1、打開心靈窗口女中學(xué)生身上出現(xiàn)哪些困惑？如果任它們發(fā)展可能會怎樣？閱讀教材P7材料青春期閉鎖心理 進(jìn)入青春期后，我們的內(nèi)心世界變得豐富多彩。 一方面，我們渴望被人理解和關(guān)注； 另一方面，我們的獨(dú)立感增強(qiáng)，又不愿意把自己的內(nèi)心輕易表露出來。青春期閉鎖心理的主要特征 部分中學(xué)生進(jìn)入青春期后，會出現(xiàn)與父母師長疏遠(yuǎn)的現(xiàn)象，不信任任何人，對他人保持一定的心理距離，不愛交往又不敢交往，對別人總抱有一種“戒備心理”，同時又抱怨別人對自己不理解。實(shí)際上是把自己封閉起來，平時很少與人交流思想，內(nèi)心的矛盾從不外露。在矛盾和困難未能克服時，往往因焦慮而自卑，甚至自暴自棄。青春期閉鎖心理的具體表現(xiàn)1、原先滔滔不絕、言無

2、不盡，現(xiàn)在變得沉默寡言。2、以往喜歡打斗嬉鬧的，變得時常沉思、靜想；以往喜歡結(jié)伴群體活動的，常會有離群、獨(dú)處的愿望。3、渴望有不受任何人干擾的自己獨(dú)立的小天地。哪怕是一個抽屜也好，并希望上鎖封閉。4、在沒有別人要求的情況下，自覺地記日記。有的每天記，有的隨時記，有的定期記。5、認(rèn)為自己的信件、日記、電話，不論內(nèi)容如何，都有權(quán)保密，是神圣不可侵犯的。青春期閉鎖心理的具體表現(xiàn)6、對父母、師長的依服、順從、親密感淡漠了，對他們的言行常感厭煩，對他們的管教十分抵觸。7、碰到難處理的事，不再像以往不假思索地向別人張揚(yáng)，而經(jīng)常獨(dú)立思考尋求解決的辦法。8、常有莫名的孤寂和煩躁感，情緒波動大。9、自我省度和自

3、我評價的內(nèi)心活動豐富，對別人的評價十分敏感。10、渴望交友，尤其是傾心交談的朋友，但又很難找到這樣的摯友。說一說 你也有類似的感受嗎？結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勯]鎖心理對我們的成長有何危害。心理上產(chǎn)生不同程度的、間或出現(xiàn)的孤獨(dú)之感。心里常常不能平靜，個別人甚至發(fā)展為性情孤僻。可能導(dǎo)致中學(xué)生的極端行為，如自殺、自殘等一、有話好好說如果出現(xiàn)這樣的情況我們應(yīng)當(dāng)怎么做？你有什么好的建議？ 我們應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識自我。主動開放自我。樂于關(guān)心他人我們應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識自我,主動開放自我,樂于關(guān)心他人。閱讀相關(guān)書籍，了解青春期的身心變化發(fā)展規(guī)律，分析和把握自身的身心變化，正確認(rèn)識自我。通過于他人交往和參加集體活動來開放自己的內(nèi)心世界，接受新信息，接納新朋友。分析在自己成長過程中，哪些事情需要保密