1、Word 幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié) 我們幼兒園進(jìn)行了慶（元旦）迎新年家園聯(lián)歡活動(dòng)，為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)缇烷_頭利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節(jié)目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)，我們結(jié)合聽說讀、禮儀（教育）編排了很多精彩的節(jié)目。友愛的讀者，我為您預(yù)備了一些幼兒園各項(xiàng)（活動(dòng)（總結(jié)），請(qǐng)笑納! 幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)1 作為本次活動(dòng)的直接參加者和組織者，首先我為本次活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行而感到興奮，其次我也從本次活動(dòng)中學(xué)到了許多東西，不光是提升了我的協(xié)調(diào)力量，組織力量，交際力量，處理突發(fā)事情的力量，特殊是黃國顯教授親身傳授的一些為人做事的（方法），讓我對(duì)自己有了更深

2、的熟悉，學(xué)習(xí)到這些東西都讓我自己獲益匪淺，終身受用。作為一個(gè)參加者，我覺得有義務(wù)將我自己在活動(dòng)中發(fā)覺的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)寫出來，下面我將從我的眼光動(dòng)身對(duì)本次活動(dòng)做一些總結(jié)。 小博士幼兒園作為一個(gè)民辦幼兒園的杰出代表，為雨城區(qū)的幼兒教育事業(yè)做出了肯定貢獻(xiàn)，這與園長(zhǎng)先進(jìn)的辦事理念是分不開的。本次活動(dòng)我們同樣是根據(jù)為雨城幼兒教育做貢獻(xiàn)的心態(tài)，樂觀舉辦了此次活動(dòng)，并面對(duì)全雅安地區(qū)全部免費(fèi)，供應(yīng)一人一瓶礦泉水，以這樣的心態(tài)舉辦活動(dòng)在雅安尚屬首次。這些好的精神是值得我們連續(xù)發(fā)揚(yáng)的，當(dāng)時(shí)在活動(dòng)當(dāng)中我們?cè)谝恍┓矫嬉彩谴嬖诒容^多的麻煩問題的，因此這些問題也是需要我們連續(xù)解決的，解決好這些問題會(huì)給我們以后的活動(dòng)舉辦帶

3、來質(zhì)的飛躍。 一個(gè)好的企業(yè)，肯定有好的員工，好的員工肯定是有好的制度的約束，而好的制度會(huì)造就好的員工，好的員工肯定會(huì)促使一個(gè)好的企業(yè)的形成。我們小博士幼兒園，現(xiàn)在還與這樣的目標(biāo)有很大差距，雖然我們現(xiàn)在又一批業(yè)務(wù)素養(yǎng)還不錯(cuò)的員工，但是我們沒有好的制度，因此我們還不是一個(gè)好的企業(yè)。下面我將結(jié)合本次活動(dòng)詳細(xì)的談一下。在本次活動(dòng)中，我們的活動(dòng)消失了三次的推遲，可是我們本次活動(dòng)只有三個(gè)小活動(dòng)，當(dāng)然我們可以說上午活動(dòng)是由于下雨了，但是下午的活動(dòng)和其次天活動(dòng)又怎么解釋，我們?cè)偻艘蝗f步來說，下午的活動(dòng)是由于上午的活動(dòng)推遲，進(jìn)而造成了下午的活動(dòng)推遲，那其次天活動(dòng)的推遲又怎么能夠解釋那，莫非我們要把本次活動(dòng)的推遲

4、的責(zé)任推到壞掉的投影儀和遲到的老師身上么。作為活動(dòng)的舉辦方，我們沒能把自己的責(zé)任落實(shí)到位，作為舉辦方的組織者，組織者沒能把這項(xiàng)事情支配合理與精確 。做一個(gè)活動(dòng)，消失任何問題，我個(gè)人認(rèn)為都不能找客觀的理由作為借口，由于假如有好的策劃，我們是可以避開很過看似是客觀造成的事情，比如天氣的緣由，造成了我們的活動(dòng)不能在露天的場(chǎng)地舉辦，但是天氣的緣由，我們是可以在事前就應(yīng)當(dāng)想到的，假如我們事情已經(jīng)考慮了這個(gè)問題，找了合理的解決方法，我們完全可以在天氣消失變化的時(shí)候，根據(jù)事先我們支配的另外一種方案來做，也不會(huì)消失在事情到來時(shí)的手足無措，進(jìn)而影響活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。并且當(dāng)天氣消失問題時(shí)，我們做出了一個(gè)錯(cuò)誤的打算，

5、就是打電話給我們的老師，告知他們可以不來了，可以等待消息，我個(gè)人認(rèn)為這是一個(gè)很失敗的打算，不管今日的雨下的在大，活動(dòng)是否能夠根據(jù)規(guī)定時(shí)間進(jìn)行，這樣的通知都是不能發(fā)出的，而是讓老師根據(jù)我們事先商定好的時(shí)間到幼兒園，我解釋一下為什么，由于我們作為組織者，我們是要考慮任何事情的，雖然有些老師不直接參加，但是有她們?cè)趫?chǎng)，我們?cè)谧龀龃蛩愕臅r(shí)候就有人執(zhí)行了，不然就會(huì)消失本次活動(dòng)的問題，雨停了，我們打算連續(xù)舉辦活動(dòng)時(shí)，我們發(fā)覺老師沒來，我們?cè)谝粋€(gè)電話的打，通知她們來，首先就鋪張了時(shí)間，但是還要拍一個(gè)人特地打電話，更鋪張了時(shí)間，因此我認(rèn)為以后不管舉辦任何活動(dòng)，我們老師都應(yīng)當(dāng)根據(jù)事情通知時(shí)間到位，除非特別狀況，

6、完全取消了活動(dòng)。這里我還想闡述一個(gè)問題就是，如何保證決策的權(quán)威性、準(zhǔn)時(shí)性和精確 性，如何能夠合理的解決這三個(gè)問題也將是活動(dòng)能夠順當(dāng)進(jìn)行的保障，在消失問題時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)的做出權(quán)威的精確 性打算，這樣可以準(zhǔn)時(shí)找到補(bǔ)救的方法，而這時(shí)就不是大家商議 的問題了，可以實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制，而這個(gè)人應(yīng)當(dāng)是能夠主持大局，能夠快速拿出合理打算的人。整個(gè)活動(dòng)過程中，找不到一個(gè)主持大局的人，主持大局的人應(yīng)當(dāng)是顯而易見的，別人一看便知的，主持大局的人，就像我們的大腦袋一樣，它可以調(diào)配各種資源，使其達(dá)到合理利用的最大有小化，就不會(huì)消失本次活動(dòng)中有的人很忙，有的人很閑的狀態(tài)。還有就是活動(dòng)的設(shè)備等的預(yù)備工作不足，交給任務(wù)的人，不能夠

7、按時(shí)的完成任務(wù)，比如多營(yíng)凳子的搬運(yùn)，這應(yīng)當(dāng)不能夠出錯(cuò)的環(huán)節(jié)，偏偏出了偏差，造成許多參會(huì)人員的流失，同時(shí)給參會(huì)人員留下了很不好的印象。整個(gè)活動(dòng)在推遲后，我們沒能夠連續(xù)性的向參會(huì)人員進(jìn)行廣播宣揚(yáng)，要合理的進(jìn)行致歉，首先可以為我們活動(dòng)爭(zhēng)取時(shí)間，也為參會(huì)人員供應(yīng)正確的活動(dòng)時(shí)間，而不要造成參會(huì)人員的煩躁心情等等。這次活動(dòng)最要說的，就是我們活動(dòng)的三次推遲，我是這樣認(rèn)為的，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)至少提前20分鐘到會(huì)場(chǎng)，服務(wù)人員也應(yīng)當(dāng)提前10分鐘，甚至比領(lǐng)導(dǎo)還要提前到，不能夠把活動(dòng)推遲的緣由歸結(jié)給老師或者別的什么緣由，這樣早到，就可以提前調(diào)試一下設(shè)備，看看會(huì)場(chǎng)那里還是需要在整理一下等等。 幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)2 漂亮的環(huán)境需

8、要共同營(yíng)造，文明的行為需要點(diǎn)滴積累，為了讓幼兒從小樹立正確的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成愛惜環(huán)境的良好習(xí)慣。_幼兒園圍繞“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍(lán)天”環(huán)保主題開展了一系列的教育活動(dòng)。 活動(dòng)一通過宣揚(yáng)欄的環(huán)保宣揚(yáng)，讓小伴侶們了解：“每位小伴侶都是幼兒園里的一員，都有維護(hù)我們家園的義務(wù)和責(zé)任，這里的一草一木都是我們的好伴侶，和我們共同呼吸，共同成長(zhǎng)，這里的一磚一瓦都是我們的好伙伴?！辈⑻岢⒆觽円獝圩o(hù)環(huán)境，從我們每一個(gè)人做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。 活動(dòng)二各班開展環(huán)保主題班會(huì)。大、中班的孩子們通過觀看圖片、老師敘述、師幼互動(dòng)的形式，意識(shí)到環(huán)境污染的危害和愛護(hù)環(huán)境的重要性。 小班的小伴侶們通過觀看環(huán)保視頻的形式，懂得了要

9、節(jié)省用水和節(jié)省用電，初步感知了愛惜環(huán)境的重要性。 活動(dòng)中，大班的孩子們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下清理校內(nèi)周邊的垃圾，利用自己的小小力氣，來引領(lǐng)大家關(guān)注環(huán)境、愛惜環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境。 通過本次活動(dòng)使孩子們懂得了愛護(hù)環(huán)境要從我做起，從小事做起。同時(shí)讓孩子們感受到了愛惜環(huán)境的重要性，增加了孩子們的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)了幼兒園環(huán)保教育的深度開展。 幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)3 由于今年進(jìn)入冬天早，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)變成了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的畫面、喧鬧的氛圍仍舊記憶猶新。在這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他們的勝利;家長(zhǎng)收獲了他們的童趣;老師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)作如下總結(jié)： 一、家長(zhǎng)幼兒齊參加，熬煉身

10、體、增加體質(zhì)。 運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，正值全世界流感流行，許多幼兒園可怕孩子生病，就取消了每學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。機(jī)關(guān)幼兒園關(guān)注幼兒全面進(jìn)展，將活動(dòng)科學(xué)地組織在室外開闊場(chǎng)地市天鵝廣場(chǎng)，校醫(yī)保障，家長(zhǎng)和幼兒(除小班外)全體徒步到廣場(chǎng)，達(dá)到了熬煉身體增加體質(zhì)的目的。走到天鵝廣場(chǎng)歷時(shí)1個(gè)小時(shí)，孩子們干勁十足，沒有一個(gè)喊累的，倒是我們的家長(zhǎng)紛紛表示，現(xiàn)在條件好了，沒有留意運(yùn)動(dòng)，還走不過孩子們呢!通過這次活動(dòng)，大人們也要多熬煉了!家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的組織和支配都感到特別滿足。 二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了（體育運(yùn)動(dòng)）的歡樂，學(xué)會(huì)或提高了幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，增加了幼兒的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，很好了完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)目標(biāo)。 三、向

11、社會(huì)展現(xiàn)了我園體育活動(dòng)特色及成果，呈現(xiàn)了我園老師的良好風(fēng)采及素養(yǎng)。 全園家長(zhǎng)和孩子們一起徒步走向天鵝廣場(chǎng)時(shí)，沿路的群眾就特別關(guān)注，看到我們的孩子老師們統(tǒng)一著裝，舉著艷麗的班牌，都紛紛表示機(jī)關(guān)幼兒園真是關(guān)注孩子的進(jìn)展，活動(dòng)可真豐富!在天鵝廣場(chǎng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目時(shí)，又吸引了許多觀眾，大家被我園幼兒精湛的體育技能折服。 四、活動(dòng)組織緊湊，策劃勝利。 為了保證活動(dòng)的順當(dāng)開展，各班班主任提前到天鵝廣場(chǎng)劃分場(chǎng)地，細(xì)心預(yù)備。幼兒園成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由吳園長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)活動(dòng)總指揮，其他成員也分工明確，各負(fù)其責(zé)。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地支配合理，雖然有幼兒、家長(zhǎng)、老師等一千多名，但在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的細(xì)心組織下，活動(dòng)開展得特

12、別順當(dāng)，并得到了家長(zhǎng)們的全都好評(píng)。 運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了，讓幼兒感到原來運(yùn)動(dòng)如此歡樂。活動(dòng)中以班級(jí)為單位的競(jìng)賽項(xiàng)目讓幼兒從小就有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，幼兒在為同伴喊加油的過程也培育了幼兒集體榮譽(yù)感和合作力量。整個(gè)活動(dòng)促進(jìn)了幼兒的全面進(jìn)展。信任幼兒和家長(zhǎng)都在運(yùn)動(dòng)會(huì)上體驗(yàn)到了歡樂，而這是我們幼兒園老師的回報(bào)。 幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)4 一個(gè)學(xué)期很快就過去了。在這緊急的一學(xué)期中我學(xué)習(xí)了許多新的教育理念，自己的教育觀有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變。在嬉戲中，幼兒愛好濃、留意力集中、心情興奮、思維活躍，這些都可以成為產(chǎn)生制造力的樂觀因素。因此本學(xué)期，我們就如何通過體育嬉戲進(jìn)展幼兒的制造力進(jìn)行了討論。 幼兒園工作規(guī)程中提出：幼兒園的任務(wù)

13、是堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面進(jìn)展的教育，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。體育是基礎(chǔ)，只有具備強(qiáng)健的體魄，幼兒其他方面的進(jìn)展才能成為可能。體育嬉戲是一種最基本的幼兒體育形式，也是幼兒園活動(dòng)的一項(xiàng)基本內(nèi)容。在這種活動(dòng)形式中，假如只是單純的動(dòng)作仿照、重復(fù)練習(xí)和用固定不變的規(guī)章約束幼兒，很難引起幼兒的愛好，還會(huì)使他們變得機(jī)械、呆板。而始終以來，幼兒園的體育嬉戲活動(dòng)不被重視，沒有促進(jìn)幼兒樂觀的進(jìn)展。 為此，我園本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開展了戶外區(qū)域體育活動(dòng)。在實(shí)踐過程中我們感到，這是一種對(duì)幼兒進(jìn)行多方面進(jìn)展教育的好形式，不僅可以進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，還可以促進(jìn)幼兒良好共性的形成。在活動(dòng)中老師要

14、引導(dǎo)幼兒樂觀、主動(dòng)的去探究和制造嬉戲的不同玩法，促進(jìn)幼兒制造性思維的進(jìn)展。 一、制訂相宜目標(biāo)與嬉戲內(nèi)容： 幼兒期是進(jìn)展動(dòng)作的有利時(shí)期，因此我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展水平制訂了進(jìn)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬、平衡、投擲等基本動(dòng)作及促進(jìn)合作、在嬉戲中一物多玩等多種目標(biāo)，并依此設(shè)計(jì)了趕小豬、賽跑投籃、打狐貍、自選嬉戲區(qū)等嬉戲內(nèi)容。讓每一個(gè)幼兒都參加到活動(dòng)中去，增加體質(zhì)并在活動(dòng)中樂觀交往、探討新玩法。 二、材料的預(yù)備： 玩具的制作過程也是一個(gè)能讓幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦的操作過程，通過制作并解決其間的問題可以充分發(fā)揮幼兒的奇怪 心和探究意識(shí)，有助于培育制造力的進(jìn)展。因此在嬉戲材料的預(yù)備也應(yīng)視作嬉戲活動(dòng)的一個(gè)

15、重要部分。老師與幼兒共同爭(zhēng)論玩具的制作材料及方法，同時(shí)我們充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒利用各種材料進(jìn)行制作。如：有的幼兒在家長(zhǎng)的關(guān)心下用廢舊鐵罐制作了拉力器，既牢固耐用而且幼兒還特殊喜愛;孩子和家長(zhǎng)一起制作了沙包合作網(wǎng)、拋接器等，孩子嬉戲起來興致更高了，而且在嬉戲時(shí)制造出多種不同的玩法，作到了一物多用?；顒?dòng)中，幼兒使用他們和老師、家長(zhǎng)共同制作的玩具嬉戲時(shí)，顯得非常興奮，也備加珍惜自己的勞動(dòng)成果。同時(shí)又拉近了家園的聯(lián)系，使家長(zhǎng)更深化的參加到班級(jí)的各項(xiàng)工作之中去。 幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)5 _年11月16日，我們大一班的孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的伴隨下，度過了一個(gè)難忘而又特別有意義的周末?；顒?dòng)在其樂融融和快樂消遣的氛圍中度過。 周日秋高氣爽、風(fēng)和日麗，家長(zhǎng)和孩子們都神清氣爽早早就來到了順峰山公園，10點(diǎn)鐘大家準(zhǔn)時(shí)集中，看著大家提著各自預(yù)備的美食和水果那場(chǎng)面也是醉了! 首先和孩子們圍起一圈，向孩子們敘述了為什么一年會(huì)有四季之分，春夏秋冬又有什么區(qū)分。當(dāng)叫孩子自己舉例（說說）每個(gè)季節(jié)有什么特點(diǎn)的時(shí)候，孩子們歡呼雀躍的爭(zhēng)先恐后回答，各種表述玲瑯滿目：有春天的花、夏天的雨、秋天的落葉、冬天的寒風(fēng)等等，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的樂觀性，同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們對(duì)生活及大自然的熟悉。 接下來是孩子和家長(zhǎng)們親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)背珍寶。家長(zhǎng)們?cè)缫呀?jīng)摩拳擦掌躍躍欲試了，