1、精品文檔Word格式 學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)5篇 時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升!是不是該好好寫(xiě)一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是我給大家?guī)?lái)的學(xué)年學(xué)校數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 學(xué)年學(xué)校數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)1 一學(xué)年很快就過(guò)去了，回憶這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多。一年來(lái)，我在思想上始終嚴(yán)于律已，時(shí)刻用老師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況制定實(shí)在可行的教學(xué)方案。結(jié)合“作風(fēng)建立年和“質(zhì)量建立年的活動(dòng)，本人樂(lè)觀的參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改，不斷進(jìn)步自身的素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)力量。 1、思想上有

2、了更深化的熟悉 (1)一名好老師，愛(ài)心是最根本的條件。我報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心細(xì)心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈，與孩子們公平相處，做他們的好伴侶，敬重他們、信任他們、理解他們，樂(lè)觀主動(dòng)與他們相處。尤其是聽(tīng)了李_老師關(guān)于班主任工作的報(bào)告更讓我感受到愛(ài)同學(xué)對(duì)于一位老師來(lái)說(shuō)是置關(guān)重要的。我還深感要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先以身作那么，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師，自身的言談舉止與形象要時(shí)刻留意，在工作中我樂(lè)觀、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。 (2)老師要與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀老師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有

3、勇于革新的制造力。我們面臨著根底訓(xùn)練改革的不斷深化，在這樣改革的大環(huán)境下我們必需在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的根底上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂(lè)觀探究有效的教學(xué)方法，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 一學(xué)年來(lái)，本人在訓(xùn)練教學(xué)工作中，面對(duì)全體同學(xué)，始終堅(jiān)持以“同學(xué)進(jìn)展為目的。根據(jù)學(xué)校的工作目的和教材的內(nèi)容，理解同學(xué)的實(shí)際狀況，通過(guò)鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了實(shí)在可行的學(xué)期工作方案，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到細(xì)心預(yù)備，努力鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)同學(xué)愛(ài)好又能實(shí)在落實(shí)教學(xué)目的教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的理論過(guò)程中，鼓舞同學(xué)樂(lè)觀參加、主動(dòng)探究、自主思索，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、

4、覺(jué)察學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視同學(xué)的力量訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有針對(duì)性，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。在同學(xué)練習(xí)過(guò)程中，我要求同學(xué)先要仔細(xì)審題，邊審題邊思索，進(jìn)展自覺(jué)檢驗(yàn)。平常要求同學(xué)對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必需寫(xiě)得明晰工整、標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正仔細(xì)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育獨(dú)立思索和仔細(xì)檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。 輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位。根據(jù)同學(xué)的學(xué)情每學(xué)期準(zhǔn)時(shí)制定輔導(dǎo)方案，并結(jié)合實(shí)際的訓(xùn)練教學(xué)工作對(duì)同學(xué)進(jìn)展必要的輔導(dǎo)。對(duì)同學(xué)每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)展分析，找出錯(cuò)誤的緣由，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)同學(xué)進(jìn)展多層面的輔導(dǎo)，并作好記錄。特殊是

5、在后進(jìn)生中有少數(shù)同學(xué)消失厭學(xué)現(xiàn)象，如“_x、_x等，甚至常常不能按時(shí)完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)展對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練，并準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行聯(lián)絡(luò)，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和協(xié)作，共商訓(xùn)練孩子們的方法，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的教子方法，使同學(xué)能安康進(jìn)展。 樂(lè)觀參與訓(xùn)練討論工作，努力向訓(xùn)練科研型進(jìn)展。平常樂(lè)觀參加本校的校本科研，仔細(xì)聽(tīng)課、評(píng)課，在與其他老師溝通中不斷提升自身的教學(xué)程度。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)理論中的困惑或體會(huì)，仔細(xì)撰寫(xiě)每月教學(xué)反思并準(zhǔn)時(shí)上交。結(jié)合平常訓(xùn)練工作對(duì)同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣綻開(kāi)訓(xùn)練討論，申報(bào)“農(nóng)村學(xué)校生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成的討論的課題獲立項(xiàng)，此項(xiàng)課題討論報(bào)告被評(píng)定為縣級(jí)二等獎(jiǎng)科研成果。本人還樂(lè)觀參

6、與各類訓(xùn)練教學(xué)類競(jìng)賽，參與訓(xùn)練論文評(píng)比，案例評(píng)比，說(shuō)課競(jìng)賽，在縣試卷命題評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)，在市學(xué)校數(shù)學(xué)老師解題競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。 3、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重指導(dǎo)，聽(tīng)從工作支配;團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與指導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，節(jié)儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜歡同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名新時(shí)代人民老師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，努力地進(jìn)步自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。 此外，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代訓(xùn)練的要求，我要不斷進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度和文化修養(yǎng)。一年來(lái)也讀了一些拜讀了訓(xùn)練類書(shū)籍，如魏書(shū)生先生的?班主任工作漫談?等，但我覺(jué)得自己書(shū)讀得實(shí)在太少，今后，

7、我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些新理念，對(duì)同學(xué)有用的東西。我想，學(xué)得越多，才能為同學(xué)奉獻(xiàn)越多! 學(xué)年學(xué)校數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)2 一年來(lái)，我在訓(xùn)練教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書(shū)育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽(tīng)從指導(dǎo)的分工，樂(lè)觀做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獵取各種學(xué)問(wèn)，形成比擬完好的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度，并

8、順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 敬業(yè)是我工作的根本：我敬重自己所從事的工作，并引以為豪;我深愛(ài)我的同學(xué)，因?yàn)閹熒g講究一個(gè)緣分，因?yàn)樗麄兪俏覀兊呐瓮蛯?lái);敬業(yè)是我的工作態(tài)度，工作中我到處嚴(yán)格要求自己，每天早起晚歸，明天同學(xué)走后我才分開(kāi)學(xué)校、每天總是早到校，因?yàn)槲沂前嘀魅味疫€負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。 坦誠(chéng)公正是我的秉性：多年的工作經(jīng)受告知我：人們情愿報(bào)答別人的信任和真誠(chéng)合作的態(tài)度，而傾向于回絕不公正、缺乏信任感的條件，即使承受這樣的條件能獲得利益。在教學(xué)管理中、在出勤管理上，我始終要求“嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有情。我公正地對(duì)待每一個(gè)人，每一件事，對(duì)一切不良現(xiàn)象敢于批判，肯定不好人主義，從不拉私人感情，深化實(shí)際，

9、虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)。在學(xué)校，我常常與同學(xué)們一起討論問(wèn)題、談工作、談想法、談學(xué)習(xí)、提建議;廉潔是我的道德標(biāo)準(zhǔn)：常言道：廉潔方能聚人，律己方能服人。作為班主任，我時(shí)刻牢記兩句話：“學(xué)高為師，德高為范，“教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。訓(xùn)練是一項(xiàng)宏大而神圣的事業(yè)，它雖不能帶來(lái)顯赫的經(jīng)濟(jì)效益，但它關(guān)系到祖國(guó)的將來(lái)，關(guān)系到中華民族的富強(qiáng)和興盛。一個(gè)廉潔開(kāi)通的指導(dǎo)能帶出一幫德高的老師;一個(gè)德高的老師，能培育出一屆屆有品味的同學(xué)。本人能識(shí)大體，顧大局，不計(jì)個(gè)人得失，有較強(qiáng)的民方法識(shí);對(duì)待同學(xué)，能坦誠(chéng)相待，以人為本，始終貫徹以同學(xué)為中心的訓(xùn)練情懷。 鉆研是我進(jìn)步的階梯：有人說(shuō)，一個(gè)人的閱讀史

10、，就是他的精神發(fā)育史。社會(huì)在進(jìn)展，人類在進(jìn)步，形勢(shì)在變化;作為老師，面對(duì)的是一每天長(zhǎng)大的同學(xué)，如何才能使同學(xué)真正長(zhǎng)大，首先老師要先“長(zhǎng)大;讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。只有學(xué)習(xí)才能使老師的工作做得更為順當(dāng)，做得更加精彩，才能使老師在精神方面更加富有，才能以此增加老師的職業(yè)幸福感。我這人沒(méi)上過(guò)高校，根底差，底子薄，但我敢于面對(duì)，從未放棄過(guò)學(xué)習(xí)。當(dāng)別人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我還在工作;當(dāng)別人在“斗地主、搓麻將的時(shí)候，我還在看書(shū)。我不僅自己擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，還為老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)供給效勞，把我讀過(guò)的好文章、好典故、好書(shū)籍推舉給他們，大家一同共享。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)和深化鉆研，我的胸懷變得更加寬廣，我的理論素養(yǎng)和思想政治程度又進(jìn)步

11、了，我也更進(jìn)一步領(lǐng)悟了_“與時(shí)俱進(jìn)的重要思想。 我一貫堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為主題，以養(yǎng)成訓(xùn)練為主線，以為人民效勞為核心、集體主義為原那么、誠(chéng)懇守信為重點(diǎn);以塑造良好的心靈為目的;以課堂教學(xué)為主渠道，訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立了正確的選項(xiàng)是非觀念。在師德建立中，我堅(jiān)信：只有具備了高度的社會(huì)責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，才能為人師表，才能擔(dān)負(fù)起進(jìn)展社會(huì)主義現(xiàn)代化訓(xùn)練事業(yè)，培育出全面進(jìn)展的合格人才的重任。老師的職責(zé)不僅僅是教書(shū)，更重要的是育人，因?yàn)橛?xùn)練就是培育習(xí)慣。堅(jiān)持課程改革，堅(jiān)持科研興校，科研興教?！疤?yáng)每天都是新的。時(shí)代的日新月異就是我們老師面臨的第一挑戰(zhàn)，訓(xùn)練觀念、教學(xué)方法、專業(yè)學(xué)問(wèn)、業(yè)務(wù)力量都必需緊隨時(shí)代車

12、輪，不斷地更新、英勇地?cái)P棄舊事物，堅(jiān)決地承受新事物，敏銳地理解新思想，仔細(xì)地討論新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)。我個(gè)人也在教學(xué)討論、課件制作、撰寫(xiě)論文等方面有了很大的進(jìn)步。 學(xué)年學(xué)校數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)3 自參與工作以來(lái)，始終擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作及班主任工作。我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治理論和業(yè)務(wù)程度，不斷的充實(shí)自己。教學(xué)中，我做到仔細(xì)備課、上課、準(zhǔn)時(shí)反思，順當(dāng)完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)詳細(xì)匯報(bào)如下： 一、思想政治 一年來(lái)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)并將理論與教學(xué)理論相結(jié)合，應(yīng)用到教學(xué)中，在推動(dòng)素養(yǎng)化訓(xùn)練及新課改的同時(shí)進(jìn)一步的更新了訓(xùn)練教學(xué)理念，對(duì)教學(xué)起到了促進(jìn)作用。 二、教學(xué)工作 1、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情形和同學(xué)

13、詳細(xì)狀況，制定有效的教學(xué)方案，并付諸于理論;備課時(shí)抓住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，并結(jié)合新課程理念，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式。同時(shí)，在集體備課活動(dòng)中，樂(lè)觀征求其他任科老師的意見(jiàn)，提出個(gè)人不同的見(jiàn)解，進(jìn)展學(xué)案導(dǎo)學(xué)，進(jìn)展?fàn)幷摗⒎治?，承受合理的意?jiàn)和好的、有效的教學(xué)方法。 2、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。除此外，我還查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，數(shù)學(xué)故事等，把它們和我所帶的科目結(jié)合起來(lái)，更好的促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)理解。 3、樂(lè)觀參與教研組的活動(dòng)，活動(dòng)中樂(lè)觀發(fā)言、共同討論問(wèn)題。參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)程度。 三、班務(wù)管理 1、營(yíng)造氣氛，促

14、進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，狠抓日常行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成訓(xùn)練，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓。 一開(kāi)學(xué)我就組織同學(xué)重新學(xué)習(xí)?學(xué)校生守那么?和?中學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，在此根底上，訂出實(shí)在可行的、為絕大局部同學(xué)所能遵守的?班級(jí)制度?，盡可能貼近同學(xué)的生活，所出臺(tái)的懲辦條例更有人情味，簡(jiǎn)單為同學(xué)承受。于是我著手整治和養(yǎng)成訓(xùn)練。首先，我廣泛調(diào)查愛(ài)講粗話的同學(xué)的家庭背景以及相關(guān)狀況;其次，我廣泛向全班同學(xué)征求民方法見(jiàn)以及整改措施;然后制定詳細(xì)施行方案，下放權(quán)利給同學(xué)干部自己管理，班干部充分發(fā)揮監(jiān)視作用。經(jīng)過(guò)一番整改，我班同學(xué)的日常用語(yǔ)文明多了。 2、改革班級(jí)制度，大膽任用人才，放手同學(xué)管理 開(kāi)學(xué)初期我結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際狀況先任

15、命了班干部通過(guò)一個(gè)月的表現(xiàn)，以及通過(guò)各種渠道理解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化狀況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干部，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用的原那么，選好班干部，支配好職務(wù)，下放權(quán)利，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果真的不錯(cuò)。 四、存在問(wèn)題 我脾氣有些急。對(duì)待那些不守紀(jì)律的同學(xué)不夠急躁，對(duì)那些不吭不聲的同學(xué)不夠細(xì)心。我盼望下學(xué)期能改良其他方法與他們溝通，努力做一位“我愛(ài)同學(xué)，同學(xué)愛(ài)我的班主任。 一份耕耘，一份收獲，通過(guò)訓(xùn)練教學(xué)工作，同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好有所進(jìn)步，但差生與優(yōu)生的間隔 較大，中程生、差生較多，學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改良教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，

16、使同學(xué)的數(shù)學(xué)成果有更大的進(jìn)步，為訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。 學(xué)年學(xué)校數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)4 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)5班與6班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，作為剛接觸一班級(jí)數(shù)學(xué)的老師，深深地感受到了肩上的責(zé)任之重大。由于我的低班級(jí)教學(xué)閱歷尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向其他老師學(xué)習(xí)。立足如今，放眼將來(lái)，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 一、備好課 仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了詳細(xì)

17、的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。 二、增加上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 1、增加上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到進(jìn)步。如今同學(xué)普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭煩

18、數(shù)學(xué)的同學(xué)都樂(lè)于上課了。 2、一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。例如我在講授?熟悉人民幣?的時(shí)候，這課教學(xué)難度比擬大。一班級(jí)兒童年齡小，對(duì)于用錢(qián)買(mǎi)到東西這等價(jià)交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我仔細(xì)討論了教材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，預(yù)備有針對(duì)性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會(huì)生活中的重要作用，我在這方面做了細(xì)心的支配。為了令教同學(xué)動(dòng)，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購(gòu)物、乘車、存錢(qián)的畫(huà)面，即只要進(jìn)展商品交換，就要用到人民幣。同時(shí)，聯(lián)絡(luò)同學(xué)的日常生活，訓(xùn)練同學(xué)將平常的零花錢(qián)積攢起來(lái)，積少成多后，將這些錢(qián)用來(lái)辦更多更有意義的事情，如買(mǎi)好

19、書(shū)捐贈(zèng)給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處細(xì)心創(chuàng)設(shè)購(gòu)物情境，讓同學(xué)在購(gòu)物活動(dòng)中熟悉人民幣。通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)在買(mǎi)賣商品中把握人民幣的有關(guān)學(xué)問(wèn)，進(jìn)步社會(huì)交往和社會(huì)理論力量?？梢?jiàn)，仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。 3、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的

20、境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?三、 做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作 在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要進(jìn)步后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)

21、成為他們自我意識(shí)力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問(wèn)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的難點(diǎn)，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)習(xí)功課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)斷層補(bǔ)充完好，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛(ài)好和求知欲也會(huì)隨之增加。 四、博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度 欲給同學(xué)一滴水，老師先要有一桶水，更是要有長(zhǎng)流水。尤其是在當(dāng)今學(xué)問(wèn)更新特別快速的年月，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的進(jìn)步就是為了更好地干好訓(xùn)練工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永久站在訓(xùn)練領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其

22、他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂(lè)觀征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改良工作。 五、一份耕耘，一份收獲 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，我所執(zhí)教的兩個(gè)班級(jí)都獲得了抱負(fù)的成果，合格率和優(yōu)秀率都名列班級(jí)前茅。我明白成果只是對(duì)自己工作的臨時(shí)確定，重要的是在以后的工作生活中能再接再厲。因此，我會(huì)連續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向同事學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來(lái)的日子里，能與各位老師共同研討教學(xué)工作，力爭(zhēng)獲得更好成果。 社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 學(xué)年學(xué)校數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)5 本學(xué)期，我承受了一班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作任務(wù)。這一屆孩子普遍年齡都很小，新生入學(xué)時(shí)孩子們都才5歲或6歲多一點(diǎn)，孩子的底子薄根底差，對(duì)學(xué)問(wèn)的承受力量相對(duì)更弱，以及學(xué)習(xí)習(xí)慣都還沒(méi)有養(yǎng)成等等，都讓我感到壓力頗大，所以我絲毫不敢怠慢工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論，立足如今，放眼將來(lái)，獲得了肯定的成果和進(jìn)步