1、2015年中考語文復(fù)習(xí)檢測(cè)題（一）題號(hào)一二三四五六七總分得分第I卷（共30分）一、積累與運(yùn)用（每小題2分，共16分）1. 下列加點(diǎn)字的注音全正確的一項(xiàng)是（ ）。A倔強(qiáng)（ju）闊綽（chu）叱咤風(fēng)云（ch）B慨嘆（ki）澎湃（bi）銷聲匿跡（n）C饒恕（sh）狡黠（ji）迥乎不同（jing）D靜穆（m）夢(mèng)寐（mi）味同嚼蠟（jio）2. 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）。A真締造型花枝招展一拍即合B屏障瑣屑銷聲匿跡姍姍來遲C馳騁蒼桑興高采烈因地制宜D蕭索安詳大廳廣眾左右逢源3. 下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 A通過近段時(shí)間的復(fù)習(xí)，劉淵的英語水平上升到年級(jí)第一名，真是駭人聽聞。B.

2、今年氣溫的比往年上升要晚些，有的學(xué)生提前減了衣服，一到下雨天就寒噤若蟬了。C.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。D.這些孩子發(fā)現(xiàn)自己惹了禍，面面相覷，手足無措。4. 下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）。 A莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，又默默地寫了一本大約16萬字左右的書。B又到酷暑時(shí)節(jié)，學(xué)校再次發(fā)出不要到陌生水域游泳，更不要獨(dú)自一人去游泳。C語文與歷史、地理、生物、政治等學(xué)科，有著不可分割的聯(lián)系。學(xué)語文，也在學(xué)其他學(xué)科；學(xué)其他學(xué)科，也在學(xué)語文。D5月，南寧市政府召開了“美麗南寧整潔暢通有序大行動(dòng)”主題教育活動(dòng)。5. 根據(jù)上下文填空，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。據(jù)西域水道記記載，20世紀(jì)

3、20年代前，塔里木河下游_，_，岸邊_，_。A河水豐盈碧波蕩漾林木茁壯胡楊叢生B碧波蕩漾河水豐盈胡楊叢生林木茁壯C河水豐盈碧波蕩漾胡楊叢生林木茁壯D碧波蕩漾河水豐盈林木茁壯胡楊叢生6. 下列情形中,說話人語言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是( )。A.會(huì)議開始前,主持人對(duì)參加會(huì)議的來賓說:“為了保持會(huì)場(chǎng)安靜,請(qǐng)各位立刻關(guān)閉手機(jī)，否則后果自負(fù)”。B.交通協(xié)管員對(duì)一位要闖紅燈的行人說:“你色盲啊?連紅綠燈都不分?！盋.提到自已的母親，兒子動(dòng)情的說:“令堂經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白?！盌.酒店經(jīng)理對(duì)員工們說:“大家要傲好服務(wù)工作，讓顧客有賓至如歸的感覺。7. 下列對(duì)文學(xué)名著的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）。A駱駝祥子

4、的作者是老舍。小說講述的是人力車夫祥子在北京拉洋車的艱辛生活和悲慘遭遇的故事。B水滸是中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說。小說描寫了梁山好漢從起義到興盛再到失敗的全過程，表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。C童年是高爾基寫的自傳體小說，它講述的是阿廖沙從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。D格列佛游記的作者是法國作家喬納森斯威夫特。小說講述的是格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島等地的經(jīng)歷。8. 對(duì)下面這首詞理解不正確的一項(xiàng)是（ ）。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。

5、可憐白發(fā)生。A.這首詞，從題材上看是寫雄健勇猛的軍營生活場(chǎng)景，從思想感情上看表達(dá)的是為國立功的雄心壯志，從語言風(fēng)格上看是豪放壯美的，故將其稱之為“壯詞”十分妥帖。B.上片描寫的都是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過而今天已失去的軍旅生活情景，是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。這些表明，被迫退隱的作者仍渴望再有機(jī)會(huì)從軍殺敵、建立功業(yè)。C.由下片描寫的內(nèi)容來看，作者的最高理想便是贏得生前的功勛、身后的美名，這些顯得非常功利庸俗，對(duì)此我們應(yīng)持批判的態(tài)度。D.“可憐白發(fā)生”，表明自己年紀(jì)已大，恐怕沒機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)抗敵救國的理想了，體現(xiàn)出報(bào)國無門、壯志未酬的抑郁、憤慨之情?！翱蓱z”二字使整首詞的風(fēng)格由雄壯變得悲壯。二、說明文閱讀（

6、每小題2分，共8分）感知地球的“千里眼”2013年4月，第三十五屆國際環(huán)境遙感大會(huì)在北京召開，來自全球56個(gè)國家和地區(qū)的1000余位遙感專家參加了會(huì)議，這也是該會(huì)議發(fā)起50年來首次在中國舉辦，這說明我國遙感技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展得到了國際同行的廣泛認(rèn)可。遙感技術(shù)興起于上世紀(jì)60年代，是指從遠(yuǎn)距離感知目標(biāo)反射、輻射或散射的可見光、紅外、微波電磁波，從而對(duì)目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)和識(shí)別的科學(xué)技術(shù)。人類目力有限，遙感技術(shù)的出現(xiàn)，讓人類仿佛擁有了另一雙可以無限感知地球的“千里眼”。2013年4月22日，國務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開了部署蘆山地震抗震救災(zāi)工作會(huì)議，在李克強(qiáng)身后掛著一幅蘆山縣震后航空影像圖。這幅影像圖對(duì)抗震決策起

7、到至關(guān)重要的作用。它是由中國科學(xué)院遙感與數(shù)字地球研究所（以下簡稱遙感地球所）提供的。遙感作業(yè)時(shí)間是4月20日11點(diǎn)，距離地震發(fā)生剛剛過去3個(gè)小時(shí)。那么科研人員怎么利用遙感技術(shù)評(píng)估判斷地震災(zāi)情呢？遙感地球所航空遙感中心主任李震說：“遙感航拍得到的高分辨率影像，能請(qǐng)楚地辨識(shí)建筑物、道路、河流、車輛等地面信息?？蒲腥藛T運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，與震前的遙感觀測(cè)數(shù)據(jù)比對(duì)，就能夠判斷建筑物和道路的受損情況，道路上堆積的滑坡物大小、滑坡的土方量等等，發(fā)現(xiàn)潛在的山體垮塌、堰塞湖等次生災(zāi)害，并確定財(cái)產(chǎn)損失的基本情況，確定救援所需投入的人力、物力等?！笨傊?，利用遙感技術(shù)監(jiān)測(cè)和評(píng)估災(zāi)情，具有定位準(zhǔn)，速度快的特點(diǎn)，可以第一時(shí)間

8、獲取災(zāi)情數(shù)據(jù)，服務(wù)抗震救災(zāi)。2013年1月，我國中東部地區(qū)發(fā)生了數(shù)次極端強(qiáng)霧霾事件，主流觀點(diǎn)認(rèn)為，污染物排放量大，靜穩(wěn)天氣、擴(kuò)散條件不利，區(qū)域污染和本地污染貢獻(xiàn)疊加等是導(dǎo)致強(qiáng)霧霾事件的主要原因。遙感地球所陳良富研究員基于遙感衛(wèi)星觀測(cè)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析提出，除了人為排放引起的本地污染濃度上升這一內(nèi)在原因外，水汽、浮塵是造成霧霾來襲、能見度急劇下降的重要外部原因。目前，對(duì)霧霾主要靠地面監(jiān)測(cè)，但地面監(jiān)測(cè)站只能監(jiān)測(cè)地上幾米高范圍內(nèi)的PM2.5數(shù)值。而灰霾隨高度變化，分布不一樣。利用激光遙感手段能獲得霾的垂直分布情況，反映整個(gè)區(qū)域霾的二維甚至三維情況。如果不科學(xué)地認(rèn)識(shí)極端強(qiáng)霧霾的發(fā)生機(jī)理，就容易判斷錯(cuò)誤，

9、認(rèn)為都是由排放的污染物引起的，在治理上進(jìn)入誤區(qū)。要得出科學(xué)判斷，僅憑地面一種觀測(cè)手段是不夠的，還需要衛(wèi)星遙感觀測(cè)手段來補(bǔ)充，更全面容觀地掌握大氣污染狀況。另外，遙感技術(shù)對(duì)自然遺產(chǎn)和文化遺產(chǎn)的發(fā)現(xiàn)和保護(hù)的作用也不容小覷。應(yīng)用遙感技術(shù)，美國考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了沉沒海底數(shù)千年的古埃及名城亞歷山大；希臘考古學(xué)家用紅外像片在科林斯灣發(fā)現(xiàn)了公元前373年毀于地震的古城“Hekike”；遙感地球所郭華東課題組利用雷達(dá)遙感技術(shù)發(fā)現(xiàn)了阿拉善高原干沙覆蓋下的古河湖串聯(lián)系統(tǒng)和明、隋古長城遙感技術(shù)也十分適用于文化遺產(chǎn)保護(hù)，它的優(yōu)勢(shì)在于能獲得物體的三維圖像。若能及早對(duì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行三維掃描，將來就可按照計(jì)算機(jī)模型對(duì)其進(jìn)行復(fù)原。

10、更重要的是，科學(xué)家還能依據(jù)這些數(shù)據(jù)分析破壞發(fā)生的原因，如溫度、風(fēng)力、濕度等，從而指導(dǎo)文物部門進(jìn)行更加精細(xì)的修復(fù)?？傊?，近些年，我國遙感技術(shù)發(fā)展迅速，已經(jīng)在許多方面得到了廣泛應(yīng)用。9.下列對(duì)本文的說明順序判斷正確的一項(xiàng)是（ ）。A.時(shí)間順序B.空間順序C.邏輯順序D.數(shù)理順序10.下列句子不屬于平實(shí)說明的一項(xiàng)是（ ）。B. 遙感航拍得到的高分辨率影像，能請(qǐng)楚地辨識(shí)建筑物、道路、河流、車輛等地面信息。C. 利用激光遙感手段能獲得霾的垂直分布情況，反映整個(gè)區(qū)域霾的二維甚至三維情況。D. 若能及早對(duì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行三維掃描，將來就可按照計(jì)算機(jī)模型對(duì)其進(jìn)行復(fù)原。11.下列關(guān)于遙感技術(shù)的應(yīng)用說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

11、 ）。A.抗震救災(zāi)時(shí)如果利用遙感技術(shù)來監(jiān)測(cè)和評(píng)估災(zāi)情，可以在第一時(shí)間獲取災(zāi)情數(shù)據(jù)。C國內(nèi)外的一些考古學(xué)家曾應(yīng)用遙感技術(shù)發(fā)現(xiàn)了一批珍貴的文化遺產(chǎn)。D遙感技術(shù)因?yàn)槟塬@得物體的三維圖像，所以十分適用于文化遺產(chǎn)保護(hù)。12.下列表述與原文內(nèi)容不一致的一項(xiàng)是（ ）。A.2013年4月，第三十五屆國際環(huán)境遙感大會(huì)在北京召開，該會(huì)議早在半個(gè)世紀(jì)之前就已在國外發(fā)起。B. 來自全球的1000余位遙感專家參加在中國舉辦的國際環(huán)境遙感大會(huì)，說明我國遙感技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展得到了許多國際同行的廣泛認(rèn)可。C應(yīng)用遙感技術(shù)，可以從遠(yuǎn)距離感知目標(biāo)發(fā)射、輻射或散射的可見光、紅外、微博電磁波，從而對(duì)目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)和識(shí)別。D全球所有國家和地

12、區(qū)都很重視發(fā)展和應(yīng)用遙感技術(shù)，近年來，我國遙感技術(shù)發(fā)展迅速，已經(jīng)廣泛應(yīng)用到地震、霧霾監(jiān)測(cè)等方面。三文言文閱讀（1315小題，每小題2分；1619題，共10分；本大題共16分）（一）魚我所欲也魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有

13、之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之。是亦不可以已乎？此之謂失其本心。13.下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）。A舍魚而取熊掌者也 土地平曠，屋舍儼然B故患有所不辟也 又患無碩師名人與游C使人之所欲莫甚于生上使外將兵D死亦我所惡力惡其不出于身也14.下列句子中加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是（ ）。A故不為茍得也茍富貴，無相忘B萬鐘則不辯禮義而受之入

14、則無法家拂士C行道之人弗受子墨子聞之D為宮室之美即書詩四句，并自為其名15.下列對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是（ ）。A第一段開頭用人們生活中熟知的具體事物設(shè)喻，引出“舍生取義”的觀點(diǎn)。B第二段以行道之人、乞人不受嗟來之食為例，說明普通的人也有羞惡之心，寧愿餓死也不失義。C孟子主張人性是惡的，本文正是從這種思想出發(fā)，論述了怎樣對(duì)待生與死、義與利的問題。D本文綜合運(yùn)用了排比、對(duì)比、反問的修辭方法，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)和雄辯力量。第卷（非選擇題，共90分）16.把第 卷文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）蹴爾而與之，乞人不屑也。 （2）今為所識(shí)窮乏者得我而為之。 （二）承宮樵薪苦學(xué)承宮，瑯邪姑幕人。

15、少孤，年八歲，為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明春秋經(jīng)，授諸生數(shù)百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經(jīng)。豬主怪其不還，求索。見而欲笞之。門下生共禁，乃止。因留宮門下。樵薪執(zhí)苦，數(shù)十年間，遂通其經(jīng)?！咀⑨尅砍袑m：東漢人?，樞埃汗趴っ?，在今山東境內(nèi)。門下生：指學(xué)舍里的學(xué)生。樵薪：砍柴。執(zhí)苦：干苦活。17.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞（2分）（1）見而欲笞之 _（2）數(shù)十年間，遂通其經(jīng)_18用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）豬主怪其不還，求索。 19.承宮是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。（2分）_四、古詩文默寫。（每空1分，共10分）20.（1）_，淺草才能沒馬蹄。（白居易錢塘湖春行）（2）

16、_，干戈寥落四周星。（辛棄疾過零丁洋）（3）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_，君子好逑。（詩經(jīng)）（4）酒困路長惟欲睡，_。（蘇軾浣溪沙）（5）溫庭筠商山早行一詩中寫出作者思鄉(xiāng)的句子是：_，_。（6）夏完淳在別云間中抒寫亡國之痛和壯志難酬的悲憤情感的詩句是：_，_。_，_。五、綜合題。（共6分）21.為了響應(yīng)學(xué)?！瓣P(guān)注社會(huì)，關(guān)注民生，體察民俗”的號(hào)召，校團(tuán)委組織開展“服務(wù)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，請(qǐng)你負(fù)責(zé)完成下面兩項(xiàng)工作。（1）了解民俗文化。中國傳統(tǒng)節(jié)日是豐富多彩的，請(qǐng)根據(jù)下列各詩句的內(nèi)容，將節(jié)日名稱對(duì)應(yīng)填寫在橫線上。（4分）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?？靶Τ彰烀?，不能洗得直臣

17、冤。風(fēng)雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來? （2）宣講感動(dòng)人物事跡。概括下面一則新聞的主要內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不超過20字。（2分）“最美女教師”張麗莉?yàn)榫葘W(xué)生失去雙腿的病情牽動(dòng)億萬網(wǎng)民為之捐款祈福；勇救落水學(xué)生獻(xiàn)出生命的沈星讓自發(fā)前來追悼的群眾久久不愿離去；“最美司機(jī)”吳斌高速路上遭鐵片飛襲忍痛停車救人后離世，感動(dòng)全國這個(gè)初夏的五月，一批感動(dòng)神州大地的小人物，感人事跡點(diǎn)燃網(wǎng)民之手的“火炬”?！靶∪宋铩痹臼巧钤谧畹讓拥牟莞傩?，因?yàn)樵谏哪硞€(gè)時(shí)刻顯示出來的果敢和大愛，讓人深深震撼和感動(dòng)。這些故事，會(huì)給你帶來多少感動(dòng)？“小人物”何以如此之美？如何讓愛的暖流在人們心中不斷涌動(dòng)？（轉(zhuǎn)自新華網(wǎng)，有改動(dòng)）_六、現(xiàn)

18、代文閱讀（共14分）別吵，讓父親睡一會(huì)兒那次回老家，在候車室里，我坐在一老一少兩個(gè)男人對(duì)面，無意中，聽到了他們的談話。年輕男子說：“爸，別擔(dān)心，醫(yī)生說了，沒事兒，這病能治?！?原來是一對(duì)父子，看他們身邊的包里放著一些藥物，大概是父親生了病，兒子帶著他到城里的大醫(yī)院診治，這是要往家趕呢！ 我不禁心生同情，多看了那父親一眼。父親年齡并不太大，五十歲左右的樣子，只是臉色蠟黃，非常清瘦，看上去很虛弱。他穿著一件略顯寬大的白襯衫，嶄新的，與他黝黑的皮膚不太相稱，大概是為了進(jìn)城而新買的吧！旁邊的兒子穿著講究，看樣子，應(yīng)該在城里生了根發(fā)了芽。 聽了兒子的話，父親搖了搖頭，低聲說：“我就說不來看，你偏讓來，白

19、花冤枉錢。自己身上的病我自己清楚，你們現(xiàn)在都出息了，我也沒啥牽掛，就希望走得利索點(diǎn)，別拖累你們?！?兒子沒接腔，轉(zhuǎn)過臉，有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉，不讓父親看見。 我的心忽然有一點(diǎn)疼，看來，父親的病并不像兒子說的那樣輕松，或許，生離死別的悲傷已經(jīng)在彼此心里漫延。 兩個(gè)人都沒再說話。過了許久，父親似乎累了，身體不由自主地靠在了兒子肩上，雙目緊閉，看樣子，已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 候車室里人來人往、嘈雜不堪，并不是睡覺的地方。兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。 我本想拿出手機(jī)給家人打個(gè)電話，看到睡著的那位父親，又輕輕地把它裝進(jìn)了口袋里。只見兒子像一個(gè)放哨的戰(zhàn)士，

20、身體保持不動(dòng)，眼睛卻緊張地看向每一個(gè)從他們身邊經(jīng)過的人，目光里寫滿了乞求，似乎在說：噓，別吵，讓父親睡一會(huì)兒。 同樣的情景，我在另一家醫(yī)院也遇到過。 那是一位八十歲的父親，在兩個(gè)女兒的攙扶下，到醫(yī)院來體檢。父親真的已經(jīng)老態(tài)龍鐘，拄著根拐杖，目光呆滯。女兒扶他走他便走，女兒扶他坐他便坐，像一個(gè)聽話的孩子。 看著別人投來的異樣目光，女兒解釋說：“父親年齡大了，又有老年癡呆，生活不能自理。即使父親不認(rèn)識(shí)我們，只要他健健康康地活著，我們也覺得是種安慰。” 女兒說話時(shí)，父親一直看著她，顯然，他對(duì)孩子們極度依賴，就像孩子們小時(shí)候依賴他一樣。 等待無聊而又漫長。在長椅上坐了一會(huì)兒，父親似乎累了，身體一斜，倒

21、在女兒的肩頭睡著了。 醫(yī)院里并不太安靜。女兒摟著父親，不敢挪動(dòng)身體，另一個(gè)女兒趕緊將一件外套披在父親身上，刻意往上面拉了拉，蓋住父親的耳朵。 看著這一幕，所有的人都?jí)旱土寺曇?，連醫(yī)生也放輕了腳步。 我忽然感覺雙眼酸澀。無論在嘈雜的候車室，還是在擁擠的火車上，亦或在排成長龍的醫(yī)院里，從來都是孩子靠在父親的肩頭休息，什么時(shí)候，我們看到過年輕力壯的父親在公眾場(chǎng)合安心小憩？父親從來都擔(dān)當(dāng)著保護(hù)者的角色，只有當(dāng)他們病了、老了，再也無力保護(hù)孩子時(shí)，才會(huì)心無旁騖地小睡一會(huì)兒，緩解滿身的疲憊。 當(dāng)我們看見一位父親靠在兒女的肩頭睡覺，那一定是因?yàn)?，他在這個(gè)世界的時(shí)日已經(jīng)不多。所以，無論在什么地方，無論在什么時(shí)候

22、，當(dāng)你看到一位睡著的父親，一定不要吵，不要吵，讓父親安安靜靜地多睡一會(huì)兒。24.文章敘述了兩個(gè)故事，請(qǐng)用簡潔的語言概括第一個(gè)故事的主要內(nèi)容。（2分）_25. 賞析下面的句子：（4分）只見兒子像一個(gè)放哨的戰(zhàn)士，身體保持不動(dòng)，眼睛卻緊張地看向每一個(gè)從他們身邊經(jīng)過的人，目光里寫滿了乞求，似乎在說：噓，別吵，讓父親睡一會(huì)兒。 _ _ 26.文中畫線的句子“看著這一幕，所有的人都?jí)旱土寺曇?，連醫(yī)生也放輕了腳步”從描寫的角度來看，屬于什么描寫？有什么好處？（4分） _ 27.簡要分析文章最后一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（4分） _七28.作文（50分）時(shí)代在變遷，社會(huì)在發(fā)展，我們?cè)诎l(fā)展，我們身邊的人、事及環(huán)境，也在不斷發(fā)生變化。請(qǐng)以“_的變遷”為題，寫一篇文章來記錄下這種變化。要求如下：把題目補(bǔ)充完整，力求“以小見大”。要有具體事例，最好結(jié)合廣西在開展的“美麗廣西