1、人教統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)第四單元過關(guān)檢測(cè)題（適用課文：古詩(shī)三首少年中國(guó)說圓明園的毀滅小島）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）姓名：班級(jí)：等級(jí)：一、生字積累吧。（16分）1.以下詞語讀音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ）o （2分）A.A.祭祀(ji) B.抖擻(sou)*C.玲瓏(16ng)D.衣襟(jin)A.祭祀(ji) B.抖擻(sou)*C.玲瓏(16ng)D.衣襟(jin)熏陶（xtln） 魚鱗（lin）*剔透A.祭祀(ji) B.抖擻(sou)*C.玲瓏(16ng)D.衣襟(jin)熏陶（xtln） 魚鱗（lin）*剔透（ti） 塑像（sub）.“銷毀” 一詞中“銷”的意思是（ A .毀滅

2、 B.花費(fèi) C.讀拼音，寫漢字。（12分） （1）我們這里的民族建zhi（辛亥（hei） 惶恐（huang） 灰燼（jin）親戚（ql）o （2 分）去掉 D.賣出）,氣勢(shì)恢hong （萬馬齊喑（an） 履行（lu）聘用（ping）萌芽（meng）,特別是郊勝地，是我們這座邊jiGng （）小鎮(zhèn)的風(fēng)景線。（2）現(xiàn)在有的推土機(jī)不再用KK）帶，換上了輪tai（ ）0（3）李叔叔從小受到家庭良好家風(fēng)的xtin（）陶，做事不jti（）小節(jié), 無私窕ng （）獻(xiàn)，大家非常喜歡他。二、詞語訓(xùn)練營(yíng)。（17分）.比一比，再組詞。（5分）恃（）侵（）杭（）拱（）煌（）待（）浸（）抗（）供（）惶（）.詞語解碼。（

3、1）九州生氣恃風(fēng)雷。（6分）生氣：恃：（2）奇花初胎，商商皇皇。裔裔皇皇：.補(bǔ)充成語，并選擇其中一個(gè)寫一句話。（6分）金（）輝煌玲瓏（）透奇珍（）寶不（）其數(shù)舉世聞（）兵（）馬亂生靈涂（）（）心瀝血寫話：三、句子滑雪場(chǎng)。（12分）.補(bǔ)充句子。（3分）,西湖歌舞幾時(shí)休。（2）我勸天公重抖擻，o（3）少年勝于歐洲那么國(guó)勝于歐洲，o.按要求寫句子。（6分）（1）走近一看，竟是一個(gè)由孩子組成的方陣。（仿寫）（2）健子越做越講究 有黑雞毛 白雞毛 蘆花雞雞毛等 各種顏色的健 子滿院子飛（加標(biāo)點(diǎn)）3.對(duì)下面句子理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）o （3分）“臨近石碑，只見一片瑩瑩光亮，像曙色萌動(dòng)，像禧蕾初綻，像

4、墨滴在宣 紙上無聲暈染。”這是比喻，也是排比。“他們把園內(nèi)但凡能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走”這句中所填的詞語寫出了 英美聯(lián)軍的貪婪和野蠻?！皥A明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物?！边@句話在課文中 起承上啟下的作用?！翱v有四海，橫有八荒”寫出了中華大地的幅員遼闊。四、課內(nèi)閱讀軒。（10分）.學(xué)了少年中國(guó)說，請(qǐng)你說說少年中國(guó)和中國(guó)少年之間有什么聯(lián)系？ （4 分）.讀片段，完成后面的練習(xí)。圓明園中，有金碧輝，煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧 街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各 地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很

5、多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有 民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名 勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮 器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以又是當(dāng)時(shí)世 界上最大的博物館、藝術(shù)館。（1）聯(lián)系上下文，想想文章中劃線的局部起到什么作用？ （2分）A.總起B(yǎng).過渡（2）給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（2分）風(fēng)景名勝（）A.能擔(dān)任B.優(yōu)美的地方 C.超過 D.能承受（3）根據(jù)課文回答以下問題這篇課文的課題是圓明園的毀滅，文章為什么要花很大的篇

6、幅去描寫圓 明園輝煌的過去呢？ （2分）五、課外閱讀廳。（14分）歸國(guó)博士在蘇州，流傳著一位歸國(guó)博士的動(dòng)人事跡。他叫杜子威，今年48歲，是蘇 州醫(yī)院副院長(zhǎng)。他出生在日本，在東京獲得博士學(xué)位。1972年，他離開日本， 和愛人回到了祖國(guó)。僑居在日本的父親為杜子威在蘇州附屬醫(yī)院建造了一所研究室，花了整整 100萬人民幣。杜子威不要一點(diǎn)報(bào)酬，把研究室獻(xiàn)給了國(guó)家。有人以為杜子威一 定很有錢，問他：“你帶的什么手表？ ”他爽朗的笑道：”國(guó)產(chǎn)的，蘇州牌，廉價(jià)， 才45元，走得相當(dāng)準(zhǔn)。”杜子威把價(jià)值100萬元的研究室獻(xiàn)給了國(guó)家，自己卻省 吃儉用。戴的是45元的國(guó)產(chǎn)表。人們被這種崇高的精神所感動(dòng)，敬佩的向他伸

7、出了大拇指。1979年，杜子威率領(lǐng)醫(yī)學(xué)院代表團(tuán)訪問日本。他離開日本7年了，家里人 聽到這個(gè)消息，高興極了，準(zhǔn)備好飯菜等著他?？墒牵攘撕脦滋?，也不見他的 影子。原來，訪問時(shí)間只有半個(gè)月，杜子威舍不得這點(diǎn)珍貴的時(shí)間，全部安排了 工作，只是在歸國(guó)的前一天，代表團(tuán)的其他同志上街參觀去了，他才回家吃了一 頓飯。1982年，杜子威再次到日本。他為了給國(guó)家節(jié)省外匯，從賓館搬到父母家住， 臨走前，父親給他一臺(tái)彩色電視機(jī)，杜子威卻說：“電視機(jī)我有了，我缺的是專 一業(yè)資料，今后常給我寄點(diǎn)?！边@位博士歸國(guó)11年了，他用辛勤的勞動(dòng)換取累累碩果，來報(bào)答自己的祖國(guó)。 他和同志們共同努力，研究腦神經(jīng)病，現(xiàn)在這項(xiàng)研究已經(jīng)進(jìn)

8、入了世界先進(jìn)行列。.聯(lián)系上下文解釋以下詞語。（2分）碩果：僑居：.這篇短文介紹了杜子威博士歸國(guó)后的哪些動(dòng)人事跡，贊揚(yáng)了他的什么精神? （4分）.在寫作順序上，對(duì)你今后的作文有什么幫助？ （4分）.讀了這篇文章你有什么想法，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫下來。（4分）六、習(xí)作三味屋。（30分）請(qǐng)選擇一處你最熟悉的景物運(yùn)用排比的修辭方法寫一個(gè)小片段。要突出景物 的特點(diǎn)，把景物寫具體。參考答案：一、LB 2. A 3.(1)筑宏 唐殿毀覽疆(2)履胎(3) 熏拘奉二、1.略。2.生氣：朝氣蓬勃的局面。恃：依靠。裔裔皇皇：華美瑰麗， 富麗堂皇。3.碧剔異計(jì)名荒炭嘔寫話：略。三、1.山外青山樓外樓不拘一格降人才少年雄于地球那么國(guó)雄于地球2. (1)略。(2)健子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞雞毛等，各 種顏色的誕子滿院子飛。3. B四、L沒有千千萬萬的中國(guó)少年就無法建設(shè)強(qiáng)大的中國(guó)，少年中國(guó)就不存在, 沒有中國(guó)的國(guó)家安全,人民便不能正常的工作和生活,更談不上去建設(shè)少年中國(guó), 二者是彼此交融的關(guān)系。2. (1) B (2) B (3)這是一種反襯的寫法。描寫輝煌的過去可以讓人 感受到被毀滅的可惜和英法聯(lián)軍做法的可恨。五、1.巨大的成績(jī)、在外國(guó)居住