1、第6頁(yè)共6頁(yè)2022年青春演講稿：青春萬(wàn)歲青春萬(wàn)歲董：不要問(wèn)我，青春是什么。遲：青春是草長(zhǎng)鶯飛的-_南美景張：青春是枝頭上一抹跳躍的新綠趙：青春是牛背上牧童一曲清脆的笛音黃：青春是臘梅報(bào)春時(shí)的嫣然一笑董：不要問(wèn)我，青春是什么。遲：青春是冰封千里的北國(guó)風(fēng)光張：青春是大漠里死而不倒倒而不朽的千年胡楊趙：青春是可愛(ài)的小百靈在樹(shù)丫上跳啊跳啊跳啊黃：青春是晶瑩的小雪花追逐狂風(fēng)飛啊飛啊飛啊董：青春是一首歌慷慨激昂、催人奮進(jìn)遲：青春是一條河奔騰咆哮、永不停歇張：青春是東方黎明噴薄而出的朝陽(yáng)美得壯觀、美得妖嬈趙：青春是西邊黃昏緩緩而落的晚霞美得成熟、美得絢爛合：“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”是青春“老驥伏

2、櫪，志在千里”是青春老當(dāng)益壯、雄心不已是青春董：青春不是年輕人的專利遲：青春不是老年人的曾經(jīng)張：青春不是苦澀、張揚(yáng)、_趙：青春不是幼稚、無(wú)知、狹隘黃、張：青春是熱情后的冷靜遲、董：青春是成功后的淡然董：青春是一種對(duì)待生活積極樂(lè)觀的心態(tài)遲：青春是一種不畏艱險(xiǎn)自我鞭策的精神張：擁有青春的人將擁有生命的支點(diǎn)趙：擁有青春的人將擁有幸福的資本黃：年輕的朋友，請(qǐng)記住遲、張：在青春的路上難免會(huì)摔跤其間的痛苦悲傷將接踵而來(lái)黃、董：那么請(qǐng)用你的_點(diǎn)燃信心的火把用你的生命唱響青春的贊歌董：年老的朋友，請(qǐng)記住遲：只要心中懷揣希望青春將為你駐足黃：積聚生命的力量未來(lái)充滿陽(yáng)光董：青春是登上萬(wàn)里長(zhǎng)城俯瞰_壯景豪情地說(shuō)董、

3、張：年輕真好遲：青春是再次踏上探尋人生奧秘的征程欣慰地說(shuō)遲、趙：我還年輕黃：青春是立于泰山之巔胸懷天下振臂一呼黃、張、趙：青春萬(wàn)歲趙：青春是站于風(fēng)口浪尖_變幻仰天高呼遲、董、黃：青春萬(wàn)歲合。青春萬(wàn)歲，活出年輕人的沉穩(wěn)、大氣青春萬(wàn)歲，活出老年人的年輕、康健青春萬(wàn)歲，萬(wàn)歲青春。我們的演講完畢，謝謝大家。篇二：_優(yōu)秀青春飛揚(yáng)演講稿范文_優(yōu)秀青春飛揚(yáng)演講稿范文朋友，每個(gè)人都有青春，青春是什么。青春不是年華，而是心境;不是桃面、朱唇，而是深沉的意志與恢弘的想象。在我看來(lái)，一個(gè)人的青春應(yīng)被三種簡(jiǎn)單而熱烈的情感所纏繞：對(duì)真理的追求，對(duì)純美事物的向往以及對(duì)人類苦難的同情。它們集合在一起組成了青春的責(zé)任。對(duì)于真

4、理的追求，無(wú)論是在花光如霞的春晨還是在寒風(fēng)徹骨的冬夜，我們不應(yīng)停止跟隨的腳步。憶往昔，早在腥風(fēng)血雨，曉霧重重的年代，少年_就有了欲與天公試比高的壯志豪情。透過(guò)_不安的時(shí)局與滿目蒼夷的國(guó)土，他于泥沼中掙扎，于無(wú)計(jì)相避之處重生，即使遍體粼傷也絕不放棄那絲縷的明亮。星星之火終可以燎原啊。當(dāng)初微弱如蛛網(wǎng)的真理在一代偉人的呵護(hù)與追求下不斷的壯大，最后將全中國(guó)浸潤(rùn)上金色的鋒芒?？唇癯?，水稻之父袁隆平，當(dāng)他還是一位年輕的鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已具有了_世界頂級(jí)專家的膽識(shí)與魄力。他培育的東方魔稻在全球刮起了綠色的旋風(fēng)，那些令人驚嘆的數(shù)字里不正是深藏著他對(duì)真理鍥而不舍的苦苦追求嗎。年輕的心靈誰(shuí)不向往美好。亂花迷眼，淺

5、草沒(méi)蹄，_，繁華似錦，這僅僅是表象而已，真正的美好的事物在燈紅酒綠的余光里;在最壯觀的前景與最瑣碎的細(xì)節(jié)里;在孩童心無(wú)旁騖的歡笑和老人彌留之時(shí)的淚光里。所以便有了這樣的一群年輕人，他們放棄了城市的繁華，穿梭于山嶺與溪澗之間，寄身于簡(jiǎn)陋的農(nóng)舍中，在農(nóng)村孩子的朗朗書(shū)聲中激揚(yáng)文字，在燕語(yǔ)呢喃的時(shí)節(jié)里指點(diǎn)_，以此為樂(lè)，終不言悔。還有敬老院的如花容顏，孤兒所內(nèi)展露的清澈笑靨。一切的一切都讓_的純美與溫暖不斷的擴(kuò)大綿延，終于匯成大寫(xiě)的青春。_，陽(yáng)光縱然美好，但世界上總是有無(wú)法被照耀到的地方。而有些正值豆蔻年華的孩子，全身的肌膚還晶瑩如新，就已發(fā)誓要用自己尚顯稚嫩的肩膀扛起天下大同的理想。曾記否，德國(guó)舒和兄

6、妹漢斯與索菲，因?yàn)開(kāi)西特勒的暴行而遇害。妹妹索菲在笑赴刑場(chǎng)時(shí)說(shuō)：如果我們的行動(dòng)能喚醒千百萬(wàn)人民，那么雖死何憾。哥哥漢斯在臨刑時(shí)高呼自由萬(wàn)歲。當(dāng)他們青春而高貴的頭顱拌著鍘刀落下，殷紅的鮮血和著泛灰的天空定格成永恒。而人類之所以在災(zāi)難，_、戰(zhàn)爭(zhēng)、_的重復(fù)洗劫后依然能綻出如此耀眼迷人的光彩，是因?yàn)橛羞@些明知不可為而為之的年輕一代，他們或許平凡或許柔弱，但不惜以自己美好的青春去一次次的沖撞比自己強(qiáng)大何止百倍的_。甘愿為每一個(gè)熱愛(ài)自由的人獻(xiàn)出生命，不分種族不分膚色。這是否就是所謂的悲憫與同情呢。在我們的地球上有著許多忍受著饑餓的孩子，因無(wú)人贍養(yǎng)而被受壓迫的老人，充斥_與血腥的國(guó)家，充滿孤獨(dú)與_的世界，這

7、正是對(duì)人類所憧憬的美好與安寧的無(wú)情嘲弄。災(zāi)難將我們吹向痛苦的大海，把人類逼到絕望的險(xiǎn)灘。然而即使是在這樣的情況下，也不會(huì)消磨青春的渴望。它在渴望著什么。它渴望著能夠減少邪惡，能夠救贖痛苦。雖然青春對(duì)人類苦難最為深切的同情也只是滄海一栗，但這絲毫不會(huì)影響它的頑強(qiáng)與堅(jiān)持。_請(qǐng)自嗣同始，早在兩百多年前就有人道出了青春的責(zé)任與價(jià)值，只要懷著對(duì)人類苦難最難以抑制的同情，青春的心便不會(huì)后悔曾來(lái)過(guò)。如果這三種情感能深植于我們的心中，帶著青春特有的風(fēng)華與張狂前行，鐵肩擔(dān)道義，挺起還不夠堅(jiān)實(shí)的胸膛，邁著已經(jīng)穩(wěn)健的步伐，與青春的責(zé)任同行。這樣，世間一定會(huì)少一份_與凄涼，多一份溫暖與安慰，就象那暗夜中獨(dú)行的皎皎月光

8、。朋友，你說(shuō)是嗎。更多演講稿大全請(qǐng)戳我篇三：畢業(yè)典禮上教師演講稿青春萬(wàn)歲畢業(yè)典禮上教師演講稿青春萬(wàn)歲同學(xué)們：在這一年一度的畢業(yè)典禮上，我想起了一首古詩(shī)。家在閩_復(fù)東，其中歲歲有花紅，而今再到花紅處，花在舊時(shí)紅處紅。它歌頌了花的堅(jiān)忍，也反襯出”年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的傷時(shí)情懷。親愛(ài)的同學(xué)們，這復(fù)沓回蕩、音律優(yōu)美的詩(shī)句，撥動(dòng)著古往今來(lái)多少人的心弦。是啊，時(shí)光流逝的確無(wú)情，歲月的_將帶走我們的青春美貌，生活的艱辛將消蝕我們的少年豪情。用不了多久，在一陣陣落花吹過(guò)后，面對(duì)滿目落英，我們驀然會(huì)有”夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的驚心。當(dāng)我們不再是紅顏美少年時(shí)，我們看花，它還在”人面不知何處去，桃花依

9、舊笑春風(fēng)”花有多么長(zhǎng)的青春?jiǎn)?。難道我們就不能將人生的花季一直延續(xù)下來(lái)。難道我們就不能讓自己的青春也”年年歲歲花相似”。能的，一定能的。不知同學(xué)們是否聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個(gè)甩手動(dòng)作，一直支持下去。許多年以后，堅(jiān)持下來(lái)的只有一個(gè)人，他就是柏拉圖成就和他的老師一樣偉大的哲學(xué)家。這件事給我們一個(gè)什么啟示呢。那就是：一切成功的，都是源于堅(jiān)持的。為了年輕永駐，為了青春萬(wàn)歲，我們支持什么呢。堅(jiān)持我們年輕時(shí)的理想和信念，堅(jiān)持我們對(duì)生活的熱愛(ài)和向往。一位_多歲的老人曾說(shuō)：”年輕，不是人生旅程的一段時(shí)光，也不是紅顏、朱唇和輕快的腳步，它是心靈中的一種狀態(tài)，是頭腦中的一個(gè)

10、意念，是理性思維中的一段勃勃生機(jī)，是使人生春意盎然的源泉?！敝灰撵`不老，我們都將永遠(yuǎn)年輕，我們都將青春萬(wàn)歲。親愛(ài)的同學(xué)們，你們即將踏上人生的新征程，自己將要面對(duì)各種各樣的新挑戰(zhàn)。作為老師，我對(duì)你們的將來(lái)充滿信心。在此，我代表母校的老師給你們布置最后一次作業(yè)，那就是：莫讓青春付水流。但愿將來(lái)我們相逢時(shí)，我們每個(gè)人身上都蕩漾著青春的活力，都有源于青春的成功。最后祝同學(xué)們：一路順風(fēng)。2022年青春演講稿：青春萬(wàn)歲（二）青春萬(wàn)歲讀做最好的老師第一二章有感所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，讓我們編織你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們翻開(kāi)做最好的老師第一章第一節(jié)，青春萬(wàn)歲便引起我的共鳴。青春萬(wàn)歲，點(diǎn)

11、燃了作者的理想之火；青春萬(wàn)歲，讓我想起了這壯麗的詩(shī)行。與作者相同的是，我也是在上世紀(jì)八十年代看到_的青春萬(wàn)歲，雖然作者看的是書(shū)，我看的是電影，但都曾被她的青春氣息感染，都曾因此而充滿理想主義_和英雄主義情懷。作者說(shuō)，“好教師有童心和愛(ài)心”，“要用民主更新教育的內(nèi)涵”，“在平等中培養(yǎng)平等”。而剛剛走進(jìn)教室走向講臺(tái)的年青教師，往往都具備這樣的氣質(zhì)。他們，常常能帶給學(xué)生活力，帶給校園青春的氣息，讓我們的教育事業(yè)不斷有新的氣象。然而，不幸的是，隨著年齡的增長(zhǎng)，這些氣質(zhì)都會(huì)逐漸消磨湮滅，像李鎮(zhèn)西這樣能保留至終的，實(shí)在是太少。如李鎮(zhèn)西者，成了教育名家、大家，絕大多數(shù)的，成了我等碌碌無(wú)為之輩。細(xì)究下來(lái)，可能有以下幾個(gè)原因：一是應(yīng)試教育的壓力，讓年青的心成為分?jǐn)?shù)的奴隸；二是生活的壓力，讓理想主義_消失殆盡；三是不太公平的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓英雄主義情懷沒(méi)落。我以為，教師像大樹(shù)，她要首先要有陽(yáng)光、水、空氣