1、植物葉說(shuō)課稿金村鄉(xiāng)中心小學(xué)江麗娟第1頁(yè)植物葉 說(shuō) 課 流 程一、教材分析 二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)重難點(diǎn) 五、教法與學(xué)法 六、教學(xué)準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程 八、板書設(shè)計(jì) 第2頁(yè)一、說(shuō)教材 1、教學(xué)內(nèi)容地位作用 植物葉一課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材，教育科學(xué)出版社三年級(jí)上冊(cè)第一單元植物第五課。三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材是整套教材起始冊(cè)，第一單元植物以植物作為觀察對(duì)象，以觀察為根本安排了一些系列活動(dòng)，在學(xué)生學(xué)習(xí)了觀察了一棵樹，取得了關(guān)于這棵樹輪廓性認(rèn)識(shí)之后，進(jìn)而發(fā)展為對(duì)樹某一部分-葉觀察課。植物葉一課主要讓學(xué)生了解 樹葉分類 ，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)觀察探究 認(rèn)識(shí)葉也是有生命科學(xué)概念。經(jīng)過(guò)這一課學(xué)習(xí)為今后學(xué)習(xí)植物六

2、大器官提供感性認(rèn)識(shí)和理性基礎(chǔ)。第3頁(yè)二、說(shuō)學(xué)情 三年級(jí)小學(xué)生很好動(dòng)，比較喜歡表示自己思想，對(duì)周圍世界充滿了好奇，有很強(qiáng)求知欲和自我表現(xiàn)愿望。對(duì)于生活中常見葉子學(xué)生有一定感性認(rèn)識(shí)，不過(guò)這種認(rèn)識(shí)不完整，也不夠深刻，需要老師指導(dǎo) 。第4頁(yè)三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些樹葉，能夠區(qū)分分類。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)觀察，讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分哪些葉是同一個(gè)葉。觀察樹葉結(jié)構(gòu)，有什么共同特征。 科學(xué)概念：認(rèn)識(shí)樹葉是各種多樣，同一個(gè)樹葉含有共同基本特征，樹對(duì)生態(tài)主要意義。過(guò)程與方法：統(tǒng)計(jì)撿到樹葉數(shù)量和樹葉種數(shù)，依據(jù)一定判斷依據(jù)，劃分出同一個(gè)樹葉和不一樣種樹葉。情感、態(tài)度、價(jià)值觀 ：發(fā)展學(xué)生研究樹葉興趣，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境，與自然友

3、好相處態(tài)度和意識(shí) 第5頁(yè)四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：開展觀察葉生命現(xiàn)象活動(dòng)，建構(gòu)起葉也是有生命科學(xué)概念。難點(diǎn)：是否是同一個(gè)樹葉判斷第6頁(yè)五、說(shuō)教法、學(xué)法教法：基于本節(jié)課特點(diǎn) ，我主要采取觀察探究法，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)對(duì)樹葉觀察、描述，相互交流，形成對(duì)樹葉認(rèn)識(shí)。同時(shí)又與比較法、發(fā)覺法等各種教學(xué)方法相結(jié)合，即使學(xué)生取得大量豐富感性材料，又能夠提升學(xué)生興趣和求知欲，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)美好情感。 學(xué)法：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)經(jīng)過(guò)試驗(yàn)、觀察獲取相關(guān)知識(shí)，并得出科學(xué)結(jié)論探究式學(xué)習(xí)方法。2、指導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)了解教材，從調(diào)動(dòng)學(xué)生思維主動(dòng)性，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)方法。3、利用學(xué)生分組試驗(yàn)和小組討論，使學(xué)生在溝通中創(chuàng)新，在交流中

4、發(fā)展，最大程度發(fā)揮合作學(xué)習(xí)作用。 第7頁(yè)六、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備每組學(xué)生準(zhǔn)備：撿一些落葉，同一個(gè)植物新鮮葉和落葉。 教師準(zhǔn)備：一條有大小不一樣葉片生長(zhǎng)樹枝圖片。 第8頁(yè)七、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì) （一）、情境導(dǎo)入（二）、觀察探究（三）、 總結(jié)與拓展2、比一比 3、觀察葉生長(zhǎng)改變 1、分一分，擺一擺 第9頁(yè)（一）、情境導(dǎo)入第10頁(yè)1、分一分，擺一擺 我撿了（ ）片落葉，這里面有（ ）種樹葉。我們小組共有（ ）種樹葉。其中，有一個(gè)樹落葉數(shù)量最多，共有（ ）片。第11頁(yè)2、比一比 討論：這幾張葉子是同一個(gè)樹葉嗎？第12頁(yè)討論：這幾張葉子是同一個(gè)樹葉嗎？一樣請(qǐng)說(shuō)明理由第13頁(yè)這些不一樣樹葉有著相同結(jié)構(gòu)你發(fā)覺了嗎？第14頁(yè)葉片葉柄葉片有各種形狀，葉緣也有區(qū)分第15頁(yè)觀察葉生長(zhǎng)改變比較同一個(gè)植物新鮮葉和落葉名稱相同點(diǎn)不一樣點(diǎn)新鮮葉落葉第16頁(yè)觀察葉生長(zhǎng)改變觀察一段枝條葉子第17頁(yè)（三）、 總結(jié)與拓展 討論:在自然界中除了植物外，還有沒有其它動(dòng)物也有這么