1、第 第 頁(yè)八年級(jí)下學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃范文 第1篇：八班級(jí)下學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃 以下是網(wǎng)我整理的八班級(jí)下學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃范文，盼望能援助到你。 一、指導(dǎo)思想： 以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面對(duì)全體同學(xué)，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)，在新的物理課程理念中提倡一切為了同學(xué)的進(jìn)展，要樹立一切為了同學(xué)的進(jìn)展的教育思想。加強(qiáng)實(shí)踐技能和創(chuàng)新精神。正確把握物理學(xué)科特點(diǎn)，積極提倡合作探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)與同學(xué)生活，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué)，。培育同學(xué)積極地情感立場(chǎng)和正確的人生價(jià)值觀，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，為同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 二、教材分析： 八班級(jí)物理下冊(cè)主要學(xué)習(xí)電學(xué)、磁學(xué)，帶有一部分

2、和電磁學(xué)有關(guān)的信息傳遞知識(shí)。本冊(cè)共分五章。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞。每章的導(dǎo)入提起了同學(xué)對(duì)本章的愛好，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點(diǎn)。本書在每章安排了大量的探究性試驗(yàn)，充分表達(dá)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。 三、同學(xué)狀況分析； 物理是同學(xué)剛接觸的一門學(xué)科，一些基礎(chǔ)較好、思維敏捷、接受性強(qiáng)、自學(xué)技能強(qiáng)的同學(xué)能根據(jù)老師的要求完成任務(wù)成果較好。另一些同學(xué)在不同方面不同層次上有很大的差距。有的同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不用心聽講，不仔細(xì)做筆記，課前沒預(yù)習(xí)，課后沒有按時(shí)復(fù)習(xí)，結(jié)果不能按時(shí)按量的獨(dú)立完成作業(yè)；有的同學(xué)對(duì)物理這門學(xué)科沒有愛好，這方面女同學(xué)較

3、多；還有的同學(xué)在學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于同學(xué)在各方面的提高。針對(duì)以上各種狀況老師要仔細(xì)制定措施并督導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培育同學(xué)的愛好提高自己的成果。 四、改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過仔細(xì)的觀測(cè)、實(shí)踐、思索，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學(xué)的物理知識(shí)，獲得相應(yīng)的技能。教學(xué)中要留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)相宜的學(xué)習(xí)方法，為同學(xué)終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 要留意討論同學(xué)的心理特征，了解他們的知識(shí)、技能基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且依據(jù)他們的反應(yīng)實(shí)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排

4、。由于同學(xué)的基礎(chǔ)差異比較大，所以要留意因材施教，針對(duì)不同的同學(xué)提出不同的要求。對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，要針對(duì)他們的詳細(xì)狀況予以耐煩援助，鼓舞多做物理試驗(yàn)和參與物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，可采用討論性學(xué)習(xí)等多種方式，培育他們的制造和探究技能。 1、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分析同學(xué)不能學(xué)好的一個(gè)重要緣由是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無(wú)法形成系統(tǒng)的物理知識(shí)結(jié)構(gòu)，久而久之同學(xué)就失去了信心。因此，本學(xué)期開學(xué)起，就要很下功夫培育同學(xué)良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、培育學(xué)習(xí)物理的愛好。常言道愛好是最好的老師，有了愛好就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做有趣的物理試驗(yàn)和多講物理科學(xué)故事肯定程度上能激發(fā)

5、同學(xué)的愛好，平常教學(xué)語(yǔ)言要多變和適當(dāng)增加幽默感，加強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。 3、加大備課力度。備課備得好與否，徑直關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到同學(xué)能否學(xué)好那堂課老師所授知識(shí)。 4、留意培育同學(xué)的發(fā)散思維，才能應(yīng)對(duì)繁復(fù)多變的新問題。 5、想法解決計(jì)算題丟分大的問題。 6、培育同學(xué)尊敬科學(xué)、喜愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。 五、以下是教育教學(xué)進(jìn)度表 周次內(nèi)容 1電壓探究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律 2電阻變阻器 3探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系歐姆定律及其規(guī)律 4測(cè)量小燈泡的電阻歐姆定律和安全用電 5電能 6電功率 7電功率和安全用電復(fù)習(xí)第三章 8測(cè)量小燈泡的電功率電與熱 9磁現(xiàn)象磁場(chǎng) 10電生磁電磁鐵 11電

6、磁繼電器揚(yáng)聲器 12電動(dòng)機(jī)磁生電 13現(xiàn)代順風(fēng)耳電話電磁波的海洋 14廣播電視和移動(dòng)通信越來越寬的信息之路 15復(fù)習(xí) 16迎接抽查 第2篇：八班級(jí)下學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃 給大家?guī)戆税嗉?jí)下學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃范文，供大家參考! 一、同學(xué)基本狀況分析： 經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的了解，同學(xué)對(duì)物理這門學(xué)科都有了肯定的了解。物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實(shí)際生活比較接近，因而同學(xué)對(duì)物理討論的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了肯定的感性認(rèn)識(shí)和初步印象，通過引導(dǎo)也能挖掘一些同學(xué)潛在的探究既能和方法。相信本著生活中的物理這一思想來進(jìn)行教學(xué)，必能讓同學(xué)在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、教材分析： 教科書承認(rèn)同學(xué)

7、是學(xué)習(xí)的主體，把同學(xué)當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增加的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開頭都有幾個(gè)問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，援助同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思索爭(zhēng)論的問題，促使同學(xué)多動(dòng)腦、多開口。 本教材為人教版八班級(jí)物理下冊(cè)，教材在內(nèi)容選配上，留意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因

8、素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極制造條件讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)參加實(shí)踐，通過同學(xué)自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)的全面進(jìn)展。教科書采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 力、彈力、重力、牛頓第肯定律、二力平衡、摩擦力 、壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、浮力、阿基米德原理、物體的浮沉條件及應(yīng)用、功、功率、動(dòng)能和勢(shì)能、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化、杠桿、滑輪、機(jī)械效率 難點(diǎn)：讓同學(xué)領(lǐng)悟科學(xué)討論的方法，并能用所學(xué)討論方法探究問題 四、教學(xué)目標(biāo)： 1、積極探究開展

9、物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化同學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)高校生的知識(shí)面，進(jìn)展他們的愛好愛好和性格特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和制造性。 2、加強(qiáng)物理觀測(cè)、試驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示試驗(yàn)或隨堂試驗(yàn);落實(shí)同學(xué)試驗(yàn)，仔細(xì)思索和操作;并適當(dāng)增加探究性和設(shè)計(jì)性試驗(yàn);鼓舞同學(xué)在課外做一些觀測(cè)和小試驗(yàn)。加強(qiáng)試驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。 3、突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué)，樹立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要從生活走向物理，從物理走向社會(huì)，著重培育同學(xué)應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn) 單實(shí)際問題的技能。 4、需要把培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，把培育同學(xué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的技能放在重要地位。單純地掌控知識(shí)，不是

10、教學(xué)的最終目的。 五、教學(xué)詳細(xì)措施： 1、對(duì)比物理課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無(wú)預(yù)備的仗。 2、實(shí)時(shí)布置作業(yè)，實(shí)時(shí)檢查或批閱作業(yè)，有時(shí)采納面批的方法，實(shí)時(shí)反饋教與學(xué)的狀況，以便改進(jìn)不足之處。 3、課后抽出肯定的時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)，解答疑問，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。 4、做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。 5、積極預(yù)備演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)，盡可能開設(shè)出要求完成的試驗(yàn)，讓同學(xué)參加活動(dòng)，讓同學(xué)經(jīng)受較多的科學(xué)探究過程。 6、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會(huì)，突出科學(xué)技術(shù)社會(huì)的觀點(diǎn)，逐步樹立科學(xué)的世界觀。 第3

11、篇：八班級(jí)下學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃 八班級(jí)下學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃范文精選系列，假如你喜愛可以下載全文。 一、教學(xué)環(huán)境 物理作為他們的一門新學(xué)科，有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇！由于班級(jí)同學(xué)剛處于發(fā)育階段，對(duì)新生事物的接受技能比較強(qiáng)，這給接受物理提供了個(gè)很好的前提；但又由于班級(jí)同學(xué)思維維技能還不成熟、認(rèn)識(shí)水平還有限、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，還有各個(gè)班級(jí)同學(xué)的身心進(jìn)展不一樣，這就給教學(xué)增加了肯定的難度。我作為本班的物理老師，既看到積極的一面也有消極的一面，在今后的教書生涯中肯定揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮各個(gè)班級(jí)同學(xué)的優(yōu)勢(shì)，不僅讓班級(jí)同學(xué)成才更讓班級(jí)同學(xué)成人！ 二、教學(xué)目標(biāo) 一讓班級(jí)同學(xué)懂得物理學(xué)的初步知識(shí)及會(huì)在實(shí)際生活中做到簡(jiǎn)約的

12、應(yīng)用。 二清晰物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的重要性和在社會(huì)進(jìn)展中的重要地位。 三讓每個(gè)班級(jí)同學(xué)都能嫻熟操作教材中的試驗(yàn)，培育班級(jí)同學(xué)初步的觀測(cè)生活和做試驗(yàn)的技能，能夠進(jìn)行一些初步的分析和處理技能。 四讓班級(jí)同學(xué)具有肯定的分散思維，對(duì)一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進(jìn)行解答。 五爭(zhēng)取班級(jí)不涌現(xiàn)不及格現(xiàn)象，平均分?jǐn)?shù)不低于75分，涌現(xiàn)一到兩個(gè)尖子為以后的奧物打下基礎(chǔ)。 六培育班級(jí)同學(xué)喜愛生活尊敬科學(xué)實(shí)事求是的立場(chǎng)，培育班級(jí)同學(xué)愛國(guó)主義精神和辯證唯物主義思維。 三、教學(xué)措施 一仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)悟物理教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)。由于新課程目標(biāo)的涌現(xiàn)，大大的轉(zhuǎn)變了以前難度高敏捷性有用性差的現(xiàn)象，我將嚴(yán)格根據(jù)大綱要求不提高難

13、度同時(shí)也不降低難度，培育班級(jí)同學(xué)敏捷應(yīng)用的技能。 二讓班級(jí)同學(xué)做學(xué)習(xí)的主人。將班級(jí)同學(xué)要我學(xué)的想法變成我要學(xué)，班級(jí)同學(xué)是學(xué)習(xí)主人時(shí)積極性就會(huì)大大的提高，會(huì)仔細(xì)觀測(cè)思索和實(shí)踐。教學(xué)中，鼓舞和支持班級(jí)同學(xué)發(fā)覺問題提出問題，適當(dāng)指導(dǎo)并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)各種學(xué)習(xí)方法。 三追求課堂的敏捷性和多樣性，努力培育班級(jí)同學(xué)各種思維技能。教學(xué)手段和形式不能一成不變，應(yīng)當(dāng)時(shí)常更新教學(xué)方法，多媒體教學(xué)，讓更多知識(shí)進(jìn)入課堂教學(xué)，用新的理念武裝班級(jí)同學(xué)頭腦，讓他們學(xué)而不厭！ 四加強(qiáng)教材中的演示及班級(jí)同學(xué)試驗(yàn)。中學(xué)的物理教學(xué)主要以觀測(cè)、試驗(yàn)為基礎(chǔ)，因此加強(qiáng)試驗(yàn)，會(huì)讓教學(xué)事半功倍，更可培育班級(jí)同學(xué)著重試驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)事求是的科學(xué)立場(chǎng)。 五開展各種課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是除課堂教學(xué)外的另一種重要的教育形式，打算在課堂教學(xué)的同時(shí)，也利用業(yè)余時(shí)間，組織班級(jí)同學(xué)參與各種有意義的課外教學(xué)活動(dòng)從而鞏固班級(jí)同學(xué)所學(xué)知識(shí)及培育班級(jí)同學(xué)的學(xué)以致用的技能。 六加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技能提高自己的教學(xué)水平。我將在教學(xué)之余，學(xué)習(xí)各種有關(guān)物理知識(shí)，重讀高校有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)的知識(shí)，擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)面，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)