1、三只鐘的故事例1閱讀下面文字并回答問題。三只鐘的故事例1閱讀下面文字并回答問題。當(dāng)1.。3.仔細(xì)閱讀第、段，談?wù)劄槭裁础跋矚g”是“愛惜的土壤”？。當(dāng)1.。3.仔細(xì)閱讀第、段，談?wù)劄槭裁础跋矚g”是“愛惜的土壤”？。如隨1默默兩個(gè)詞語用得恰到好處，請(qǐng)分別說說好在哪里？（3分2、根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色句話應(yīng)放在第段a、b、C 哪個(gè)1默默兩個(gè)詞語用得恰到好處，請(qǐng)分別說說好在哪里？（3分2、根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色句話應(yīng)放在第段a、b、C 哪個(gè)位置？（2 分3、第段運(yùn)用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？分4

2、、本文的線索是什么？文章主要運(yùn)用了哪種寫作手法？（2分5、文章以“心田上的百合花”為題，含義？（3分6、百合己長出（4 分，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？A（一是的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花。12變得冷峻而堅(jiān)強(qiáng)。正是有了這冷峻和堅(jiān)強(qiáng)，在沙漠吞噬掉無數(shù)嬌美的花之后， 還能欣賞1.2.第二段中“ 例外的是，只有一盆仙人掌活了下來”一句在文章中的作用是什么？5.第十三段中的“不甘泯滅的美”的含義是什么？6本文對(duì)比巧妙鮮明，結(jié)合你的理解，說說文章是從哪兩個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比的。7本文表達(dá)了作者怎樣的感情？（二變得冷峻而堅(jiān)強(qiáng)。正是有了這冷峻和堅(jiān)強(qiáng)，在沙漠吞噬掉無數(shù)嬌美的花之后

3、， 還能欣賞1.2.第二段中“ 例外的是，只有一盆仙人掌活了下來”一句在文章中的作用是什么？5.第十三段中的“不甘泯滅的美”的含義是什么？6本文對(duì)比巧妙鮮明，結(jié)合你的理解，說說文章是從哪兩個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比的。7本文表達(dá)了作者怎樣的感情？（二。、的1文章用大量的篇幅講故事的用意是什么？這樣寫有何作用？（ 分）一個(gè)怎樣的道理？（用原文回答）（3 分）3品味文中畫線句子的含義？（3 分的生活經(jīng)歷，談?wù)勀愕捏w會(huì)？（3 分）B（一老1文章用大量的篇幅講故事的用意是什么？這樣寫有何作用？（ 分）一個(gè)怎樣的道理？（用原文回答）（3 分）3品味文中畫線句子的含義？（3 分的生活經(jīng)歷，談?wù)勀愕捏w會(huì)？（3 分）B（

4、一老卻2.聯(lián)系上下文，說說第段中加點(diǎn)詞語的作用。3.從內(nèi)容和表現(xiàn)手法兩方面，賞析第段中的畫線句。4.有人認(rèn)為文章結(jié)尾第段多余，應(yīng)該刪去。你同意嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?.讀完這篇文章，你感受？你將如何向父母表達(dá)自己的愛？（二2.聯(lián)系上下文，說說第段中加點(diǎn)詞語的作用。3.從內(nèi)容和表現(xiàn)手法兩方面，賞析第段中的畫線句。4.有人認(rèn)為文章結(jié)尾第段多余，應(yīng)該刪去。你同意嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?.讀完這篇文章，你感受？你將如何向父母表達(dá)自己的愛？（二數(shù)13.用簡潔的語言，概括文中的主要事件。14.從第到段看，這篇敘事散文是采用什么記敘順序切入的？15.“我”是怎樣“夢(mèng)斷雅典”的？用第段中的一句話回答。

5、16.如何理解第段中“放聲大哭”與第段中“沒有絕望”看似的心理？17.從全文看，面對(duì)失敗和挫折，“我”了怎樣的態(tài)度？18.在奧運(yùn)會(huì)即將召開的時(shí)刻讀到本文，你如何評(píng)價(jià)霍爾金娜在比賽中放棄？C（一（20081 期讀者有改動(dòng) C（一（20081 期讀者有改動(dòng) 1閱讀全文，用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。分2文中對(duì)母親有多處（3 分第（ ）的描寫，請(qǐng)從兩個(gè)畫線的句子中任選一句，結(jié)合語境作簡要賞析。出對(duì)應(yīng)的修辭方法。（2 分）4. 文章最后一段在全文中的作用是什么？（3分達(dá)對(duì)他們的感恩之情？（4 分）（二。而。而5、讀第（2）段，說說“我”為什么感到和父親“很疏分句話的理解。（2 分）哪些具體的事例得來的？（4 分）讓人放心”這句話“頂?shù)蒙锨f封信”？ （3 分）9、本文和朱自清的背影都是寫父親的文章。結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容回答問題。（1）兩個(gè)“父親”的形