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體安康上能得到很好的照顧。以此為根底，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理才能，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目的：1、愿意上幼兒園，愿意親近教師或熟悉的成人。2

18、、能跟隨教師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂。3、能覺察自己和別人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼別人，并能使用日常禮貌用語，能進(jìn)展簡單的應(yīng)答。4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。5、有一定生活自理才能，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)那么。7、愛父母長輩、教師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。三、主要內(nèi)容和要求：培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒安康、愉快成長;引導(dǎo)幼兒主動活動，促身體安康開展;引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣

19、，開展感知覺，促語言思維才能開展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨(dú)立意識，膠才能，促良好個性開展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的根本生活才能;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒安康的情緒及個性，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做，體驗(yàn)做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于承受各種食物。3、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁，定時睡眠的習(xí)慣。4、鼓勵幼兒多與別人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。5、引導(dǎo)幼

20、兒隨時注意平安，有初步的自我保護(hù)意識，能聽從成人有關(guān)的平安提示，知道不單獨(dú)到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品，不將異物放入口、耳里。游戲：引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣，促進(jìn)多方面開展。1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲快樂，初步掌握游戲技能;感知材料特點(diǎn)，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點(diǎn)，懂得保護(hù)圖書和玩具。2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自己親人，教師和小朋友，愿與別人交往，體驗(yàn)集體活動樂趣。認(rèn)識自我，感受節(jié)日快樂，學(xué)會做自己力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)那么，建立初步規(guī)那么意識，不怕黑、不怕冷、不

21、怕打預(yù)防針等英勇精神。3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，學(xué)慣用語言表達(dá)自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動，促進(jìn)動作及身體的安康開展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質(zhì)。四、措施：1、關(guān)愛幼兒，賦予親情。要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子，通過適時恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得平安感，促進(jìn)其身心安康開展。2、教養(yǎng)并重，保教合一。保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒安康開展的任務(wù)，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護(hù)理幼兒日常生活，積極培養(yǎng)幼兒生

22、活自理才能，做好衛(wèi)生保健，防病工作，保護(hù)幼兒平安，開展幼兒身體活動才能，增強(qiáng)幼兒身體安康。3、順其自然，尊重個性。要尊重幼兒身心，開展的規(guī)律和個體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們個性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細(xì)心體察他們興趣。4、教育融于生活，成人以身作那么。重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理才能，保教人員要在上學(xué)生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規(guī)那么性，貫性來關(guān)心孩

23、子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。5、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心平安。營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、平安、優(yōu)美為主，活動空間寬闊，有利于幼兒單獨(dú)活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具準(zhǔn)備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復(fù)、模擬，操作而獲得經(jīng)歷，促進(jìn)在出現(xiàn)的才能開展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作那么，互相尊重。6、注重語言開展，調(diào)動幼兒聽說積極性。在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，多用語言表達(dá)自己愛好，擴(kuò)大言語經(jīng)歷，融恰與伙伴的關(guān)系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從教師口令的循規(guī)性。小班下半年工作

24、方案5一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。為了貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探究意識，培養(yǎng)幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、自理生活才能、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1.幼兒進(jìn)餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。3.鼓勵幼兒

25、積極參加晨間鍛煉活動，堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。4.培養(yǎng)幼兒的自理才能：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫 衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理才能”比賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。三、幼兒的戶外活動是增強(qiáng)