1、第 第 頁(yè)關(guān)于的工廠實(shí)習(xí)心得模板5篇范文(優(yōu)選) 精選的工廠實(shí)習(xí)心得模板1 實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，_年以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)的。幾乎在責(zé)罵自己的自找苦吃，可工作還是要干，該堅(jiān)持的需要堅(jiān)持。何況我這已經(jīng)是所謂的技術(shù)工作，而那些做體力工作的工人們，又該是何等的辛苦，這些，我不敢想象。 在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我感受著工作的氛圍，體驗(yàn)著工作的辛苦與歡樂(lè)。這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且許多時(shí)候，我時(shí)常要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在這里，沒(méi)有人會(huì)告知你要

2、做什么，你需要自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的技能! 一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)我們意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)?走出學(xué)校，踏上社會(huì)，我們書(shū)寫(xiě)了一份滿足的答卷 通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)寶

3、。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。 精選的工廠實(shí)習(xí)心得模板2 剛實(shí)習(xí)時(shí)，懷著滿腔熱忱，但心里想的只是大干一場(chǎng)，前途光明什么的，卻沒(méi)有思索怎么去投入工作，怎么去實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，怎么去適應(yīng)社會(huì)。結(jié)果可想而知，面對(duì)工作，是茫然和無(wú)措。我開(kāi)始思索，開(kāi)始思索如何讓所學(xué)變?yōu)樗茫_(kāi)始思索如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，如何彌補(bǔ)自己的不足。作為一個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)生，我起初只把自己局限在外觀造型上，忽視產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和工藝，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的車(chē)間實(shí)習(xí)和討論所的培訓(xùn)，我了解到搞工程運(yùn)輸車(chē)輛，結(jié)構(gòu)和工藝是不容忽視的，由于外觀遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是加工工藝的局限，成本的約束，結(jié)構(gòu)的可行性，在車(chē)間

4、由護(hù)頂架后腿的壓模成型，我知道一條曲線是不能僅僅追求美，更要去兼顧加工的難易程度。自此，我開(kāi)始去領(lǐng)悟設(shè)計(jì)，帶著“鐐銬”跳舞，我盼望靠著自己的努力在機(jī)械與藝術(shù)之間架起一座橋。 實(shí)習(xí)的半年是理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)技能的過(guò)程，也是良好工作作風(fēng)的一個(gè)積累。對(duì)待工作要一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。機(jī)械加工，一點(diǎn)誤差就會(huì)造成干涉的后果，因此，設(shè)計(jì)時(shí)，尺寸要考慮加工誤差，焊接變形等，在實(shí)踐中積累閱歷。還有，無(wú)論大事小事，我都要求自己仔細(xì)完成，這是對(duì)自己的修煉，我相信，對(duì)自己負(fù)責(zé)就是收獲! 車(chē)間實(shí)習(xí)完后，帶著收獲回到討論所，我不再迷茫和無(wú)措，開(kāi)始一步步去實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的抱負(fù)。我完成了蓄電池叉車(chē)和內(nèi)燃叉車(chē)的零件范文目次，駕駛員手冊(cè)

5、和運(yùn)用說(shuō)明書(shū)的掃描和圖片轉(zhuǎn)化工作，幫助完成零件范文目次，駕駛員手冊(cè)和運(yùn)用說(shuō)明書(shū)的編制，獨(dú)立完成了英文版13噸蓄電池插叉車(chē)駕駛員手冊(cè)和運(yùn)用說(shuō)明書(shū)，英文版13。5噸內(nèi)燃平衡重叉車(chē)運(yùn)用說(shuō)明書(shū)，英文版510噸內(nèi)燃平衡重叉車(chē)運(yùn)用說(shuō)明書(shū)以及英文版110噸內(nèi)燃平衡重叉車(chē)駕駛員手冊(cè)。在叉車(chē)強(qiáng)化試驗(yàn)期間，完成一些幫助性工作。并開(kāi)始接觸設(shè)計(jì)，幫助性的完成一些設(shè)計(jì)任務(wù)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，路才剛開(kāi)始，理想仍在繼續(xù)。 精選的工廠實(shí)習(xí)心得模板3 實(shí)習(xí)的時(shí)間結(jié)束的很快，又或許是在工作中努力奮斗的時(shí)間總是讓人不易察覺(jué)?？傊?，在經(jīng)受了三個(gè)月的努力工作之后，實(shí)習(xí)的任務(wù)已經(jīng)落下了帷幕。 作為一名高校生，自從結(jié)束了大三的學(xué)習(xí)之后，我就和眾多

6、的同學(xué)們開(kāi)始了實(shí)習(xí)的任務(wù)。而在_工廠的頂崗實(shí)習(xí)工作，是我的第一份工作，也是一貫堅(jiān)持下來(lái)的任務(wù)。起初，我們還有許多同學(xué)一起帶來(lái)，但隨著工作的辛苦，不少的同學(xué)都打了退堂鼓，如今，只剩下不足的三分之一的人還繼續(xù)留在這里。但也正是由于在這里堅(jiān)持了下來(lái)，我們?cè)诠ぷ魃喜庞辛爽F(xiàn)在的收獲和體會(huì)!現(xiàn)將我在工作中的心得體會(huì)記錄如下： 一、人際溝通 在走出學(xué)校之后，最讓我印象深刻的就是在社會(huì)的人際交往方面了。找工作的時(shí)候，需要溝通、面試的時(shí)候需要溝通，在工作中，更不能缺少團(tuán)隊(duì)的溝通!盡管我還是只是一名實(shí)習(xí)的新人，但也正是由于我在工作中的不懂和不熟識(shí)，反而更加需要積極的向領(lǐng)導(dǎo)和前輩溝通，并解決自己的問(wèn)題。 這段實(shí)習(xí)來(lái)

7、，我首先溝通的對(duì)象是_領(lǐng)導(dǎo)。在他的指引下，我認(rèn)識(shí)了工作場(chǎng)地，也認(rèn)識(shí)了眾多重要的前輩的和員工。后來(lái)，我又與自己的帶老師傅溝通、學(xué)習(xí)。做到不懂就問(wèn)，積極的發(fā)覺(jué)自己的不懂和不足，并不斷的改進(jìn)自己。盡管師傅不能總是顧及到我這里，但在有空閑的時(shí)候，卻總是特別耐煩的教育我，援助我搞懂工作中各種問(wèn)題。 通過(guò)溝通，我不僅打開(kāi)了工作的道路，還認(rèn)識(shí)到了各種工作方面的前輩，從他們的身上學(xué)習(xí)到了各種知識(shí)!可以說(shuō)，溝通就是的我的鑰匙，是我在這次實(shí)習(xí)中收獲的來(lái)源! 二、工作方面 在工作上，由于我作為實(shí)習(xí)生技能和閱歷的不足，所以大部分的時(shí)間都是在師傅的指引下做一些雜工和打下手。起初的時(shí)候，雖然每天都是些體力活，但我卻特別的

8、興奮。由于師傅時(shí)常會(huì)在工作中叫我一起細(xì)看，并給我說(shuō)明工作中該怎么做，這樣耐煩的教育讓我了解到了許多重要的工作環(huán)節(jié)。 再后來(lái)，隨著我技能的提升，也開(kāi)始獨(dú)自面對(duì)這些工作。由于之前的熬煉，我在自己工作的時(shí)候也能較好的保證工作的質(zhì)量。且即使是我搞不定的地方，領(lǐng)導(dǎo)和前輩也會(huì)熱忱的教育我，讓我收獲更多的體會(huì)。 此次在工廠中的實(shí)習(xí)，讓我不僅收獲了工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更讓我了解到了工作的環(huán)境，熬煉了我的工作心態(tài)!這大大的轉(zhuǎn)變了我，現(xiàn)在，即使面對(duì)更加困難的工作，我相信我也有足夠的志氣和決心去努力的做好，并在今后的社會(huì)生活中，更進(jìn)一步的進(jìn)展自己! 精選的工廠實(shí)習(xí)心得模板4 再過(guò)不久就要畢業(yè)了，根據(jù)學(xué)校的要求，我們需要

9、要在離校之前找一份實(shí)習(xí)工作并取得實(shí)習(xí)證明才能夠順當(dāng)?shù)禺厴I(yè)。雖然學(xué)校為我們這些畢業(yè)生安排過(guò)不少次的學(xué)校聘請(qǐng)會(huì)，也為我們介紹了不少的實(shí)習(xí)單位，但我始終都沒(méi)有找到適合自己的那份工作，隨后我便踏上了自己去找工作的道路，經(jīng)過(guò)伙伴的介紹后，我來(lái)到了一個(gè)工廠里開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。 在還有沒(méi)進(jìn)入工廠前，我對(duì)工廠的印象其實(shí)并不太好，由于我覺(jué)得只有工廠里面基本上都是體力勞動(dòng)，而且也沒(méi)多少技術(shù)含量，一般都是一些沒(méi)讀太多書(shū)的人才回到工廠里面做事，像我這樣的高校生應(yīng)當(dāng)沒(méi)幾人會(huì)去工廠實(shí)習(xí)吧。我懷著這樣的想法去工廠面了試，隨后我也順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了工廠，工廠里面是包吃住的，這也就意味著我的工作是比較辛苦且耗時(shí)較長(zhǎng)的，究竟沒(méi)有白拿

10、的好處。在工廠里面，我原本還以為像我這樣的實(shí)習(xí)生很少，可沒(méi)想到是這里早就聚集了不少的高校生，有些甚至還是從外省過(guò)來(lái)的，這讓我不得不感嘆道“現(xiàn)在的工作有這么難找嗎?”。大家的目的都是一樣的，那就是賺點(diǎn)錢(qián)，然后拿個(gè)實(shí)習(xí)證明，要是做得好的話那在畢業(yè)后還能繼續(xù)干下去，但是大多數(shù)人還算抱著實(shí)習(xí)完了就抓緊走人的想法。 工廠里面的工作究竟比較枯燥，長(zhǎng)時(shí)間做下去雖然不是賺不到錢(qián)，只不過(guò)對(duì)于自己的各方面幾乎是沒(méi)有什么提升的，所以在工廠工作只是一個(gè)過(guò)程，不能把它當(dāng)成一個(gè)終點(diǎn)。當(dāng)我正式開(kāi)始了自己的工作后，我也明白了工作的不簡(jiǎn)單，尤其是在工廠的車(chē)間里工作，那可真是一天勞碌到晚上才能好好地休息一會(huì)，一天長(zhǎng)達(dá)九個(gè)小時(shí)以上

11、的工作時(shí)間讓我第一次覺(jué)得在學(xué)校里面學(xué)習(xí)是多么輕松簡(jiǎn)約啊，要是我還能繼續(xù)在學(xué)校里讀書(shū)就好了，只惋惜我已經(jīng)回不去了。我所從事的工作可以說(shuō)是比較機(jī)械化的，需要我坐在自己的位置上，然后組裝安排運(yùn)輸帶上的產(chǎn)品，一天工作下來(lái)后不僅眼睛酸了，手都有點(diǎn)抬不起來(lái)了，當(dāng)我工作了幾個(gè)星期后這種狀況才慢慢地好轉(zhuǎn)，其實(shí)中途我也曾想過(guò)放棄，但是我意識(shí)到自己要是連這么點(diǎn)苦都吃不下來(lái)，那以后還怎么去迎接更多的挑戰(zhàn)呢，所以我在廠里一做就是好幾個(gè)月。 這幾個(gè)月的工廠工作，對(duì)我的身心來(lái)言都是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，我甚至都消瘦了不少，這也讓我明白了工作的不簡(jiǎn)單。以后我肯定要再找一份自己喜愛(ài)的工作，然后把它做好做勝利! 精選的工廠實(shí)習(xí)心得模

12、板5 在20_年10月，我們食品學(xué)院*班級(jí)同學(xué)有幸在*老師的帶領(lǐng)下，參觀實(shí)習(xí)了位于*的沈陽(yáng)*廠。作為全國(guó)民營(yíng)*強(qiáng)企業(yè)、沈陽(yáng)*稱號(hào)企業(yè)，沈陽(yáng)*廠的規(guī)模特別宏大，食品種類(lèi)繁多。我們一行人下車(chē)之后，在接待員的帶領(lǐng)下先后參觀了原料儲(chǔ)存間、成品貯藏間、生產(chǎn)車(chē)間以及產(chǎn)品檢驗(yàn)間。在參觀生產(chǎn)車(chē)間時(shí)，我們看到了公司全自動(dòng)生產(chǎn)包裝線，全面實(shí)現(xiàn)無(wú)人化產(chǎn)品包裝模式以及產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程，通過(guò)參觀通道，我們看到化驗(yàn)間中先進(jìn)的檢驗(yàn)設(shè)備和嚴(yán)格的檢驗(yàn)掌握過(guò)程。到現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束對(duì)于該廠的設(shè)備和生產(chǎn)工藝質(zhì)量評(píng)控，我仍舊稱贊不已。 在我看來(lái)實(shí)習(xí)是我們高校教育一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教育環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，可以使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相

13、關(guān)的實(shí)際工作，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培育和熬煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的技能，把理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手技能，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)。 從本次對(duì)沈陽(yáng)*廠的實(shí)習(xí)中，我認(rèn)為給我們實(shí)習(xí)的同學(xué)留下許多東西，同作為高校生涯中最末一次集體實(shí)習(xí)，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)食品的加工、生產(chǎn)中的掌握與管理、廠區(qū)的布局等方面有了一次比較全面的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解接受課堂上的知識(shí)，將所學(xué)與所看結(jié)合起來(lái)，是理論在實(shí)際生產(chǎn)中得到運(yùn)用，重要的是怎樣融入企業(yè)，提高工作技能。近年來(lái)，隨著人民群眾生活水平的提高，以及人們對(duì)于食品安全意識(shí)的提高，使得食品德業(yè)得到的長(zhǎng)足的進(jìn)

14、展，與此同時(shí)也越來(lái)越規(guī)范。這對(duì)于我們食品專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。而作為即將走出學(xué)校的同學(xué)來(lái)說(shuō)，更應(yīng)當(dāng)在有限的時(shí)間里，掌控更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐和設(shè)計(jì)檢驗(yàn)技能，這樣更有利于將來(lái)的進(jìn)展，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。 這次集體實(shí)習(xí)得到的收獲主要有以下幾個(gè)方面： (1)通過(guò)這次的參觀實(shí)習(xí)，對(duì)所參觀的食品工廠和企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程有了大略的了解，為今后的深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)打下一個(gè)深厚的理性認(rèn)識(shí)基。 (2)進(jìn)行一步學(xué)習(xí)和訓(xùn)練自己的基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為同學(xué)的我們不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)當(dāng)合乎禮儀，比如本次實(shí)習(xí)中如何與工廠里的工作人員請(qǐng)教如何用詞和稱呼，都是需要我們留意和學(xué)習(xí)的地方。 (3)在對(duì)生產(chǎn)過(guò)程有所了解的基礎(chǔ)上，對(duì)今后的就業(yè)意向有了一個(gè)初步的考慮; (4)從中還學(xué)會(huì)了解了食品生產(chǎn)從原材料到成品的加工工藝過(guò)程以及生產(chǎn)組織管理等知識(shí)，同時(shí)，拓展了相關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，增加了一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)以及工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 (5)各種食品的生產(chǎn)線的運(yùn)作是理論與實(shí)踐有效綜合的產(chǎn)物，課本上的理論知識(shí)有限而且相比于現(xiàn)在的進(jìn)展是滯后的，只有運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中才能產(chǎn)生相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)效益。 最末感謝學(xué)校和學(xué)