1、第4頁共4頁2022年學校班級元旦聯(lián)歡會班長講話尊敬的各位同學、老師們：又到辭舊迎新，我們歡聚在這里向嶄新的_年揮手，擁著古靈精怪的猴年，向猴年道一聲：_我們來了!_年，嶄新的一年，我們帶著希望吶喊，帶著夢想揚帆起航，在今天這歡聚迎新的時刻，首先向大家致以節(jié)日的問候，祝大家嶄新的_年三陽開泰，越飛越高!_年，是四二班值得濃彩一筆的年份，在我班學生的共同努力下，我們班的期中考試以及兩次月考，語文和數(shù)學超均過了兄弟班級，勇奪第一，希望大家再接再厲，以后大家多多配合我和其他班委成員的工作，讓我們攜起手來再創(chuàng)_年新的輝煌!新的一年有我們許多新的期待，一起祝福，祝福四二班的明年更美好!感謝為今天文藝匯演

2、付出辛勤汗水的老師、同學們。祝大家新年快樂!學校班級元旦聯(lián)歡會班長講話(二)：尊敬的各位同學、老師們：今天，我們相聚在風景如畫，四季分明的一言樓高一九班。為使大家度過一個美好的夜晚，我特意準備了這份慷慨激昂、詩意盎然的致辭稿，謝謝!在晚會開始前，首先對給這次活動提供經(jīng)費支持的同學表示真摯的感謝!同時也對在前期準備中付出巨大努力的同學一并表示真摯的感謝!過去的一年，我們班取的了驕人的成績。大家緊緊團結在班委周圍，高舉素質(zhì)教育的大旗，堅持不能遲到，不能早退，不能違紀的三個重要思想，勤思靜悟的科學理論指導自己的學習。經(jīng)過實踐證明，這些思想是科學的，是正確的，是我們班要長期堅持的指導思想。再過幾個小時

3、，新的一年希望的鐘聲即將敲響!此刻，我的心情和大家一樣興奮、一樣激動!爆竹聲聲辭舊歲，載歌載舞賀新年，在這樣一個美好的夜晚，我們歡聚一堂，舉辦這樣的新年文藝晚會，大家共度美好時光，我們的團體、我們的房間此時洋溢著一派節(jié)日的歡快的氣氛!過去的一年，我們班的班級量化與成績也是一路高歌猛進，不斷的創(chuàng)紀錄，又在不斷的超記錄，幾乎每次我看到黑板時，高一九班都沒有沒扣分，并且?guī)缀趺咳斩技臃?，成績每次一出來，我們的a類生就能排到級部最前，抬頭看黑板的上方，才三個多月，獎狀就多的擺不開了。為什么高一九班能夠這么牛b呢?我想，一方面是同學們很堅強，很刻苦，表現(xiàn)的十分出色，天氣變得真快，氣溫變得真壞。然而我們不怕

4、嚴寒，不怕困難，堅持與天斗，與人爭，我們每天都在堅持，早起晚睡，分秒必爭，先恐后是我們真實的寫照。這樣的我們，能不出類拔萃?另一方面，我想著與我們能夠有這樣一個英俊瀟灑，一表人才、風度翩翩，氣宇軒昂，英姿颯爽，兢兢業(yè)業(yè)，光明磊落，運籌帷幄，氣吞山河，物盡其用，德高望重的班主任是絕對分不開的!大家說對不對!回顧舊歲，為我們共同努力的成果而自豪;展望新年，為我們共同憧憬的未來而自信。低頭看腳下的路，路正通向遙遠的未來。今夜，請接受我深深的祝福：在新的_年里，好事接2連3，4季如春，生活的5顏6色，7彩繽紛，偶爾_點脾氣，把煩惱拋到九霄云外，1010如意。希望語文老師愛著你，歷史老師關心你，英語老師

5、幫著你，政治老師疼著你，地理老師護著你，生物老師表揚你，化學老師贊美你，物理老師也夸你，班主任不再懲罰你!最后預祝晚會圓滿成功。學校班級元旦聯(lián)歡會班長講話(三)：尊敬的各位同學、老師們：光陰似箭，日月如梭，在這辭舊迎新的歡樂時刻，我們即將迎來_!在過去的一年里，同學們在共同的學習、生活、工作中已經(jīng)真正的融入到了一起，雖然我們班的成績在全院里橫向相比并不靠前，但是我們班級里在其他各方面例如活動參與度、身體機能等綜合素質(zhì)上，我們班絕對持領先狀態(tài)!縱觀這一年來，我們班級先后送走了三位同學，分別是，_，同時又迎來了兩位新同學，_和_，很快二人便適應新的班級生活。與此同時，班委會工作也在有條不紊的進行，

6、在這里要感謝所有同學對我們工作的配合!在下半年我們召開了一次班會對大一學年做了總結，同時也對大二做了新的展望!期末考試現(xiàn)已陸續(xù)開始，考的出來大家都很努力，終日奔波于圖書館寢室食堂之間，學習固然重要但希望同學們能調(diào)節(jié)好作息時間整理好心情在保證好身心健康的同時，做到成績上有保證，能力上有提升，事業(yè)上有進步，愛情路上更美滿!最后在此新年到來之際，我謹代表市場營銷班委會祝全體同學身體健康，吃嘛嘛香，學習進步，越長越酷，有錢沒錢，回家過個好年!2022年學校班級元旦聯(lián)歡會班長講話（二）課題實施過程的主要任務，就是根據(jù)課題方案、根據(jù)課題研究方法的要求，開展好各種研究活動。根據(jù)本課題研究的實際需要，計劃開展

7、以下研究活動：理論學習活動、專題研討活動、聽評課活動、反思總結交流活動等。1、相關理論的學習課題研究之初，計劃組織課題組成員學習與課題相關文體學及教學策略的相關理論。學習理論可以幫助我們對要研究的問題進行比較科學的認識，并用我們學習的理論，來捕捉構成、解決我們要研究這個問題的合理的因素，借鑒他人成功的經(jīng)驗，避免不必要的重復勞動。對理論的學習，可以養(yǎng)成我們對某個問題思考的習慣，形成對這個問題的主流思想。2、不同文體的文本的梳理在相關的文體學的理論指導下，對小學語文教材，按文體進行梳理，通過這樣的研究活動，增強文體意識，整理出典型文體的典型篇目。3、通過專題研討確定各類文體的文本的教學內(nèi)容。每一種

8、文體都有著自己內(nèi)在的特性和規(guī)律。通過專題研討的形式，以“文體”為著眼點，進而有效地確定該文本的教學內(nèi)容。4、通過專題研討確定總結各類文體的文本的基本教學策略。不同文體的文本，需要運用不同的教學策略。通過專題研討的形式，總結出各類文體的文本的基本的教學策略。5、通過行動研究來深入課題研究作為語文學科教學類的課題研究，我們要把課題的研究思路滲透到這教學的各個環(huán)節(jié)。備課、上課、聽課、評課，是進行課題研究活動不可缺少的環(huán)節(jié)。本課題將把課題落實到課堂中去，轉(zhuǎn)化成教師的教學行為。這樣既解決了課題研究的課堂化問題，還解決了教學與科研兩層皮的問題。本課題研究，采用的是行動研究的方法。對不合理的地方進行調(diào)整，調(diào)整后再進行實施，實施后再進行整理、概括、總結