1、【新版精 一課一練】五級上冊學(xué)1.4.的傳方向會生改嗎 課堂回顧探索 1:光的傳播方向會發(fā)生改變嗎教科版（答案）探索 2:觀察方形魚缸中的魚一、填空。1. 光在傳播中遇到透明物時，光的傳路線 填“會”“不會” 或“可能會)發(fā)生變化2. 鉛筆傾斜放入盛有水的璃杯中，可觀察到鉛筆在水面處“_” 了 ，這是因?yàn)殂U筆反射的光由水斜射入氣中時發(fā)生了光的_現(xiàn)。 二、判斷題1.光在傳播遇到透明物體時，光的傳播路線一定會發(fā)生變。 )2. 激光筆射出的光空氣斜射入水時，光的傳路線一定會發(fā)生變化。（ ）3.調(diào)整我們觀察角度，可以使魚缸里的一條魚看上去是兩。（ ）三、選擇題1. 小科將筷放入盛有水的碗中，看筷子在水

2、面“折斷”了 , 這是因?yàn)?( )。A.光的折射 B.光沿直線傳播 C.水把筷子折斷了2.當(dāng)我們看魚缸中有兩條金魚時，實(shí)際上魚缸中( )。A.只有一條魚 B.兩條金魚C.可能有一金魚，也可能有兩條金魚3. 當(dāng)老師將手伸入魚缸中，旁邊的小說:“水中老師的手看起來位了(如圖所示)?！倍~缸的小科說:“沒有看到位現(xiàn)象?！睂Υ?，下列說法正確的是( )。A.小雅說謊 B.科說謊了C.他們都沒說謊，角度不同看到的現(xiàn)象可能不同4. 下列現(xiàn)象中，光的傳播線不會發(fā)生化的是( )。A.光由空氣射入水中 B.光由水斜射空氣中 C.光由空氣垂直射入水中 四、探究題小科同學(xué)利碗、水、硬幣等物體給小雅同學(xué)表演了一個魔。

3、 第一步 讓小雅坐好再移動，然后小科把硬幣放入碗內(nèi)并移動碗的位置，使小雅好看不到硬幣如圖甲示)。第二步:向碗中逐漸入清水直至滿雅看到硬幣逐漸升高終看到 了整個硬幣(1)請?jiān)趫D乙中畫出加滿水后，小雅看到幣時光的路線圖。(2)小科同學(xué)表演的這個魔術(shù)利用的原理 )。A.光沿直線播 B.光的折射 C.光的反射五、材料分題。小明同學(xué)做驗(yàn)的時候發(fā)現(xiàn)，透過裝滿水的圓柱形玻杯看物體時，物體被放大了。他感覺這一現(xiàn)很神奇,便查閱了資并得到以下內(nèi)容:透鏡可以分凹透鏡和凸透鏡。中間薄、邊緣厚的鏡叫凹透鏡；中間厚、邊緣薄的鏡片叫凸透。當(dāng)光射到透鏡上，光的傳播路線會發(fā)生改變所以用凸透鏡看 報(bào)紙時,報(bào)紙上的字會變大；而用凹

4、透鏡報(bào)紙時，報(bào)紙上的字會變小。 1.結(jié)合查閱資料，小明認(rèn)為裝滿水的圓柱形玻璃杯相當(dāng)于個 ）。 A.凸透鏡 B.凹透鏡 C.平面鏡2.凹透鏡和透鏡利用的原理是 ）。A.光沿直線播 B.光的折射 C.光的反射3.小明同學(xué)了摸近視眼鏡的鏡片,感覺鏡片中間薄厚他認(rèn)為近視眼鏡 ( )。A.凸透鏡 B.凹透鏡 C.平面鏡參考答案課堂回顧探索 1：不 發(fā)生變化 探索 2：一棱處折射斜射變化一、1. 可能會2. 折斷 折射二、1. 2. 3. 三、1. A2. C3. C4. C四、1. 2. B五、1. A2. B3. B人格言：凡是別人做到的事只要自己恒心、毅力地努，是沒有么 事做不到。 輕的我們必須懂得：1你不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)。2沒有傘的孩子必須努力奔跑！3自己選擇的路、跪著也要把它走完。4不要生氣要爭氣，不要看破要突破