1、第 頁秋季英語教研組工作計(jì)劃一、工作目標(biāo) 以研促教，仔細(xì)開展任務(wù)型教學(xué)和高效課堂教學(xué)課題；教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位；校教研活動有序有效；骨干引領(lǐng)作用明顯；老師素養(yǎng)整體提高；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 二、主要工作及措施 1、切實(shí)加強(qiáng)校教研組、備課組的建設(shè)，從組織形式上給教研工作的開展以保證。 分年級成立英語集體備課組，落實(shí)師徒結(jié)對活動（李霞與余苗老師）。校內(nèi)研討課及參賽課要開展集體聽課評課及研討，每次活動要解決教學(xué)及教研中存在的問題，中心發(fā)言人要做好記載。 2、提高教研活動的針對性和有效性。 （1）開展教研活動必需實(shí)行“五定”，即定活動時間、活動地點(diǎn)、活動內(nèi)容、活動人員、活動目標(biāo)?；顒拥闹饕獌?nèi)容“以周教學(xué)內(nèi)容

2、（或周主要教學(xué)內(nèi)容）為單位的集體備課”。方式實(shí)行“預(yù)料性研討和反思性研討”的滾動推動。 （2）校英語教研組要落實(shí)集體備課制度，依據(jù)本校實(shí)際組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教材和教參，提高老師解讀教材、設(shè)計(jì)教案的實(shí)力。接著開展以“高效課堂教學(xué)”為主題的教學(xué)探討，不要好高騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地探討如何落實(shí)“常規(guī)課”的每個教學(xué)環(huán)節(jié)，怎樣培優(yōu)補(bǔ)差、防止分化等問題。 3、加大教學(xué)質(zhì)量過程管理的力度，規(guī)范階段目標(biāo)檢測、關(guān)注階段質(zhì)量的形成，仔細(xì)做好階段測試和質(zhì)量分析工作。 （1）檢測按時，信度高； （2）數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析剛好，相關(guān)資料保存好。 4、提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。加強(qiáng)老師崗位自培工作，真正落實(shí)老師的專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)安排，提高老

3、師的專業(yè)素養(yǎng)。 （1）英語老師制定出本年度的專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)安排，仔細(xì)落實(shí)并做好學(xué)習(xí)筆記。 （2）以下三項(xiàng)為我區(qū)小學(xué)英語老師常規(guī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容： 1）聽教材錄音，看錄像，跟讀、仿照。每天不少于半小時。 2）初中英語語法。 3）區(qū)教科研網(wǎng)小學(xué)英語板塊英語學(xué)習(xí)欄中發(fā)布的內(nèi)容。 5、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作。六年級的英語任課老師要制定好畢業(yè)班年度教學(xué)工作安排，應(yīng)盡早考慮復(fù)習(xí)備考工作。深化探討階段目標(biāo)檢測題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會考題，把考試的標(biāo)高、題型融入到平常教學(xué)中，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每節(jié)課給學(xué)生布置一道綜合題（完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)等），以提高學(xué)生運(yùn)用語言的實(shí)力。 6、加強(qiáng)課題探討，開展“任務(wù)

4、型”教學(xué)及高效課堂教學(xué)試驗(yàn)課題的試驗(yàn)。 三、詳細(xì)支配： 9月 制定學(xué)習(xí)英語教研組安排 ；濱江小學(xué)詞匯教學(xué)探討；李老師聽王海燕老師常規(guī)研討課；月底實(shí)行實(shí)行“第三屆西陵杯教學(xué)能手賽“。 10月鐵路壩小學(xué)參與高效課堂研討；我校擔(dān)當(dāng)區(qū)任務(wù)型教學(xué)和高效課堂課題探討，余苗老師授課，其他老師從不同角度評課研討；許婷婷和翟秀菊上校級研討課；參與區(qū)網(wǎng)校教研。 11月 西陵之秋教學(xué)成果展示活動；教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；備課作業(yè)組內(nèi)自查。 12月 加強(qiáng)教研網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組成果競賽（備課本 作業(yè)本 測試卷）；學(xué)期復(fù)習(xí)安排；各年級備考。 1月 成果收集及課題小結(jié)；期末考試，閱卷及試卷分析。 秋季英語教研組工作安排2

5、 一、指導(dǎo)思想： 接著以英語課程標(biāo)準(zhǔn)理念為準(zhǔn)繩，抓住新校舍、新學(xué)期的契機(jī)，從學(xué)校實(shí)際動身，組織與開展英語教學(xué)探討活動，在華涇新百年的開端中創(chuàng)新我校的教學(xué)面貌。仔細(xì)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，立足課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)探討，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。 二、主要工作： 1、英語學(xué)科德育推動工作：我們的校級課題在小學(xué)英語教學(xué)中對三維目標(biāo)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)的探討，要依據(jù)課題的任務(wù)要求，制定工作目標(biāo)，探討實(shí)施細(xì)則，開展研討活動，迎接區(qū)科研室的階段工作驗(yàn)收。 2、世博英語進(jìn)課堂工作：我們要學(xué)習(xí)迎世博禮儀英語基礎(chǔ)教程一書，體驗(yàn)日常禮儀，學(xué)說基礎(chǔ)英語。我們學(xué)校是以愛好課的形式開展教學(xué)的，時間放在每周一下午3

6、：40-4：30 由四年級老師負(fù)責(zé)。 3、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工作：我校作為全區(qū)所英語重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)校之一，在本學(xué)年要做溝通，總結(jié)和調(diào)整。 4、教研組課題工作：圍繞有效教學(xué)這一主題，從備課，上課，作業(yè)，輔導(dǎo)，評價這五個方面找尋結(jié)合點(diǎn)，確定校英語組課題，以課題探討為抓手，不斷深化探討教學(xué)，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，提高實(shí)效，減負(fù)增效。 5、240培訓(xùn)工作：區(qū)開設(shè)了小學(xué)英語老師研訓(xùn)班，我們要主動參加。 6、電子教研平臺的開發(fā)與運(yùn)用：一年級和二年級側(cè)重教材分析和案例介紹，三年級側(cè)重句型教學(xué)案例與方法，五年級側(cè)重學(xué)問整理，到時會依據(jù)網(wǎng)上要求，以跟帖的方式上傳相關(guān)內(nèi)容。 7、xx學(xué)年區(qū)英語教學(xué)評比工作：初賽放在第七周，復(fù)賽放

7、在第九或第十周。 8、學(xué)生學(xué)業(yè)水平診斷工作：二年級英語，三年級英語，時間另定。 9、區(qū)級各類溝通展示活動：有世博英語的溝通展示，“匯師杯”溝通展示會（三堂課的展示），市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課的展示，市小學(xué)生英語小品展評，中小學(xué)英語雙語老師教學(xué)技藝展評等等，我們要支配好時間，到外校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，提高我們老師的見識，豐富教學(xué)閱歷。 三、詳細(xì)工作支配： 二月份 1、聽隨堂課，教學(xué)常規(guī)自查。 、教化科研：制定校級課題和教研組課題的實(shí)施細(xì)則。 、第一次備課檢查。 三月份 1、參與區(qū)級中青年老師的教學(xué)評比。 2、第一次作業(yè)檢查。 3、教化科研：實(shí)施狀況溝通，迎接區(qū)科研室檢查。 四月份 1、期中復(fù)習(xí)、考查、質(zhì)量分析

8、、跟蹤措施擬定。 2、教化科研：中期工作小結(jié)、材料上交，后期工作探討。 3、三年級語數(shù)英區(qū)級學(xué)業(yè)診斷。 4、校級探討課打算。 五月份 1、聽評各年級探討課。 、其次次作業(yè)檢查。 六月份 1、其次次備課檢查。 2、期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。 3、教化科研：學(xué)期工作總結(jié)。 4、各類資料上交。 5、畢業(yè)班工作。 秋季英語教研組工作安排3 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我們英語教研小組將接著貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，仔細(xì)履行英語組新學(xué)期制定的工作要求，深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教化外語教學(xué)探討對課程改革的適應(yīng)實(shí)力，努力搞好教學(xué)探討、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常探討工作。在此基礎(chǔ)上，以課

9、堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)建性地開展英語學(xué)科的教研工作，仔細(xì)分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有閱歷，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。 二、現(xiàn)狀分析 三年級英語對于他們是新學(xué)科，學(xué)生的愛好比較大。四年級的學(xué)員本學(xué)期希望在班主任老師的大力幫助下，能把成果提高上來。五年級有幾名基礎(chǔ)不好的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。 三、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施 1、教研組建設(shè)： 本學(xué)期的教學(xué)工作支配中，教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是本學(xué)期我校新增了兩名英語老師，教研組團(tuán)隊(duì)意識與合作意識有待加強(qiáng)，老師之間更要增加閱歷溝通

10、的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。 2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用實(shí)力 以發(fā)展性評價探討為突破口，優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中汲取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中老師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際實(shí)力得到更好的提升。 3、各年級詳細(xì)工作 三四五年級教研重點(diǎn) a英語學(xué)習(xí)愛好培育。 b.課本學(xué)問盡量101%駕馭 c.開展英語表演賽。 d.做好集體備課 e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。 f.仔細(xì)實(shí)在的對待口語操練，使口語操練能夠的確有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。 六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)： a.仔細(xì)做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育

11、處的要求落實(shí)好學(xué)科安排。 b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的打算。 c.接著訓(xùn)練學(xué)生各方面的實(shí)力，大膽的變更目前學(xué)生膽怯開口說英語的習(xí)慣秋季英語教研組工作安排4 一、指導(dǎo)思想。 以學(xué)?？傮w工作思路為依托，以提高研修質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，通過研修活動增加老師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識。以更新教化觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)研討為途徑，以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和學(xué)習(xí)方法為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高先鋒路小學(xué)教學(xué)質(zhì)量和研修水平。 二、工作重點(diǎn) 本學(xué)期的英語教研活動要圍繞英語課堂教學(xué)的互動生成策略進(jìn)行探討，探究英語課堂有效教學(xué)的途徑為突破口，達(dá)到打

12、造英語魅力課堂的目的，從而全面提高英語老師綜合教學(xué)素養(yǎng)，全面提高先鋒路小學(xué)的英語教學(xué)質(zhì)量。 三、工作目標(biāo)和措施 1、加強(qiáng)教研組的文化建設(shè)。 接著實(shí)行行政聯(lián)系教研組制度，英語組聯(lián)系行政領(lǐng)導(dǎo)是郭智勇校長，學(xué)校郭校長每次將參與英語教研組的研修活動，將對教研組的活動開展進(jìn)行指導(dǎo)；在教研組內(nèi)引導(dǎo)大家相識到研修活動中的溝通互動對自己和其他老師的成長的重要性，引導(dǎo)大家在研修活動中要敢于講出自己的觀點(diǎn)和看法，從而達(dá)到樹立我為人人，人人為我的學(xué)術(shù)探討氛圍，讓老師在思想的溝通和觀念的碰撞中提升自己；在研修活動中采納“22”研修模式，每一次評課過程中老師要溝通處自己的兩點(diǎn)收獲，同時要提出自己的兩點(diǎn)建議或者困惑。 2

13、、老師隊(duì)伍建設(shè) 依托校內(nèi)外的省、市、區(qū)的學(xué)代和骨干老師進(jìn)行學(xué)術(shù)引領(lǐng)，實(shí)施“一加一”結(jié)隊(duì)子的模式，對組內(nèi)老師實(shí)施跟蹤聽課，促進(jìn)老師快速成長；教研組內(nèi)實(shí)行老師要每學(xué)期讀一本有關(guān)的教化教學(xué)的專業(yè)書籍的“讀書活動”，以此提高老師的專業(yè)素養(yǎng)；在組內(nèi)教研活動中支配中觀看全國優(yōu)質(zhì)錄像課，通過對供應(yīng)的原形教學(xué)示范的解讀，分析，變更老師的教學(xué)設(shè)計(jì)理念；通過實(shí)施“見面課”、“合格課”、“探討課”、“優(yōu)質(zhì)課”、“示范課”、“精品課”為老師供應(yīng)提升平臺；采納“走出去、請進(jìn)來”的方式，依托省、市、區(qū)、校四級培訓(xùn)提高老師的實(shí)力。 3、加強(qiáng)集體備課 在學(xué)科研修中以實(shí)施“有效的集體備課”為途徑來提高研修水平。本期要在“六課”

14、的實(shí)施中注意“一課三備”，加強(qiáng)“互動式集體備課”的四度調(diào)整 4、加強(qiáng)校本研修。 本學(xué)期的業(yè)務(wù)研修圍繞英語課堂教學(xué)的互動生成策略進(jìn)行探討，以探究英語課堂實(shí)施有效教學(xué)的途徑為落腳點(diǎn)，教研組將實(shí)行有效教學(xué)的專題溝通活動，要求全部英語老師在專題溝通中人人有資料收集、基本理論闡述、教學(xué)應(yīng)用及實(shí)踐反思方面的發(fā)言，并把收集的資料和學(xué)習(xí)應(yīng)用體會在教研組內(nèi)和A61網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行資源共享。 5、深化主題教學(xué)研討 本學(xué)期的主題教學(xué)研討圍繞一般過去時和英語小作文教學(xué)模式探討進(jìn)行。（探討內(nèi)容包括呈現(xiàn)策略、操練活動設(shè)計(jì)、任務(wù)型活動設(shè)計(jì)、教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的童謠及歌曲收集、教學(xué)嬉戲設(shè)計(jì)、教學(xué)反饋設(shè)計(jì)、檢測練習(xí)設(shè)計(jì)、閱讀材料選用；教

15、學(xué)研討過程采納個人打算集體探討集體備課教學(xué)展示教學(xué)回放教學(xué)反思教學(xué)再實(shí)踐的教學(xué)建模方式進(jìn)行。） 秋季英語教研組工作安排5 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，初中英語教研組將以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化探討教學(xué)中存在的問題，細(xì)心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，同時要增加老師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。接著搞好教學(xué)常規(guī)工作，強(qiáng)化聽課、評課活動，接著抓好早讀課的輔導(dǎo)工作，爭取學(xué)校初中英語科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 二、工作重點(diǎn)： 1、教學(xué)目標(biāo)：培育愛好，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固提高教學(xué)質(zhì)量。 七年

16、級：狠抓基礎(chǔ)教化，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣。以基礎(chǔ)為先導(dǎo)， 合理運(yùn)用所學(xué)學(xué)問； 八年級：在七年級英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，狠抓學(xué)生的技能訓(xùn)練，進(jìn)一步提升質(zhì)量； 九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和實(shí)力培育，抓緊完成教學(xué)任務(wù)，為來年的中考沖刺做好打算。 2、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)探討活動，組織老師上好示范課，匯報(bào)課等。通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語老師主動參與學(xué)校的教科研活動，并做好電子白板在教學(xué)中的運(yùn)用，以提高老師技能的提高。 三、工作措施： （一）加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng) 1、組織全體

17、老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確英語課程在基礎(chǔ)教化階段的基本任務(wù)，激發(fā)和培育學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的愛好，使學(xué)生樹立自信念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的實(shí)力和合作精神，使學(xué)生駕馭肯定的英語基礎(chǔ)學(xué)問和聽說讀寫技能，形成肯定的綜合語言運(yùn)用實(shí)力。特殊是要仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的六個基本理念，即：面對全體學(xué)生，注意素養(yǎng)教化；整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)敏捷開放；突出學(xué)生主體，敬重個體差異；采納活動途徑，提倡體驗(yàn)參加；注意過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。 2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體老師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻

18、熟運(yùn)用電子白板，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)協(xié)助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。 3、組織本教研組老師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際主動撰寫教化教學(xué)論文。 4、加強(qiáng)多媒體課件的學(xué)習(xí)與制作，每位老師上課必需運(yùn)用多媒體。 （二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教化教學(xué)改革。 1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施工作，組織本教研組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為本組老師的自覺行動。 2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此

19、，本教研組要主動組織集體備課，做到有安排、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。 3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)探討活動，圍繞相應(yīng)的探討專題，組織相應(yīng)的公開課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組全體老師共同提高，人人受益。 總之，教研組管理的好壞，干脆關(guān)系到學(xué)校的管理和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校好比一個有生命的肌體，教研組好比肌體上的細(xì)胞，假如沒有健康的細(xì)胞，就談不上健康的肌體，只有把教研組搞好了，教學(xué)質(zhì)量才有保障，教學(xué)探討才能深化，教學(xué)成果才能豐富。重視教研組建設(shè)，探討教研組管理的基本原則，使教研組建設(shè)上一個新臺階，是我們奮斗的目標(biāo)。