1、精品文檔Word格式 幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié)范文7篇 總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)展一次全面系統(tǒng)的回憶和分析的書面材料，它能使我們準(zhǔn)時找出錯誤并改正，不如馬上行動起來寫一份總結(jié)吧。下面是我為大家整理的幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié)，盼望對你們有關(guān)心。 幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇1 轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園老師培訓(xùn)已經(jīng)完畢，很榮幸自己可以參與這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地細(xì)心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。 一、幼兒老師要培育終身學(xué)習(xí)的理念 我們的

2、生活日新月異，隨著社會的不斷進(jìn)展，訓(xùn)練理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。假設(shè)只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。 過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，如今我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，假設(shè)我們不把自己的學(xué)問的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河?老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)很重要，如今的訓(xùn)練對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練根本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。 二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒

3、訓(xùn)練教學(xué)理論，提升教學(xué)技能 縣幼兒園的院長詳細(xì)深化的為我們解讀了?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?，為我們的教學(xué)理論起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的訓(xùn)練科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)閱歷豐富的骨干老師又結(jié)合幼兒訓(xùn)練的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細(xì)、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)，讓我們理解如何在幼兒園進(jìn)展教學(xué)工作。 三、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德 德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走的精神。喜歡、敬重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。 四、老師必需具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng) 要

4、施行創(chuàng)新訓(xùn)練理念，創(chuàng)新型老師必需具備以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)： (1)有豐富的學(xué)問構(gòu)造，這是老師發(fā)揮制造性的根本保證。 (2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個同學(xué)的個別指導(dǎo)。 (3)有豐富的情感。老師聲情并茂的朗讀，熱忱洋溢的欣賞以及在與同學(xué)接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的樂觀情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動同學(xué)的熱忱，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)，同學(xué)因“親其師而信其教，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的學(xué)問傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。 總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了許多的道理，學(xué)到許多學(xué)問，熟悉了許多伴侶。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好伴侶

5、。 幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇2 我很榮幸參與了武漢城市職業(yè)學(xué)院組織的幼兒園轉(zhuǎn)崗老師的培訓(xùn)，十五天來，傾聽了眾位專家老師的講座，感慨萬分，獲益良多。 通過對?36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南?的解讀，讓我明白老師要從活動的角度附帶提出學(xué)問、技能的要求，要強(qiáng)調(diào)幼兒的主動學(xué)習(xí)。不要把關(guān)注點過分集中在詳細(xì)的學(xué)問、技能的訓(xùn)練上，要著力組織合適幼兒的活動，制造相宜的訓(xùn)練環(huán)境，在幼兒的實際生活中去覺察教學(xué)賴以綻開的資源，讓他們獲得肯定的學(xué)問和技能。?指南?還強(qiáng)調(diào)了對幼兒權(quán)利的敬重，對每個幼兒共性、力量構(gòu)造和學(xué)習(xí)特點的敬重，對幼兒身心進(jìn)展規(guī)律的敬重，對訓(xùn)練規(guī)律及其訓(xùn)練過程，特殊是訓(xùn)練過程中人的敬重。對老師如何具有更

6、高的專業(yè)素養(yǎng)、對幼兒園的管理和進(jìn)展都具有極大的挑戰(zhàn)性。 一、理解了幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律，選擇相宜的教學(xué)方法。 在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的過程中我理解了幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律，知道了幼兒訓(xùn)練應(yīng)采納敏捷多樣的方式，要集體活動、小組活動、區(qū)域活動、嬉戲活動互相協(xié)作。要允許幼兒自主選擇活動內(nèi)容、方式、伙伴，并發(fā)表自己的見解。要鼓舞自主探究、合作溝通，引導(dǎo)幼兒探究和創(chuàng)新，要引進(jìn)多媒體訓(xùn)練手段，最大程度的利用社會其它資源為幼兒訓(xùn)練效勞。敬重共性，因人而異，因材施教，讓每個孩子都擁有一個難忘的歡樂而有意義的幼兒園生活。 二、啟蒙訓(xùn)練真重要，知道了幼兒老師的職責(zé)。 經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感到幼兒老師擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任有許多種，每一個幼兒興

7、奮的來到幼兒園，而我們的責(zé)任那么要保護(hù)他們的平安，教育他們進(jìn)步平安意識，學(xué)會自我保護(hù)，從一日常規(guī)開頭，從各方面加強(qiáng)幼兒園平安工作，讓我們的小伴侶做一個安康，歡樂的寶寶，在安康方面除了生理安康，心理安康和社會適應(yīng)良好外，還要加上道德安康，只有這四個方面的安康才算是完全的安康。我們訓(xùn)練中的一點一滴將直接影響到一個孩子的將來，我作為一名學(xué)校老師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必需得不斷反思，分析自己的訓(xùn)練言行，努力打量自己的訓(xùn)練行為，才有可能更新自己的訓(xùn)練觀念，確立新的目的，規(guī)劃新的進(jìn)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展現(xiàn)。 三、幼兒訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練有區(qū)分，切忌幼兒訓(xùn)練“學(xué)校化。 培訓(xùn)中，我知道了幼兒訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練有很

8、大的區(qū)分，切忌幼兒訓(xùn)練“學(xué)?；?。例如：幼兒園的孩子們每天大局部的時間都用在戶外活動，以嬉戲為主，給他們制造良好的熬煉環(huán)境，讓孩子們的身體真正得到熬煉，在盡可能的狀況下，開放多種活動，增加體能，養(yǎng)成良好的行為，形成自我保護(hù)習(xí)慣，從根本上讓孩子懂得自我保護(hù)的意識。幼兒的世界，布滿樂趣，作為引導(dǎo)者的幼兒老師要盡量給孩子們制造他們喜歡的世界，給他們更多想象的空間。 四、對幼兒園的保教結(jié)合、訓(xùn)練特點有了很清楚的熟悉與理解。 進(jìn)入幼兒園以來，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動、一天到晚的嬉戲活動。有時候會突然間茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺自己已經(jīng)

9、完全成了一個高級保姆。 幼兒因年齡太小，他們的生長發(fā)育過程需要成人的細(xì)心照料，幼兒園的進(jìn)餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動占幼兒園活動的大局部時間。讓孩子在吃中吃出學(xué)問、吃出禮貌、吃出一個好身體;在睡中睡出一個聰明的大腦、安康的身體。在生活活動中培育孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的獨立自主力量，促進(jìn)孩子身體正常的進(jìn)展和機(jī)能的協(xié)調(diào)，為幼兒的終身進(jìn)展學(xué)習(xí)奠定良好的基矗保中有教，教中有保，保教結(jié)合，保教并重。 五、嬉戲是兒童的最正值的行為，玩具是兒童的天使。 培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我熟悉到，嬉戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園嬉戲和教學(xué)的關(guān)系，把嬉戲作為幼兒園教學(xué)的根本途徑，讓幼兒在嬉戲中生動活潑、主動

10、地學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是“幼兒園以嬉戲為根本活動的本質(zhì)涵義。在嬉戲的選材上要考慮，對幼兒學(xué)問技能情感進(jìn)展要有促進(jìn)作用等因素，還要考慮嬉戲與教學(xué)內(nèi)容的整合。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過角色嬉戲、建構(gòu)嬉戲、智力嬉戲、體育嬉戲、音樂嬉戲、表演嬉戲等，在嬉戲中玩出才智，玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣。讓幼兒在更多的嬉戲活動中自由玩耍，歡樂成長。 幼兒童心未泯;作為老師的我們必需為他們營造，沒有高高在上的權(quán)威，只有維護(hù)集體而必需具有的規(guī)章;沒有指責(zé)和卑視，只有公平和敬重;沒有枯燥無味的說教，只有真心實意的對話和溝通的環(huán)境!幼兒的學(xué)問從何而來?在嬉戲與活動中就靜靜隱藏了他們應(yīng)有的學(xué)問。幼兒的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成?在與其他小伴侶的交往中

11、包含了他們應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)章，讓他們在自由歡樂的氣氛中不斷地汲取學(xué)問，養(yǎng)成習(xí)慣，懂得規(guī)章，安康成長!這樣的訓(xùn)練管理形式既符合了兒童純真的天性，又遵循了兒童循序成長的規(guī)律，真是令我大開眼界! 在這里老師們深化淺出的學(xué)問講座，就如夏荷之芳香，冬日之暖陽，沁人心脾，興奮人心，讓我沉醉，使我感動并深受啟發(fā)! 短暫、充實的短期培訓(xùn)完畢啦，可我對如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒老師的探究、學(xué)習(xí)才剛剛開頭，我會根據(jù)此次培訓(xùn)方案的支配采納遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方式連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的訓(xùn)練理念，形成一套科學(xué)、有效的教學(xué)方法。 幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇3 為了進(jìn)步幼兒老師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)程度，由縣訓(xùn)練局組織對幼兒老師進(jìn)展了一

12、次幼兒老師培訓(xùn)，我有幸也參與了這次活動。 這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，我理解了幼兒一日常規(guī)的要求，分別對晨間活動、老師的預(yù)備以及接待幼兒和家長、晨檢、衛(wèi)生保健等方面做了細(xì)致的講解，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織訓(xùn)練活動以及訓(xùn)練活動應(yīng)留意的問題和遵循的原那么，指導(dǎo)老師如何對同學(xué)進(jìn)展管理，如何建立良好的師生關(guān)系。俗話說得好一年之計在于春，一日之計在于晨，晨間活動在一天的活動中顯得特別重要。老師的報告針對幼兒園的育人環(huán)境提了許多好的建議，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M(jìn)展區(qū)域活動。兩位老師的報告，讓我深切感受到了x縣訓(xùn)練局指導(dǎo)對訓(xùn)練事業(yè)的關(guān)心和執(zhí)著敬業(yè)的精神，她講的大中小三個班的老師早上幼兒來園時你以什么樣的身份來接待幼兒，

13、而且早上也是老師與家長溝通的好時機(jī)，做好家園共育。 通過這次培訓(xùn)，我更加深入地體會到幼兒園訓(xùn)練工作應(yīng)當(dāng)堅持體、智、德、美諸方面的訓(xùn)練互相浸透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注意個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒共性安康進(jìn)展。幼兒訓(xùn)練要面對全體幼兒，喜歡幼兒，堅持樂觀鼓舞，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的訓(xùn)練內(nèi)容，并浸透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種訓(xùn)練手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒供給活動和表現(xiàn)力量的時機(jī)與條件。以嬉戲為根本活動，寓訓(xùn)練于各項活動中。 幼兒訓(xùn)練，喜歡孩子是第一位的。幼兒不同于學(xué)校，孩子的自我保護(hù)力量差，是一生品德行為形成的最正確時

14、期，好仿照，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和藹，溫順，得意，要因得意而漂亮動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的訓(xùn)練，從思想上、品質(zhì)上賜予浸透影響，訓(xùn)練他們使他們是非概念清楚，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們樂觀樂觀開朗，實事求是使他們誠懇，幼兒老師要有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)當(dāng)是最美妙，最公正，最無私的愛。 總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了許多的道理，學(xué)到許多學(xué)問。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。 幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇4 為深化貫徹落實進(jìn)一步加強(qiáng)新

15、時代老師隊伍建立，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)老師從教行為，努力建立一支“有抱負(fù)信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的老師隊伍，根據(jù)教體局要求，_鎮(zhèn)民族幼兒園于x月x日在全園老師中開展了師德師風(fēng)第一課。 本次培訓(xùn)以集中學(xué)習(xí)、簽訂責(zé)任狀等形式開展，幼兒園高書記傳達(dá)了旗教體局及上級部門相關(guān)訓(xùn)練系統(tǒng)師德師風(fēng)培訓(xùn)會的精神。通過對違規(guī)違紀(jì)的老師案例的解讀，明確了違法違紀(jì)行為懲罰規(guī)定，提示大家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)教的必要性，進(jìn)一步堅決了老師們教書育人立德樹人的信念。帶著大家再次學(xué)習(xí)了?幼兒園老師師德師風(fēng)負(fù)面清單20條?。通過學(xué)習(xí)解讀，關(guān)心每位老師加強(qiáng)思想政治意識、法規(guī)紅線意識，進(jìn)步老師素養(yǎng)，增加老師標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)教的力量。并且提出“不做夢中

16、人、不碰高壓線的警示，盼望大家引以為戒，自省、自糾、自尊、自律，示范引領(lǐng)，爭做“四有好老師。 全體老師簽訂了?_鎮(zhèn)民族幼兒園老師師德師風(fēng)承諾書?。幼兒園盼望各位老師愛國守法，愛崗敬業(yè)，始終秉持關(guān)愛同學(xué)、敬重家長的態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)為人師表的追求。老師們表示，會疼惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己， 通過本次專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教職員工深受訓(xùn)練和啟發(fā)。幼兒園要求全體教職員工，要把此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為新的起點，今后的工作中要仔細(xì)比照?新時代老師職業(yè)行為十項準(zhǔn)那么?和?師德師風(fēng)負(fù)面清單20條?，準(zhǔn)時查找自身存在的師德師風(fēng)問題并進(jìn)展反思，爭做“四有好老師，樹立良好的師德師風(fēng)形象。用自身高尚的道德情操、崇

17、高的抱負(fù)信念、扎實的學(xué)識及仁愛之心引領(lǐng)幼兒的成長。 幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇5 通過本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的理解學(xué)高為師，身正為范這八個字對于幼兒老師的重要性。我們訓(xùn)練的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒老師個人的范例，對于幼兒幼留神靈的安康和成長是任何東西都無法代替的最絢爛的陽光，所以幼兒老師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和訓(xùn)練幼兒，為幼兒樹立良好的典范，賜予他們正面，樂觀的訓(xùn)練，使幼兒從小身心都得到安康的進(jìn)展。 幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)心的問題。?幼兒一日生活活動中組織與施行?就針對此問題綻開的深化的

18、討論。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒訓(xùn)練期間的重中之重。在我國。實行保教結(jié)合的政策，在通常狀況下是做好幼兒訓(xùn)練的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒訓(xùn)練與保育應(yīng)當(dāng)是互相浸透，互相聯(lián)絡(luò)，不行分割的一個有機(jī)整體。再有在訓(xùn)練和保育二者有機(jī)結(jié)合的狀況下，才有利于幼兒身心安康進(jìn)展。也就是說訓(xùn)練中要浸透保育，保育中也離不開訓(xùn)練。 幼兒正處于身心快速生長發(fā)育和進(jìn)展的時期，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對外界的適應(yīng)力比擬差，對疾病的對抗力較弱。幼兒老師在對幼兒進(jìn)展訓(xùn)練的過程中，必需仔細(xì)做好衛(wèi)生保健工作，防止和消退不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒供給適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。 本次學(xué)習(xí)中老師講的家園溝通的策略

19、也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、關(guān)心家長進(jìn)步訓(xùn)練力量。幼兒訓(xùn)練是一種很簡單的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的成效。溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中，必需理解家長的心理，需要根據(jù)溝通對象不同的狀況，以真誠的態(tài)度，運(yùn)用敏捷的溝通技巧，實行正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。布滿愛心，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略，通過敏捷的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通溝通，使家園協(xié)作更親密，訓(xùn)練環(huán)境更和諧，孩子的成長更安康，讓溝通

20、成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中特別重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷總結(jié)。 培訓(xùn)時間已經(jīng)完畢了，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高，每天大家都在完畢一天繁忙的工作以后樂觀爭論，溝通。通過這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的訓(xùn)練理念和觀點，也更加堅決了自己從事幼兒訓(xùn)練，效勞根底訓(xùn)練的信念。盼望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的學(xué)問樂觀運(yùn)用到訓(xùn)練教學(xué)中，做一名樂觀向上的幼兒老師。 幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇6 本學(xué)期我園根據(jù)上級部門關(guān)于加強(qiáng)師資隊伍建立的要求，以?綱要?和?指南?精神為指導(dǎo)，根據(jù)本園實際，加強(qiáng)了理論與理論的引領(lǐng)，加強(qiáng)了“教與“學(xué)的討論，對本園老師進(jìn)展了為期一年的老師自身修養(yǎng)、教學(xué)程度

21、、業(yè)務(wù)討論、教科研程度和新的訓(xùn)練教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作，獲得了良好的培訓(xùn)效果，現(xiàn)總結(jié)如下。 一、主要工作進(jìn)展與成效 (一)、以師德學(xué)習(xí)為動身點，開展生動的師德訓(xùn)練活動。 加強(qiáng)師德建立師德是一切訓(xùn)練教學(xué)活動開展的靈魂與前提。師德培訓(xùn)是我們開展園本培訓(xùn)的一個重要抓手：一年來，我園堅持以師德建立為中心，以進(jìn)步老師綜合素養(yǎng)為目的，以現(xiàn)代化訓(xùn)練觀念為指導(dǎo)，以?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?為主線，以師德學(xué)習(xí)為動身點，開展生動的師德訓(xùn)練活動，加強(qiáng)師德建立。 (二)、不斷探究開拓新路，全面培育注意實效。 1、讀書活動。本學(xué)期我園對老師一如既往的要求，要求老師在一年度里需自主閱讀3本訓(xùn)練理論書籍并寫讀后感。在本學(xué)期，

22、老師至少要完成一本理論書籍的讀后感。 2、新老師的根本功晉級活動。本學(xué)期我園對未滿三年的7位新老師進(jìn)展了根本功考核，考核內(nèi)容為三字、三課。現(xiàn)場給內(nèi)容寫三字：鋼筆字、毛筆字、粉筆字，三課：每位老師制作一份課件，課件的領(lǐng)域為數(shù)學(xué)，而且必需是自己本年段的教學(xué)內(nèi)容;平常的日常教學(xué)，其他老師可以隨時進(jìn)展推門聽課活動;還有一課就是要向全園老師進(jìn)展展現(xiàn)活動課，本學(xué)期至少兩次的展現(xiàn)活動。 3、中年老師根本功晉級活動。本學(xué)期晉級活動支配為現(xiàn)場設(shè)計教案活動，我們供給題目、領(lǐng)域，讓他們倆現(xiàn)場寫出教案，當(dāng)場上交。 二、積累閱歷，反思缺乏 努力實現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化通過一期的培訓(xùn)，老師們都結(jié)合自己的教學(xué)實際撰寫了內(nèi)容不盡一

23、樣的反思隨筆等，并在課題討論中自己設(shè)計了很多教案，以便在課題討論期間期間進(jìn)一步深化討論，為今后走向“科研型老師的角色奠定了根底。使本期園本培訓(xùn)收到肯定預(yù)期的培訓(xùn)效果。 但我們知道我們課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開頭，我們有方案的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著肯定的沖突;各類培訓(xùn)內(nèi)容的連接落實上還有待于我們進(jìn)一步思索，在課程施行中，大局部老師的程度處于理論操作層面，討論、總結(jié)的力量相對薄弱;老師在進(jìn)展教學(xué)活動理論之后，反思的力量欠缺，經(jīng)常不知道該如何反思自己的教學(xué)行為。在集體教學(xué)活動的開展中，老師對指導(dǎo)聽課以及不同層面的公開活動預(yù)備比擬充分，但在平常的教學(xué)活動中，有應(yīng)付過關(guān)、盲目隨意的現(xiàn)象;總之，

24、老師培訓(xùn)是我園的一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探究，每個老師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹立生命不息教研不止的思想。在下學(xué)期的工作中，我們更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與催促管理，鼓勵老師不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，克制困難，進(jìn)步綜合力量，促進(jìn)幼兒園特色的持續(xù)進(jìn)展。 幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇7 _年9月-12月我有幸參與了農(nóng)村幼兒園老師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我開闊了視野，在這較短時間里，讓我受益匪淺，學(xué)到了不少學(xué)問，那些訓(xùn)練界的專家們把自己訓(xùn)練積累的閱歷拿出來與我們共同共享，解決了我們在實際教同學(xué)活中所遇到的困惑，能讓我們學(xué)以致用，讓我在思想上有所轉(zhuǎn)變，在觀念上有所更新。通過這次國培學(xué)習(xí)，我才覺察自己原來是那么的淺薄，原來

25、我還需要不斷汲取新的訓(xùn)練觀念，學(xué)習(xí)更多的方法，實行不同的措施總結(jié)閱歷，做好幼教工作。我要把這次學(xué)習(xí)到的新訓(xùn)練教學(xué)觀念好好消化，把它們有效地轉(zhuǎn)化為理論，不斷地提升自己。在這次學(xué)習(xí)中我感悟很深，我將從以下幾個方面進(jìn)展總結(jié)： 一、通過學(xué)習(xí)，讓我理解到國家對幼兒訓(xùn)練的重視。從中央到地方都對幼兒訓(xùn)練極其重視，作為幼兒老師在當(dāng)前好形勢下更要不斷學(xué)習(xí)充實自己，進(jìn)步自身的訓(xùn)練教學(xué)程度，加強(qiáng)自己的責(zé)任心，以身立教,為人師表。 二、加深理解?綱要? 轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念 我如今農(nóng)村幼兒園從事幼教工作。農(nóng)村的幼教工總是受到家長的牽制，常常會聽到家長這樣的質(zhì)問：老師今日怎么沒有作業(yè)?老師你們幼兒園怎么不教拼音?老師你們怎么不

26、教寫字?等等。許多家長只注意給孩子灌輸學(xué)問和訓(xùn)練技能，違背了幼兒進(jìn)展的規(guī)律，無視了孩子共性的安康進(jìn)展，無視了情感、社會性和實際力量。我們老師雖然明白要敬重幼兒意愿、滿意幼兒需要、培育幼兒愛好。但常常迫于無奈，時不時地向家長要求有所傾斜。通過這次學(xué)習(xí)，深深體會到訓(xùn)練必需要以幼兒進(jìn)展為本，在今后的工作中我要更進(jìn)一步浸透?綱要?精神，加強(qiáng)做家長工作轉(zhuǎn)變家長觀念，讓家長和我們?nèi)嫉耐苿佑捉痰目茖W(xué)化，促進(jìn)幼教朝著更加安康、正確的方向前進(jìn)，讓全部的幼兒安康成長。 三、堅持保教并重 將保教浸透于幼兒一日生活中 隨著對幼兒身心進(jìn)展討論的日益加深，遵循保教結(jié)合的原那么尤為重要?！氨Ｆ湟皇菍τ變杭訌?qiáng)養(yǎng)分和熬煉，使幼兒有安康的身體;其二是培育幼兒良好的心情，對其進(jìn)展安康、樂觀的情感培育;其三是培育幼兒良好的交往力量，適應(yīng)社會。我通過這十多年從事幼教工作覺察，更多人只注意幼兒身體上的安康進(jìn)展，雖然我們必需把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒安康放在工作首位，但我們不能無視了幼兒心理和社會方面的安康進(jìn)展，否那么將致使越來越多的孩子孤僻、自我為中心、封閉等。這些雖然是保育工作范圍，但我們可以通過教學(xué)活動、嬉戲活動來培育孩子各方面的力量。如：體育活動可熬煉幼兒身體、培育幼兒團(tuán)結(jié)合作和樂觀向上的精神;嬉戲活動可以培育幼兒的交往力量、制造力;孩子們可以