1、光合作用和呼吸作用相關(guān)題型訓(xùn)練一、過(guò)程圖解類(lèi)1.下圖表示呼吸作用過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于（） 葡萄糖酶1V丙酮酸酶”W3CO?和H2O乳酸線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體2如圖是H 隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程，下列對(duì)其分析錯(cuò)誤的是（） 乳酸、酒精 水匕C3 葡萄糖一多糖H經(jīng)一轉(zhuǎn)移到葡萄糖，首先H與C3結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過(guò)程屬于暗反應(yīng)H經(jīng)一轉(zhuǎn)移到水中，此過(guò)程需要氧氣參與H經(jīng)一過(guò)程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行一產(chǎn)生的H和一產(chǎn)生的H全部來(lái)自于水3根據(jù)下面光合作用圖解，判斷下列說(shuō)法不正

2、確的是（）過(guò)程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中過(guò)程發(fā)生于葉綠體類(lèi)囊體薄膜上圖示依次為H、ATP、C02、（CH2O）產(chǎn)生的H和不僅用于還原C3化合物，還可用于礦質(zhì)離子吸收等二、坐標(biāo)曲線圖、柱狀圖類(lèi)如圖為用分光光度計(jì)測(cè)定葉片中兩類(lèi)色素吸收不同波長(zhǎng)光波的曲線圖，請(qǐng)判定A和B分 別為何種色素（）紫外、紫、藍(lán)紅、紅外吸收的光量紫外、紫、藍(lán)紅、紅外吸收的光量葉綠素、類(lèi)胡蘿卜素B.類(lèi)胡蘿卜素、葉綠素葉黃素、葉綠素aD.葉綠素a、葉綠素b如圖表示氧氣濃度對(duì)培養(yǎng)液中草履蟲(chóng)、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影響，則呼吸曲線a、b、c分別代表了（）A.酵母菌、乳酸菌、早履蟲(chóng) BC.乳酸菌、酵母菌、102030 0,(%)A.酵母菌、乳

3、酸菌、早履蟲(chóng) BC.乳酸菌、酵母菌、102030 0,(%)5 0 5.草履蟲(chóng)、乳酸菌、酵母菌早履蟲(chóng) D.酵母菌、早履蟲(chóng)、乳酸菌6下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。F列相關(guān)敘述正確的是（）A.B.氧濃度為b時(shí),C.氧濃度為c時(shí),A.B.氧濃度為b時(shí),C.氧濃度為c時(shí),D.氧濃度為d時(shí),氧濃度為a時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍無(wú)氧呼吸最弱有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等7.如圖所示農(nóng)田一晝夜溫度變化I、光照強(qiáng)度變化II和植物吸收CO2變化III數(shù)據(jù)繪制成的曲線，則下列說(shuō)法不正確的是（曲線，則下列說(shuō)法不正確的是（A.在III曲線與時(shí)間軸

4、交點(diǎn)c和e時(shí)，光合作用吸收的CO2與細(xì)胞呼吸釋放的CO2A.B.B.a點(diǎn)的形成是由夜間的低溫造成的C.D.從時(shí)間軸上的c點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物，到e點(diǎn)有機(jī)物的合成停止 增大曲線III與時(shí)間軸所圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度、CO2C.D.8. （2010.濱州模擬）將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物 的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況, 繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量多，光合作用最強(qiáng)CO2濃度下降從DE段開(kāi)始，說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的D點(diǎn)表明植物光合作

5、用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等D點(diǎn)較B點(diǎn)CO2濃度高，是因?yàn)镈點(diǎn)溫度高，使植物細(xì)胞呼吸強(qiáng)9在下曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn)，對(duì)它們的含義的敘述正確的是()M點(diǎn)時(shí)，植物既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行呼吸作用，且光合作用強(qiáng)度弱于呼吸作用強(qiáng)度N點(diǎn)時(shí)，植物體只進(jìn)行呼吸作用；O點(diǎn)時(shí)，植物體的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度Q點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度不再是影響光合作用速率的主要因素P點(diǎn)前，影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度A.B.C. D.如圖所示，甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，乙圖表示將A 植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下，光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線，請(qǐng)分析回答下 列問(wèn)題：在較長(zhǎng)連續(xù)陰雨的環(huán)境

6、中，生長(zhǎng)受到顯著影響的是植物。甲圖a點(diǎn)表示的生理學(xué)含義 ，b點(diǎn)稱(chēng)為光補(bǔ)償點(diǎn)，若光照強(qiáng)度小于b點(diǎn)，光合速率細(xì)胞呼吸速率；在其他條件不變的情況下，增加CO2濃度，c點(diǎn)將向移動(dòng)。在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的運(yùn)輸方向。(4)乙圖中d、e兩點(diǎn)比較，限制d點(diǎn)光合速率差異的主要原因是，e、f兩點(diǎn)比較，限制f點(diǎn)光合速率差異的主要原因是(5)增施農(nóng)家肥可提高光合速率的原因是0下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對(duì)CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是 在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：乙圖乙圖甲圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處，植株處于何種生理活動(dòng)狀態(tài)。根據(jù)甲圖推測(cè)該

7、植物光合作用強(qiáng)度最高的是點(diǎn)，植株積累有機(jī)物最多的是乙圖中FG段CO2吸收量逐漸減少是因?yàn)?，以致光反?yīng)產(chǎn)生的和逐漸減少，從而影響了暗反應(yīng)強(qiáng)度。乙圖曲線中間E處光合作用強(qiáng)度暫時(shí)降低，可能是因?yàn)?三、計(jì)算類(lèi)密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時(shí)后測(cè)得該容器中02減少24 mL, CO2 增加48 mL,則在1小時(shí)內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的()A. 1/3 B. 1/2C. 2 倍 D. 3 倍有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的C2H5OH和 CO2的量如表所示。通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是()氧濃度()abcd產(chǎn)生CO2的量9 mol12.5 mol1

8、5 mol30 mol產(chǎn)生酒精的量9 mol6.5 mol6 mol0 mola濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率等于無(wú)氧呼吸速率b濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率大于無(wú)氧呼吸速率c濃度時(shí)有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵d濃度時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無(wú)氧呼吸14.將某種綠色植物的葉片，放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中。研究在10C、20C的溫度條件下, 分別置于黑暗和5 klx、10 klx條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如下圖所示(橫坐標(biāo) 為時(shí)間，單位：小時(shí))。20T 氧-1此20T 氧-1此108 6 4 2氧氣釋放量mg)/IY-10T20*對(duì)以上結(jié)果分析正確的是，該葉片()20C時(shí)的呼吸速率是10C時(shí)的4倍

9、在10C、5 klx的光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3 mg在5 klx光照下，10C時(shí)積累的有機(jī)物比20C時(shí)少在20C、10 klx光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是6 mg15圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回 答下列問(wèn)題：該器官的CO2釋放與02的吸收兩條曲線在P點(diǎn)相交后則重合為一條線，此時(shí)該器官的呼吸作用方式是，進(jìn)行此種呼吸方式所用的底物是。當(dāng)外界氧濃度為45%時(shí)，該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0. 6,而02吸收量的相對(duì)值為0.4。此時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的倍,釋放的能量約相當(dāng)于有氧呼吸的倍，轉(zhuǎn)移到ATP的能

10、量約相當(dāng)于有氧呼吸的倍。圖中陰影部分的面積代表？由此可見(jiàn)，保存水果、蔬采，應(yīng)()A .控制空氣流通，使氧濃度保持在10%B.控制空氣流通，使氧濃度保持在5%C.不讓空氣流通，抑制有氧呼吸D.保持通風(fēng)良好，抑制無(wú)氧呼吸將某綠色植物置于密封的玻璃容器中，在一定條件下給以充足的光照，容器內(nèi)CO2的含量 每小時(shí)減少了 36mg、放在黑暗條件下，容器內(nèi)CO2含量每小時(shí)增加8mg，據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，該植 物在上述光照條件下每小時(shí)制造葡萄糖30mg?；卮穑荷鲜鰲l件下，光照時(shí)細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度與黑暗時(shí)細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度差 mg。 在光照時(shí)該植物每小時(shí)葡萄糖的凈生產(chǎn)量是mg。若在一晝夜中給4小時(shí)光照、20小時(shí)黑暗，此植物體內(nèi)

11、有機(jī)物的含量是A 增加B 減少C 不變D .先減后增若要使這株植物有更多的有機(jī)物積累，你認(rèn)為可采取的措施是將一株植物置于密閉的容器中，用紅外測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí)，測(cè)定的條件和結(jié)果如下表(數(shù)據(jù)均為標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下測(cè)得，單位mL)在充分光照條件下暗處15C25 C15C25 CCO2減少量22.444.8一一CO增加量一一11.222.4對(duì)上述結(jié)果仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：口在25 C條件下，若這株植物在充分光照條件下1小時(shí)積累的有機(jī)物都是葡萄糖，貝門(mén) TOC o 1-5 h z 小時(shí)積累葡萄糖g。在25 C條件下，這株植物在充分光照下1小時(shí)總共制造葡萄糖g。如果一天有10小時(shí)充分光照，其余

12、時(shí)間在黑暗下度過(guò)，如果光照時(shí)的溫度為25C黑暗時(shí)的溫度為15C則一晝夜積累葡萄糖g.四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類(lèi)【典例精析】【例1】取一植物形態(tài)、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的四張葉片按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素 的正常供應(yīng)，氣體的移動(dòng)可以通過(guò)觀察油滴的運(yùn)動(dòng)判斷。(不 考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響)A光照B光照C光照D遮光適宜的光照下，裝置A中油滴的移動(dòng)情況是,原因是適宜的光照下短時(shí)間內(nèi)裝置B中油滴的移動(dòng)情況是，此時(shí)裝置B中的凈光合量零(填“大于”、“小于”或“等于”)。放置一段時(shí)間后，裝置中的氧氣消耗 完，這時(shí)油滴的移動(dòng)方向是，寫(xiě)出反應(yīng)方程 TOC o 1-

13、5 h z 式: 0分析裝置C中的油滴移動(dòng)情況與光合作用和呼吸作用的關(guān)系:能否直接用B、D裝置證明光合作用需要光，為什么?能否直接用C、D裝置證明光合作用需要二氧化碳，為 什么？ 。如果用B、C裝置證明光合作用需要二氧化碳，應(yīng)該將葉片 作怎樣的處理？ O如果將C裝置突然從光下移動(dòng)到黑暗處，短時(shí)間內(nèi)葉 肉細(xì)胞中的ATP、H、C3、C5的物質(zhì)含量分別怎樣變化？ o要測(cè)定葉片細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度最好 選擇裝置。例2：下圖實(shí)驗(yàn)裝置可以用來(lái)測(cè)量植物的光合速率和呼吸速率。 (提示:下列實(shí)驗(yàn)中供選擇的液體有生理鹽水、蔗糖溶液、清水、NaHCOs溶液、NaOH溶液等)夾子光吩有色液滴金屬網(wǎng)液體裝置A液體裝置BI .若用裝置A測(cè)量一定光照強(qiáng)度和CO?濃度下的植株 的光合速率，則：裝置A中，注入的液體應(yīng)為，目的是 O裝置A中，有色液滴的移動(dòng)數(shù)值表示由于外界溫度和氣壓的變化也能引起裝置中液滴的移 動(dòng)變化，因此，應(yīng)加設(shè)裝置B作為對(duì)照，裝置B的瓶?jī)?nèi) 應(yīng)如何設(shè)置？ On.若要利用上述裝置a來(lái)測(cè)定該植株的呼吸速率，則：裝置A中的液體應(yīng)為。同時(shí)應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行處理。吐若用裝置A和B來(lái)測(cè)定單位質(zhì)量小麥種子萌發(fā)時(shí) C02釋放量與02消耗