教育實(shí)習(xí)自我鑒定合集5篇_第1頁
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文檔簡介

間給學(xué)生 ;沒有充分利用好課堂的生成，比如說在學(xué)生了解艾滋病病毒主要藏在 展; 也許第一次上課的內(nèi)容試講了很多了，所以很順利的上了下來，便也顯得上 課有點(diǎn)隨意 ; 同學(xué)說，口頭禪還是比較多，比如“那 ”。 班的_，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。每次我都會(huì)把他 二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)任“ _(二)班”的教學(xué)、保育工作。 小姐姐不僅學(xué)會(huì)了書本上的知識，更重要的是他 (她)們變的自信了、有想法了。 于_年_月_日_月_日到_市第二中學(xué)開展了為期近兩個(gè)月的教育 _中 ， ， 習(xí)生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完美的感嘆號 !在兩個(gè) 利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心里素質(zhì) ;在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì) ;在禮貌教育中完美人格素質(zhì)。 緒; 壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心，甚至使他們產(chǎn)生逆反心理給班級制造麻煩和混亂。班

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