1、第8頁(yè) 共8頁(yè)我需要理解作文400字精選中小學(xué)生作文我需要理解作文1但從另一個(gè)方面說(shuō)，我們對(duì)父母理解了多少呢?父母的愛子之心，愛女之情，我們又讀懂了多少呢?夜深了，父親把一杯熱騰騰的牛奶送到孩子書桌，為了孩子的學(xué)習(xí)，父母電視不敢看，大氣不敢出，陪孩子讀書到深夜。這一切不正表現(xiàn)了父母對(duì)孩子深深的愛嗎?理解，它不是單向的，而是雙向的，兩代的之間，只有互相信任，互相尊重，才能撞擊出理解的火花，才能雙贏。約翰克利斯朵夫里有這么一段話：“父母和子女之間要能徹底地推心置腹，哪怕彼此有十二分的相親相愛也極不容易做到：因?yàn)橐环矫妫鹁吹男睦硎购⒆硬桓野研匾芡耆侣?另一方面，有自持成長(zhǎng)和富有經(jīng)歷觀念從中作梗，

2、使父母有輕視兒童的心理。”由于年齡不同，閱歷不一樣，父母與我們之間不可能獲得完全一致。我們不可能強(qiáng)求父母去聽流行歌曲，父母也不可能苛求我們?nèi)バ蕾p戲劇。我們應(yīng)該保持各自的愛好，而又彼此尊重對(duì)方，用我們最真摯的愛，在“代溝”上架起一座理解的橋。讓信任和尊重和著愛的小溪在橋下流過(guò)，我們兩代人毫無(wú)隔膜地肩并著肩，手挽著手，共同走向幸福美妙的明天。我需要理解作文2人們常說(shuō)：“理解的心可以感動(dòng)別人?！钡覀儏s常常不能以理解的心去對(duì)待別人，時(shí)刻銘刻別人。其實(shí)，人與人之間的理解，就如流水一般。假如不能互相理解，它就會(huì)如流水一般流淌而去，抓也抓不住，連那偶然殘留的水漬，也被晃眼的陽(yáng)光一一帶走，在那假設(shè)有假設(shè)無(wú)的

3、痕跡里，剩下的便是互相間的抱怨了，風(fēng)照舊在輕輕地?fù)u擺著枝葉?？稍趺匆采坎黄鹑藗兓ハ嗬斫獾某岚?。我無(wú)奈地?fù)u搖頭，不經(jīng)意間，回想起了幾年前在公交車上的一幕，那一幕使我至今記憶猶新。一位農(nóng)村老太太沒(méi)聽售票員報(bào)站坐過(guò)了站。售票員一再向老人抱歉，說(shuō)她照顧不周，囑咐老人以后乘車注意些;而老人呢，卻直說(shuō)是自己不對(duì)，做事太大意了。老人下車了，兩人會(huì)心一笑。那個(gè)微笑雖然只是平凡的微笑，但那卻是互相諒解的結(jié)果。有時(shí)候，我們確實(shí)是太自私了。一切以自我為中心，一點(diǎn)兒也不顧及別人的感受?？傁Ｍ麆e人來(lái)理解自己，卻不懂得去理解、幫助別人。我們每一個(gè)人在人生漫長(zhǎng)而又艱辛的旅途中，都會(huì)遇到很多突如其來(lái)的費(fèi)事、困難，那時(shí)侯我們最

4、需要的是什么呢?是別人的理解、支持與幫助。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解。靜下心來(lái)想一想，為什么有時(shí)自己會(huì)和父母鬧矛盾呢?不是因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤不可饒恕，也不是因?yàn)楦改感U不講理，不給你留有余地，而是因?yàn)榛ハ嘀g沒(méi)有很好的溝通，導(dǎo)致彼此不能理解對(duì)方。學(xué)會(huì)理解，應(yīng)在別人有不順心事時(shí)，說(shuō)一句“我理解你如今的心情，我會(huì)竭力幫助你的?！笔顾麄兊玫叫睦砩系膿嵛?學(xué)會(huì)理解，更要在別人遇到挫折、困難時(shí)，為其排憂解難，與其共度難關(guān)。在磕磕碰碰的小事中，假如我們都能站在別人的角度上想，理解他們做錯(cuò)的一些并非成心的小事，體會(huì)他們那時(shí)沖動(dòng)的心情，并給予幫助。能做好這些，我們就算真正學(xué)會(huì)理解了。我想，人與人之間真的需要理解，因?yàn)槔斫?/p>

5、會(huì)使別人得到撫慰，享受被人理解的歡喜，自己收獲成功的喜悅。假設(shè)人人都用理解的心去感動(dòng)別人，那么我相信世界將會(huì)變得更加美妙!我需要理解作文3到底什么是理解，是一種高貴的語(yǔ)言?還是心靈的一種升華?人生在于理解，正如居里夫人說(shuō)的：生活沒(méi)有什么可怕的東西，只有需要理解的東西。我震撼了，生活之中，有誰(shuí)真正理解過(guò)呢?理解的背后是一個(gè)純潔的靈魂!卻沒(méi)人懂得去理解，去寬容!我不止一次錯(cuò)過(guò)理解的時(shí)機(jī)，再次回首了過(guò)去。我，是個(gè)不懂得理解的人。依稀記得，在大人眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)不懂事的小孩，每天需要呵護(hù)，需要鞭策，需要疼愛。而我卻一再因此抱怨父母，“我已經(jīng)長(zhǎng)大了!”說(shuō)來(lái)也慚愧呀!我的脾氣確實(shí)也有些急噪，在學(xué)校里，不免

6、與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。而正因?yàn)槲乙粫r(shí)的沖動(dòng)，一時(shí)的不理解，甚至失去了最珍貴的友誼!常說(shuō)老師的用心是難得的，我也總不能理解老師對(duì)我的一片苦心理解是尊敬的前提，理解親情，會(huì)讓我們學(xué)會(huì)感恩與回報(bào);理解友誼，會(huì)讓我們懂得珍惜和知足用心去理解生活吧我需要理解作文4“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照，希望永遠(yuǎn)這樣好?！碑?dāng)我們哼唱這首歌步入初中的時(shí)候，你只能拖著眼淚跟“少年”這詞說(shuō)再見了，煩惱是越來(lái)越多了。不知道大家發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，自從上了初中，男女之間好似被父母和老師拉上了一條醒目的“三八”線。男女之間不再有純潔的友誼了，就連做為事人的我們自己也是這樣想的了。一下課，女生立即抱成團(tuán)，有的買東西吃，有的一起上廁所，

7、有的一起討論某某某和某某某的八國(guó)，男的一下課就往陽(yáng)臺(tái)上一站，討論著什么。女生向男生借一塊橡皮也扭扭捏捏，男生那么是抱著勉為其難的態(tài)度，放學(xué)路上，本來(lái)家住一塊的倆個(gè)人(一男一女)也像說(shuō)好了似的，自然而然地不一起結(jié)伴回家，即使在路上碰到了也跟不認(rèn)識(shí)一樣。還有就是同學(xué)們哪!千萬(wàn)別向女生的八卦才能發(fā)出挑戰(zhàn)，今個(gè)多跟男生說(shuō)兩句，明個(gè)就被傳個(gè)沸沸揚(yáng)揚(yáng)。就兩個(gè)字“理解”，問(wèn)題是大家都不理解。我自己也有這樣的親身經(jīng)歷。記得放七天假，在六號(hào)的時(shí)候陸從文打 到媽媽的手機(jī)上，說(shuō)是找我的，媽媽有點(diǎn)小生氣，也不知道跟她說(shuō)了什么。掛掉后立馬告訴了在家的老爸，老爸是個(gè)很開通的人，淡然一笑，告訴了媽媽我知道了。然后一臉賊笑地

8、詢問(wèn)我：“胡燕啊，你媽媽打 來(lái)，說(shuō)你有情況了啊，都有男同學(xué)打 到她手機(jī)上了，晚上回來(lái)“母老虎”就要發(fā)威了，你留神點(diǎn)啊!”我無(wú)奈的應(yīng)了一聲，冥思苦想了起來(lái)，六號(hào)?六號(hào)誰(shuí)會(huì)打 給我呢?難道是陸從文跟我前幾個(gè)星期一樣把放假作業(yè)忘了嗎?恩，應(yīng)該是的。媽媽晚上下班回來(lái)，認(rèn)真的對(duì)我進(jìn)展了思想教育，盡管我一再?gòu)?qiáng)調(diào)說(shuō)每談戀愛，但是她還是說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，提早給你打打預(yù)防針也是好的?！钡诙欤瑤еc(diǎn)郁悶的情緒就去上學(xué)了，剛到教室就看到了罪魁禍?zhǔn)?，我立即?wèn)他：是不是你打 給我的，被我媽接了?”他先是一愣，然后答復(fù)說(shuō)：“是啊!怎么了?我就是把作業(yè)忘了啊!想問(wèn)你一下的?！蔽翌D時(shí)想立即用眼神殺死他?？墒?，人家又

9、沒(méi)做錯(cuò)什么，我只好咬牙切齒地蹦出了：“沒(méi)事!”可心里不得勁，就是你一個(gè) 啊!害了我被老媽做了兩小時(shí)的思想工作，上“政治課”“洗腦”的滋味可不好受啊!爸媽，老師，雖然我知道你們是為了我好，但可不可以，不偷聽 ，不翻看日記，給我一點(diǎn)小小的空間呢，我被這小心翼翼的生活壓的喘不過(guò)氣來(lái)，如今的我多么需要你們的理解啊，給我一片自由的天空吧!讓我在你們的理解中快樂(lè)成長(zhǎng)!我需要理解作文5隨著光陰的流逝，在我的人生里，已經(jīng)跋涉了15個(gè)春秋，猛然回首，我的身后那一串串或明晰，或模糊，或歪歪扭扭的腳印，投入我的眼簾，使我平靜的腦海泛起一陣微波那時(shí)我還小，放學(xué)回到家里總是放下書包就粘著電視機(jī)不放，很多時(shí)爸爸就會(huì)忍不住

10、在旁邊嘮叨起來(lái)：“練一下琴!做下作業(yè)!復(fù)習(xí)下功課去”“別老是看著電視眼也不眨一下”我心總是想：“我的成績(jī)還是不錯(cuò)的嘛，你小時(shí)候好沒(méi)有我那么好呢!練什么琴，煩到死，等看完電視再說(shuō)”爸爸見我還是無(wú)動(dòng)于蹤，就往電視的開關(guān)使勁一按。“這時(shí)正播著我最愛看的卡通片呢!”我火了，連忙沖上去有把開關(guān)再按了一下，并同小手保護(hù)著開關(guān)的按紐。流著兩行眼淚，鼻涕說(shuō)：“你根本不理解我!”，還擺出一幅“橫眉冷對(duì)千夫指”架式大概是遺傳和進(jìn)化的原因吧，我的脾氣比爸爸更倔。爸爸眼見我那倔強(qiáng)的臉，知道不可以制止我，什么也沒(méi)說(shuō)，回書房去了!“不理解”三個(gè)字，充盈了我的腦海。我知道，父母不誰(shuí)都要愛我，我就像他們的小寵兒。記得，爸爸為了幫我找一本學(xué)習(xí)資料，走遍了廣州的書店，結(jié)果卻因?yàn)樯儋I了一本被我罵是“笨蛋”，記得我考琴的晉級(jí)試，爸爸怕我害怕，頂著太陽(yáng)在老師外面曬了一個(gè)多鐘頭，被我說(shuō)道“無(wú)聊”回想起，爸爸他又何曾不知道他的寶貝女兒最喜歡的是看電視，他又何曾不知道在那小時(shí)候的我，是多么愛