原始小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)7_第1頁(yè)
原始小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)7_第2頁(yè)
原始小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)7_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

微課系列.知識(shí)類內(nèi)容如何設(shè)計(jì)？主講 王佑鎂知識(shí)類內(nèi)容為主個(gè)體通過(guò)與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織，在心理學(xué)上稱為知識(shí)。知識(shí)類內(nèi)容的教學(xué)策略目標(biāo)告知：建立知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與目標(biāo)及應(yīng)用的關(guān)聯(lián)；呈現(xiàn)知識(shí)：知識(shí)聚類，如概念圖方法；知識(shí)鞏固：有意義的學(xué)習(xí)環(huán)境中練習(xí)；知識(shí)記憶：激勵(lì)策略，如聯(lián)想、圖示等記憶術(shù)。陳述性知識(shí)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)激發(fā)興趣，引起注意；如計(jì)算機(jī)發(fā)展史。激活原有知識(shí)；如循環(huán)語(yǔ)句、多媒體知識(shí)。促進(jìn)新知識(shí)的同化與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重組；如網(wǎng)頁(yè)鏈接。及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生知識(shí)的掌握。如計(jì)算機(jī)病毒特征。程序性知識(shí)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)合理使用反饋與練習(xí)；如收發(fā)郵件、程序設(shè)計(jì)、信息檢索。恰當(dāng)使用類比；如畫圖軟件操作。案例：?jiǎn)ⅰ靶畔⒓夹g(shù)”航程重點(diǎn)：信息的基本特征、信息技術(shù)及其發(fā)展歷程難點(diǎn)：信息及其特征、信息技術(shù)相關(guān)概念、信息技術(shù)發(fā)展歷程。四環(huán)節(jié)教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法情境創(chuàng)設(shè)法講授法Cont.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論