1、第 第 頁鄉(xiāng)村教師閱讀題及答案鄉(xiāng)村老師岳勇接近高校畢業(yè)的那段日子，同學們都為畢業(yè)后能留在城里能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城里留下來。哪知娟子卻笑笑說：“我要回鄉(xiāng)下去?！蔽覀兌汲粤艘惑@，娟子的老家我們結(jié)伴去游玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村里人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調(diào)侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現(xiàn)在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次轉(zhuǎn)變命運跳出農(nóng)門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。這時，娟子一本正經(jīng)地給我們說了一個故事。10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有

2、一個班級，也只有一個老師。班上有13名同學，那位鄉(xiāng)村老師講他們從一班級教起，一貫教到六班級。然而，就在學?？飚厴I(yè)的時候，不幸的事發(fā)生了。有個放牛娃在山上玩火，不當心把茅屋教室給引燃了。等大家發(fā)覺時，大火已經(jīng)快封住了教室門。教室里的13名鄉(xiāng)下娃子都亂了套，但那位鄉(xiāng)村老師卻比以往任何時候都冷靜。他一面教孩子們不要緊張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發(fā)和胡子全都燒焦了。但他并沒有放棄。到最末，教室里只剩下兩名女同學。老師在一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最末咬咬牙，背起其中一個就往外沖。燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將

3、老師砸了一個踉蹌，但他最末還是背著那個女孩從大火中爬了出來。11他把那個女孩被盜安全地帶，然后又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最末那名同學再也沒有出來12講完這個故事，娟子眼圈都紅了。13我們都猜了出來：“最末就出來的那名女同學就是你，是么？”14“是的?！本曜雍瑴I點點頭，“但你們知道最末那位被老師留在教室里再也沒有被出來的同學是誰么？”我們都搖搖頭。15娟子說：“是老師的女兒呀！”16說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。17我們的眼圈也都紅了。18最末，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉(xiāng)村老師。我是其中一位。選自時文選粹，南方出版社【問題】1

4、2這篇小說以“鄉(xiāng)村老師”為題，請你在全面把握小說情節(jié)和精確把握小說主旨的基礎(chǔ)上，對文中塑造的兩類“鄉(xiāng)村老師”的形象分別用4個字加以形容。4分13以下對文中的劃橫線詞語的理解和分析，正確的一項為哪一項 3分A2段的“笑笑”表現(xiàn)了娟子樂觀開朗的性格和同學間和諧的人際關(guān)系。B3段中的“笑”以開玩笑的方式說明“我們”對娟子家鄉(xiāng)的貧苦程度頗感意外和驚訝。C9段的“大哭”以兩個女同學的脆弱與無助，突出了“老師”臨危的冷靜與勇猛。D16段的“哭”表現(xiàn)了娟子對老師的女兒不幸遇難的哀傷心情。14小說結(jié)尾說，“最末，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉(xiāng)村老師。我是其中一位?！奔偃缒阋采碓谄渲校銜恰捌渲幸晃弧眴?？為什么？請依據(jù)文意及自己的閱讀感受作答，3分【參考答案】124分舍己為人無私奉獻2分，傳承無私連續(xù)愛心、愛心接力2分后者如答“知恩圖報”、“從善如流”等類似的4音節(jié)詞語評1分。不根據(jù)規(guī)定字數(shù)答題不給分。133分B143分作確定或否定回答評0.5分；根據(jù)答題要求言之有理切正確評2分；表述簡明、通順評0.5分；不根據(jù)答題要求作答