高中信息技術 粵教版 運用選擇結(jié)構(gòu)描述問題求解過程_第1頁
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1、4.3 運用選擇結(jié)構(gòu)描述問題求解過程 教學設計紅嶺中學 鄒友明1總體分析生活中問題邏輯往往不是線性的，有時可能存在多條執(zhí)行路徑，這種情況如何處理，我們需要通過例子將選擇結(jié)構(gòu)的內(nèi)容層層展現(xiàn)，進而進行對比、分析、總結(jié)。2. 學業(yè)目標（1）能夠掌握程序的選擇結(jié)構(gòu)設計的基本流程；（2）能夠掌握Python程序設計語言的選擇結(jié)構(gòu)的單分支if語句、雙分支if語句、if 語句的嵌套以及ifelifelse 語句的一般格式及使用方法；（3）能夠運用選擇結(jié)構(gòu)描述問題的求解過程；重點：（1）程序的選擇結(jié)構(gòu)設計的基本流程；（2）Python 程序設計語言的選擇結(jié)構(gòu)的單分支 if 語句、雙分支 if 語句、if 語句

2、的嵌套以及ifelifelse語句的一般格式及使用方法；難點：（1）Python 程序設計語言的選擇結(jié)構(gòu)的單分支 if 語句、雙分支 if 語句、if 語句的嵌套以及ifelifelse語句的一般格式及使用方法；3 過程設計思考：請回顧上節(jié)課的問題，如果我們將問題做如下調(diào)整又該如何處理？根據(jù)兩種筆記本同時購買的數(shù)量，設定不同的折扣區(qū)間。如都購買5本以上，打8折；都購買10本以上打7折等.單分支案例: 項目小組成員在某購物網(wǎng)站上了解到某種筆記本搞優(yōu)惠活動，規(guī)定一次購買6本以上（含6本）10本以下（含10本）打9折，一次購買11本以上（包含11本）打8折。怎樣根據(jù)筆記本的單價和購買數(shù)量編寫程序計算總費用？解決上述問題的方法有多種，其中一種步驟如下：（1）分析問題。設項目小組購買筆記本的數(shù)量為s本，筆記本的單價為p元，折扣系數(shù)為j，總費用為t。根據(jù)題意，有：如果s6，則j=1.0；如果s6而且s10，則j=0.9；如果s11，則j=0.8；又t=spj，求出t的值即為所求的總費用。（2）設計算法。根據(jù)上面對問題的分析，解決問題的算法描述如下：輸入s，p的值；如果sb,則m

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