1、關(guān)于教師培訓(xùn)第一張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一 .新教師的特點(diǎn)二 .對(duì)教師職業(yè)的態(tài)度三 .作為一個(gè)新教師，需要哪些方面的心理成長(zhǎng)？第二張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月新教師“新”在哪里？第三張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月新，并不僅僅指年輕，更是指一種新的力量，新的活力，新的理念，新的方法。第四張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月年輕就是資本，但年輕是學(xué)習(xí)知識(shí)和打拼事業(yè)的資本，但不是放縱自己和庸碌生活的理由。 第五張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月年輕人犯錯(cuò)誤，上帝都可以原諒，何況是一個(gè)普通的老師。但需要記住：上帝能夠原諒的事，社會(huì)不一定會(huì)原諒；

2、老師能夠原諒的事，老板不一定會(huì)原諒。你將生活在現(xiàn)實(shí)而復(fù)雜的社會(huì)，而不是大學(xué)和天堂。 第六張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月無(wú)論你的過(guò)去是如春花般千嬌百媚，還是如秋草般枯萎，他們都不能決定你的未來(lái)！第七張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一份小調(diào)查：你喜歡做教師嗎？第八張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月做教師和學(xué)生們?cè)谝黄鹉芮蟮靡环菪撵`的寧?kù)o，我喜歡 。第九張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月我喜歡做教師。因?yàn)?、教師是知識(shí)的化身，真、善、美是每個(gè)人的追求，我們有這個(gè)有利條件?。?、還有就是教師可以傳道、授業(yè)、解惑，不亦樂(lè)乎？3、有寒假、暑假、雙休日，呵呵，多少人羨慕

3、??！第十張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月我不喜歡教師這個(gè)職業(yè)，雖然我曾經(jīng)從教十二年，在這十二年里，我得到了不少鮮花和掌聲，但是我付出的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比得到的要不知多多少倍。第十一張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月而且現(xiàn)在的孩子也不好教，說(shuō)不得，打不得，輕不得，重不得。當(dāng)老師給人的感覺(jué)是清貧，木訥，沒(méi)有潮流感。第十二張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月做教師你快樂(lè)嗎?第十三張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月作為一位新教師，需要哪些方面的心理成長(zhǎng)？第十四張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一 正確處理自己與同事的關(guān)系第十五張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月習(xí)慣

4、決定性格性格決定命運(yùn)第十六張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二 正確處理與學(xué)生的關(guān)系第十七張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月你的學(xué)生喜歡你嗎？第十八張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月你的學(xué)生尊敬你嗎？第十九張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一是像父親一樣嚴(yán)而有度的老師 二是像母親一樣慈愛(ài)的老師 三是實(shí)習(xí)老師 四是有寬容精神的老師 五是帥哥老師 “最受學(xué)生歡迎的十種老師”第二十張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月六是美女老師 七是風(fēng)趣幽默的老師 八是有愛(ài)心的老師 九是以身作則，說(shuō)到做到的老師 十是真才實(shí)學(xué)的老師 第二十一張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年

5、6月學(xué)生喜歡有人格魅力的老師第二十二張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1 發(fā)自內(nèi)心地尊重學(xué)生2 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲第二十三張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月尊重別人是一種美德，它會(huì)贏得認(rèn)同、欣賞和合作。請(qǐng)你記?。翰蛔鹬嘏笥?，你將失去快樂(lè)；不尊重同事，你將失去合作；不尊重領(lǐng)導(dǎo)，你將失去機(jī)會(huì)；不尊重長(zhǎng)者，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。 第二十四張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月我痛恨一切只教訓(xùn)我卻不能豐富或直接加快我行動(dòng)的事物。歌德第二十五張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月當(dāng)一個(gè)學(xué)生向教師訴說(shuō)：“老師，他們又打我了”之時(shí)，你能從中聽(tīng)出什么？第二十六張，PP

6、T共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月他的欲望和需求：需要教師的幫助和保護(hù)。他的情感：焦慮，憤怒，不滿和失望（上次他們就打我了，老師為什么不管呢？）他的思想：打人不好，打人者應(yīng)該受到懲罰（最簡(jiǎn)單的公平正義的思想）他的疾病：孤獨(dú)，恐懼，是精神和肉體的弱者他的個(gè)性：懦弱，溫和，不合群，依賴心強(qiáng)他與他人的關(guān)系：緊張，對(duì)立（班級(jí)里面出現(xiàn)了非正式群體，產(chǎn)生了學(xué)生與學(xué)生之間的不和諧。）第二十七張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月小明因偷超市的東西被抓后，被送交學(xué)校處理。下面是輔導(dǎo)老師的咨詢過(guò)程：輔導(dǎo)老師：聽(tīng)說(shuō)你偷了人家的東西學(xué)生：嗯輔導(dǎo)老師：你偷了多少？學(xué)生：我拿了5罐果汁輔導(dǎo)老師：拿那么多作什么？學(xué)生

7、：我要拿去請(qǐng)同學(xué)喝輔導(dǎo)老師：為什么要請(qǐng)同學(xué)喝？第二十八張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)生：他們都不跟我玩，我想請(qǐng)他們喝了果汁，他們就會(huì)和我玩了輔導(dǎo)老師：要請(qǐng)同學(xué)喝也應(yīng)該用錢買啊，怎么能偷呢？學(xué)生：我沒(méi)有那么多錢輔導(dǎo)老師：沒(méi)有錢就不要請(qǐng)客??！偷東西多丟臉??！年紀(jì)這么小就不學(xué)好，將來(lái)還得了？以后再偷東西，就要懲罰你了，知道嗎？學(xué)生：知道了輔導(dǎo)老師：好了，趕快回教室上課，以后千萬(wàn)不要再偷別人東西了第二十九張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月五步計(jì)算這是一道5步計(jì)算題，學(xué)生做錯(cuò)了，班級(jí)里發(fā)出一陣笑聲。老師很認(rèn)真地停下來(lái)，問(wèn)學(xué)生：請(qǐng)大家?guī)兔匆幌?，哪幾步做?duì)了？一步、兩步、三步、四步，

8、請(qǐng)大家為做對(duì)的四步鼓掌。做錯(cuò)的學(xué)生也抬起了頭。“很可惜，最后一步做錯(cuò)了。成功與失敗僅一步之遙呀。”第三十張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月善歌者使人記其聲善教者使人記其智第三十一張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月對(duì)學(xué)生的態(tài)度1 接納和平等2 專注和警覺(jué)3 鑒賞和學(xué)習(xí)4 執(zhí)著和冷靜5 參與和體驗(yàn)第三十二張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月三 處理好與自己的關(guān)系第三十三張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1.我的定位在哪里？位第三十四張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2.完全的接納自己第三十五張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月我堅(jiān)持我的不完美，它是我生命的真實(shí)本質(zhì)。-阿法郎士第三十六張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月無(wú)知者無(wú)畏并不可怕，真正可怕的是無(wú)知者還無(wú)所謂。請(qǐng)你記?。翰灰脽o(wú)所謂的態(tài)度原諒自己，對(duì)待一切，那會(huì)使一切變得對(duì)你無(wú)所謂，也會(huì)使你成為一個(gè)無(wú)所謂而又無(wú)所成的痛苦的邊緣人。 第三十七張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3.增強(qiáng)自己的心理承受能力第三十八張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第三十九張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月經(jīng)心理測(cè)試證明：下列圖片與每個(gè)人的心理承受力有關(guān)，你