1、知水愛水節(jié)水護(hù)水校本課程綱要一、課程基本情況主講教師：宋立伏、賈麗娟、張亞玲課程類型：科學(xué)素養(yǎng)類 授課對象：高中一年級、二年級授課時間：一學(xué)期總課時：20課時其他要求：二、課程簡介開設(shè)課程緣由：水是生命之本，是維護(hù)自然環(huán)境、減輕貧困和饑餓的關(guān)鍵， 也是可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。水對于人類的健康和安寧是不可或缺的。2005年至2015 年為聯(lián)合國“生命之水”十年行動。首要目標(biāo)是通過十年的努力履行國際承諾， 推動水及與水有關(guān)問題的解決。中國是一個水資源嚴(yán)重短缺、水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生的國家。人均水資源占有量只有 2200立方米，僅占世界平均水平的1/4。隨著人口增長，預(yù)計到2030年中國人 口將達(dá)到16億的峰值

2、，需水量接近水資源可利用量，缺水問題尤為嚴(yán)峻。因此， 提高水資源利用效率和效益，建設(shè)節(jié)水型社會是當(dāng)務(wù)之急。公眾是節(jié)水型社會建 設(shè)的主體，提高公眾的參與意識是建設(shè)節(jié)水型社會的必要條件。提高公眾、尤其 青少年的參與意識，根本途徑是開展水教育活動。課程基本內(nèi)容：課程內(nèi)容涵蓋了有關(guān)水利專業(yè)中水利工程介紹、水歷史、水文化、水資源節(jié) 約和保護(hù)、人水和諧相處哲學(xué)觀等基礎(chǔ)知識。了解一一世界上的水問題關(guān)注一一人與水的和諧發(fā)展關(guān)心一一生態(tài)用水問題觀察身邊的水問題體驗一一水的重要性思考一一人與水的關(guān)系分析一一水危機產(chǎn)生的原因討論一一解決水資源短缺的方法和途徑參與一一建設(shè)節(jié)水型社會不滿足于了解，要注重實際行動宣傳一一

3、如何實施水資源保護(hù)行動。教學(xué)目標(biāo)：了解水利基礎(chǔ)知識，了解中國、世界水資源存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)、解決問題的對策和措施以及水與自然的哲學(xué)觀等。二、課程目標(biāo)及內(nèi)容1.課程目標(biāo)：通過學(xué)生喜歡的科學(xué)實驗、文獻(xiàn)查詢、社會考察、專題研討、科 普宣傳等綜合實踐活動，讓學(xué)生走向社會，通過自身體驗認(rèn)識和感受水在社會發(fā) 展中的重要作用；引導(dǎo)學(xué)生欣賞和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球的 水問題；幫助學(xué)生獲得人與水和諧相處所需要的知識、方法與能力，引導(dǎo)學(xué)生選 擇有益于環(huán)境的生活方式。引導(dǎo)學(xué)生投入到社會實踐中，為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻(xiàn) 一分力量，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和社會責(zé)任感。2.課程內(nèi)容:課時安排具體內(nèi)容第1課時

4、走進(jìn)地球水世界（水源、水循環(huán)）第2課時走進(jìn)地球水世界（生命與水、社會發(fā)展與水）第3課時中國水資源（河流、湖泊）第4課時中國水資源（濕地、冰川）第5課時中國水資源（地下水、海洋）第6課時學(xué)生活動第7課時中國水利工程（古代水利）第8課時中國水利工程（現(xiàn)代水利）第9課時合理用水第10課時學(xué)生活動第11課時水資源利用與節(jié)約第12課時水資源開發(fā)與保護(hù)第13課時水資源開發(fā)與創(chuàng)新第14課時節(jié)約用水第15課時人水和諧（水害）第16課時人水和諧（飲水安全）第17課時人水和諧（用水護(hù)水）第18課時人水和諧（可持續(xù)發(fā)展）第19課時學(xué)生活動第20課時學(xué)生活動3.課程實施的基本方式：課堂講授、科學(xué)實驗、文獻(xiàn)查詢、社會考察、專題研 討、科普宣傳等。4.課程評價：完成一篇關(guān)于亮馬河（