三年級冊習作看圖寫話放風箏課件_第1頁
三年級冊習作看圖寫話放風箏課件_第2頁
三年級冊習作看圖寫話放風箏課件_第3頁
三年級冊習作看圖寫話放風箏課件_第4頁
三年級冊習作看圖寫話放風箏課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、大鄭老師 看圖寫話大鄭老師 戶外活動,你想到了哪些詞語?鳥語花香 山清水秀 碧草藍天 春風拂面 白云朵朵 你追我趕 興高采烈 歡呼雀躍 笑逐顏開 戶外活動,你想到了哪些詞語?鳥語花香 山三年級冊習作看圖寫話放風箏課件風 箏風 風 箏 的 由 來風箏為中國人發(fā)明,相傳墨翟以木頭制成木鳥,研制三年有成,是人類最早的風箏起源,后來其學(xué)生魯班用竹子,改進墨翟的風箏材質(zhì),更而演進成為今日多線風箏。 風 箏風箏求救的故事 南北朝風箏曾是被作為通訊求救的工具。梁武帝時,侯景圍臺城,簡文嘗做紙鳶,飛空告急于外,結(jié)果被射落而敗,臺城淪陷,梁武帝餓死留下這一風箏求救的故事。風箏求救的故事 南北朝風箏曾是被作為通訊

2、求救的工古詩中的風箏草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙兒童散學(xué)歸來早忙趁東風放紙鳶 村居清 高鼎古詩中的風箏草長鶯飛二月天村居三年級冊習作看圖寫話放風箏課件三年級冊習作看圖寫話放風箏課件三年級冊習作看圖寫話放風箏課件三年級冊習作看圖寫話放風箏課件三年級冊習作看圖寫話放風箏課件 放 風 箏記錄1、你們這個時候聽到時是什么心情?動作?語言?大家記錄下來2、放風箏。大家要帶著問題觀察一下風箏是長什么樣子的,什么材質(zhì),長多少,寬多少,多大,打比方作比較。3、 放飛的動作,怎么放?幾個什么動作,動作的過程中,有什么想法呢?語言呢? 放 放風箏 放風箏 有哪些形容放風箏的詞語詞語放風箏的動作詞語:抓斷 擲 踏遍

3、 托 牽 一緊一松放風箏的好詞:各種各樣 形態(tài)各異 手忙腳亂 翩翩起舞歡呼雀躍 興高采烈 汗流浹背 不約而同精神抖擻 跑來跑去 躍躍欲試 有哪些形容放風箏的詞語詞語放風箏的動作 范文一:放風箏 星期天,天氣晴朗,暖風徐徐,正是放風箏的好天氣。我和東東、麗麗一起到人民廣場的草地上放風箏。廣場上的草已經(jīng)長出來了,嫩嫩的,綠綠的,非??蓯?。廣場的上空已經(jīng)飛滿了風箏,有兇猛的老鷹風箏、長長的巨龍風箏、拖著長尾巴的金魚風箏天空成了風箏的海洋。各種各樣的風箏,在藍天白云的映襯下,展翅飛翔??粗@些美麗的風箏,東東不禁說:“快把我們的風箏放起來吧!”說著,他把風箏高高地舉過頭頂,我右手拿著線軸,左手拉著風箏

4、線,飛快地向前跑。這時,明明把風箏向空中一拋,我急忙迎風加速跑了起來,風箏就搖搖晃晃地飛了起來。我隨著風的大小放線收線,風箏一點兒一點兒地飛向了蔚藍的天空。在一旁觀看的麗麗不停地大聲叫好。我拉著風箏線跑呀,跑呀,多么希望自己也變成一只風箏,在天空中自由自在地飛翔??! 范文二:放風箏 星期六下午,清風徐徐,陽光明媚,柳條兒迎風起舞,油菜花散發(fā)出陣陣清香。好一派春意盎然的景象!我們乘著美麗的春色,呼吸著醉人的花香,隨著外出賞春的人流,來到涪江河邊,打算放風箏。按照我的喜好,我們買了一個黑白相間的老鷹風箏。開始放風箏了,我舉起了老鷹風箏,東東自己拉著線,東東大叫一聲“放!”立刻向前跑了起來,風箏也慢

5、慢升上了天空??粗L箏越飛越高,我高興得手舞足蹈。我追著東東一邊往前跑一邊喊“東東再放高一點!”只見東東拉了拉風箏線,又把線放長了一些,風箏果然隨著風兒越飛越高。在藍天白云的襯托下,我們那只老鷹顯得格外漂亮。這時,我放眼望去,天空中還有很多其它的風箏,有黃色的蝴蝶,灰色的老鷹,綠色的青蛙,還有黑色的小燕子構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。我們開開心心地玩了一下午,直到夜幕降臨,才依依不舍地回家了。 范文三:放風箏 今天我們?nèi)ズ舆叿棚L箏。一到河邊我就看見了那有許多人已經(jīng)到河邊放風箏了,天空中五顏六色的風箏高高飛起,春風微微地吹起,像春姑娘溫暖的手撫摸著我的臉。我就開始放風箏了,我先把線跟風箏捆好,一只手拿著風箏,一只手拿著線,邊跑邊慢慢放線,風箏就慢慢飄上天空,飛到了一定高度就不往上飛了,我把線一收一放,風箏就慢慢向上飛去。看著天空中的蜻蜓風箏,金魚風箏而我的老鷹風箏飛得最高,我心里美滋滋的,突然風停了,我的“黑鷹”轉(zhuǎn)著圈往下掉,我生怕它落在水里,急忙用絞盤

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論