1、附件二西安建筑科技大學2016年“互互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新新創(chuàng)業(yè)大賽項目申報書項目名稱： 虛擬與現(xiàn)現(xiàn)實技術中在在實習中的應應用 主 持 人： 曾照山山 所在單位： 冶金工程程學院 西安建筑科技大大學二一六年四月月報名人情況姓 名曾照山性別男手機號碼135722885785學 院冶金工程學院專業(yè)/年級金屬材料13002項目全稱虛擬與現(xiàn)實技術術中在實習中中的應用隊員成員情況姓 名性別學院、專業(yè)、班班級朱勝波男冶金工程學院 金屬材料11302張 偉男冶金工程學院 金屬材料11302曾照山男冶金工程學院 金屬材料11302指導教師姓名部門聯(lián)系方式楊西榮冶金工程學院139919009079項目概況（400

2、字左右右）當前高校實訓教教學方面大多多采用設備教教學、以教促促學、填鴨式式的傳統(tǒng)教學學方式。以金金工實習為例例，教師一般般首先通過PPPT 演示示機床結構的的示意圖，然然后通過機床床設備進行實實物教學，但但由于機床結結構復雜，價價格昂貴，學學生無法通過過對真實機床床的拆解認知知其內部的工工作狀態(tài)，嚴嚴重影響實訓訓教學的教學學效果并且安安全性不能得得到很好的保保障。我們所提出的虛虛擬現(xiàn)實技術術不僅僅解決決了以上的問問題還為學生生營造出了一一種快樂教學學、自主學習習的良好學習習環(huán)境，將傳傳統(tǒng)的填鴨式式教學方式轉轉變?yōu)閷W生在在虛擬空間中中主動的與環(huán)環(huán)境接觸從而而獲取新知識識和新技能的的一種新型學學習

3、方式。將將沉浸虛擬現(xiàn)現(xiàn)實技術用于于高校實訓教教學既可以增增強學生在實實訓教學中樂樂趣又改變了了以往傳統(tǒng)的的教學方式，實實現(xiàn)了理論教教學和實訓教教學的統(tǒng)一，突突破了當前高高校實訓教學學的困境。產品/服務介紹紹 我們采采用裸眼3DD與虛擬現(xiàn)實實相結合的技技術，使學生生能夠更加仔仔細地看清楚楚機器的零件件部分，能夠夠親自動手拆拆解和組裝機機器。提高動動手實踐能力力，理論與實實踐相結合，更更加全面地發(fā)發(fā)展。使學生生能夠了解不不同工廠、不不同的機器和和不同的生產產加工流程，滿滿足學生不同同的需求。使使實習做到更更加有效、更更加真實、更更加現(xiàn)代化！2.商業(yè)性我們的產品一方方面可以使各各大高校節(jié)約約購買實習

4、設設備經費，另另一方面可以以使學生在生生產實習中了了解更多更先先進的技術與與設備。這樣樣更容易使學學校達到教學學目的，也能能使我們的技技術得到更加加廣泛的推廣廣和應用。目前一臺普通生生產實習設備備都在30萬萬元以上，大大型設備更是是百萬元級別別。而這些設設備還需要后后期維護，這這也是一大筆筆開支。如果果將我們的產產品應用到實實際中，將會會給學校節(jié)省省很大一筆開開支。對于我我們來說，我我們只要研發(fā)發(fā)出第一臺可可用設備，就就可以輕松復復制出多臺設設備，因為產產品更多的是是需要技術支支持，材料成成本只占一小小部分！我們們主要賣點是是技術！這就就是我們和校校方的一個共共贏利益點。3.團隊情況一.團隊的

5、介紹紹1.1團隊隊的名稱捷智創(chuàng)新團團隊1.2團隊隊的來源捷智創(chuàng)新團團隊是由3個個充滿著創(chuàng)業(yè)業(yè)激情的大學學生和一名教教授組成。“捷”代表著迅速速、敏捷、高高效；“智”代表著睿智智、智能。1.3團隊隊的口號和精精神團隊的口號號： 團結創(chuàng)創(chuàng)新、永不放放棄。團隊的精神神 ：今天很很殘酷，明天天更殘酷，后后天會很美好好，但是絕大大多數(shù)人死在在明天晚上。堅堅持才是關鍵鍵。1.4團隊的優(yōu)優(yōu)勢分析1.楊西榮榮(教授)現(xiàn)任西安建建筑科技大學學冶金工程學學院教授、碩碩士生導師，材材料加工工程程學科教學骨骨干，金屬材材料工程教研研室主任。一一直從事金屬屬材料塑性加加工方面的教教學和科研工工作。研究方方向：超細晶晶材

6、料及材料料組織性能控控制、材料組組織與性能計計算機模擬。主主持和參與國國家級科研項項目2項，省省部級科研項項目6項，廳廳局級科研項項目10余項項。2.曾照山山大三的學生生，專業(yè)是金金屬材料工程程，熟悉計算機機及網(wǎng)絡相關關技術，了解解過VR和裸眼33D技術，對對這類技術比比較感興趣。3.朱勝波波大三學生，專專業(yè)是金屬材材料工程，擔擔任班長職務務，在人脈和和團購方面有有很大的優(yōu)勢勢，曾經在去去年的迎新中中線下組織銷銷售生活用品品銷售總額達達四千多元。4.張偉大三學生，專專業(yè)是金屬材材料工程，擔擔任文藝委員員，學校乒乓乓球主力隊員員。做事心思思縝密，對團團隊建設比較較有自己的看看法。 4.創(chuàng)新性教學

7、模式上的創(chuàng)創(chuàng)新：傳統(tǒng)大學生實習習是讓學生到到生產車間，主主要是針對不不危險的項目目進行操作，對對于有一定危危險性的項目目都是老師現(xiàn)現(xiàn)場演示，學學生在旁邊觀觀看。這樣的的實習學生很很難真正掌握握相關操作要要領，再加上上各種設備費費用高昂，如如果學生操作作不當造成設設備損壞，也也是一筆很大大的損失。通過我們的產品品不僅可以很很好的克服上上述現(xiàn)象中存存在的問題，還還能夠讓教學學變得更高效效！學生身臨臨其境的操作作各種虛擬設設備，不會有有任何安全隱隱患，也不會會對設備產生生任何影響。在一個實體的房房間中模擬各各種實習過程程，不同的時時間能夠模擬擬不同的實習習地方，盡量量滿足學生對對實習地方的的各種要求

8、，力力求做到足夠夠真實的模擬擬。目前尚未有將虛虛擬現(xiàn)實技術術和裸眼3DD技術相結合合且應用到大大學生實習操操作中的實例例。虛擬現(xiàn)實實技術主要實實現(xiàn)讓學生能能夠像操作實實物一樣操作作機床，裸眼眼3D技術主主要實現(xiàn)視覺覺上的真實性性，讓學生能能夠真正的身身臨其境！5.帶動就業(yè)情情況在目前這個就業(yè)業(yè)形式的嚴峻峻的時期，急急需開辟出一一些新的行業(yè)業(yè)，新的崗位位。虛擬現(xiàn)實實技術目前并并未得到廣泛泛應用，而且且相關人才也也不多。因此此，這是一個個很有廣闊市市場的行業(yè)。全國目前有近千千所工科類院院校，需要大大量的技術人人員和操作人人員。技術人人員要提供相相關技術知識識，解決產品品研發(fā)過程中中技術難題。操操作

9、人員主要要能夠負責產產品的生產、安安裝、維護及及售后問題。6.其他情況說說明報送單位審核意見主管領導簽名： 單位簽章年 月 日日學校評審意見學校簽章 年 月 日日 目錄TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc451802139 目錄 PAGEREF _Toc451802139 h 7 HYPERLINK l _Toc451802140 第1章 項目綜綜述 PAGEREF _Toc451802140 h 8 HYPERLINK l _Toc451802141 1.1項目簡介介 PAGEREF _Toc451802141 h 8 HYPERLINK l _Toc451802

10、142 1.2市場分析析 PAGEREF _Toc451802142 h 8 HYPERLINK l _Toc451802143 1.3營銷策略略 PAGEREF _Toc451802143 h 9 HYPERLINK l _Toc451802144 1.4管理策略略 PAGEREF _Toc451802144 h 9 HYPERLINK l _Toc451802145 1.5 財務分分析 PAGEREF _Toc451802145 h 10 HYPERLINK l _Toc451802146 第2章 項目建建設 PAGEREF _Toc451802146 h 10 HYPERLINK l _

11、Toc451802147 2.1項目計劃劃簡介 PAGEREF _Toc451802147 h 10 HYPERLINK l _Toc451802148 2.2服務內容容與服務模式式 PAGEREF _Toc451802148 h 16 HYPERLINK l _Toc451802149 2.3技術介紹紹 PAGEREF _Toc451802149 h 16 HYPERLINK l _Toc451802150 2.4服務優(yōu)勢勢 PAGEREF _Toc451802150 h 16 HYPERLINK l _Toc451802151 2.5附加產品品 PAGEREF _Toc451802151

12、h 16 HYPERLINK l _Toc451802152 第3章 市場分分析與預測 PAGEREF _Toc451802152 h 16 HYPERLINK l _Toc451802153 3.1產品市場場需求分析及及潛力評估 PAGEREF _Toc451802153 h 17 HYPERLINK l _Toc451802154 3.2產品購買買行為分析 PAGEREF _Toc451802154 h 17 HYPERLINK l _Toc451802155 3.3市場調查查產品需求擴擴大主要因素素 PAGEREF _Toc451802155 h 17 HYPERLINK l _Toc4

13、51802156 3.4競爭分析析 PAGEREF _Toc451802156 h 17 HYPERLINK l _Toc451802157 3.5主要的啟啟示和建議 PAGEREF _Toc451802157 h 18 HYPERLINK l _Toc451802158 第4章 營銷策策略 PAGEREF _Toc451802158 h 18 HYPERLINK l _Toc451802159 4.1銷售渠道道 PAGEREF _Toc451802159 h 18 HYPERLINK l _Toc451802160 4.2營銷計劃劃 PAGEREF _Toc451802160 h 18 HY

14、PERLINK l _Toc451802161 4.3客戶關系系管理 PAGEREF _Toc451802161 h 18 HYPERLINK l _Toc451802162 第5章 財務分分析與預測 PAGEREF _Toc451802162 h 19 HYPERLINK l _Toc451802163 5.1虛擬現(xiàn)實實行業(yè)投資狀狀況 PAGEREF _Toc451802163 h 19 HYPERLINK l _Toc451802164 5.2預算 PAGEREF _Toc451802164 h 119 HYPERLINK l _Toc451802165 第6章 風險分分析 PAGEREF

15、 _Toc451802165 h 21 HYPERLINK l _Toc451802166 6.1財務風險險 PAGEREF _Toc451802166 h 21 HYPERLINK l _Toc451802167 6.2營銷風險險 PAGEREF _Toc451802167 h 21 HYPERLINK l _Toc451802168 6.3管理風險險 PAGEREF _Toc451802168 h 21 HYPERLINK l _Toc451802169 第7章 法律分分析 PAGEREF _Toc451802169 h 21第1章 項目綜綜述1.1項目簡介介當前高校實訓教教學方面大多多采

16、用設備教教學、以教促促學、填鴨式式的傳統(tǒng)教學學方式。以金金工實習為例例，教師一般般首先通過PPPT 演示示機床結構的的示意圖，然然后通過機床床設備進行實實物教學，但但由于機床結結構復雜，價價格昂貴，學學生無法通過過對真實機床床的拆解認知知其內部的工工作狀態(tài)，嚴嚴重影響實訓訓教學的教學學效果并且安安全性不能得得到很好的保保障。我們所提出的虛虛擬現(xiàn)實技術術不僅僅解決決了以上的問問題還為學生生營造出了一一種快樂教學學、自主學習習的良好學習習環(huán)境，將傳傳統(tǒng)的填鴨式式教學方式轉轉變?yōu)閷W生在在虛擬空間中中主動的與環(huán)環(huán)境接觸從而而獲取新知識識和新技能的的一種新型學學習方式。將將沉浸虛擬現(xiàn)現(xiàn)實技術用于于高校實

17、訓教教學既可以增增強學生在實實訓教學中樂樂趣又改變了了以往傳統(tǒng)的的教學方式，實實現(xiàn)了理論教教學和實訓教教學的統(tǒng)一，突突破了當前高高校實訓教學學的困境。1.2市場分析析我們的產品一方方面可以使各各大高校節(jié)約約購買實習設設備經費，另另一方面可以以使學生在生生產實習中了了解更多更先先進的技術與與設備。這樣樣更容易使學學校達到教學學目的，也能能使我們的技技術得到更加加廣泛的推廣廣和應用。目前一臺普通生生產實習設備備都在30萬萬元以上，大大型設備更是是百萬元級別別。而這些設設備還需要后后期維護，這這也是一大筆筆開支。如果果將我們的產產品應用到實實際中，將會會給學校節(jié)省省很大一筆開開支。對于我我們來說，我

18、我們只要研發(fā)發(fā)出第一臺可可用設備，就就可以輕松復復制出多臺設設備，因為產產品更多的是是需要技術支支持，材料成成本只占一小小部分！我們們主要賣點是是技術！這就就是我們和校校方的一個共共贏利益點。1.3營銷策略略全國有幾千所所高等院校，需需要大量的實實習設備共學學生實習使用用。每年學校校因為購買實實習設備會花花費很大一筆筆資金，而且且設備維護和和保養(yǎng)也需要要大量資金投投入，我們的的產品只需要要一次性投入入，后期維護護費用花費極極低，是高等等院校采購實實習設備的首首選。因此產產品具有廣闊闊的前景。（1）產品與公司合作開發(fā)發(fā)生產出來，然然后投入市場場。（2）安裝與維維護由公司派出專業(yè)業(yè)技術人員和和操作

19、人員為為學校提供安安裝服務和使使用方法的培培訓。后期維維護也由公司司相關人員負負責。（3）定價策略略根據(jù)成本與技術術投入，采取取低價定價策策略，使學校校愿意接受我我們的產品。（4）市場推廣廣策略與高校建立直接接合作關系，前前期購買之前前可以免費體體驗我們的設設備，感受設設備的性能和和真實性效果果。第一次安安裝與維護免免費。病毒式營銷：產產品發(fā)展第一一批消費者，再再依靠消費者者自發(fā)的口碑碑宣傳，提升升產品的人氣氣，積累客戶戶信息，記錄錄客戶數(shù)據(jù)，提提取相關信息息，用于留住住老客戶和挖挖掘潛在客戶戶。1.4管理策略略（1）團隊概述述初期創(chuàng)業(yè)團隊成成員由幾位在在校學生和老老師組成，在在性格和工作作上

20、可以達到到互相配合和和互補的佳境境。我們擁有有一股奮斗的的激情、新穎穎的理念、真真誠的互助和和堅定的信念念使之凝聚成成一股不易分分離的向心力力，打造全新新大學生實習習模式，同時時，產品邀請請計算機及網(wǎng)網(wǎng)絡專業(yè)老師師、營銷學專專業(yè)老師、市市場分析師等等多位專業(yè)人人才作為產品品的顧問團，給給產品的項目目和運營提供供寶貴的意見見和指導。（2）組織形式式產品采用直線制制組織結構。1.5 財務分分析需要啟動資金66000萬。其其中： 1、直接費用：4500萬萬。2、間接費用11500萬。第2章 項目建建設2.1項目計劃劃簡介社會實踐是一個個富有非常廣廣泛而深刻涵涵義的概念。大大學生社會實實踐活動是引引導

21、學生走出出校門、接觸觸社會、了解解國情，使理理論與實踐相相結合、知識識分子與工農農群眾相結合合的良好形式式；是大學生生投身改革開開放，向群眾眾學習，培養(yǎng)養(yǎng)鍛煉才干的的重要渠道；是提高思想想覺悟、增強強大學生服務務社會意識，促促進大學生健健康成長的有有效途徑。通過社會實實踐活動有助助于大學生更更新觀念，樹樹立正確的世世界觀、人生生觀、價值觀觀。我認為，大大學生社會實實踐活動的積積極意義主要要有以下幾點點：（1）有利于大大學生了解國國情、了解社社會，增強社社會責任感和和使命感。現(xiàn)現(xiàn)代大學生，大大多是在書本本知識中成長長起來的，對對我國的國情情、民情知之之甚少，而社社會的復雜程程度，遠不是是讀幾本書

22、，聽聽幾次講座，看看幾條新聞就就能了解的，社社會實踐活動動則為他們打打開一扇窗口口。（2）有利于大大學生正確認認識自己，對對自身成長產產生緊迫感。通通過廣泛的社社會實踐活動動，能讓學生生看到自己和和市場需求之之間的差距，看看到自身知識識和能力上存存在的不足，比比較客觀地去去重新認識、評評價自我，逐逐漸擺正個人人與社會、個個人與人民群群眾的位置。（3）有利于大大學生對理論論知識的轉化化和拓展，增增強運用知識識解決實際問問題的能力。大大學生以課堂堂學習為主要要接受方式，這這對大學生來來說非常重要要，但這些理理論知識并不不代表大學生生的實際技能能，往往難以以直接運用于于現(xiàn)實生活之之中。社會實實踐使大

23、學生生接近社會和和自然，獲得得大量的感性性認識和許多多有價值的新新知識，同時時使他們能夠夠把自己所學學的理論知識識與接觸的實實際現(xiàn)象進行行對照、比較較，把抽象的的理論知識逐逐漸轉化為認認識和解決實實際問題的能能力。（4）有利于增增強大學生適適應社會、服服務社會的能能力。社會實實踐活動使大大學生廣泛地地接觸社會，了了解社會，不不斷地參與社社會實踐活動動，在實踐中中不斷動手、動動腦、動嘴，直直接和社會各各階層、各部部門的人員打打交道，培養(yǎng)養(yǎng)和鍛煉實際際的工作能力力，并且在工工作中發(fā)現(xiàn)不不足，及時改改進和提高，使使之更新知識識結構，獲取取新的知識信信息，以適應應社會的需要要。（5）有利于發(fā)發(fā)展大學生

24、的的組織協(xié)調能能力和創(chuàng)新意意識。社會實實踐活動沒有有課堂教學太太多的束縛和和校園生活的的限制，學生生們的積極性性被充分調動動起來，興趣趣高漲，思維維也空前的活活躍起來，往往往會產生一一些創(chuàng)造性火火花，在實踐踐中勇于開拓拓、敢于創(chuàng)新新。（6）有利于提提高大學生個個人素養(yǎng)，完完善個性品質質。社會實踐踐活動現(xiàn)場是是考驗大學生生修養(yǎng)品性的的好環(huán)境。在在那些平凡而而偉大的人民民群眾面前，大大學生養(yǎng)成的的“嬌、驕”二氣會得到到克服；在實實踐的困難和和危險面前，要要求大學生們們具有一定的的犧牲精神和和堅強的品質質。這種實踐踐活動多了，并并且能深入下下去，大學生生在積極參與與的過程中，就就會逐漸養(yǎng)成成堅韌、頑

25、強強的優(yōu)良品性性，養(yǎng)成務實實的學習態(tài)度度和生活作風風，不斷提高高自己、完善善自己。隨著現(xiàn)代科技文文化教育的發(fā)發(fā)展，學生們們對理論知識識有一定的掌掌握，而在實實際的生活中中的動手與實實踐能力明顯顯不足，學校校急需提高學學生的動手實實踐能力。現(xiàn)現(xiàn)今工程機械械的規(guī)模越來來越大，大量量的工程機械械被用于各種種工程中，隨隨之而來的是是工程機械企企業(yè)及用戶單單位對裝配、操操作和維修等等技術服務人人員極大需求求。然而，由由于工程機械械整體結構較較為復雜、價價格昂貴、體體積重量大、占占用空間也比比較大，這使使得相應專業(yè)業(yè)技術服務人人員的培訓工工作往往停留留在理論知識識培訓上，實實踐操作訓練練直接在工作作崗位上

26、完成成，由于其缺缺乏現(xiàn)場經驗驗，這類人員員在工作初期期極易出現(xiàn)失失誤，甚至發(fā)發(fā)生安全事故故，造成生命命和財產損失失。所以，當當前迫切需要要對現(xiàn)有技術術培訓手段進進行更新，特特別是需要有有一種能方便便初級學員進進行實踐操作作培訓的手段段。針對目前現(xiàn)狀，我我們團隊采用用虛擬現(xiàn)實技技術和裸眼33D技術相結結合，擬設計計和開發(fā)一套套用于工程機機械行業(yè)技術術服務人員實實踐操作培訓訓的交互式工工程機械三維維虛擬操作、裝裝配平臺，以以解決當前培培訓中實踐操操作培訓手段段落后等問題題，特別是為為工科類院校校提供一種現(xiàn)現(xiàn)場感較強的的培訓方式。裸眼3D技術簡簡介：裸眼3D技術實實在不借助外外物的情況下下直接通過肉

27、肉眼看到通過過虛擬成像技技術的3D畫面，目目前主要有三三種常用的技技術。光屏障式技術光屏障式3D技技術的實現(xiàn)方方法是使用一一個開關液晶晶屏、偏振膜膜和高分子液液晶層，利用用液晶層和偏偏振膜制造出出一系列方向向為90的垂直條紋紋。這些條紋紋寬幾十微米米，通過它們們的光就形成成了垂直的細細條柵模式，稱稱之為“視差障壁”。而該技術術正是利用了了安置在背光光模塊及LCCD面板間的的視差障壁，在在立體顯示模模式下，應該該由左眼看到到的圖像顯示示在液晶屏上上時，不透明明的條紋會遮遮擋右眼；同同理，應該由由右眼看到的的圖像顯示在在液晶屏上時時，不透明的的條紋會遮擋擋左眼，通過過將左眼和右右眼的可視畫畫面分開

28、，使使觀者看到33D影像。這種技術的優(yōu)點點是在成本上上比較有優(yōu)勢勢，像夏普的的3D手機和任任天堂的3DDS游戲機都都是采用這種種技術。不過過采用這種技技術的屏幕亮亮度會因為光光線被阻擋的的原因而降低低一半，并且且圖像分辨率率也會降低一一半。柱狀透鏡技術柱狀透鏡技術也也被稱為微柱柱透鏡3D技術，使使液晶屏的像像平面位于透透鏡的焦平面面上，這樣在在每個柱透鏡鏡下面的圖像像的像素被分分成幾個子像像素，這樣透透鏡就能以不不同的方向投投影每個子像像素。于是雙雙眼從不同的的角度觀看顯顯示屏，就看看到不同的子子像素。柱狀透鏡技術并并不會像光屏屏障式那樣影影響屏幕亮度度，所以其比比后者的顯示示效果要好。但但是

29、，其分辨辨率會視柱鏡鏡視點數(shù)降低低為原圖像分分辨率的數(shù)倍倍。由于超高高清電視圖像像未普及，所所以柱鏡式33D技術并未未廣泛應用。指向光源3M的指向光源源3D技術對指向光源（DDirecttionall Backklightt）3D技術投入入較大精力的的主要是3MM公司，指向向光源（Diirectiional Backllight）3D技術搭配配兩組LEDD，配合快速速反應的LCCD面板和驅驅動方法，讓讓3D內容以排排序（seqquentiial）方式式進入觀看者者的左右眼互互換影像產生生視差，進而而讓人眼感受受到3D三維效果果。前不久，3M公司剛剛展示了其研發(fā)成功的3D 光學膜，該產品的面試實

30、現(xiàn)了無需佩戴 3D 眼鏡，就可以在手機，游戲機及其他手持設備中顯示真正的三維立體影像，極大地增強了基于移動設備的交流和互動。直接成像技術直接成像技術是是指把指定的的圖像、圖形形通過加工處處理通過數(shù)字字媒體叫它自自己動起來，從從而給人一種種3D效果，可可使所要傳達達的事物更加加貼近生活，表表現(xiàn)的更加真真實。這一技技術主要運用用于現(xiàn)在互聯(lián)聯(lián)網(wǎng)推廣方面面，也就是廣廣告方面。典典型的有今年年在網(wǎng)絡上出出現(xiàn)的英雄聯(lián)聯(lián)盟的三幅裸裸眼3D海報以及及徐克導演的的3D團隊在今今年打造的名名為“步步追魂”的電影海報報，這也是這這一技術首次次在國內運用用在商業(yè)方面面的非常好的的實例，有助助于我國裸眼眼3D技術的大大

31、的提升與進進步。這一技技術可依附在在普通的電腦腦、數(shù)字廣告告機、LEDD顯示屏等數(shù)數(shù)字化設備上上進行展示傳傳播。虛擬現(xiàn)實技術簡簡介：虛擬現(xiàn)實技術是是仿真技術的的一個重要方方向是仿真技技術與計算機機圖形學人機機接口技術多多媒體技術傳傳感技術網(wǎng)絡絡技術等多種種技術的集合合是一門富有有挑戰(zhàn)性的交交叉技術前沿沿學科和研究究領域。虛擬擬現(xiàn)實技術(VR)豐要要包括模擬環(huán)環(huán)境、感知、自自然技能和傳傳感設各等方方面。模擬環(huán)環(huán)境是由計算算機生成的、實實時動態(tài)的三三維立體逼真真圖像。感知知是指理想的的VR應該具有有一切人所具具有的感知。除除計算機圖形形技術所生成成的視覺感知知外，還有聽聽覺、觸覺、力力覺、運動等等

32、感知，甚至至還包括嗅覺覺和味覺等，也也稱為多感知知。自然技能能是指人的頭頭部轉動，眼眼睛、手勢、或或其他人體行行為動作，由由計算機來處處理與參與者者的動作相適適應的數(shù)據(jù)，并并對用戶的輸輸入作出實時時響應，并分分別反饋到用用戶的五官。傳傳感設備是指指三維交互設設備。虛擬現(xiàn)實是多種種技術的綜合合，包括實時時三維計算機機圖形技術，廣廣角（寬視野野）立體顯示示技術，對觀觀察者頭、眼眼和手的跟蹤蹤技術，以及及觸覺/力覺反饋、立立體聲、網(wǎng)絡絡傳輸、語音音輸入輸出技技術等。下面面對這些技術術分別加以說說明。實時三維計算機機圖形相比較而言，利利用計算機模模型產生圖形形圖像并不是是太難的事情情。如果有足足夠準確

33、的模模型，又有足足夠的時間，我我們就可以生生成不同光照照條件下各種種物體的精確確圖像，但是是這里的關鍵鍵是實時。例例如在飛行模模擬系統(tǒng)中，圖圖像的刷新相相當重要，同同時對圖像質質量的要求也也很高，再加加上非常復雜雜的虛擬環(huán)境境，問題就變變得相當困難難。顯示人看周圍的世界界時，由于兩兩只眼睛的位位置不同，得得到的圖像略略有不同，這這些圖像在腦腦子里融合起起來，就形成成了一個關于于周圍世界的的整體景象，這這個景象中包包括了距離遠遠近的信息。當當然，距離信信息也可以通通過其他方法法獲得，例如如眼睛焦距的的遠近、物體體大小的比較較等。在VR系統(tǒng)中，雙雙目立體視覺覺起了很大作作用。用戶的的兩只眼睛看看到

34、的不同圖圖像是分別產產生的，顯示示在不同的顯顯示器上。有有的系統(tǒng)采用用單個顯示器器，但用戶帶帶上特殊的眼眼鏡后，一只只眼睛只能看看到奇數(shù)幀圖圖像，另一只只眼睛只能看看到偶數(shù)幀圖圖像，奇、偶偶幀之間的不不同也就是視視差就產生了了立體感。用戶（頭、眼）的的跟蹤：在人人造環(huán)境中，每每個物體相對對于系統(tǒng)的坐坐標系都有一一個位置與姿姿態(tài)，而用戶戶也是如此。用用戶看到的景景象是由用戶戶的位置和頭頭（眼）的方方向來確定的的。跟蹤頭部運動的的虛擬現(xiàn)實頭頭套：在傳統(tǒng)統(tǒng)的計算機圖圖形技術中，視視場的改變是是通過鼠標或或鍵盤來實現(xiàn)現(xiàn)的，用戶的的視覺系統(tǒng)和和運動感知系系統(tǒng)是分離的的，而利用頭頭部跟蹤來改改變圖像的視視

35、角，用戶的的視覺系統(tǒng)和和運動感知系系統(tǒng)之間就可可以聯(lián)系起來來，感覺更逼逼真。另一個個優(yōu)點是，用用戶不僅可以以通過雙目立立體視覺去認認識環(huán)境，而而且可以通過過頭部的運動動去觀察環(huán)境境。在用戶與計算機機的交互中，鍵鍵盤和鼠標是是目前最常用用的工具，但但對于三維空空間來說，它它們都不太適適合。在三維維空間中因為為有六個自由由度，我們很很難找出比較較直觀的辦法法把鼠標的平平面運動映射射成三維空間間的任意運動動。現(xiàn)在，已已經有一些設設備可以提供供六個自由度度，如3Sppace數(shù)字字化儀和SppaceBaall空間球球等。另外一一些性能比較較優(yōu)異的設備備是數(shù)據(jù)手套套和數(shù)據(jù)衣。聲音人能夠很好地判判定聲源的方

36、方向。在水平平方向上，我我們靠聲音的的相位差及強強度的差別來來確定聲音的的方向，因為為聲音到達兩兩只耳朵的時時間或距離有有所不同。常常見的立體聲聲效果就是靠靠左右耳聽到到在不同位置置錄制的不同同聲音來實現(xiàn)現(xiàn)的，所以會會有一種方向向感?，F(xiàn)實生生活里，當頭頭部轉動時，聽聽到的聲音的的方向就會改改變。但目前前在VR系統(tǒng)中，聲聲音的方向與與用戶頭部的的運動無關。感覺反饋在一個VR系統(tǒng)統(tǒng)中，用戶可可以看到一個個虛擬的杯子子。你可以設設法去抓住它它，但是你的的手沒有真正正接觸杯子的的感覺，并有有可能穿過虛虛擬杯子的“表面”，而這在現(xiàn)現(xiàn)實生活中是是不可能的。解解決這一問題題的常用裝置置是在手套內內層安裝一些

37、些可以振動的的觸點來模擬擬觸覺。語音在VR系統(tǒng)中，語語音的輸入輸輸出也很重要要。這就要求求虛擬環(huán)境能能聽懂人的語語言，并能與與人實時交互互。而讓計算算機識別人的的語音是相當當困難的，因因為語音信號號和自然語言言信號有其“多邊性”和復雜性。例例如，連續(xù)語語音中詞與詞詞之間沒有明明顯的停頓，同同一詞、同一一字的發(fā)音受受前后詞、字字的影響，不不僅不同人說說同一詞會有有所不同，就就是同一人發(fā)發(fā)音也會受到到心理、生理理和環(huán)境的影影響而有所不不同。使用人的自然語語言作為計算算機輸入目前前有兩個問題題，首先是效效率問題，為為便于計算機機理解，輸入入的語音可能能會相當啰嗦嗦。其次是正正確性問題，計計算機理解語

38、語音的方法是是對比匹配，而而沒有人的智智能。以虛擬技術+裸裸眼3D技術建立立的金工實習習情境中，學學生可以身臨臨其境的進行行加工操作，如如鑄造過程中中的澆筑環(huán)節(jié)節(jié)、車削過程程中對工件進進行裝夾以及及對刀操作等等內容，完全全模擬了零件件加工的整個個過程，并檢檢驗了學生對對金工實習的的掌握程度，解解決了學生需需要反復操作作練習而設備備不足等的問問題。甚至于于可以在虛擬擬環(huán)境中指導導學生進行限限制性破壞實實驗。另一方方面學生在虛虛擬數(shù)控情境境中可以對機機床各部分進進行拆裝和組組裝練習，熟熟練掌握機床床結構，不受受限于外界因因素，也不會會因為各種失失誤造成安全全事故。2.2服務內容容與服務模式式高校購

39、買我們們的產品后，我我們負責上門門維護并且提提供2年內免費維維護。2.3技術介紹紹我們采用裸眼33D技術和虛虛擬現(xiàn)實技術術相結合，打打造全新的大大學生實習模模式。2.4服務優(yōu)勢勢我們的產品相對對于高校購買買實習設備來來說價格更加加低廉，設備備后期維護也也極為簡單。而而且具有相當當高的真實性性、安全性。同同時學生還能能了解到各個個設備的內部部結構，親自自動手拆解與與組裝，提高高動手實踐能能力，使實習習給學生帶來來的幫助效果果更顯著。2.5附加產品品我們可以將設備備運用到課堂堂教學中，使使課堂教學更更加生動有趣趣。還可以將將產品應用到到機械類企業(yè)業(yè)，供企業(yè)為為員工培訓使使用等等。第3章 市場分分析

40、與預測我們的產品目前前具有廣闊的的市場前景:虛擬現(xiàn)實技技術和裸眼33D技術在其其他領域已經經得到了一定定的應用例如如：醫(yī)學、娛娛樂、旅游、軍軍事等諸多行行業(yè)。但在大大學生實習方方面尚未有成成型的案例。我們的產品致力力于服務在校校大學生的實實習，為他們們提供安全，真真實的實習環(huán)環(huán)境。產品的的價格相對于于高校購買實實習設備更加加低廉，維護護更加方便。因因此具有很廣廣闊的市場前前景。3.1產品市場場需求分析及及潛力評估（1）目前全國國高校數(shù)量根據(jù)“20113年具有普普通高等學歷歷教育招生資資格的高等學學校名單”：全國目前有普通通本科院校（共共879所）；普通高職(?？?院校（共12266所）；經國家

41、批準準設立的獨立立學院(共287所)；經國家審審定的分校辦辦學點（共552個）。不不含軍事院校校和港澳臺高高校。3.2產品購買買行為分析目前國內有12200余所工工科類院校和和1萬余所職業(yè)業(yè)院校，這些些學校都需要要為學生提供供實習化境。國家每年都會向向各院校給予予一定的科研研經費，可以以用來購買學學生實習設備備。3.3市場調查查產品需求擴擴大主要因素素產品不僅在學校?？梢詮V泛使使用，在各種種機械類公司司也可以通過過我們的產品品為員工培訓訓提供，全國國機械類公司司更是不計其其數(shù)，使我們們的產品有了了更大的市場場需求。3.4競爭分析析(1)潛在的競競爭者：該行行業(yè)目前只是是尚未得到廣廣泛應用，但但

42、是從目前的的趨勢來看虛虛擬與現(xiàn)實技技術在未來一一定會變得更更加完善和成成熟。一旦技技術成熟，必必將有大量相相關產業(yè)的出出現(xiàn)，由此會會帶來大量的的競爭對手。 (2)購買者者：購買者就就是客戶，機機構樹立一切切以客戶需求求為中心的服服務理念，要要走出門，主主動與潛在客客戶交流，傾傾聽意見，根根據(jù)客戶的需需求適時調整整自身的工作作計劃，確保保客戶信息的的準確性和保保密性。3.5主要的啟啟示和建議（1）虛擬現(xiàn)實實技術和裸眼眼3D技術在在高校領域尚尚未得到開發(fā)發(fā)與利用。（2）適當?shù)膬r價格下調能有有效的搶占還還有很大銷售售前景的高校校市場。（3）努力開發(fā)發(fā)新產品，采采取定期維護護的方式擴大大剛剛進入成成熟

43、期的高校校的需求率。（4）提高產品品本身質量和和服務質量，用用高質量和高高服務來搶占占產品的消費費市場。第4章 營銷策策略4.1銷售渠道道銷售渠道（chhannell）,所謂銷銷售渠道是指指產品從生生產者向消費費者轉移所經經過的通道或或途徑，它是是由一系列相相互依賴的組組織機構組成成的商業(yè)機構構。即產品由由生產者到用用戶的流通過過程中所經歷歷的各個環(huán)節(jié)節(jié)連接起來形形成的通道。銷銷售渠道的起起點是生產者者，終點是用用戶，中間環(huán)環(huán)節(jié)包括各種種批發(fā)商、零零售商、商業(yè)業(yè)服務機構（如如經紀人、交交易市場等）。 我們的項目沒有有中間環(huán)節(jié)，生生產者與消費費者直接對接接。我們屬于生產者者，直接將產產品生產完成成，然后為客客戶提供安裝裝與維護。4.2營銷計劃劃我們的項目采用用長期計劃，針針對該項目進進行多方面的的計劃劃分，從從渠道計劃、促促銷計劃，定定價計劃等著著手進行。將將逐步建立完完善一系列體體系，彌補市市場缺陷。4.3客戶關系系管理客戶關系管理是是一個不斷加加強與顧客交交流，不斷了了解顧客需求求，并不斷對對產品及服務務進行改進和和提高以滿足足顧客的需求求的連續(xù)的過過程。我們的的目標就是留留住老客戶，為為客戶提供高高質量服務，嚴嚴把產品質量量關，加強客客戶的信息即即時互通在管管理上最重要要的