1、教師禮儀培訓(xùn)方案有限公司教師禮儀培訓(xùn)方案文件編號：受控狀態(tài)：發(fā)散號：訂正次數(shù)：第1.0次改正擁有者：同意審查擬定教師禮儀培訓(xùn)方案古城鎮(zhèn)八五小學(xué)教師禮儀培訓(xùn)計劃為了認真貫徹落實涼州區(qū)教育局特點學(xué)校創(chuàng)立活動的實行建議，聯(lián)合古城鎮(zhèn)八五小學(xué)講文明禮儀特點學(xué)校創(chuàng)立方案，全面提高教師的師德涵養(yǎng)。我校將從11月15日至12月15日利用一個月的時間，對教師的禮儀進行培訓(xùn)，以使教師的禮儀更加規(guī)范。一、培訓(xùn)意義中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會的行為規(guī)范，是全體社會成員必要遵守的行為準則，是一個社會文明和文化水平的標記，是一個人文明道德涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式?！爸信d中華，教育為本；中興教育，教師為本?！苯處煹?/p>

2、職業(yè)道德涵養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂，是教師中興教育的內(nèi)在動力和行動保證。教師是交融智慧，傳承文明的使者，教師禮儀擁有率先性、示范性、整體性和深遠性。二、目標要求、經(jīng)過禮儀培訓(xùn)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標準，以促進社會友善發(fā)展及學(xué)校的文明進度。2、經(jīng)過“學(xué)禮儀，樹形象，促工作，增素質(zhì)”的教師禮儀培訓(xùn)，提高教師的整體形象，發(fā)揮教師的人品魅力，使教師集體真切博得學(xué)生、家長、社會的尊敬和相信。3、創(chuàng)立高尚、文明、友善的校園禮儀環(huán)境，增進師生關(guān)系的友善發(fā)展，使之充滿親和力和凝集力。三、組織機構(gòu)組長:朱善慶副組長:王林山四、培訓(xùn)對象全體教職工五、培訓(xùn)時間培訓(xùn)時間為三個階段：集中培訓(xùn)階段（）：學(xué)習相關(guān)禮儀知識和教

3、師職業(yè)道德規(guī)范，并共同商議，教師留好筆錄。分別實踐階段（）：全體教師以教師禮儀之我見為題，談一下對教師禮儀的看法，并展開征文競賽活動。總結(jié)提高階段（）：全體教師依據(jù)前兩階段的學(xué)習實踐狀況，以我的禮儀，我來談為題，談一下自己教師禮儀方面的狀況，并寫出心得體會。六、培訓(xùn)內(nèi)容教師禮儀培訓(xùn)方案教師禮儀相關(guān)方面的資料。（見附件）七、成就展現(xiàn)：對第二階段“教師禮儀之我見”和“第三階段“我的禮儀，我來談”征文進行評選。古城鎮(zhèn)八五小學(xué)附：八五小學(xué)教師禮儀學(xué)習安排：一、什么是教師禮儀它的基本內(nèi)容內(nèi)容是什么教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物、為人處世的行為規(guī)范。教師禮儀基本大要教師是學(xué)校工作的主體，不但是科學(xué)文化

4、知識的流傳者，并且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在流傳知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進行著耳濡目染的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。所以，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生可以仿效的模范。行為舉止一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)常常從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。(1)目光：在講臺上授課時，教師的目光要柔和、平易、有神，給入以平易、易湊近、有主見之感。當講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷、或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的授課時，不可以投以歧視或不屑的目光，這樣做有損于你有學(xué)生心目

5、中的形象。(2)站姿：老師站著講課，既是對學(xué)生的重視，更有益于用身體語言增強教課成效。站著授課時，應(yīng)站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。(3)手勢：老師授課時，一般都需要配以適量的手勢來增強授課成效。手勢要得體、自然、恰到好處，要跟著相關(guān)內(nèi)容進行。授課時禁忌敲擊講臺、或做其余過分的動作。教師的言談教師擔當?shù)闹饕蝿?wù)離不開語言表達。所以，作為一名教師，要注意表達語言時應(yīng)遵守的禮儀禮儀。(1)表達要正確：學(xué)校中設(shè)置的每一門課程都是一門科學(xué)，有其慎重性、科學(xué)性。老師在教授時應(yīng)嚴格依據(jù)學(xué)科的要求，不行庸俗化。(2)音量要適合：授課不是喊口號，聲音不宜過

6、大，會給學(xué)生以聲嘶力竭之感。假如聲音太低又很難聽清，以致影響教課成效。語言要精練：授課要抓中心，不說空話和剩余的話，給學(xué)生干凈利索的感覺。(4)洪課可以合時插入一些幽默、幽默的話，以活躍課堂氛圍，提高學(xué)生學(xué)習的興趣。與學(xué)生講話教師禮儀培訓(xùn)方案提早通知，有所準備。講話最好提早與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個思想準備，這既是一種禮貌，又是對學(xué)生的尊敬。(2)熱忱迎候，設(shè)置同樣氛圍。舉止正直，行為有度。講話時，語氣要平易，要有耐心，不要高音量、不反唇相稽，應(yīng)表現(xiàn)出優(yōu)秀的道德涵養(yǎng)。(3)分清場合，人情人理。老師的表情要與講話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。在與學(xué)生進行講話時，不要言過其實，故意夸張事實，也不該流傳不利團

7、結(jié)或道聽涂說的事情。二：男教師的儀容儀表標準是什么（男教師參加）（1）著裝1、男教師一般穿著西裝、襯衫。2、西裝以深色為主，防備特別明麗的西服。3、西裝袖子上的商標一定拆。（2）發(fā)型發(fā)式一致標準：干凈整齊。不可以留長發(fā):前不遮眉，側(cè)不蓋耳，后不到領(lǐng)。不留過厚過長的鬢角。一般不留胡須（3）襯衣1.襯衫、西裝的顏色不可以是同一色，白色襯衣最好。2.襯衫的里面不要套深色的內(nèi)衣。3.襯衣袖口應(yīng)長出西服袖口1-2厘米。（4）領(lǐng)帶1.長度正好抵達腰帶，也許有一兩公分的距離。2.不要穿甲克打領(lǐng)帶。3.打領(lǐng)帶時襯衣領(lǐng)口扣子一定系好，不系領(lǐng)帶時不要扣襯衫的領(lǐng)口。（5）鞋男士在穿西服、打領(lǐng)帶狀況下，一般要配以皮鞋

8、，杜絕運動鞋、涼鞋也許布鞋。皮鞋要每天保持光明整齊一雙皮鞋不要連續(xù)穿著3天以上。6）襪子兩種襪子不該穿1、尼龍絲襪：不吸濕、不通氣，易產(chǎn)生異味，阻礙辦公和教課。2、白襪子：穿深色衣服、黑皮鞋時一般不要穿白襪子，除非是白皮鞋，不然將產(chǎn)生巨大的反差。三：女教師的儀容儀表標準是什么（女教師參加）（1）發(fā)型發(fā)式女教師不染彩發(fā)不流行做夸張的發(fā)型（2）面部修飾教師禮儀培訓(xùn)方案女教師淡妝上崗，不該當濃妝艷抹。淡妝更顯人的涵養(yǎng)和審美情味的高尚。2、不佩帶轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物女教師不佩帶長而粗的項鏈，不佩帶手鐲、手鏈、耳環(huán)，雙手戒指不超出一只。不要將自己打扮成一棵圣誕樹。3、校園內(nèi)不戴有色眼鏡4、不留長指甲，不

9、涂本色外的其余顏色的指甲油。（3）課堂著裝以套裙為主，顏色要嚴肅。上衣要有領(lǐng)有袖。3、不穿細帶裙、露背裝，不穿過透的服飾。裙子必定要到膝蓋或以下。不穿黑皮裙。黑色皮裙在國際社會，特別在西方國家，被視為一種特別行業(yè)的服飾。老師不穿小一號衣服（緊身衣）。（4）鞋和襪絲襪的長度要高于裙子的下擺。襪口永久不要外露。穿半截裙子的時候穿半截襪子，襪子和裙子中間露段腿肚子。襪子以肉色相當最好，深色或花色圖案的襪子都不適合。不穿殘缺的襪子，夏季可以不穿襪子。（重要場合除外），穿裙子不要光腿。不穿超出5cm的細高跟鞋。上課時不穿馬靴。不得穿拖鞋。體育老師可以穿運動裝，上課時穿運動鞋，不穿皮鞋，其余教師上課時（特

10、別是家長會等會合場合）一般不穿運動裝。（5）不引領(lǐng)服飾新潮流在他人流行穿長裙時，不要比他人長；而他人流行穿短裙時，也不要比他人短,特別不要率先把最流行的服飾搬到辦公室、教室炫耀。（6）著裝要注意揚長避短脖子短：穿U領(lǐng)也許V領(lǐng)的服飾，不穿高領(lǐng)衫。體胖：深顏色、豎紋衣服。體瘦：色彩光明度高的淡色服飾。四、教師的言談舉止應(yīng)注意哪些問題（1）走路走路要隆重，不要手插褲兜走路；不要東張西望更不要吸煙進教室。（2）課前教師禮儀培訓(xùn)方案上課前，教師要把備課夾放在右腋下走向教室，抵達教室門口，要在門旁立正站立，等待上課。（3）課堂站姿1、仰頭、雙目向前平視，面帶淺笑。2、軀干挺直，身體重心在兩腿中間。3、沒有特別狀況（有特別狀況要與教育主任打招呼），不得坐著上課。不良的站姿：1、縮脖、塌腰，手放在兜里、擼臂。2、雙手扶桌，重心在講桌上。3、用腳蹭地面，腳尖不停點地。4、不要身體擋住板書。特別提示：禮拜一升國旗時，教師要做