1、湖南師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)教案授課題目七彩管弦 七下課型課 第（ 1 ）課時(shí)教具學(xué)具電子白板授課時(shí)間40分鐘本單元目標(biāo)野蜂飛舞幽默曲本課教學(xué)目標(biāo)（以學(xué)生為主體，要有可以量化實(shí)現(xiàn)程度，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)科，概念清晰，數(shù)據(jù)具體）教育目的層:感受音樂(lè)向真、向善、向美的魅力，啟發(fā)學(xué)生體驗(yàn)生活美好和個(gè)人自身的美。學(xué)科課程目的層:音樂(lè)培養(yǎng)人的自信樂(lè)觀生活態(tài)度，豐富內(nèi)心情感體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)層:1、認(rèn)識(shí)西洋樂(lè)器2、能夠分析出野蜂飛舞的音樂(lè)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)作曲家3、認(rèn)識(shí)幽默曲，聽(tīng)賞幽默曲教學(xué)重難點(diǎn)：分析野蜂飛舞音樂(lè)特點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：識(shí)讀、翻譯樂(lè)譜教學(xué)過(guò)程二次備課 2教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課上課！同學(xué)們好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)書本上的一章七彩管弦，

2、首先我們?cè)凫柟桃粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)：西洋樂(lè)器可以大致分為哪四大類？-木管組、銅管組、弓弦組、打擊組。（圖片）每個(gè)小組的代表樂(lè)器有長(zhǎng)笛、長(zhǎng)號(hào)、小提琴、定音鼓等。老師考考你們，我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)聲音，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)聲音是哪一個(gè)樂(lè)器發(fā)出來(lái)的？-小號(hào)。接下來(lái)，我們來(lái)聽(tīng)賞一首名曲，由小號(hào)演奏的野蜂飛舞。這首管弦樂(lè)曲野蜂飛舞又名）是俄羅斯作曲家的名曲之一。與哪個(gè)作曲家同一時(shí)期？-莫索爾斯基，寫了圖畫展覽會(huì)的那個(gè)，他們都是同一時(shí)期的音樂(lè)家。尼古拉于1899年到1900年間，基于的詩(shī)作改編為同名歌劇。其中第3幕第1場(chǎng)為描述王子變化為大黃蜂攻擊2個(gè)反派角色的情形，此時(shí)的配樂(lè)即為此曲。邊聽(tīng)邊思考：請(qǐng)問(wèn)旋律具有何特點(diǎn)，能夠用線條表現(xiàn)么？

3、小號(hào)的音色具有何特點(diǎn)？給你什么樣的情緒感受？ -節(jié)奏緊湊，速度很快，音相鄰上下起落，共有兩個(gè)主題，描繪了野蜂在海面盤旋飛舞的情景。 -小號(hào)音色強(qiáng)烈，明亮而銳利，極富光輝感，是銅管族中的高音樂(lè)器，既可奏出嘹亮的號(hào)角聲（軍隊(duì)進(jìn)行曲中），也可奏出優(yōu)美而富有歌唱性的旋律，小號(hào)使用弱音器可增加神秘色彩！小號(hào)在爵士樂(lè)中的演出也很豐富！情緒給人一種緊張感壓迫感，讀讀背后故事情節(jié)。第二個(gè)主題相對(duì)更加具有跳躍性，請(qǐng)一位同學(xué)唱下簡(jiǎn)譜。剛才我們說(shuō)這個(gè)曲子后人常選用此曲作為展示鋼琴、小提琴等樂(lè)器的演奏技巧。接下來(lái)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)馬克西姆鋼琴演奏版的野蜂飛舞，從藝術(shù)形式上來(lái)看，與剛才小號(hào)的版本最大區(qū)別在哪兒呢？馬克西姆的野

4、蜂飛舞的有名并非因?yàn)樗麖椬嗟糜卸嗫?，而是他很好的把這首古典樂(lè)曲和現(xiàn)代電子音樂(lè)有機(jī)地結(jié)合在了一起。馬克思姆鋼琴版本中第二主題一開(kāi)始的演奏樂(lè)器誰(shuí)還記得是什么樂(lè)器么？-小提琴。小提琴是一種?？偣灿兴母摇Ｒ羯珒?yōu)美、音域?qū)拸V、表現(xiàn)力豐富，它既能奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律，也能奏出鏗鏘有力的和弦，華麗迷人，所以很早以前人們就稱它為西洋樂(lè)器中的“皇后”，鋼琴是樂(lè)器之王。與鋼琴、古典吉他并稱為世界三大樂(lè)器。 幽默曲（Humoresque）：幽默曲又名滑稽曲，是流行于19世紀(jì)的一種富于幽默風(fēng)趣或表現(xiàn)恬淡樸素、明朗愉快精致的。是器樂(lè)獨(dú)奏曲的體裁。但這首是德沃夏克最出名的，風(fēng)格并不是幽默曲最經(jīng)典的代表，更加的優(yōu)雅。 區(qū)分序曲、進(jìn)行曲、幽默曲、交響曲。體裁！，跟唱主題1，思考與剛才的野蜂飛舞旋律、節(jié)奏有何區(qū)別？書本，跟唱主題1，記住這個(gè)旋律。如何認(rèn)識(shí)這個(gè)節(jié)奏型？怎么唱？最后，我們