1、 本文由三個(gè)獨(dú)立的片段組成。這三個(gè)片段分別刻畫了小嘎子、祥子、嚴(yán)監(jiān)生三個(gè)人物形象，每一個(gè)片段，作家描寫人物的方法、側(cè)重點(diǎn)不盡相同，都是人物描寫的經(jīng)典。讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)這三個(gè)個(gè)性鮮明的人物吧。13 人物描寫一組 統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“墩、摟”等生字，讀準(zhǔn)多音字“監(jiān)”，會(huì)寫“跤、摟”等字，會(huì)寫“摔跤、欺負(fù)”等詞語(yǔ)。2.默讀課文，感受小嘎子、祥子、嚴(yán)監(jiān)生這三個(gè)鮮活的人物形象。3.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、肖像、心理活動(dòng)等描寫人物的方法。作者簡(jiǎn)介徐光耀，筆名越風(fēng)，中國(guó)電影編劇、著名小說(shuō)家。著有中篇小說(shuō)小兵張嘎和同名電影文學(xué)劇本，長(zhǎng)篇小說(shuō)平原烈火，短篇小說(shuō)集樹明和鶯花望日蓮

2、等作品。老舍，原名舒慶春，字舍予，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、人民藝術(shù)家，中華人民共和國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝祥子四世同堂，中篇小說(shuō)月牙兒我這一輩子，話劇茶館龍須溝等。 吳敬梓，字敏軒，一字文木，號(hào)粒民，清朝最偉大的小說(shuō)家之一。早年生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。乾隆初薦舉博學(xué)鴻詞，托病不赴，窮困以終。工詩(shī)詞散文，尤以長(zhǎng)篇小說(shuō)儒林外史成就最高。整體感知自由閱讀課文，圈出本課生字、生詞。朗讀課文，感受小嘎子、祥子、嚴(yán)監(jiān)生這三個(gè)鮮活的人物形象。 字詞學(xué)習(xí)橋墩 絆住 揪心 鑄造 顴骨 咳痰 揩拭 摟抱 扳倒 手腕 傷疤 監(jiān)生 侄子 dntnjizhqunkibnlubnwnbj

3、inzh跤摟扳仗撓鞭欺剃腮疤監(jiān)侄喉嚨腕跤摟仗欺撓扳腕剃疤鞭腮摔跤 欺負(fù) 破綻 腳腕 肢體 格局 無(wú)疑 侄子 喉嚨 系_ 系鞋帶_ 關(guān)系xj在他系（j）鞋帶的時(shí)候，我不小心碰了他一下，他表示沒關(guān)系(x)。監(jiān)_ 監(jiān)生_ 監(jiān)督j(luò)injin古代監(jiān)（jin）生考試時(shí)，考官監(jiān)（jin）督非常嚴(yán)格。摟（摟抱）樓（樓梯）欺（欺騙）期（日期）撓（阻撓）澆（澆水）我每天給花澆水三次，受到了媽媽的阻撓。_指明清時(shí)期國(guó)子監(jiān)的學(xué)生。_ 指精神十分振作。_ 強(qiáng)勁；結(jié)實(shí)。_ 形容做事機(jī)警敏捷。CDBAA.手疾眼快 B. 挺脫 C.監(jiān)生 D.精神抖擻淘氣 威嚴(yán) 手疾眼快 精神抖擻 乖巧 和藹萎靡不振我的表弟很淘氣，而我的表妹

4、很乖巧。笨頭笨腦立刻 破綻 淘氣 威嚴(yán) 精神抖擻 馬上 漏洞 威武 頑皮 門前的那兩尊石獅子給人以（威嚴(yán) 威武）和莊重之感。 精神飽滿國(guó)慶閱兵儀式聲勢(shì)浩大， （威嚴(yán) 威武）雄壯。形容人精神很好的四字詞語(yǔ)：精神抖擻神采奕奕容光煥發(fā)神采飛揚(yáng)炯炯有神滿面紅光生龍活虎威風(fēng)凜凜意氣風(fēng)發(fā)你還能想到哪些？摔 跤 徐光耀 課文分為兩部分，每一部分主要講了什么？第一部分（1-2）寫小嘎子和小胖墩兒準(zhǔn)備摔跤。寫兩個(gè)人摔跤的場(chǎng)面和結(jié)果。第二部分（3）課文解讀請(qǐng)賞析課文第一部分中“是嗎？”小胖墩兒跳起來(lái)，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說(shuō)， “來(lái)吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？” 這句話?！笆菃幔俊币詥栕鞔?，可以

5、看出小嘎子的選擇出乎小胖墩兒的意料。 “跳” “退”“閃” “脫” “叉”一系列的動(dòng)作說(shuō)明小胖墩兒是經(jīng)常摔跤的，為下文戰(zhàn)勝小嘎子埋下伏筆?！笆沁€是”隱含著小胖墩兒“無(wú)論小嘎子怎樣選，我都能贏”的想法，可以看出他對(duì)戰(zhàn)勝小嘎子有十足的把握。第一部分（1-2）寫小嘎子和小胖墩兒準(zhǔn)備摔跤。寫兩個(gè)人摔跤的場(chǎng)面和結(jié)果。第二部分（3）動(dòng)作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)了小胖墩兒的機(jī)智與沉著，絲毫不給小嘎子可乘之機(jī)，他確實(shí)是個(gè)摔跤的慣手，為后文戰(zhàn)勝小嘎子做了鋪墊。課文第二部分“起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€(gè)摔跤的慣手，塌著腰

6、，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻?！边@種動(dòng)作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)出了什么？說(shuō)明小嘎子對(duì)半天不能取勝極不耐煩，表現(xiàn)了他急躁、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格特點(diǎn)，也預(yù)示著他的失敗。課文第二部分“兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來(lái)，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動(dòng)他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了?！边@種動(dòng)作描寫，說(shuō)明了什么？ 他像一棵挺脫的樹 老舍課文分為兩部分，每一部分主要講了什么？第一部分（1）寫了祥子身材高大、健壯的特點(diǎn)。寫了祥子的五官等，表現(xiàn)他“挺脫”的特點(diǎn)。第二部分（2）課文解讀請(qǐng)賞析課文第一部分中“看

7、著那高等的車夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)!殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對(duì)“出號(hào)”的大腳！” 突出了祥子哪些方面的特點(diǎn)？ 這句話描寫了祥子的胸、背、肩、腰和腳的特點(diǎn)，進(jìn)一步突出了祥子健壯的體格。第一部分（1）寫了祥子身材高大、健壯的特點(diǎn)。寫了祥子的五官等，表現(xiàn)他“挺脫”的特點(diǎn)。第二部分（2）課文第二部分描寫了祥子的哪些特征，表現(xiàn)了什么？詳細(xì)地刻畫了祥子的頭、眼、鼻子、眉毛、腮、脖子、臉等，表現(xiàn)了他的精氣神十足，懂得體面。通過對(duì)祥子的健壯、精神的外貌描寫，表現(xiàn)了他初入城市的堅(jiān)毅、勤勞，充滿青春活力

8、。兩 莖 燈 草 吳敬梓課文解讀 “一連三天不能說(shuō)話”為下文寫嚴(yán)監(jiān)生的伸指頭、搖頭做了鋪墊，“桌上點(diǎn)著一盞燈”為下文嚴(yán)監(jiān)生伸出兩個(gè)指頭的情節(jié)埋下了伏筆?！安≈氐靡贿B三天不能說(shuō)話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。”為下文埋了哪些伏筆？ 這些動(dòng)作描寫，嚴(yán)監(jiān)生奄奄一息還惦記著什么，為后文寫他舍命不舍財(cái)?shù)牧邌莨硇蜗笞隽虽亯|?！皣?yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭?！卑凳玖藝?yán)監(jiān)生怎樣的人物形象？ 這個(gè)片段記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞里點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事。這個(gè)片段主要寫了一件什么事？文章結(jié)構(gòu)摔跤這個(gè)片段

9、主要寫了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的情景，反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)。他像一棵挺脫的樹這個(gè)片段主要寫了祥子初入城市時(shí)的外貌特點(diǎn)，表現(xiàn)了他健壯結(jié)實(shí)、精氣神十足的特點(diǎn)。兩莖燈草這個(gè)片段記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞里點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了他愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴的形象。主題歸納本文選取了三個(gè)人物描寫片段，從精彩、生動(dòng)的描寫中，我們能在腦海中浮現(xiàn)這一組個(gè)性鮮明、形象鮮活的人物形象。為什么會(huì)有這種感覺呢？主要是因?yàn)樽髡咄ㄟ^多種方法（外貌、動(dòng)作、神態(tài)、心理）刻畫人物，塑造了栩栩如生的人物形象。寫作方法 發(fā)動(dòng)你的小腦筋，想想有哪些描寫

10、方法可以刻畫人物呢？一、外貌描寫，即對(duì)人的容貌、衣著、體形、姿態(tài)的描寫。二、動(dòng)作描寫，即對(duì)人物舉止、動(dòng)作、行為的描寫。三、神態(tài)描寫，即對(duì)人的面部表情進(jìn)行刻畫。四、心理描寫，就是對(duì)人物內(nèi)心的思想情感活動(dòng)進(jìn)行描寫。五、語(yǔ)言描寫，通過寫人物的個(gè)性化的語(yǔ)言，如與別人交談的對(duì)話，來(lái)表現(xiàn)人物性格的一種描寫方法。隨堂練習(xí)一、給藍(lán)色字體選擇正確的讀音打“”。揪?。╦i qi） 鑄造（zh shu）二、看拼音，寫詞語(yǔ)。 shui jio d zhng q fu t tu zh zi hu lng 摔 跤打 仗欺 負(fù)剃 頭侄 子喉 嚨二、感知內(nèi)容。 摔跤反映了小嘎子 _、_、_、_的個(gè)性特點(diǎn)。他像一棵挺脫的樹表現(xiàn)

11、了祥子_、_的特點(diǎn)。兩莖燈草刻畫了嚴(yán)監(jiān)生_ 的守財(cái)奴的形象。頑強(qiáng)機(jī)敏爭(zhēng)強(qiáng)好勝富有心計(jì)健壯結(jié)實(shí)精氣神十足愛財(cái)勝過生命默讀課文。說(shuō)一說(shuō)三個(gè)片段中的人物分別給你留下了什么印象，你是從課文哪些語(yǔ)句看出來(lái)的。教材習(xí)題摔跤里的小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)。（ 1 ）在選擇摔跤方式時(shí)，他選擇了適合自己特長(zhǎng)的“隨便摔”，從這里可以看出他聰明而富有心計(jì)。（ 2 ）在摔跤時(shí)他采用“使巧招，下冷絆子”的戰(zhàn)術(shù)；當(dāng)處于劣勢(shì)時(shí)，他就想盡各種辦法“推拉拽頂”；即使最后勝利無(wú)望時(shí)，他還是想用腳腕子去鉤對(duì)手的腿。從這些地方可以看出他的機(jī)靈、敏捷、有智謀。（ 3 ）從他時(shí)時(shí)想把對(duì)手打敗，又不難看出他爭(zhēng)強(qiáng)好勝的一面。他像一

12、棵挺脫的樹里的祥子是一個(gè)健壯結(jié)實(shí)、精力充沛、精氣神十足的男子漢。（ 1 ）祥子雖然年紀(jì)不大，但身量和筋肉顯得成熟。他長(zhǎng)得“很大很高”，有著“鐵扇面似的胸” “直硬的背”，肩寬腰粗腳大，充分顯示出他的健壯結(jié)實(shí)。（ 2 ）他“頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮” “腮上沒有多余的肉” “臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的”，顯得精氣神十足。（ 3 ）此外，他還能“頭朝下，倒著立半天”，可見他精力充沛。兩莖燈草里的嚴(yán)監(jiān)生是個(gè)愛財(cái)勝過生命的吝嗇鬼、守財(cái)奴。嚴(yán)監(jiān)生臨死時(shí)總是斷不了氣，卻一個(gè)勁兒地伸著兩個(gè)指頭。趙氏挑掉一莖燈草后，他“登時(shí)就沒了氣”。這種經(jīng)過藝術(shù)夸張的描寫，活生生地刻畫出了一個(gè)吝嗇鬼的形象。舉例說(shuō)說(shuō)三個(gè)片段分別用了哪些描寫人

13、物的方法，結(jié)合課文中的語(yǔ)句，體會(huì)表達(dá)的效果。摔跤用了動(dòng)作、心理描寫等方法。（ 1 ）文中對(duì)小嘎子摔跤時(shí)的動(dòng)作描寫極為細(xì)致，作者用了“站、圍、蹦、轉(zhuǎn)、揪、推、拉、拽、頂、扳”等表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，從不同的方面對(duì)小嘎子的摔跤動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)致描繪。（ 2 ）其中還夾雜了對(duì)小嘎子心理活動(dòng)的描寫，比如， “欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈” “總想使巧招，下冷絆子” “已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿”，這些描寫從另一個(gè)側(cè)面豐富了人物性格。動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用和心理活動(dòng)的細(xì)致刻畫，塑造了小嘎子這個(gè)兒童形象，顯示出作者在人物刻畫上的功力。他像一棵挺脫的樹主要用了外貌描寫的方法。（ 1 ）第 1 自然段依次細(xì)致地描寫了

14、祥子的腰、胸、背、肩、腳等，表現(xiàn)了他身體的結(jié)實(shí)健美。（ 2 ）第 2 自然段詳細(xì)地刻畫了祥子的頭、眼、鼻子、眉毛、腮、脖子、臉等，表現(xiàn)了他的精氣神十足，懂得體面。通過對(duì)祥子的健壯、精神的外貌描寫，表現(xiàn)了他初入城市的堅(jiān)毅、勤勞，充滿青春活力。兩莖燈草主要用了動(dòng)作、神態(tài)描寫等方法。（ 1 ） “伸著兩個(gè)指頭” “把頭搖了兩三搖”寫出了嚴(yán)監(jiān)生心里惦記著什么和因無(wú)人理解的著急。（ 2 ）“把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了”寫出了他不被理解的痛苦、憤怒。（ 3 ）“把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)”寫出了他氣急的心理。（ 4 ） “點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下”寫出了他愿望得以實(shí)現(xiàn)的安心。這些動(dòng)作和神態(tài)描寫，把一個(gè)吝嗇鬼的形象活靈活現(xiàn)地刻畫出來(lái)。拓展空間 描寫人物的精彩語(yǔ)段 眾人視之，見其人身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，聲如巨鐘，立于帳前。 三國(guó)演義（關(guān)羽） 當(dāng)他確信無(wú)問題時(shí)，便全身用力地一收縮，然后猛一伸張，雙腳向石壁猛勁一蹬，全身一縱，他就像一粒小彈丸從巨石上射出去了，飛在