1、第一課計算機的軟件眉ft市東坡區(qū)修文鎮(zhèn)ft寶小學(xué)劉加麗教學(xué)目標： 知識與技能1、了解計算機使用軟件的意義；2、掌握計算機軟件基本分類（操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件）；3、學(xué)會使用正版軟件； 過程與方法引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗通過復(fù)習舊知、閱讀教材、小組合情感態(tài)度價值觀1、調(diào)動學(xué)生的積極性，加深學(xué)生對計算機的認識；2成果、知識產(chǎn)權(quán)的好習慣。重點：掌握計算機軟件基本分類（操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件）課前準備：教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動設(shè)計意圖快問快答復(fù)習舊知，引出1、指電腦的某個部件，快速說出名稱。（鼠標、鍵盤、顯示器、主機、音響）復(fù) 習生：開動腦筋，積極參與舊 知總結(jié)：看得見摸得著的部件是計算機的硬件。2、計算機有了

2、硬件就可以正常工作嗎？還需 要什么？一一軟件我們今天就一起來學(xué)習第一課計算機的軟件齊讀課題(板書)。求課題，了解計算機軟件的意義 和重要性。軟件是什么？學(xué)會通過閱讀，總結(jié)：軟件就像支撐人的生命和靈魂一樣，積累有效學(xué)習有了它，計算機才會有思維，有行動。自學(xué)一小節(jié)，完成自學(xué)要求經(jīng)驗。軟件基本分類：操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件(板 書)； 生：一邊 看書一邊勾畫，組織語言回答問題。二、操作系統(tǒng)：1、什么是操作系統(tǒng)？2、操作：開啟和關(guān)閉計算機。從學(xué)生已有的 理論與實際相 自(1)計算機有什么變化？生觀察回答主(2)誰引導(dǎo)計算機開啟和關(guān)閉？一一操作系學(xué)統(tǒng)學(xué)生進一步加習(3)你在開機時有沒有遇到過什么問題？聽到深理

3、解過什么聲音？一一操作系統(tǒng)就像醫(yī)生在檢查人的身體一樣在檢查計算機的各個部件。(4)及設(shè)備管理器。生：仔細觀察，結(jié)合生活經(jīng)驗理解系統(tǒng)軟件作系統(tǒng)計算機就可以輕松自如的工作。三、應(yīng)用軟件：1、教師機的桌面上的圖標，你用過那些？做什么？2、什么是應(yīng)用軟件？3、思考：你喜歡用計算機做什么？說說軟件以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力與創(chuàng)積極性。的名稱。3作系統(tǒng)在進行管理。4、先有操作系統(tǒng)還是先有應(yīng)用軟件？了解軟件的種生：通過操作演示，了解操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟 件的 類，引導(dǎo)學(xué)生樹關(guān)系。小結(jié)：計算機要實現(xiàn)一項功能就要安裝相應(yīng) 軟立使用正版軟件。軟件要接受操作系統(tǒng)大管家的管理。 四、正 動成果的意識，版軟件1(1)正版軟件； (2)共享軟件； (3)免費軟件； (4)盜版軟件。2、正版軟件什么是正版軟件；為什么要使用正版軟件。3小節(jié)，勾畫圈點，回答問題3、拓展：播放視頻(4提高他們的信 息素養(yǎng)。尊重知識產(chǎn)權(quán)。今天，我們學(xué)(指板書)，了解了計算回顧本課知識總結(jié) 機的軟件，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習和生活中，加強理解。全課 使用正版軟件，尊重他們勞動成果，尊重知識產(chǎn)權(quán)。板書設(shè)計計算機的軟件