1、第 第 頁教師節(jié)活動策劃方案6篇（實用）老師節(jié)活動策劃方案1 一、活動主題： “老師和我共成長”老師節(jié)感恩系列活動。 二、活動目的： 本次活動倡議同學用儉樸的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，使同學學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教導。同時通過這次活動加強師生溝通，增進師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。 三、活動時間： 9月4日9月10日 四、活動策劃： 1、9月4日9月7日前期商榷、預備 2、9月7日(周五) 利用少先隊廣播時間，進行“老師和我共成長”的前期宣揚工作。 號召同學用儉樸、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝。提倡自己動手，鼓

2、舞積極創(chuàng)新，以表達心愿為主，反對鋪張糜費和相互攀比。 鼓舞中高班級各班小干部，結(jié)合本班狀況，開展“感念師恩”的微博撰寫活動。中隊長活動前要制定切實可行的策劃案，整理、溝通同學們優(yōu)秀的微博作品，活動結(jié)束后要實時總結(jié)，并形成文字材料送交到德育處。 3、9月10日(周一) 早上學校廣播室的播放感恩教室的音樂，隊員代表在校門口為老師們送小賀卡和抽獎券。 升旗儀式+校會時間(升旗儀式、“老師和我共成長”小型慶祝活動) 下午廣播時間“感恩老師”的優(yōu)秀微博稿件展示 五、人員安排： 1、策劃德育處 2、禮物采買后勤組(調(diào)查班級組老師需求，預備不同禮物，價位相像，預備兌獎券，券上可以是不同圖案) 3、廣播大隊部

3、 4、師生游戲體育組 5、運動員選派各班級組組長 6、“好老師”頒獎德育處 六、活動串詞： 簡短的升旗儀式： (1)老師們，同學們，大家好!今日是第2周的第一天。 (2)全體立正，出旗! (3)升國旗、奏國歌、行注目禮。 (4)向國旗敬禮!禮畢。 (5)齊唱國歌。 主題“老師和我共成長”感恩活動 (6)演講： 今日是9月10日，是老師們的節(jié)日，我們利用升旗儀式時間，進行主題為“老師和我共成長”的感恩活動。 老師節(jié)活動策劃方案2 我們的前輩、我們這一代，以及我們的下一代老師們經(jīng)受了相同的和不同的坎坷、美滿，為附小的進步、_教育事業(yè)的進展貢獻了不可磨滅的能量。在此，學校工會向附小全體老師道一聲：“

4、老師，您辛苦了!”工會將在9月7日下午，以各工會小組開展包餃子、繪彩燈活動的形式，促進教職工友情，慶祝老師節(jié)。詳細安排如下： 一、活動主題： 老師，您辛苦了!慶祝第個老師節(jié) 二、活動時間： 9月7日下午第二節(jié)課下課后，空課的老師可以先開始。 三、活動地點： 兩校區(qū)食堂 四、活動內(nèi)容以及分工 (一)巧手包餃子 每個工會小組的餃子餡、餃子皮、餐具(碗、筷、生粉、不銹鋼大盤子)、食醋、一次性塑料桌布、保鮮膜由方_落實食堂提前預備好，煮餃子的電飯煲、電磁爐、鍋子等由班級主任落實辦公室成員自帶，合作包好餃子后進行餃子造型展示“老師節(jié)”主題，分別由陳老師和何迪怡老師負責拍照，每個辦公室一張餃子造型照片、一

5、張辦公室成員包餃子或吃餃子的合影。 (二)匠心繪彩燈 每個工會小組6盞燈籠，組員自己設計，采用彩繪、貼紙、DIY手工制作等形式展示“老師節(jié)主題”，9月7日放學前展示在兩校區(qū)指定區(qū)域。學校提供沒有裝飾的燈籠，繪制用的顏料、筆或其它裝幀材料等材料都需自備。_校區(qū)由陸喜負責選址，預備好展示的繩子等工具。白馬校區(qū)由張老師負責。分別胡老師和馬老師負責拍照，每個辦公室一張燈籠造型照片、一張辦公室成員繪制燈籠的抓拍照片。 (三)師生映像館 每位老師選一張和同學的合影(電子稿)，可以是正在任教的，也可以是和以前同學的，標注姓名，發(fā)給工會小組長(班級主任)。班級主任收齊后在周二放學前分別發(fā)給胡老師(松風)和邵老

6、師(白馬)。辛苦兩位老師合成自動播放的ppt后9月10日在學校電子屏播放。 (四)老師，您辛苦了 1、9月10日，早晨，禮儀生整齊地排列在學校大門兩側(cè)，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好，老師辛苦了!”或“老師節(jié)日歡樂”等祝愿的話。(_) 2、總隊部于9月7日召集各中隊大隊長開會，由大隊輔導員倡議，經(jīng)與隊干部商量，把同學對老師的感恩之心表達于行動，可以是做手工賀卡，可以更創(chuàng)意，折千紙鶴，做衍紙，幸運星瓶等等，各班級量力創(chuàng)意。一、二班級小伙伴年齡小，可集體鞠躬祝愿，送上一句祝愿語。(_) 3、9月10日升旗儀式上，全校師生在操場集合。(_) 同學代表獻詞。(兩校區(qū)) _校區(qū)五(4)

7、、五(5)班各選一名同學代表為三十年教齡的杜老師獻花。1束鮮花由林_老師負責落實，10日早晨7點45分前送到_校區(qū)傳達室。 (五)相關(guān)工作 1、報道：毛老師，完成后配上照片上傳學校網(wǎng)。 2、彩燈預備：張老師。 3、松風校區(qū)總負責：_：_;_校區(qū)總負責：_老師幫助。活動結(jié)束后，請關(guān)注相關(guān)用品的整理以及食堂衛(wèi)生。 4、未盡事宜，請與張_老師聯(lián)系。 老師節(jié)活動策劃方案3 一、活動目的： 充分利用老師節(jié)的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校老師開拓創(chuàng)新、積極進取、喜愛教育事業(yè);努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學，師愛為魂”的高素養(yǎng)老師隊伍，加強老師的光榮感、責任感和使命感(不得利用老師節(jié)日收

8、受同學家長的饋贈等);加強師生溝通，增進師生感情，創(chuàng)設同等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵全校老師以更加飽滿的熱忱投身于學校教育和老師個人的提升和進展。 二、活動主題： (老師)走進同學心靈，讓彼此不再遙遠(同學)感恩老師，讓心靈飄香 三、活動對象： 全校師生 四、活動內(nèi)容： 1、師生活動師生共慶老師節(jié)活動時間：暫定在9月9日下午第二課后(下午4:00-5:30)，9月9日下午的第三課調(diào)至中午(1：00-1:40)進行。 活動要求：以班級為單位，組織師生共慶老師節(jié)文娛活動，任課老師和班主任需要到班參與。各班與9月6日前將簡約的活動方案上報級部。 責任人：各級部、各班主任 2、家長活動家長眼中的

9、好老師活動方式：學校給每位家長發(fā)一封公開信，請家長寫一寫他所認識的試驗中學的好老師。作品徑直發(fā)至學校郵箱。 活動時間：9月20日前責任人：政教處 3、老師 活動(一)師德修養(yǎng)教育 活動方式： 1、組織全體老師學習中學校老師職業(yè)道德規(guī)范，提高服務意識，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的新理念。 2、發(fā)短信盼望全體老師：學習趙小亭心系祖國，樂于奉獻的精神，做敬業(yè)的模范;關(guān)愛同學，銳意進取，做教書育人的楷模;為人師表，嚴于律己，做廉潔從教的楷模。 活動時間：9月10日前責任人：黨總支、校長室老師 活動(二)一那么愛生格言 活動要求：全校老師每人撰寫一那么敬業(yè)愛生格言，上報班級部。 活動時間：9月

10、10日前 活動方式： 1、級部評比。 2、教室內(nèi)張貼。 3、匯編成冊。 責任人：各級部老師 活動(三)一篇愛生故事 活動要求：全校老師每人撰寫一篇愛生故事，內(nèi)容以本人在教育教學實踐中的經(jīng)受過的感人小故事為主;體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可;故事要真實(比如時間、班級、同學姓名等)，有真情實感，字數(shù)一般以8001500為宜。 活動時間：作品在9月17日之前上交班級部。 活動方式： 1、級部評比。 2、推舉發(fā)表。 3、匯編成冊。 責任人：各級部老師 活動(四)為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻一言活動 要求：各級部老師集思廣益，積極為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻計獻策。 活動時間：9月10日下午同學放學后 活動方式：

11、茶話會(級部做好記錄) 責任人：各級部老師 活動(五)結(jié)對 一名非常同學活動要求：對非常同學(經(jīng)濟貧困的家境貧寒同學、思想貧困的行為越軌同學、精神貧困的留守流淌同學、學習貧困的學習困難同學等)實施“五個一”手拉手愛心教育工程。 一次談話：結(jié)對老師每周至少與幫扶同學見面一次，同學回報學習和生活狀況，老師進行愛心談話。 一次了解：結(jié)對老師每周至少向班主任了解一次幫扶同學的學習、生活與思想表現(xiàn)狀況。 一次電話：結(jié)對老師每月至少打一次電話與家長溝通幫扶同學的狀況。 一次見面：幫扶老師與同學家長一學期至少見一面?？梢约以L，也可以在校約見家長。溝通同學在家、校的表現(xiàn)，加強家校教育合力。 一次總結(jié)：每學期末

12、，幫扶老師要對結(jié)對同學愛心教育的過程、結(jié)果進行總結(jié)，上報校政教處。 活動時間：本學期 責任人：各級部 4、同學活動(一)“難忘師愛”征文活動要求：用自己生動的語言、感人的故事，敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師，用一兩個感人的故事講解并描述老師為人師表的風范;或者老師的言行曾對自己的成長產(chǎn)生過的影響等等。文體不限，題目自擬，內(nèi)容真實，主題突出。 活動時間：9月15日之前 活動方式：各班語文老師初評，每班選出5篇，參與班級部評比。 責任人：各級部語文教研組 同學活動(二)一那么感恩老師的感言 活動要求：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，說出你對老師的祝愿和感謝，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。

13、活動方式：每班評比出5條，交各級部 活動時間：9月10日前 責任人：各班主任 同學活動(三)一個漂亮的瞬間(攝影圖片征集)活動要求：同學中的攝影愛好者實時記錄下老師和同學在一起的感人畫面，要求配上簡短的創(chuàng)意說明。每班不少于5幅作品，其中需要有9月9日師生共慶老師節(jié)活動圖片1張。 活動時間：9月20日前活動方式： 1、級部評比。 2、級部攝影圖片展。 責任人：各級部同學活動給老師提一條建議活動方式：由同學自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說”為題，寫出對某某老師的建議。 建議徑直交給政教處，然后由政教處轉(zhuǎn)達。 活動時間：9月20日前 責任人：政教處 五、其他說明 1、

14、各級部要依據(jù)此活動方案，制定出級部詳細實施的活動方案，并留意收集相關(guān)材料。 2、提倡各級部開展其他有創(chuàng)意的“尊師愛生”活動，但需要提前制定好活動方案，校長室同意后方可實施。 老師節(jié)活動策劃方案4 活動一 一、活動目的： 在第_個老師節(jié)來臨之際，為推動和諧學校建設，促進師生溝通，增進師生感情，加強同學的感恩之心 ，形成崇尚尊師重教的社會風尚，我校組織開展“特別的愛獻給特別的你”感恩祝愿活動。 二、主題 特別的愛，獻給特別的你 三、活動步驟 布置教室黑板。 邀請本班的任課老師參加。 1、第一環(huán)節(jié)：由班進步行感恩致辭。 2、第二環(huán)節(jié)：感恩祝愿。由各小組代表向任課老師表達祝愿，可以獻給全部任課老師，也

15、可逐一表達。 3、第三環(huán)節(jié)：賀卡傳情。要求同學利用課余時間親自制作精致的賀卡，在賀卡上書寫著自己誠篤地祝愿，或制作其他禮物，親自交給自己的老師，以表達自己的感恩之情、祝愿之語;也可以給老師一個溫情的擁抱。 4、第四環(huán)節(jié)：老師寄語。班主任和任課老師表達對同學的贊美和期望。 5、第五環(huán)節(jié)：同唱一首歌感恩的心。 四、活動時間：9月7日班會時間。 五、活動要求： 1、各班在下午第三節(jié)課下后，快速布置教室，包括黑板; 2、各班自行預備相機，將整個活動記錄下來，班主任收集，打包上傳到政教處; 3、屆時，學校領導將到各班級進行巡察。 活動二 一、活動對象： 開通文登市網(wǎng)上家長學校家?；悠脚_的同學及家長、老

16、師。 二、發(fā)送信息日期 20_年9月1日7：00至20_年9月10日22：00 三、活動要求： 同學、家長可在電子明信片上寫上寄語，向老師表達感恩之情，贊美之意;老師也可在電子明信片上對同學寫上贊美、盼望之語。寄語要表達自己的真情實感，符合本人的身份，要原創(chuàng)不抄襲。 四、參加方法： 同學、家長登陸文登市網(wǎng)上家長學校網(wǎng)站首頁，進入老師節(jié)專題活動，選擇地區(qū)學校班級老師姓名發(fā)送人姓名同學所在學校您的身份選擇明信片(有50張明信片模板，可供同學、家長選擇)并填寫寄語(在規(guī)定的字數(shù)內(nèi))提交明信片。提交勝利的提示為：您的信已寄出，同時有一封明信片飛進信箱。 老師登陸的家校互動平臺，在收信箱里會有同學發(fā)來的

17、明信片縮略圖，點擊相應圖片，可看到大的明信片，并可徑直回復本明信片，明信片信息內(nèi)容會徑直發(fā)送到家長的手機上。 明信片審核通過后，將以縮略圖的形式呈現(xiàn)在活動專題相對應欄目。全部明信片寄語及手機發(fā)送的寄語，審核通過后，將在活動期間內(nèi)，分批發(fā)送到老師的手機上。從而達到三方互動，促進同學、家長、老師的溝通。 五、活動評獎 從9月11日到9月30號，依據(jù)參加狀況在全市范圍內(nèi)評比出優(yōu)秀信息發(fā)送者，予以肯定嘉獎，并將優(yōu)秀信息明信片展示在文登市網(wǎng)上家長學校網(wǎng)站老師節(jié)活動專欄。 老師節(jié)活動策劃方案5 一、活動主題： 歲月如歌，感念師恩 二、活動目的與意義 九月金秋，空氣中充滿著感念師恩的心情。“尊師重教”是永久

18、的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，全部的老師都應當享受崇敬與祝愿。幼兒園為了讓老師們開心、充盈地度過這個老師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?，在九月十日老師節(jié)之際，幼兒園應組織孩子通過活動表達、感謝最尊敬的老師，讓每個孩子由衷的學會對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受老師悄悄耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個幼兒園處處洋溢著孩子表達對老師們辛勤工作，誨人不倦的感恩之情的氣氛。 三、主辦部門： 園所工會 四、活動對象： 全園全體師生或者以班級為單位組織 五、活動時間： 20_年9月10日星期四 (老師節(jié)) 六、活動內(nèi)容： 1、

19、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝愿語。 2、 祝愿傳遞：讓同學們把祝愿的話語、思念之意、感恩之情在活動中傳遞給老師，或者布置祝愿墻，由老師和孩子一起完成。 3、通過活動理解老師節(jié)： a、通過教學活動，讓孩子自己動手為老師制作感恩禮物。 b、見到老師時送上一聲親切的問候。 c、以全班同學的名議，給老師獻上一支鮮花。 七、活動安排與活動開展： 所需物品及安排 海報紙、宣揚字、宣揚橫幅、電腦兩臺、音響、便利貼、彩色卡紙、塑料繩、宣揚板4塊、小獎品、宣揚單、簽名筆、桌椅等，(依據(jù)園所實際狀況確定) 老師節(jié)活動內(nèi)容 1、頒發(fā)“_活動評優(yōu)特等獎” 頒獎詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅不摧的能量。由于你

20、們有著曾經(jīng)的努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今日收獲。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌，在成長的路上辛苦并歡樂著，在歷練中實現(xiàn)一次又一次的蛻變，破繭成蝶，才有了今日絢爛的綻放，漂亮的人生!讓我們一起共享她的獲獎感言。 2、為“老師技能大賽“優(yōu)勝者獲得者頒獎 在基本功大賽中，許多老師的精彩答辯出現(xiàn)著聰慧的火花。綜合兩個學期的成果，評比出20_年“_”全年一等獎_名。 下面有請_園長為“第二屆二幼杯”的優(yōu)勝者致頒獎詞 頒獎詞：累并歡樂著，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神，換來了今日的美滿收獲。每一次基本功、每一次活動評優(yōu)，都是一次歷練，歷練技能，更歷練心智，從百思不得其解到眼前一亮、豁然開朗，那就是

21、成長。成長是過程是艱辛的、痛楚的，成長后的喜悅是歡樂的、美滿的，那就是天涯那抹最絢麗的彩虹! 3、為師德之星、服務之星頒獎 主持詞：愛是教育永恒的主題，我園師德建設圍繞“歡樂進展”辦園理念，以“真愛幼兒、享受美滿”為主題，通過師德演播、師德講堂、師德論壇、評比師德之星和服務之星四項舉措，引領老師用真愛去觀測、去思索、去學習、去教育，不斷提升老師的師德修養(yǎng)、享受職業(yè)美滿。制定了師德之星評價標準，結(jié)合學期末家長調(diào)查問卷的滿足率，通過全體老師進行投票、黨政班子審議、教代會通過、園務公開公示，最末評比出了15位師德之星和2位后勤服務之星。是家長、老師、幼兒心目中的好老師，是我們學習的榜樣。 有請_為師

22、德之星和服務之星致頒獎詞。 頒獎詞：真愛是橋，讓你走進了童心世界;真愛是帆，撐起了孩子愛的小船;你用真愛給了孩子一篇湛藍的天空，你用真愛讓孩子擁有了一份自主、自信、體驗勝利，你們用真愛贏得了孩子們的喜歡、家長的信任、老師們的認可，慶賀你們“師德之星”：人名 主持詞：師德是教育之本，下面有請師德之星_服務之星_發(fā)表獲獎感言。 4、給優(yōu)秀團隊頒獎 主持詞：團隊學習是通過爭論和深度匯談的方式，交換思維、凝集聰慧、共同成長，達到1+12的效果。我園采用自選團隊、團隊學習的方式，促進老師隊伍整體提升，并創(chuàng)立了“和諧團隊獎”。 下面有請副園長_為優(yōu)秀團隊頒獎詞 頒獎詞：你中有我，我中有你，團隊是每一個成員心靈的家園;同呼吸、共成長，你們把歡樂、聰慧和勤奮在團隊中傳遞，在聰慧的相互碰撞中，迸發(fā)出火花，實現(xiàn)一個又一個的新突破。今年的優(yōu)秀班集體是：班級 5、喜慶教齡，感受職業(yè)的崇高 主持詞：老師們，手捧一張張包含著愛和聰慧的證書，我們很激昂，這是我們真心付出和美滿的收獲。今日表彰的僅僅是我們這支優(yōu)秀老師群體中的一小部分，更多的老師在與孩子朝夕與共的每一個日子里，無私的傾注著這份師愛，從孩子每一個歡樂中、每一點的進步里、從家長每一個信任的眼神、滿足的微笑體會職業(yè)帶給我們的自尊、自信和人生價值，體驗到職業(yè)的歡樂和美滿。