1、20222021學(xué)年度高三班主任工作總結(jié)范例4_高三班主任年度工作總結(jié) 高三班主任工作總結(jié) 工作閱歷需要去累積，不斷反思和總結(jié)，能在崗位上更好的去做好工作，取得進(jìn)步，工作了一段時間，就要去好好的把過往工作總結(jié)好。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“20222021學(xué)年度高三班主任工作總結(jié)范例4”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 在學(xué)校和班級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三（5）全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼搏，在各科任老師的共同努力下，基本實現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。 一、同心同德，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神 我們高三（5）班老師面對艱難的升學(xué)壓力布滿信念，每一個老師都明白本班的成敗關(guān)鍵在于我們老師，同學(xué)的勝利靠我們老師來引導(dǎo)。因此，我們高

2、三（5）班老師不計較個人得失，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，以真誠的心、科學(xué)的方法來感動同學(xué)、帶動同學(xué)，從而使師生朝著一個共同的目標(biāo)而共同奮斗。每個老師細(xì)心設(shè)計教學(xué)方案、復(fù)習(xí)方案，不斷調(diào)整充實方案，切實提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。每個老師都有樂觀向上的意識，針對不同的同學(xué) 利用一切可利用的業(yè)余時間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高。特殊是語文老師葉永玲，數(shù)學(xué)老師趙銀倉，英語老師趙瑞玲，工作加班加點(diǎn)，仔細(xì)備好每一節(jié)課，作業(yè)精批細(xì)改，常常晚修輔導(dǎo)到22點(diǎn)，從不計較個人得失。綜合科的老師郭偉文、韓林德、劉成英、劉華、李宏定等輔導(dǎo)準(zhǔn)時到位，不讓同學(xué)留下疑難問題。 二、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

3、，使班級成為團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體 首先，每個老師都是班級德育工作的仆人，大多數(shù)任課老師都能深化了解同學(xué)，把自已把握的同學(xué)思想狀況在老師之間準(zhǔn)時溝通，準(zhǔn)時做好同學(xué)的思想轉(zhuǎn)化，使絕大多數(shù)同學(xué)都能保持樂觀向上的心態(tài)。 其次，我們?nèi)握n老師在在情感訓(xùn)練上投入了大量的精力，對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心，在訓(xùn)練教學(xué)上，表揚(yáng)嘉獎優(yōu)先，挖掘他們的閃光點(diǎn)，對待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，班主任對同學(xué)存在問題準(zhǔn)時談心，共同謀求同學(xué)進(jìn)展道路。 再次，加強(qiáng)班干隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮班干的模范作用，在班級樹立班干形象，試行班級干部責(zé)任制，收到了良好的效果。學(xué)習(xí)上以優(yōu)帶差，以優(yōu)幫差，形成一種開心和諧、樂觀進(jìn)取、不甘落

4、后的學(xué)習(xí)氛圍。 三、組織好各項詳細(xì)工作，主要有： 1、適時地、仔細(xì)開好幾個會：班會、家長會、科任老師座談會。每次會議肯定有專題，突出主題，使每次會都能收到良好效果。 2、組織好每一次模擬考試，準(zhǔn)時總結(jié)同學(xué)的考試成果和在存問題，依據(jù)不同同學(xué)的狀況，做好分類指導(dǎo)，大大提高了同學(xué)的復(fù)習(xí)效率。 3、仔細(xì)組織好高考報名工作，協(xié)作班級和學(xué)校做好同學(xué)檔案整理工作，仔細(xì)討論近幾年高考年報和錄用狀況，指導(dǎo)同學(xué)填報志愿。 四、今后工作中的一點(diǎn)想法 在今后的工作中，更加突出對優(yōu)秀生的培育，在優(yōu)秀生的培育方面，更需要做好優(yōu)秀生的思想工作，準(zhǔn)時在學(xué)習(xí)方法上、心理上賜予指導(dǎo)，保證優(yōu)秀生能以平穩(wěn)的心態(tài)來面對激烈的競爭。 更

5、多工作總結(jié).擴(kuò)展閱讀 20222021學(xué)年度高三班主任工作總結(jié)范例3 本學(xué)期結(jié)束了。在本屆高考中，我班取得了優(yōu)異的成果。不但圓滿完成了重點(diǎn)線和本科線各項指標(biāo)，而且取得了多項突破。莫婉湘同學(xué)以810分的成果奪得全市政治單科狀元；陳韻菲同學(xué)語文取得了804分；總分700分以上的同學(xué)達(dá)到12人；語文平均分居全級第三名，語文單科700分以上的同學(xué)達(dá)到10人；上重點(diǎn)線的同學(xué)達(dá)到31人，超額2人；劉成、葉茵、何巧玲、陳靜斐、李玉婷等同學(xué)更是取得突破性進(jìn)步，分別達(dá)到了700分、重點(diǎn)和本科線。 局外人或許只是看到了我們所取得的成果，只有我們自己才能深切地了解成果的背后所付出的艱辛。 我們的口號是：“做最好的政

6、治班！”一年來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)用這個口號激勵自己，引導(dǎo)自己，嚴(yán)格要求自己。這個口號出現(xiàn)在我們的黑板報上，出現(xiàn)在我們同學(xué)的作文中，出現(xiàn)在同學(xué)給我的手機(jī)短信中，也回響在我們的主題班會上?？梢哉f，我們的全部工作，我們的日常行為，都是朝著這個目標(biāo)，圍圍著這個中心進(jìn)行的。它是我們班的精神，也是我們班的靈魂。 做最好的政治班，必需有嚴(yán)明的紀(jì)律。校規(guī)校紀(jì)是明白的，關(guān)鍵是你是不是嚴(yán)格執(zhí)行。我的個性溫柔，很少嚴(yán)峻批判同學(xué)，但對于同學(xué)的錯誤，我態(tài)度堅決，決不姑息。主要實行以下措施。一是每天支配班干部值日，記錄當(dāng)天違紀(jì)狀況；二是準(zhǔn)時，一般是當(dāng)天對違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行集中訓(xùn)練；三是責(zé)令違紀(jì)同學(xué)寫出違紀(jì)說明書。多管齊下，標(biāo)本兼治

7、，嚴(yán)字當(dāng)頭，真抓敢管，依法治班，造就了響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)良班風(fēng)，為高考的成功奠定了一個良好的基礎(chǔ)。 要做最好的政治班，還要有科學(xué)、民主的理念和方法。一味強(qiáng)調(diào)嚴(yán)，勢必引起同學(xué)逆反心理，結(jié)果事與愿違。嚴(yán)，必需和科學(xué)民主以及人文關(guān)懷結(jié)合起來。在考勤工作中，我不斷改進(jìn)工作方法，又制造了同學(xué)簽到制度，既減輕班干部的工作量，其本身對同學(xué)也是一種督促。對同學(xué)一時不能理解的班規(guī)班紀(jì)，我動員同學(xué)充分醞釀，允許同學(xué)提看法，還在班會課上進(jìn)行表決。由于實行了以上措施，同學(xué)對校規(guī)校紀(jì)一般都能自覺維護(hù)和遵守。也增加了班集體的凝聚力，激發(fā)了同學(xué)為班集體爭光的干勁。 做最好的政治班，需要人文關(guān)懷的精神和耐心細(xì)致的思想工作。在實行措施

8、維護(hù)規(guī)章制度的同時，我還加強(qiáng)同學(xué)思想訓(xùn)練工作，關(guān)懷他們的生活和心情。我關(guān)懷生病的同學(xué)，對生病的同學(xué)多加呵護(hù)。我多次陪生病同學(xué)去醫(yī)院看醫(yī)生，例如周碧珊、李曉興等。我關(guān)懷經(jīng)濟(jì)困難家庭同學(xué)的狀況，在精神上勸慰他們，在心理上輔導(dǎo)他們，在經(jīng)濟(jì)上關(guān)心他們。樂觀地幫他們申請減免各種費(fèi)用，還幫他們申請各種獎學(xué)金。對成果不抱負(fù)的同學(xué)，我多次找他們談心，幫他們分析優(yōu)勢和劣勢，鼓舞他們樹立信念。在思想工作中，我不搞形式主義，而是深化細(xì)致地幫他們分析問題，幫他們解決實際問題。例如，對學(xué)習(xí)遇到困難的同學(xué)，我會和他一起分析某一道題，分析怎樣錯，為什么會錯，應(yīng)當(dāng)怎樣改正，以及以后應(yīng)當(dāng)如何避開類似的錯誤。在詳細(xì)問題的解決中，

9、既讓同學(xué)從進(jìn)步中找到了學(xué)習(xí)的感覺，重拾了信念，也讓同學(xué)從中感受到深切的關(guān)懷，增加了學(xué)習(xí)的動力。在學(xué)習(xí)方法上，我結(jié)合心理學(xué)學(xué)問給他們講一些學(xué)習(xí)規(guī)律。比如我給他們講準(zhǔn)時復(fù)習(xí)的時候，結(jié)合艾賓浩斯遺忘曲線，讓他們明白遺忘的規(guī)律，訓(xùn)練他們學(xué)過的學(xué)問要當(dāng)天復(fù)習(xí)。事實證明，這個方法是行之有效的方法。 做最好的政治班，就要勇創(chuàng)高考優(yōu)異成果，這既是對同學(xué)負(fù)責(zé)的舉措，也是為莞中爭光的需要。我們把做最好的政治班的目標(biāo)，落實在爭創(chuàng)高考佳績的實際行動上。我們班每一個人都明確了自己心目中的目標(biāo)，并且把這個高考目標(biāo)在每一次考試中更進(jìn)一步細(xì)化為進(jìn)步的指標(biāo)。在每一次考試以后，我都會仔細(xì)地進(jìn)行總結(jié)，不但仔細(xì)開好每一次考試總結(jié)班會

10、，而且還會有針對性地找同學(xué)談心，幫他們分析存在的問題，制定改進(jìn)的措施；勸慰考得不好的同學(xué)，鼓舞他們樹立信念，戰(zhàn)勝挫折，努力進(jìn)步。有一段時間，一部分同學(xué)產(chǎn)生了不信任老師、懷疑自己選考政治是一個錯誤的傾向，針對這些錯誤思想和熟悉，我準(zhǔn)時進(jìn)行思想工作，鼓舞同學(xué)信任老師，信任自己的選擇，排解干擾，全力以赴，樂觀備考。 做最好的政治班，離不開各位科任老師的辛勤努力。我班的各位科任老師勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，把自己的年華無私地奉獻(xiàn)給了同學(xué)。書福身為級長，工作繁忙，但仍把大部分時間用在輔導(dǎo)和關(guān)懷同學(xué)上，董宏、刁紅垠、劉成英等老師一有時間就泡在班上，他們都是早出晚歸。班主任和各科老師之間常常進(jìn)行溝通，分析同學(xué)的狀

11、況，討論解決問題的對策。這種分析不是浮在表面的，而是深化的，有的放矢的。有一次，王景曦等同學(xué)綜合練習(xí)做得不好，小刁就準(zhǔn)時和我溝通，我們一起找這些同學(xué)談心，督促他們仔細(xì)完成作業(yè)，并向他們提出了明確的要求，過后還進(jìn)行跟蹤，直到他們完成作業(yè)。 了解一班的人都知道，我們?nèi)〉眠@樣的成果，是不簡單的。在平常的考試中，我們的表現(xiàn)并不突出，有不少人曾經(jīng)對一班的高考表示擔(dān)憂。但我們不懼困難，堅決信念，苦干加巧干，最終取得了驕人的成果，為莞中爭了光，也展現(xiàn)了我們自己的青春風(fēng)采。我們?yōu)槌晒g呼，為成功干杯！ 20222021學(xué)年度高三班主任工作總結(jié) 這一學(xué)期來，我擔(dān)當(dāng)高三的助理班主任，在此，我將這一學(xué)期的工作開展?fàn)?/p>

12、況做一匯報： 首先在班主任工作方面，感謝姚老師的指導(dǎo)，由于我從沒有做過班主任，對待班主任工作有點(diǎn)誠惶誠恐，怕一個不當(dāng)心，給姚老師的工作帶來困擾。在姚老師的指導(dǎo)下，我覺得自己收獲了許多。 重視人的全面進(jìn)展，重視同學(xué)完整人格培育、個性充分進(jìn)展，是21世紀(jì)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國訓(xùn)練現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實行素養(yǎng)訓(xùn)練，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育同學(xué)完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。因此，在班主任工作這個板塊上，我做到了以下兩點(diǎn)： （1）加強(qiáng)班干部管理，讓同學(xué)自治自理； （2）建立晨讀制度，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度 （3）有效利用周一的班會課，組織開展專題性的活動； 如

13、：以微笑面對考試，溝通學(xué)習(xí)體會，意志訓(xùn)練，如何做時間的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練等,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)供應(yīng)一個良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，重視的是同學(xué)的共性； （4）重視與同學(xué)的思想溝通，常常與同學(xué)促膝談心； （5）每個星期給同學(xué)布置一道特別的作業(yè)并檢查落實到位； 通過讓同學(xué)做公益（或家務(wù)）勞動，增加做一個小公民的責(zé)任意識； （6）始終把同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練放在首位，重點(diǎn)抓了孝順與感恩的訓(xùn)練. 俗話說得好：百善孝為先。心中常抱著仁心,孝心,那么,天下任何不正值的行為,都不忍心去做, 孝敬父母，敬重長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，所以,孝是一

14、切行為中應(yīng)當(dāng)最先做到的. （7）給同學(xué)供應(yīng)參教的平臺，為走向.而打下基礎(chǔ) 課文中的活動課及課后的閱讀，要求同學(xué)自己講，在講課中找到自我，找到勝利的歡樂。然后，老師對同學(xué)授課評估。 （8）對同學(xué)始終如一地進(jìn)行賞識訓(xùn)練，讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)和成長 但是，人非圣賢。作為班主任在帶班工作過程中，還有許多地方值得去琢磨、討論和改進(jìn)。也還有很多關(guān)于同學(xué)成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標(biāo)，使同學(xué)成為： （1）有一個會思索的頭腦； （2）有一雙會觀看的眼睛； （3）有一對會傾聽的耳朵； （4）有一張會說話的嘴巴； （5）有一雙會操作的雙手； （6）有兩個會走路的雙腳的將來的接班人。

15、20222021學(xué)年度第一學(xué)期高三班主任總結(jié) 班級基本狀況，高三（6）班地理班，全班30人，男生17人，女生13人。 全班整體而言，同學(xué)素養(yǎng)較以往地理科考生有肯定提高，但后進(jìn)面較大，450名以后的人數(shù)達(dá)到9人。 學(xué)習(xí)成果兩級分化較大，最前的同學(xué)排在班級12名，最終的同學(xué)也在班級的倒數(shù)10名之內(nèi)。綜其緣由主要有 1同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，不懂得準(zhǔn)時復(fù)習(xí)與反復(fù)鞏固。學(xué)習(xí)語文、英語等科目方法不當(dāng)。學(xué)習(xí)上是無方案性，不會利用時間或時間利用不合理支配不得當(dāng)?shù)?2沒有頑強(qiáng)的信念，學(xué)習(xí)上缺乏持之以恒的毅力。 針對上述狀況，我在本學(xué)期主要從以下幾方面入手： 一確立奮斗目標(biāo)。 千里之行，始于足下。對于地理班的同學(xué)，沒

16、有明確的奮斗目標(biāo)是他們?nèi)狈W(xué)習(xí)熱忱與動力的根本緣由，我與班上的幾位班干部共同組織了“我的高三生活” 主題班會，以上幾屆同學(xué)的親身體驗和事例，激勵同學(xué)們確立目標(biāo)。同學(xué)們反應(yīng)熱鬧，效果較好。在接下來的學(xué)習(xí)中也反映出學(xué)習(xí)熱忱的高漲，成果也自然而然的提高。在第一次月考中，全班有21人取得不同程度的進(jìn)步。 二培育良好的學(xué)習(xí)氛圍， 高三第一學(xué)期主要是同學(xué)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，好的學(xué)習(xí)氛圍將對同學(xué)們的學(xué)習(xí)起著打算性的作用。我營造一個奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，現(xiàn)身說法，使同學(xué)們都意識到高三學(xué)習(xí)的重要，同時鼓舞同學(xué)，天道酬勤，在本科擴(kuò)招的大好形勢下，每個同學(xué)通過努力，都可以實現(xiàn)自已的目標(biāo)。 三保持同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。 本學(xué)期同學(xué)

17、每月都有模擬考試，考試成果往往簡單波動，而成果的波動也帶來心情上的不穩(wěn)定。很多同學(xué)都面臨巨大的壓力（尤其是現(xiàn)在的同學(xué)心理承受力量較差），思想始終處在緊急狀態(tài)。在高考中同學(xué)心理素養(yǎng)的凹凸直接影響到同學(xué)學(xué)問水平的發(fā)揮。在每次月考之后，我都會有針對性的與一些同學(xué)溝通，關(guān)心他們分析和熟悉到前期學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，讓他們盡快的投入下一階段的學(xué)習(xí)。 四樂觀主動地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用?？迫卫蠋熓俏覀儼嗟呢攲?，我們班的科任老師可以說人人都關(guān)懷我們班集體。一學(xué)期以來，針對我們班同學(xué)喜愛寧靜、上課不夠活躍的特點(diǎn)，各位老師都幫忙出謀劃策，想方設(shè)法讓同學(xué)活躍起來，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的

18、樂觀性。經(jīng)過多次努力的確取得了良好的效果。 在高三的學(xué)習(xí)過程中，不同的階段面臨著不同的問題。我深深感覺到班主任工作的辛苦和責(zé)任，還有很多需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方。高三6班也存在很多的不足之處，不過我有信念在下學(xué)期帶領(lǐng)他們?nèi)ト〉米罱K的成功。 年度高三班主任工作總結(jié)范例4 在學(xué)校和班級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三（5）全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼搏，在各科任老師的共同努力下，基本實現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。 一、同心同德，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神 我們高三（5）班老師面對艱難的升學(xué)壓力布滿信念，每一個老師都明白本班的成敗關(guān)鍵在于我們老師，同學(xué)的勝利靠我們老師來引導(dǎo)。因此，我們高三（5）班老師不計較個人得失，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，以真誠的心、科學(xué)的方法來感動同學(xué)、帶動同學(xué)，從而使師生朝著一個共同的目標(biāo)而共同奮斗。每個老師細(xì)心設(shè)計教學(xué)方案、復(fù)習(xí)方案，不斷調(diào)整充實方案，切實提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。每個老師都有樂觀向上的意識， 針對不同的同學(xué) 利用一切可利用的業(yè)余時間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高。特殊是語文老師葉永玲，數(shù)學(xué)老師趙銀倉，英語老師趙瑞玲，工作加班加點(diǎn)，仔細(xì)備好每一節(jié)課，作業(yè)精批細(xì)改，常常晚修輔導(dǎo)到22點(diǎn)，從不計較個人得失。綜合科的老師郭偉文、韓林德、劉成英、劉華、李宏定等