1、第11頁共11頁2022年班級團日活動心得體會此次團日活動，我們一起風(fēng)雨同舟，一起成長，一起歡樂，現(xiàn)在回想起來，不僅收獲頗多，而且感慨頗多。而讓我感觸最深的便是團隊精神。鯊魚無長腿，不會登陸，但它有利牙大嘴和游泳的高度，故可以在海中稱霸。老虎無錦磷，不會游泳，但它有鋒利的爪牙和強健的筋骨，故可以在山中稱王。雄鷹無利牙，不會下水，但它有矯健的翅膀和鋒利的爪子，故可以在空中稱雄。世上沒有十全十美的人，都有其缺點和優(yōu)點。每一個成功的大企業(yè)，都是全體員工通過合作的結(jié)果;每一個獲勝的體育隊伍，榮耀都不單單屬于任何一個人。我們的團日活動的成功是全班同學(xué)共同努力得到的。我們每一個人在團隊中發(fā)揮了最大的力量，

2、追求最大的成功，因為我們相信惟有透過團隊的合作，才能獲得最大的成功!一個成功的團隊，不但需要有卓越的領(lǐng)導(dǎo)班子，確定團隊的共同價值取向和奮斗目標，建立有效的運行和溝通交流機制，還需要擁有一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力強的成員隊伍。兩者相輔相成，協(xié)同完成團隊目標的同時，實現(xiàn)個體的人生價值。在此次團日活動中，這種作用被發(fā)回的淋漓盡致，同學(xué)們感受到了成功的喜悅，也感受到了集體的強大。此次團日活動最大的成功之處便在于對各位同學(xué)分配了合適的任務(wù)，并保障了高效率、高質(zhì)量的完成任務(wù)。關(guān)于個體需要，馬斯洛的理論提出了五個層次，由低到高依次為生存的需要、安全的需要、歸屬的需要、自尊的需要和自我實現(xiàn)的需要。處于不同層次的成員

3、，需要運用不同的激勵手段來盡可能地滿足成員合理的愿望和需求。比如在關(guān)于“_”班會的活動中，每個人都有任務(wù)，而且分工明確，做到了人盡其才，才盡其用，在崗位和任務(wù)分配時，做到對每一個人最合適的安排。并通過適當?shù)奈镔|(zhì)和精神激勵措施，肯定個體的付出和努力，因勢利導(dǎo)。單絲不成線，獨木難成林。每個人由于知識和能力的有限性，同學(xué)之間的相互溝通、交流和合作是一種必然。在弘揚自我的同時，團隊精神的核心還在于協(xié)同合作。不與人合作，到頭來必要走更多的彎路。一個班級從成立之日起，就特別注重激發(fā)團隊的潛能，培養(yǎng)和加強每位同學(xué)的團結(jié)協(xié)作精神。眾人劃槳開大船。團結(jié)協(xié)作并不是否定個人和個性，團隊的整體優(yōu)勢是由每一個個體的能力

4、和力量積聚而成的。明確了崗位和分工，明確了協(xié)作方式，對團隊中的成員進行了合理配置，就會營造一種良好的氛圍，激發(fā)同學(xué)們發(fā)揮個性，鼓勵成員展示自我。在這種良好的團隊精神的作用下，班級必將形成合力，有效完成共同的目標。在班團建設(shè)中，班委至關(guān)重要，應(yīng)為團隊領(lǐng)導(dǎo)必須適時地梳理內(nèi)部關(guān)系，優(yōu)化團隊結(jié)構(gòu)，鼓勵每個成員弘揚自我，揮灑個性，充分發(fā)揮所長。才能使個性得到尊重和弘揚，才能激發(fā)了團隊的潛能，從不同側(cè)面完成團隊的目標任務(wù)。使得優(yōu)勢互補，協(xié)同作戰(zhàn)。有個性，有創(chuàng)造，有創(chuàng)新。團隊的個體是不同的，但是對一個優(yōu)秀團隊而言，在不同的背后擁有共同的團隊精神。你有一個思想，我有一個思想，互相交換之后，我們就各自擁有了兩個

5、思想。團隊中不同思想的碰撞和交流，團隊力量也隨之增強。同學(xué)們通過不斷努力，不僅鍛煉了自己獨立作戰(zhàn)的能力，又能很好的融入集體，能夠在這個團隊中不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。我們從此次團日活動中感悟團隊精神，而正是團隊精神讓我們成長與成功，為了目標努力，雖苦亦甘!只要積極求勝，橫逆之中必定埋藏著成功的種子。積極的心態(tài)在我們團日活動中用不匱乏，幫助我們克服困難，激發(fā)力量，超越競爭者。從我們確定主題到活動結(jié)束，我們大家都為此付出了自己汗水。我們的成功屬于每一個人。即使遇到了挫折，我們笑一笑，繼續(xù)努力、加油，因為我們相信我們是最棒的，相信我們班能夠在今后創(chuàng)造一片屬于我們的天地，擁有團隊精神，相信我們在大學(xué)定會展翅

6、高飛!2022年班級團日活動心得體會（二）每學(xué)期班級都要開展的幾次團日活動，在我看來不僅是對我們進行思想道德教育，保持團員先進性，也是為了加強班里的凝聚力，加強同學(xué)們的合作交流而開展的一系列活動?；叵胛覀儼嘟?jīng)歷的團日活動，活動形式可謂五彩繽紛，有愛國主義教育講座，有輪滑和自行車隊進行交通規(guī)范宣傳，有精彩的歌舞小品表演，有激烈的辯論比賽，主題演講、詩歌朗誦、問卷的調(diào)查等等，大家在團日活動中各展才能，不僅得到了鍛煉，更在活動中得到了快樂。在大學(xué)這個環(huán)境大家都很忙，甚至一個班的同學(xué)也只能在課堂和班會才能聚到一起，團日活動給我們提供了一個非常好的機會，讓我們一個班集體聚在相互交流，增強班級的團結(jié)性。大

7、家一起學(xué)習(xí)正確的思想，樹立正確的人生觀價值觀，共同交流進步。給我印象最深的就是大二的一次團日活動，我們搞了一個辯論會，論題是大學(xué)生是否應(yīng)該從普通工作做起，那次辯論我們正反雙方辯得真是臉紅耳赤，結(jié)束后，大家積極發(fā)言各抒己見，同大家一起分享自己的想法。經(jīng)歷了這次團日活動，充分調(diào)動了大家的積極性，大家都意識到了我們大學(xué)生的就業(yè)形勢，從辯論中也明白了我們大學(xué)生步入社會有很多的不足，我想這就是團日活動給我們帶來的收獲。這次活動只是一個縮影，在許多的團日活動中我們都學(xué)習(xí)到了很多的知識，以及黨和國家的方針政策，團日活動一次次的加強了同學(xué)們主人翁意識，明確班里的事情需要大家去投入去參與，加強班集體建設(shè)不僅僅是

8、班干的事情，而關(guān)系到每一個人。在我們?nèi)嗟呐ο?，我班的團日活動并不是照本宣科枯燥無味，相反多樣的形式讓大家在愉快之余，學(xué)習(xí)到了團日活動的主題，得到了思想教育，我覺得我班的團日活動非常的成功。開展“團日活動”是進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育，構(gòu)建社會主義和諧校園的具體措施;是按照本科教育模式全面活躍基層團組織活力，構(gòu)建開放務(wù)實的團的教育體系，增強學(xué)生自主意識、自我能力的有效載體;是增加學(xué)生團的活動參與面，在策劃組織活動過程中提高每位學(xué)生素質(zhì)能力的凝聚力工程，對于引導(dǎo)我們青年學(xué)生成長成才具有積極的意義。團日活動對我的幫助非常大，在大一學(xué)年，擔任班長的我精心組織了第一次團日活動，還記得學(xué)生會的

9、同學(xué)們前來參觀，剛開始大家還有些拘謹，后來大家就放開了，最后部長點評時說我們舉辦的不錯，大家積極性很高，就是活動有點太活躍了，有點像圣誕PARTY。經(jīng)過很多次團日活動的鍛煉，我班的團日活動辦得越來越好，大家也在活動中得到了鍛煉，學(xué)到了很多東西。團日活動為我們的大學(xué)生活增添了色彩，讓我終生難忘。2022年班級團日活動心得體會（三）時間就這樣轉(zhuǎn)眼過去了，一學(xué)期的努力也將在期末有一個結(jié)果。也許有的同學(xué)嘗到了努力后的甜果，也許有的同學(xué)努力了，卻沒能取得一個滿意的成績，但是成功的不能驕傲，失敗的不能氣餒。一學(xué)期以來，我們一起努力，所以，無論成功與否，我們都不算是失敗者。況且我班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比、各

10、項競賽活動及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較為滿意的成績，我們?yōu)檫@個學(xué)年畫上了一個完美的句號。?；@球比賽，我們?nèi)〉昧巳昙壍诙暮贸煽?，我們的成功是源于我們的團結(jié)一心。在比賽過程中。不僅是運動員們在場上拼搏，啦啦隊也較好的完成了任務(wù)，大家完全凝聚在了一起，呈現(xiàn)出一派和諧的場面，使我們在賽場上發(fā)揮出了我們最佳的水平。我們班的牟威威，王詞龍同學(xué)還積極參加?；@球隊的訓(xùn)練和比賽，幫助校籃球?qū)θ〉眉芽?。我班的鄧珩同學(xué)積極參加國內(nèi)的乒乓球比賽，取得了全國雙打第二的優(yōu)異成績。他們獲獎的榮譽，使得我們班的整體的體育水平有了明顯的提高。從此可以看出我班有非常出色的個人，我班是一個非常優(yōu)秀的的班集體。在班委方面。大家都有

11、很強的能力。在班級中獨立開展了“奧運知識知多少?！?、“我們的社會價值觀”、“你最崇敬的人是誰?”“我是社會小主人”等多種班會活動。在這幾次班隊活動上同學(xué)們揚將問題進行不斷地深入討論，正確對待了自己所存在的缺點與將要保持的優(yōu)點，不斷提高同學(xué)們思想境界，形成一個良好的社會學(xué)習(xí)氛圍。另外，在每周的行為規(guī)范考核上。這個學(xué)年我們班獲得過很多。但是曾經(jīng)有一段時間連續(xù)_次都沒有獲得。然后經(jīng)過班主任朱老師的引導(dǎo)，使同學(xué)們引起了重視，繼而整頓了一些不良行為，樹立了班級正確的目標。果然，第二周我們再一次取得了行為規(guī)范優(yōu)勝班級。從那次以后，我們再也不粗心大意了，一直保持著良好的班風(fēng)班貌。在學(xué)習(xí)方面，班級的情況比較穩(wěn)

12、定且呈向上的趨勢。我們充分利用每次小考的機會對自身的學(xué)習(xí)情況進行評估。有計劃、有步驟地提高自己的能力，增加自信心，促使我們在重大的考試里面取得自己滿意的成績。學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分，學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我們還將不頓探索更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，虛心向比自己成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，以便將我們的學(xué)習(xí)水平推向更高的層次。為了更好的進行教學(xué)，班主任經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進步情況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。班委也及時與班主任匯報最近同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)了問題及時總結(jié)以便改正。還沒有進入狀態(tài)的同學(xué)有了競爭的意識，整個班級有了良好的學(xué)風(fēng)。班級里的大部分同學(xué)們在老師的指

13、導(dǎo)下和班干部的提醒下，嚴于律己，及時糾正自身的不足，成為有道德、有知識、有紀律的學(xué)生。其他同學(xué)也在班級中受到感染，逐漸向這一方面發(fā)展。我們班可能不是在全年級最優(yōu)秀的，但是不是最優(yōu)秀的又有什么關(guān)系呢?只要同學(xué)們努力過就行了,我想只要每個人努力一小步，班級就會進步一大步。我們會變得很優(yōu)秀。2022年班級團日活動心得體會（四）我班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作，現(xiàn)將安全教育工作總結(jié)如下：一、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。二、嚴

14、格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時;2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生;3、每周清洗、消毒玩具;4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;5、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。三、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。四、通過標記,進行潛移默化的教育。制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關(guān)”、“小聲說話”等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說話、保護嗓子。五、家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達成家園共識，引

15、起共鳴。六、學(xué)習(xí)必要的自救常識。學(xué)會正確撥打特殊電話號碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。七、運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規(guī)則等。八、注意幼兒的細節(jié)，教育幼兒不做有危險的事。不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。九、嚴格把好離園關(guān)。組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動，如：歌唱、朗誦兒歌等。不對不認識的人來接幼兒，需事先預(yù)約，帶接送卡。對沒有預(yù)約的，先電話聯(lián)系，得到肯定答復(fù)，再查問接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情況。嚴防幼兒走

16、失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，確保幼兒安全。在班級三位老師的共同努力下，我班沒有發(fā)生一例安全事故。我們將繼續(xù)努力，做好安全工作，確保幼兒安全。2022年班級團日活動心得體會（五）時間如梭，轉(zhuǎn)眼接受一年級班任的工作已經(jīng)四個月了。以下是我最近工作的小總結(jié)，留下來，希望能夠?qū)ψ约汉痛蠹叶加兴鶐椭?。以下就是我的小結(jié)嘍：對于一年級的孩子,老師必要的時候必須嚴厲.一般來說就是跟孩子說話不要嬉皮笑臉,要不然孩子會不怕你,所以什么事嚴格要求!作業(yè)不做立即聯(lián)系家長!每天檢查.沒有做完的留下補做!讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣.一般來說老師是應(yīng)該有些脾氣的

17、.但不是那種破口大罵,而是一種嚴肅!讓小孩會畏懼!老師整個人要改變對學(xué)生態(tài)度,不能任由他們擺布了.上課誰不認真先全班性嚴厲說一次,并提出警告,如果誰繼續(xù)直接喊他起立,嚴厲批評下就ok了.一年級的孩子都比較隨意,比較沒有紀律性.所以紀律的培養(yǎng)很重要!首先作為老師要了解孩子，包括他的言行舉止，他的想法是什么。但不管面對什么樣的孩子，請務(wù)必記住一點：他們畢竟是孩子，很多大人看來簡單的道理和事情，他們就是不懂不明白，需要你去告訴他。第二，當你了解孩子的時候，你就能夠時常保持一種平和的心態(tài)。作為老師，和孩子喊、罵、甚至于體罰都是最愚蠢的行為，愚蠢在這樣做既沒有良好的效果又違反師德，更不利于孩子的健康成長

18、，孩子不但不理解，更不會接受，小的時候可能被嚇住，大了更不會聽你的。所以在教育教學(xué)當中遇到問題了，關(guān)鍵不是從孩子身上找原因，要從自身的教育方法里找原因。第三，班主任工作包括方方面面，尤其一年級，細致到孩子的衣食住行。所以老師首先要有充分的準備，對于班級管理的策略要心中有數(shù)，然后在教學(xué)方面要加強自身的專業(yè)水平，如果你連上課都吸引不了孩子，這班就更沒法帶了。班級管理的問題就太多了，針對具體事例具體分析策略更有實效性，在這里有一個最重要的問題，就是孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣等等。不管是什么習(xí)慣的培養(yǎng)，都應(yīng)該遵循一個原則，就是重視“第一次”。你第一次教孩子坐，第一次教孩子走，第一次教他整理

19、書包，第一次教他怎樣舉手，第一次教他擺放文具，第一次教他怎么回答問題，第一次教他上課間操怎么站隊，甚至于第一次教他在學(xué)校怎么上衛(wèi)生間太煩瑣了，但每個第一次之前你是否提清楚做這件事的要求?是否監(jiān)督孩子能不能夠按要求做?是否在做完這件事情之后及時總結(jié)?并加以評價獎勵?如果你第一次能打好基礎(chǔ)，言而有信，你自然就在孩子心中有了威信，你再說什么指令，孩子就自然能聽。這之后所有的措施都要像這樣，要求在前，總結(jié)在后，落實到位。1.激勵法。雖然他們表現(xiàn)很差勁但是反著說“哇看一下現(xiàn)在某某做得最棒了”小孩子會馬上做得非常好。2.不說話就看這他們，什么時候安靜什么時候再上課。3.很嚴厲地批評，減掉他們的小貼紙或其他

20、方式，看到有好的表現(xiàn)時再獎勵他們4.課后的溝通，他們很皮有時是有一定理由的，幫他們把這些問題解決了達成一定的協(xié)議上課就好多了時間如梭，轉(zhuǎn)眼接受一年級班任的工作已經(jīng)四個月了。以下是我最近工作的小總結(jié)，留下來，希望能夠?qū)ψ约汉痛蠹叶加兴鶐椭?。以下就是我的小結(jié)嘍：對于一年級的孩子,老師必要的時候必須嚴厲.一般來說就是跟孩子說話不要嬉皮笑臉,要不然孩子會不怕你,所以什么事嚴格要求!作業(yè)不做立即聯(lián)系家長!每天檢查.沒有做完的留下補做!讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣.一般來說老師是應(yīng)該有些脾氣的.但不是那種破口大罵,而是一種嚴肅!讓小孩會畏懼!老師整個人要改變對學(xué)生態(tài)度,不能任由他們擺布了。上課誰不認真先全班性嚴厲說一次,并提出警告,如果誰繼續(xù)直接喊他起立,嚴厲批評下就ok了.一年級的孩子都比較隨意,比較沒有紀律性.所以紀律的培養(yǎng)很重要!首先作為老師要了解孩子，包括他的言行舉止，他的想法是什么。但不管面對什么樣的孩子，請務(wù)必記住一點：他們畢竟是孩子，很多大人看來簡單的道理和事情，他們就是不懂不明白，需要你去告訴他。第二，當你了解孩子的時候，你就能夠時常保持一種平和的心態(tài)。作為老師，和孩子喊、罵、甚至于體罰都是最愚蠢的行為，愚蠢在這樣做既沒有良好的效果又違反師德，更不利于孩子的健康成長，孩子不但不理解，更不會接受，小的