1、Word - 10 -2022幼兒園防溺水主題教案通用活動(dòng)任務(wù):1、提升平安意識(shí)，初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提升平安意識(shí)。2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提升對(duì)生活中違背平安原則的行為的分辨本事。3、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特點(diǎn)。5、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)本事，熬煉他們的個(gè)人本事。活動(dòng)過(guò)程:一、談話(huà)引入T：現(xiàn)在是什么時(shí)節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?T：可是有好幾個(gè)小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。

2、他們好可憐，教師難過(guò)，他們的爸爸媽媽也很難過(guò)。二、防溺水教導(dǎo)1、幼兒研究T：馬上就要放暑假了，小伴侶們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?2、結(jié)合PPT介紹防溺水的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)(1)嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。(2)我們是幼兒園的小伴侶，無(wú)數(shù)學(xué)生都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺(jué)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。3、故事觀賞與研究(1)議一議：這幾個(gè)小伴侶違背了哪些平安規(guī)章?我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章?(2)我們?cè)撛趺醋?(3)T：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感觸?三、說(shuō)說(shuō)平時(shí)生活中應(yīng)當(dāng)怎么防

3、范溺水事故的發(fā)生T小結(jié)：人的生命惟獨(dú)一次，幸福歡樂(lè)掌控在你的手里，希翼寶物們學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。幼兒園防溺水主題教案【篇2】活動(dòng)任務(wù)：1、提升平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安有關(guān)學(xué)問(wèn)。2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提升對(duì)生活中違背平安原則的行為的分辨本事。3、自防自救的學(xué)問(wèn)，深入防溺水平安教導(dǎo)，使孩子了解自防自救學(xué)問(wèn)，提升自防自救本事。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有些生活閱歷解決問(wèn)題的本事。5、強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：事先預(yù)備事例，尋覓一些圖片資料活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入1、老師：小伴侶們暑假快來(lái)了，那么你覺(jué)得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢?2、老師：你們喜愛(ài)游泳嗎?會(huì)

4、游嗎?二、活動(dòng)過(guò)程1、老師展示收集來(lái)的圖片資料請(qǐng)幼兒觀看研究。2、敘述案例水庫(kù)摸魚(yú)，深水桑命請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么?3、引領(lǐng)幼兒了解水庫(kù)的危急性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不行逞強(qiáng)下水。4、老師談?wù)勈吕钏畱蛩?，水草纏身而亡這個(gè)悲劇的事實(shí)告知我們了什么?(1)、這幾個(gè)小伴侶違背了哪些平安規(guī)章?(2)、我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章?(3)、教導(dǎo)幼兒知道深水中常常有巍峨水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危急。5、老師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)：(1)、教導(dǎo)幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。(2)、我們還小，無(wú)數(shù)小伴侶

5、都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺(jué)有伴侶不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打110。三、活動(dòng)結(jié)束1、老師：聽(tīng)了那么多，你懂得了什么?2、小結(jié)：人的生命惟獨(dú)一次，幸福歡樂(lè)掌控在你的手里，希翼小伴侶利用這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。四、延長(zhǎng)1、老師：要是遇到有人溺水被抬上來(lái)，這時(shí)候120沒(méi)趕來(lái)，你該怎么救人?2、幼兒自由發(fā)表看法。3、老師展示圖示請(qǐng)幼兒觀看研究4、老師講解救人步驟。5、老師示范救人步驟，幼兒觀看。6、請(qǐng)個(gè)別幼兒試試。幼兒園防溺水主題教案【篇3】活動(dòng)任務(wù)：1、在活動(dòng)中體悟、感知，了解和掌控基本衛(wèi)生、游泳平安學(xué)問(wèn)，形成自我庇護(hù)和

6、保健的基本本事。2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度?；顒?dòng)預(yù)備： 課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話(huà)導(dǎo)入。1、談話(huà)：炎熱的夏天靜靜來(lái)到了，你最喜愛(ài)參與夏天的什么活動(dòng)?2、創(chuàng)設(shè)情境，激活幼兒的愛(ài)好。播放海灘的游泳景象的錄像，激活幼兒參與的熱烈，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。二、引領(lǐng)自主挑選、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買(mǎi)水果、飲料。2、展示水果，幼兒自主挑選、辨析。老師飾演水果店的老板展示兩盤(pán)水果，(一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小伴侶選擇。3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒研究，溝通對(duì)夏天吃水果的

7、熟悉，形成考究衛(wèi)生的意識(shí)。三、自主研究，預(yù)防中暑。1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫(huà)。老師繼續(xù)飾演老板，為幼兒播放動(dòng)畫(huà)：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫(huà)，組織幼兒研究：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒?2、利用研究，老師小結(jié)：(1)中暑的緣由或條件;(2)怎樣預(yù)防中暑。3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗霓k法。播放其它一半動(dòng)畫(huà)片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧Ｋ摹⒛M游泳情境，學(xué)習(xí)游泳平安學(xué)問(wèn)1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。老師飾演游泳教練，敘述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。2、老師播放游泳片，讓幼兒明了預(yù)備活動(dòng)的要領(lǐng)和平安學(xué)問(wèn)，以及注重事項(xiàng)。五、學(xué)唱兒歌1、老師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注重健康和平安，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位學(xué)生小

8、伴侶都要注重這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、平安的暑假。2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。附：兒歌夏天到，火辣辣，小伴侶們樂(lè)陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要小心。健康平安要銘記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。幼兒園防溺水主題教案【篇4】活動(dòng)任務(wù)：1、懂得去河邊或河里戲耍很危急。2、提升自我庇護(hù)的意識(shí)和本事。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看本事。4、強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)。5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特點(diǎn)?；顒?dòng)預(yù)備：幼兒用書(shū)畫(huà)面“危急的河”(一)(二)。活動(dòng)過(guò)程：一、老師敘述解放軍叔叔救護(hù)落水兒童的故事。主要內(nèi)容：有一天，小華在屋前戲耍，他忽然發(fā)覺(jué)遠(yuǎn)處的河上游來(lái)了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子。可是一不當(dāng)心腳一滑就掉進(jìn)了河里。河水很深，

9、小華又不會(huì)游泳，連忙喊：“救命!”幸虧一位路過(guò)的解放軍叔叔看到了，準(zhǔn)時(shí)救起了小華。大家都說(shuō)，要不是解放軍叔叔救得準(zhǔn)時(shí)，小華就會(huì)被河水淹死了。二、請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)(一)、(二)舉行觀看讓幼兒研究小華落水的緣由，懂得去河邊或河里戲耍是很危急的。老師：小華為什么會(huì)落水?幼兒：小華到河里去抓鴨子。幼兒：小華貪玩。師：落水后會(huì)有什么危急?幼兒：小伴侶太小了還不會(huì)游泳，會(huì)淹死的。師：小伴侶在什么狀況下簡(jiǎn)單落水?幼兒：在河里游泳。幼兒：在河邊戲耍。師小結(jié)：小伴侶日常要注重不到河邊或橋上去戲耍，在橋上行走時(shí)不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危急的動(dòng)作，防止溺水。三、協(xié)助幼兒了解溺水后容易的急救意識(shí)。

10、師：見(jiàn)到有人落水時(shí)，我們小伴侶應(yīng)當(dāng)怎么辦?幼兒：要準(zhǔn)時(shí)呼救，去喊大人。師：小伴侶年齡小，不會(huì)游泳，千萬(wàn)不要自己下去救護(hù)，否則，自己也會(huì)溺水。老師：要在大人的伴隨下才干去游泳，才干去河邊，在河邊或水上玩的時(shí)候要遵守規(guī)章，不做危急的動(dòng)作。幼兒園防溺水主題教案【篇5】活動(dòng)任務(wù)：1、了解不同部位抽筋時(shí)相應(yīng)的處理辦法。2、掌控容易的正確處理抽筋的辦法。3、形成遇事英勇鎮(zhèn)定、想方法解決的習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的靈敏性和對(duì)動(dòng)作的控制本事。5、強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：小男孩布偶一個(gè)，教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀察布偶表演。(1)老師操作小男孩布偶。小男孩在水里游泳，驟然大叫：“哎呦，我

11、的小腿抽筋了，怎么辦?”(2)老師：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳時(shí)身體抽筋是十分危急的，假如不準(zhǔn)時(shí)處理好，會(huì)造成溺水。不過(guò)我們不能驚惶，要鎮(zhèn)靜地想方法解決問(wèn)題。誰(shuí)知道抽筋的時(shí)候該怎么辦?快幫他想想方法吧!(3)幼兒提出自己的主意。(4)老師：你們的方法對(duì)不對(duì)?讓我們來(lái)看看書(shū)上是怎么說(shuō)的。請(qǐng)打開(kāi)幼兒用書(shū)第28頁(yè)，讓我們一起來(lái)看看。2、活動(dòng)綻開(kāi)：閱讀幼兒用書(shū)。(1)引領(lǐng)幼兒觀看書(shū)上第28頁(yè)圖，學(xué)習(xí)手不抽筋的處理辦法。老師：假如手部抽筋應(yīng)當(dāng)怎么處理呢?我們來(lái)看第一幅圖。請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看并回答。老師小結(jié)并示范正確動(dòng)作：手部抽筋，將將手握緊，再用力張開(kāi)。迅速反復(fù)做幾次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。老師帶領(lǐng)幼兒做2-3次。(2)引領(lǐng)幼兒觀看書(shū)上第29頁(yè)圖，學(xué)習(xí)腳部抽筋的處理辦法。老師：假如腳抽筋應(yīng)當(dāng)怎么處理呢?我們來(lái)看下面一幅圖。請(qǐng)幼兒觀看并敘述。老師小結(jié)并示范正確動(dòng)作：腳部抽筋是游泳中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象。能夠用一只手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)另一只手的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，協(xié)助抽筋的腿伸直。假如水較深，沒(méi)有方法站立，能夠吸一口氣仰躺在水面上，等待救生員來(lái)救助。老師帶領(lǐng)幼兒做2-3次。3、活動(dòng)總結(jié)：處理游泳抽筋的辦法。老師：游泳時(shí)水溫較涼會(huì)刺激肌肉引起抽筋，游泳時(shí)碰到手腳抽筋千萬(wàn)不要驚惶，照著我們學(xué)的辦法去做很快就能解決問(wèn)題。下次游泳時(shí)你不僅能夠