1、傳統(tǒng)相聲授課授課方案課題：相聲歷史及表演形式課時(shí)：2課時(shí)授課目的：1.讓學(xué)生接觸相聲，淺認(rèn)識(shí)相聲；2.引導(dǎo)學(xué)生接觸戲曲，曲藝藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)表演的熱愛(ài)；更多地讓學(xué)生自覺(jué)愛(ài)上傳統(tǒng)文化，并成為未來(lái)傳統(tǒng)文化的繼承者和弘揚(yáng)者。授課重難點(diǎn)授課難點(diǎn)：由于南北方地區(qū)語(yǔ)言差異，北方語(yǔ)言的理解與適應(yīng)；學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。授課要點(diǎn)讓學(xué)生知道相聲的起源，發(fā)展，興盛和衰?。蛔寣W(xué)生知道相聲的表演形式和使用的道具；教會(huì)學(xué)生怎樣欣賞傳統(tǒng)相聲，從中獲得做人的道理；惹起學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣并盡可能得喜歡上傳統(tǒng)文化。授課道具大褂，醒木，折扇，快板，手絹授課過(guò)程1讓學(xué)生觀看由小學(xué)生表演的相聲反正話，調(diào)治講堂氛圍；2介紹相聲歷史

2、的起源，發(fā)展，興盛；3介紹相聲的表演形式和使用道具，并一一介紹各樣道具的使用方法，并讓學(xué)生自己來(lái)使用道具，經(jīng)過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生自己著手，產(chǎn)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣；4教師總結(jié)，說(shuō)明眼前相聲以及傳統(tǒng)文化的囧境以及傳統(tǒng)文化衰敗的原因，號(hào)召學(xué)生從小關(guān)注傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化薪火相傳。自我陳述科學(xué)合理的授課方法能使授課方案具備可操作性，能達(dá)到授課的實(shí)效性，有效促使教與學(xué)的圓滿一致。鑒于此，我準(zhǔn)備采用的授課方法是寓教于樂(lè)，現(xiàn)場(chǎng)表演，顯現(xiàn)法，講解法等。在講堂上，我提議“自主，合作，快樂(lè)”的學(xué)習(xí)方式，把“學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”，詳細(xì)的學(xué)法有資料收集，閱讀法，討論溝通法等，務(wù)求激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣愛(ài)好、啟迪學(xué)生意會(huì)

3、傳統(tǒng)的魅力。打電話授課方案教材簡(jiǎn)解打電話這篇課文是一段引人發(fā)笑、振聾發(fā)聵的相聲。它描繪了這樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)年青人在公用電話亭打電話。本來(lái)是一件很簡(jiǎn)單的事情，卻啰里啰唆聊了老半天，浪費(fèi)了別人很多時(shí)間。相聲采用夸張的手法，對(duì)那些時(shí)間見(jiàn)解不強(qiáng)、空話連篇、缺乏公共道德的人賞賜了辛辣絕妙的嘲諷。課時(shí)：3課時(shí)授課要點(diǎn)理解主要內(nèi)容，學(xué)說(shuō)相聲，認(rèn)識(shí)相聲的語(yǔ)言特點(diǎn)。授課目的認(rèn)識(shí)文章粗心，學(xué)說(shuō)相聲。抓住典型語(yǔ)句，意會(huì)相聲語(yǔ)言的藝術(shù)特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)到說(shuō)話要簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)要、不說(shuō)空話的重要意義。授課流程一、發(fā)言導(dǎo)入，揭露課題幻燈片出示以下兩組成語(yǔ)，讓學(xué)生朗誦。啰里啰唆空話連篇抹角拐彎婆婆媽媽寡淡無(wú)味簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)要斟字酌句斬釘截鐵要言不煩

4、風(fēng)趣風(fēng)趣師：讀了這兩組成語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)？若是有人和你發(fā)言，你喜歡怎樣的表達(dá)？為什么？師：看來(lái)，說(shuō)話得講究藝術(shù)。透過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)風(fēng)趣的人物。楊氏之子的風(fēng)趣風(fēng)趣，晏子的能說(shuō)會(huì)道，都給我們留下了深刻的印象。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)新課文打電話，再次感覺(jué)語(yǔ)言的獨(dú)到魅力。板書(shū)課題：打電話。二、檢查預(yù)習(xí)，認(rèn)識(shí)相聲師：讀過(guò)課文了嗎？文章里出現(xiàn)了幾個(gè)不太常有的詞語(yǔ)，你會(huì)讀嗎？嗞嗞呃耗子啰唆嘚兒啷甭師：“嗞嗞”是象聲詞，“呃”是語(yǔ)氣詞，“耗子”是什么意思？師：“甭”這個(gè)字最成心思，是個(gè)會(huì)心字?？吹剿Ｄ隳懿鲁鏊囊馑紗?？師：老師也讀了這篇課文，感覺(jué)它有點(diǎn)怪，跟我們從前的課文不同樣樣！不知道你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)

5、有？生：都是人物對(duì)話！文章的內(nèi)容是一段相聲。師：聽(tīng)過(guò)相聲嗎？聽(tīng)過(guò)誰(shuí)說(shuō)的相聲？關(guān)于相聲這一種風(fēng)趣的表演藝術(shù)，你有哪些認(rèn)識(shí)呢？師：相聲是說(shuō)唱藝術(shù)之一，起源于北京，流行全國(guó)各地。相聲是語(yǔ)言的藝術(shù)，更是風(fēng)趣的藝術(shù)，運(yùn)用說(shuō)、學(xué)、逗、唱的技巧，逗觀眾快樂(lè)，留給人們思慮。從形式上看，相聲可分為三種：一個(gè)人說(shuō)的叫單口相聲，倆人的叫對(duì)口相聲，三人以及三人以上的叫群口相聲。打電話就是一段對(duì)口相聲。師：這樣的課文，老師從前從沒(méi)上過(guò)，真有點(diǎn)犯難。請(qǐng)同學(xué)們給老師出點(diǎn)想法，我們?cè)撛鯓訉W(xué)習(xí)這篇課文？生熟讀課文，練習(xí)說(shuō)相聲。師：要說(shuō)好相聲，得熟悉劇本，知道這段相聲講了一件什么事情？相聲里有幾個(gè)人？各自有什么特點(diǎn)？說(shuō)話的時(shí)候是

6、什么語(yǔ)氣？什么表情？這樣才能表演獲得位。下面，就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這段相聲的粗心?！驹O(shè)計(jì)妄圖：誠(chéng)然是略讀課文，生字詞的學(xué)習(xí)也是必要的，要點(diǎn)是要學(xué)得精要。關(guān)于相聲的特點(diǎn)，教師并沒(méi)有直接見(jiàn)告學(xué)生，而是引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)，去總結(jié)，教師在學(xué)生認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)進(jìn)步行補(bǔ)充和小結(jié)，表現(xiàn)了以“學(xué)”定教的理念?！咳?、閱讀課文，歸納粗心師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文，一邊讀一邊想：課文終究寫了什么內(nèi)容？師：這段相聲講了一件什么事？生：一青年人打電話約他的未婚妻看戲，半分鐘就能夠講理解的事，他卻用了兩個(gè)多小時(shí)。師板書(shū)：半分鐘？2個(gè)多小時(shí)。四、批重視點(diǎn)，意會(huì)風(fēng)趣師：這青年人終究怎么打電話的？他說(shuō)話有什么特點(diǎn)？老師從課文中找到了兩處，誰(shuí)

7、來(lái)讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)？幻燈片出示：（1）甲：不知道你猜猜。猜不著？猜不著使勁猜。呃，猜不著我告訴你。我姓啰，我叫啰唆。2）甲：對(duì)，是我，我找小王發(fā)言，我的未婚妻，她是女的呀。師：再來(lái)看看，老師是怎么做標(biāo)明的？關(guān)于第一句話，老師認(rèn)為他是在兜圈子，直接告訴人家自己是誰(shuí)不就能夠了嗎？何須讓別人去猜第二句，老師在后邊寫上了四個(gè)字“多此一舉”，誰(shuí)不知道未婚妻是女的呀！師：請(qǐng)大家細(xì)讀課文，把你印象最深、最成心思的話畫下來(lái)，學(xué)著老師的樣子，在后邊做上簡(jiǎn)要的標(biāo)明。師：剛才老師在巡視的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都找到了特別成心思的句子，并寫上了自己的意會(huì)。誰(shuí)來(lái)把比的閱讀收獲和大家分享一下？預(yù)設(shè)以下，教師可依照詳細(xì)情況做相

8、應(yīng)調(diào)整。甲：我正找你呢。今天夜晚有什么事嗎？學(xué)習(xí)嗎？不學(xué)習(xí)呀。開(kāi)會(huì)嗎？不開(kāi)會(huì)。（重復(fù)別人的話）甲：太好了。我請(qǐng)你聽(tīng)?wèi)蚝貌缓?？票都買好了。長(zhǎng)安大劇場(chǎng)，樓下十排三號(hào)五號(hào)，咱倆挨著。票價(jià)八毛一張的，我買了兩張，一塊六，我給了他五塊，他找了我三塊四。（啰里啰唆）甲：不著了，我告訴你，歌劇，劉三姐，沒(méi)看過(guò)吧？看看吧，好極了。腔美著呢，其中有一段我可喜歡了，就那段，小王，你現(xiàn)在不是沒(méi)事嘛，你拿著電話，你注意，我給你學(xué)一學(xué)。你們幾位等一會(huì)兒。小王，我現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)：唱山歌來(lái)（婆婆媽媽）甲：沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？還沒(méi)吃飯呀？我給你準(zhǔn)備吧。我買十二塊餅干，我吃四塊，給你留八塊。（沒(méi)話找話）甲：長(zhǎng)安大劇院，從你家出來(lái)，坐六路公共汽

9、車，往前坐三站，車上有座你就坐著，人多你就站著。（空話連篇）師：你感覺(jué)這個(gè)打電話的年青人怎樣？你平時(shí)這樣打過(guò)電話嗎？生：這個(gè)人時(shí)間見(jiàn)解不強(qiáng)、說(shuō)話啰里啰唆、空話連篇。師：他是在自己家煲電話粥嗎？若是你是急著要打電話的人，你會(huì)怎么想？怎么說(shuō)？五、學(xué)說(shuō)相聲，感覺(jué)樂(lè)趣師：相聲是用來(lái)表演的！若是我們像平時(shí)朗誦課文那樣讀出來(lái)，就沒(méi)有什么味道了。下面，老師找兩位同學(xué)，來(lái)表演其中一小段。師：他們倆說(shuō)得怎么樣？?jī)?yōu)點(diǎn)是什么？還有什么不足的地方？師：下面，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)出名相聲表演藝術(shù)家馬季表演的相聲選段。大家一邊聽(tīng)一邊思慮：人家為什么能表演得那么成心思？播放原相聲選段。師：剛才，我們聽(tīng)了大師的相聲，你們從中學(xué)到了什么

10、？我們應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)相聲？師：（待學(xué)生發(fā)言后進(jìn)行歸納）說(shuō)相聲的時(shí)候，要注意以下幾個(gè)要點(diǎn)：吐字清楚，讓觀眾聽(tīng)理解；輕松自然，適合增添“嗯”“噢”“啊”等語(yǔ)氣詞；適合使用兒化音，使之口語(yǔ)化，京味化；語(yǔ)氣要夸張風(fēng)趣，要有感染力。師：下面，老師給大家示范一下，同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)得怎么樣？幻燈片出示下面兩個(gè)句子，教師表演：甲：我正找你呢，今天夜晚有什么事（兒）嗎？學(xué)習(xí)嗎？（噢）不學(xué)習(xí)呀。開(kāi)會(huì)嗎？不開(kāi)會(huì)。甲：嗯，京戲？不對(duì)。嗯，評(píng)戲？不對(duì)。越??？哎！師：理解了怎么說(shuō)相聲，相信大家能說(shuō)得更好了。請(qǐng)同學(xué)們選擇自己最喜歡的一個(gè)片段，同桌之間相互當(dāng)合，說(shuō)一段相聲。待會(huì)兒，老師將選擇表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)表演給大家聽(tīng)。優(yōu)秀學(xué)生顯

11、現(xiàn)，組織學(xué)生進(jìn)行討論六、總結(jié)特點(diǎn)，拓展延長(zhǎng)師：本節(jié)課文，我們認(rèn)識(shí)了一門新的語(yǔ)言藝術(shù)相聲，并學(xué)習(xí)表演了一段相聲。讓我們想一想：相聲的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？生：要平時(shí)，語(yǔ)言要口語(yǔ)化，讓大家聽(tīng)得懂。生：要文雅，要有教育意義，能留給人思慮。生：要風(fēng)趣，聽(tīng)之讓人發(fā)笑，思之耐人回味。師：出名的相聲藝術(shù)家好多，經(jīng)典的相聲劇或很多。課后，請(qǐng)同學(xué)們收集風(fēng)趣的相聲說(shuō)一說(shuō)，還能夠夠自己試一試著寫相聲劇本。貫口練習(xí)報(bào)菜名課題：貫口練習(xí)報(bào)菜名課時(shí)：2課時(shí)授課目的：1.讓學(xué)生接觸相聲報(bào)菜名，淺認(rèn)識(shí)相聲段子；2.引導(dǎo)學(xué)生接觸戲曲，曲藝藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)表演的熱愛(ài)；更多地讓學(xué)生自覺(jué)愛(ài)上傳統(tǒng)文化，并成為未來(lái)傳統(tǒng)文化的繼承者和弘揚(yáng)者。授

12、課重難點(diǎn)熟練運(yùn)用報(bào)菜名授課難點(diǎn)：1.由于南北方地區(qū)語(yǔ)言差異，北方語(yǔ)言的理解與適應(yīng)；學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。授課要點(diǎn)讓學(xué)生知道報(bào)菜名的內(nèi)容；讓學(xué)生知道相聲的表演形式和使用的道具；教會(huì)學(xué)生怎樣欣賞傳統(tǒng)相聲，從中獲得做人的道理；惹起學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣并盡可能得喜歡上傳統(tǒng)文化。授課內(nèi)容蒸羊羔,蒸熊掌,蒸鹿尾兒,燒花鴨,燒雛雞兒,燒子鵝鹵煮咸鴨,醬雞,臘肉,松花,小肚兒晾肉,臘腸,什錦蘇盤,熏雞,白肚兒,清蒸八寶豬,江米釀鴨子,罐兒野雞,罐兒鵪鶉,鹵什錦,鹵子鵝,鹵蝦,燴蝦,熗蝦仁兒,山雞,兔脯,菜蟒,銀魚(yú),清蒸哈什螞,燴鴨腰兒,燴鴨條兒,清拌鴨絲兒,黃心管兒,燜白鱔,燜黃鱔,豆鼓鲇魚(yú),鍋燒鲇魚(yú),烀皮

13、甲魚(yú),鍋燒鯉魚(yú),抓炒鯉魚(yú),軟炸里脊,軟炸雞,什錦套腸,麻酥油卷兒,熘鮮蘑,熘魚(yú)脯兒,熘魚(yú)片兒,熘魚(yú)肚兒,醋熘肉片兒,熘白蘑,燴三鮮,炒銀魚(yú),燴鰻魚(yú),清蒸火腿,炒白蝦,熗青蛤,炒面魚(yú),熗蘆筍,芙蓉燕菜,炒肝尖兒,南炒肝關(guān)兒,油爆肚仁兒,湯爆肚領(lǐng)兒,炒金絲,燴銀絲,糖熘饹炸兒,糖熘荸薺,蜜絲山藥,拔絲鮮桃,熘南貝,炒南貝,燴鴨絲,燴散丹,清蒸雞,黃燜雞,大炒雞,熘碎雞,香酥雞,炒雞丁兒,熘雞塊兒,三鮮丁兒,八寶丁兒,清蒸玉蘭片,炒蝦仁兒,炒腰花兒,炒蹄筋兒,鍋燒海參,鍋燒白菜,炸海耳,澆田雞,桂花翅子,清蒸翅子,炸飛禽,炸蔥,炸排骨,燴雞腸肚兒,燴南薺,鹽水肘花兒,拌瓤子,燉吊子,鍋燒豬蹄兒,燒鴛鴦,燒百合,燒蘋果,釀果藕,釀江米,炒螃蟹.氽大甲,什錦葛仙米,石魚(yú),帶魚(yú),黃花魚(yú),油潑肉,醬潑肉,紅肉鍋?zhàn)?白肉鍋?zhàn)?菊花鍋?zhàn)?野雞鍋?zhàn)?元宵鍋?zhàn)?雜面鍋?zhàn)?荸薺一品鍋?zhàn)?軟炸飛禽,龍虎雞蛋,猩唇,駝峰,鹿茸,熊掌,奶豬,奶鴨子,杠豬,掛爐羊,清蒸江瑤柱,糖熘雞頭米,拌雞絲兒,拌肚絲兒,什錦豆腐,什錦丁兒,精蝦,精蟹,精魚(yú),精熘魚(yú)片兒,熘蟹肉,炒蟹肉,清拌蟹肉,蒸南瓜,釀倭瓜,炒絲瓜,燜冬瓜,燜雞掌,燜鴨掌,燜筍,熘茭