1、課題：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)質(zhì)問(wèn)題第10課時(shí)總計(jì)第節(jié)教課目標(biāo)1進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的含義，能依據(jù)分?jǐn)?shù)的含義解決簡(jiǎn)單的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。2進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)在實(shí)質(zhì)生活中的應(yīng)用。3踴躍參加詳細(xì)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲取與別人共同研究解決問(wèn)題的經(jīng)歷，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感。教課重難點(diǎn)1會(huì)解決簡(jiǎn)單的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。2能依據(jù)分?jǐn)?shù)的含義，借助直觀圖自主研究求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)質(zhì)問(wèn)題的解答方法。教課過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鋪墊1你能表示出8個(gè)圓片的1和3嗎？41）先讓學(xué)生著手畫一畫，再談?wù)勅绾伪硎镜模?）讓學(xué)生說(shuō)出1和3的含義。（同桌相互談?wù)劊燑c(diǎn)名說(shuō)。442“12

2、個(gè)蘑菇的3”，表示把（）個(gè)蘑菇均勻分紅（）份，取此中的（）4份。3我們今日學(xué)習(xí)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的問(wèn)題。（出示課題：“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”）二、研究新知出示例2：有12名學(xué)生，此中1是女生，2是男生。男女生各有多少人？331閱讀與理解。（1）你知道了什么信息？問(wèn)題是什么？（2）“此中1是女生，2是男生”是什么意思？33指引學(xué)生依據(jù)題意談?wù)勥@兩個(gè)分?jǐn)?shù)的含義，為解決問(wèn)題做好準(zhǔn)備。2剖析與解答。（1）你能繪圖表示出“此中1是女生，2是男生”嗎？。33（2）如何求男（女）生人數(shù)，聯(lián)合圖把你的想法在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。由于1是女生，要求女生人數(shù)就是要把12名同學(xué)均勻分紅3份，求出1份是多少；3

3、由于2是男生，要求男生人數(shù)就是要把12名同學(xué)均勻分紅3份，求出2份是多少。33）列式計(jì)算。女生：1234（人）男生：1234（人）428（人）3回首與反省?；厥滓幌陆獯疬^(guò)程，要修業(yè)生談?wù)劽總€(gè)算式求的是什么。4.達(dá)成教材練習(xí)二十二第4題。（1）達(dá)成第一個(gè)問(wèn)題?！斑@些菠蘿的3”是什么意思？就是要將這些菠蘿均勻分紅（）份，求出（）4份是多少。如何列式計(jì)算？843236（個(gè)）算式每一步求的是什么？（2）想想：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少應(yīng)當(dāng)如何計(jì)算？小結(jié)：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用這個(gè)數(shù)除以分母，再乘分子。（3）學(xué)生迅速解答第二問(wèn)題。【設(shè)計(jì)企圖】讓學(xué)生在理解題意、繪圖剖析、列式解答的過(guò)程中，頻頻說(shuō)分?jǐn)?shù)的

4、含義、列式的依照、每步算式求的什么等，使學(xué)生在圖形、語(yǔ)言、算式三種表征不停轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，掌握解決這種問(wèn)題的方法。三、穩(wěn)固練習(xí)1達(dá)成練習(xí)二十二第5題。2達(dá)成練習(xí)二十二第6題。讓學(xué)生先談?wù)?的含義，再列式解答。33達(dá)成教材練習(xí)二十二第7題。問(wèn)：“此中的2是故事書”是什么意思？5求“故事書有多少本”就是要把（）均勻分紅（）份，求出（）份是多少。列式計(jì)算，說(shuō)出每步算式求的是什么。4達(dá)成練習(xí)二十二第8題。請(qǐng)你先畫一畫、算一算，而后談?wù)勀闶侨绾伪容^誰(shuí)吃的多的。5達(dá)成練習(xí)二十二第9題。讓學(xué)生涂完色后直觀比較，經(jīng)過(guò)比較認(rèn)識(shí)到：固然每次涂出的部分都是3，但由5于“1”的數(shù)目不一樣，3對(duì)應(yīng)部分的數(shù)目也就不一樣。5【設(shè)計(jì)企圖】在練習(xí)的過(guò)程中，鼓舞學(xué)生獨(dú)立思慮，合作溝通，分享經(jīng)驗(yàn)，而且頻頻說(shuō)分?jǐn)?shù)的含義，解答的方法。使學(xué)生在進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)含義的同時(shí)