1、七年級(jí)語文上冊(cè)期末試題七年級(jí)語文上冊(cè)期末試題一、語文積累與運(yùn)用(25分)閱讀下面一段文字，完成1-2題。半夜里聽見冗雜的雨聲，早起是濃蔭的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留個(gè)小小的蓮篷，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。1給下面加點(diǎn)的字注音。(2分)梗上()菡萏()2文中有錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來兩個(gè)并加以改正。(2分)錯(cuò)別字：_改正：_錯(cuò)別字：_改正：_閱讀下面一段文字，完成3-4題。蕪湖中小學(xué)校將來十年規(guī)劃出臺(tái)。為什么新規(guī)劃擴(kuò)大了中小學(xué)的服務(wù)半徑?這樣規(guī)定主要基于兩個(gè)原因：一是城市交通比以前更便

2、捷了，節(jié)省了學(xué)生上學(xué)往返的時(shí)間。二是國家對(duì)中小學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)在提高，新建的學(xué)校一般不小于24個(gè)班左右的規(guī)模，現(xiàn)有的小規(guī)模學(xué)校將逐步撤并，這樣就不得不擴(kuò)大學(xué)校的服務(wù)半徑。3文中句有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)把_改為_2分4文中句中畫橫線的部分有語病，應(yīng)改為：_。2分5下列句子橫線處填寫詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(2分)請(qǐng)讓我也能留下一些令人珍惜、令人_的東西來吧。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像_的水花。吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手_著你。我要_地開放花瓣，看著你工作。A驚嘆跳躍撫摸暗暗B感慨跳躍撫慰悄悄C感慨進(jìn)濺撫慰暗暗D驚嘆進(jìn)濺撫摸悄悄6默寫。(8分)子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，_？(（論語）)水何澹澹，

3、_。(曹操（觀滄海）)_，江春入舊年。(王灣（次北固山下）)昂首觀之，_。(沈復(fù)（童趣）)（觀書有感）中借水之清澈，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知的句子是：_。離情別緒是古詩詞中常見的主題。請(qǐng)你寫出表達(dá)與朋友即將分別時(shí)依依不舍之情的連續(xù)的兩句：_。7名著閱讀。(3分)成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這首小詩的作者是_，內(nèi)容上體現(xiàn)了對(duì)人生的_，我們稱這類詩為_。8語文綜合運(yùn)用。(4分)家庭是一個(gè)人成長的搖籃，濃濃的親情不只在作者筆下，更縈繞在每一位同學(xué)的身邊。讓我們一起走進(jìn)某校七年級(jí)(3)班開展的以我愛我家為主題的綜合性學(xué)習(xí)活

4、動(dòng)中去吧，請(qǐng)你試著完成下列活動(dòng)任務(wù)。(1)家，是一桌熱氣騰騰的飯菜你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱。張立同學(xué)滿懷深情的發(fā)言，讓在座的每一個(gè)人都心潮起伏。請(qǐng)你也用飽含深情的語言，寫上一句贊美家的話。要求：盡量簡練，最好有點(diǎn)詩意，至少要運(yùn)用到一種修辭手法。(1分)答：_(2)一件體現(xiàn)暖和親情的.小事，能夠遣散冬日的嚴(yán)寒，使親人倍感溫馨。請(qǐng)你和活動(dòng)中的同學(xué)們一起來描繪詳細(xì)的做法。(1分)答：_(3)家除指由爸爸、媽媽和我組成的一個(gè)家庭，還能指什么含義，請(qǐng)你根據(jù)家的引申義，以主持人的身份給這次活動(dòng)做個(gè)簡潔、有力的總結(jié)吧。(2分)答：_二、閱讀(35分)閱讀下面三部分文字完成9-20題。(一)(12分)

5、夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔耍胍剐褋磉€要聽聽窗紙，可是起了風(fēng)；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕緊去給秋苗追肥澆水。田家少閑月，五月人倍忙，他們的肩上挑著夏秋兩季。遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。9選文第段是從哪兩個(gè)方面來描繪夏季農(nóng)民勞作的景象?有何作用?(3分)答：_10選文第

6、段末他們的肩上挑著夏秋兩季隱含著作者如何的情感?(2分)答：_11選文第段我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季中的黃金換成金黃好不好?為什么?(3分)答：_12作者為何講夏總是浸在苦澀的汗水里?既然如此，作者為什么還要贊美這樣的夏季呢?(4分)答：_(二)我的祖國(12分)張海迪祖國是什么?也許這是每一個(gè)孩子都曾經(jīng)問過的。我很小的時(shí)候，也問過我的父親和母親。他們告訴我，中國就是我的祖國?？墒亲鎳母拍钤谖矣仔〉男闹腥匀荒：钡接幸惶?，父親和母親帶我去看電影（上甘嶺）。片中那優(yōu)美的旋律深深感動(dòng)了我：一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸，我家就在岸上住從此我會(huì)唱這支歌了，我也漸漸懂得了，祖國就是生

7、我養(yǎng)我的地方，祖國就是廣闊的田野、寧靜的村莊、密密的樹林、綠色的山巒、清涼的小河，祖國就是寬闊的馬路、高高的樓房、美麗的公園，還有那些勤勞善良、熱情真誠的人們。有一天，母親帶著我坐火車去遠(yuǎn)行，當(dāng)火車隆隆駛過黃河鐵橋，我看見黃河像一條金色的巨龍從天而降，奔向遠(yuǎn)方那一刻我發(fā)現(xiàn)，大地是那樣遼闊，天空是那樣高遠(yuǎn)。后來我當(dāng)了作家，我用本人的筆寫我生活中的故事，也寫壯麗的雪山、浩瀚的沙漠、縹緲的星空。我漸漸懂得了，祖國不僅是我生長的土地，是我感受暖和與親情的家園祖國也是億萬人民的共同體，我是其中之一。我為她學(xué)習(xí)，為她工作，為她創(chuàng)造。當(dāng)我在歐洲學(xué)習(xí)和工作期間，祖國更是我經(jīng)?；?duì)繅艨M的地方。每當(dāng)唱起一條大河波

8、浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸，我的淚水就情不自禁地流下來，仿fo黃河洶涌的濤聲就在耳畔遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)更能感受祖國山河的壯美，長江、黃河，從青藏高原逶迤而下，不舍萬里，奔向大海；珠穆朗瑪峰巍峨屹立在世界屋脊，聽?wèi){狂風(fēng)把頭頂?shù)难╈F灑向天邊；太平洋的波濤輕輕拍擊著寶島的礁巖，仿fo在親密地和大陸喃喃私語祖國的歷史悠久綿長，就像黃河、長江，歷經(jīng)千年風(fēng)雨，千回百轉(zhuǎn)，一往無前?；赝麃児啪d延的歷史長河，億萬次錘煉的民族精神就像珠穆朗瑪峰一樣傲然挺立，氣沖霄漢。當(dāng)孔夫子面對(duì)流水感慨生命的消逝，屈原憂國憂民撫劍悲吟，司馬遷忍辱負(fù)重奮筆疾書，中華民族的血液里就已經(jīng)被注入了永久的氣力-信仰，責(zé)任，關(guān)心，無私。當(dāng)李白暢游山水、縱情

9、高歌，杜甫執(zhí)筆沉思、仰天悲唱，他們給中華民族的子孫留下的，不僅是光焰萬丈的詩篇，而且是傳承千載的精神-激情，想象，熱愛，博大。當(dāng)李清照悲切吟哦，岳飛怒發(fā)沖冠，他們讓我們記住的，不是仇恨，不是抱怨，不是嘆息，不是畏縮，而是堅(jiān)韌無畏、勇往直前的珍貴品格。我們有無數(shù)的詞語贊頌先輩們?cè)诿褡屐`魂中熔鑄的崇高、堅(jiān)定、克己、寬容、和睦先天下之憂而憂，后天下之樂而樂-這是我們的祖先在人類文明史上寫下的瑰麗詞句，是一個(gè)民族的寬廣襟懷，也是我們今天立于世界民族之林的信念支撐!在新中國成立60周年之際，我寫下這些文字，耳畔仿fo又聽見了那支歌：一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸(選自（散文）雜志2020第19期)13閱

10、讀全文，講講祖國是什么?(2分)答：_14作者連續(xù)三段描繪孔夫子、李白、李清照等歷史名人的目的是什么?(3分)答：_15為何遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，更能感受祖國山河的壯美?(3分)答：_16作者從祖國的大江南北寫到祖國悠久的歷史，內(nèi)容涉及地理、歷史、文化等多個(gè)領(lǐng)域，對(duì)表現(xiàn)中心有什么幫助?(4分)答：_(三)(11分)陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑鹤鹁诓?答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉!與人期行，相委而去。元方曰：君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。友人慚，下車引之，元方入門不顧。17解釋下面加點(diǎn)的詞語。(2分)則是無信_(tái)友人慚_18用當(dāng)代漢語翻譯下面各句。(4分)太丘舍去，去后乃至。譯文：_與人期行，相委而去。譯文：_19從全文的內(nèi)容來看，友人是個(gè)如何的人?(2分)答：_2