1、教育主任個人述職報告4篇教育主任個人述職報告篇1一學(xué)期馬上過去，能夠說緊張繁忙而收獲多多。整體看，全體教師仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)校教育教課工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和講堂教課的新思路、新假想聯(lián)合起來，轉(zhuǎn)變思想，踴躍探究，改革教課，收到了必定的成效，在教課中漸漸形成了自己的教課風(fēng)格。一、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教課方向。國家課程標(biāo)準(zhǔn)對各學(xué)科的教課內(nèi)容、教課方式、教課評估、教育價值觀等都提出了很多新的要求，無疑我們每位教師一定身置此中去迎接這類挑戰(zhàn)。講堂教課中應(yīng)更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，采納各樣教課方式方法，形成自己的教課風(fēng)格。我們每位教師都是講堂教課的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們利用講堂

2、教課創(chuàng)建有益于學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲取悉識技術(shù)的同時，在感情、態(tài)度、價值觀等方面都能夠獲取充分發(fā)展。教課過程是師生之間、學(xué)生之間交往互動、共同發(fā)展的過程。這學(xué)期踴躍展開“每人獻(xiàn)一課”活動，課前探請教法，課后組織全體教師評論交流，給講課教師提出了可貴的建議，“教課有法，當(dāng)無定法”?！敖處煴囟ㄒ谄匠＝陶n中浸透新課程的理念，重在關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，冷靜對待講堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的優(yōu)點，形成自己獨到的教課風(fēng)格?！倍猿忠越陶n為中心，創(chuàng)新教研形式，提高教課質(zhì)量。1、重視教研工作，提高教師教研能力。按學(xué)期初擬訂的教研活動計劃正常展開教課商討活動，教研活動以共同學(xué)習(xí)、促進(jìn)

3、提高為目的，仔細(xì)展開聽評論活動，促進(jìn)教師講堂教課技術(shù)和教課思想認(rèn)識的提高。2、增強年級學(xué)科教研組建設(shè)，提高教研實效。（一二年級為低年級組，三四年級為中年級組，五六年級為高年級組。）校教育處安排分科組備課，在學(xué)科教研組建設(shè)上重申團結(jié)、合作，表現(xiàn)團隊精神。互幫互幫，整體提高，著重內(nèi)涵發(fā)展，激發(fā)教師參加教研的主體意識和創(chuàng)建熱忱，鼓舞教師合作、交流，共享教研成就。3、深入校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。增強校本研訓(xùn)，以教研專家為引領(lǐng)，以“三課”活動為載體，增強集體備課，進(jìn)行課例商討和交流，指引教師發(fā)現(xiàn)教課中的問題與不足，采納舉措予以解決。以年級組為單位踴躍展開小課題研究，把研究落實內(nèi)行動中。堅持舉行優(yōu)良課

4、交流活動。本學(xué)期展開了“每期每人獻(xiàn)一課”活動、“依靠電子白板技術(shù)，提高講堂教課效益”全鄉(xiāng)規(guī)模的教課觀摩、交流活動，經(jīng)過課后互動和教研員的專業(yè)引領(lǐng)，拓展了新式的教風(fēng)教法，把教研活動與課程教材培訓(xùn)聯(lián)合起來，讓校本教研真實引領(lǐng)教師成長。踴躍進(jìn)行絡(luò)教研。每位教師開通了自己的教課博客，將自己的教課感悟、心得、反省等上傳交流，大家利用絡(luò)進(jìn)行互動、交流、商討，絡(luò)教研成為教師專業(yè)成長的新門路。同時，鼓舞、指引教師踴躍撰寫教育教課論文，在事例剖析、教課反省中發(fā)現(xiàn)不足，找尋差距。增強理論學(xué)習(xí)，找尋理論支撐，提高自己的教育教課理論水平、實踐能力。三、此后努力的方向。鼎力發(fā)展信息技術(shù)教育，提高教師運用現(xiàn)代化教課設(shè)施進(jìn)

5、行教課的能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。進(jìn)一步展開多媒體教課研究，促進(jìn)教課質(zhì)量的提高。學(xué)校充分利用遠(yuǎn)程教育資源，對教師進(jìn)行計算機應(yīng)用能力、多媒體課件制作、絡(luò)資源使用等方面的培訓(xùn)，并著重多媒體教課設(shè)施使用能力在教課中的實踐應(yīng)用，要討教師充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體設(shè)施踴躍展開電化教課，充分調(diào)換教師使用多媒體設(shè)施教課的熱忱。第一是青年骨干教師帶頭使用多媒體計算機協(xié)助教課，使教課內(nèi)容更為形象生動詳細(xì)，提高教課效率，打破教課難點，并惹起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)學(xué)生踴躍主動學(xué)習(xí)。在骨干教師的帶動下，其余教師也紛繁學(xué)習(xí)電腦知識，快速掌握電教新技術(shù)，多媒體教室不再不過陳設(shè)，而是真實成為老師們實行講堂教課的重

6、要場所。四、存在的問題。1、管理人員工作量大，指導(dǎo)工作有時力所不及，力度短缺。教研還不可以真實起到促進(jìn)作用，教師教研意識另有待增強。2、教師自主學(xué)習(xí)踴躍性尚不夠高，教研意識不濃重，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。教師因為缺乏出門學(xué)習(xí)和交流的時機，長久閉鎖在本校的小范圍以內(nèi)，對外界信息認(rèn)識太少，范圍狹窄，缺乏拓展型和延長性。要抓好教師的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，利用多種門路（如集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和出門學(xué)習(xí)的時機等）努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平易研究能力。3、教師對“現(xiàn)代化教育技術(shù)對教課的促進(jìn)作用”認(rèn)識不夠，理解和駕御現(xiàn)代教育技術(shù)的能力還存在短缺，在計算機操作、多媒體課件的制作和使用、電化教課等方面還有待于進(jìn)一步

7、增強。我們將持續(xù)增強學(xué)校教研機建立設(shè)，扎實深入展開教課研究工作，以講堂教課改革為打破口，加大教育科研和教課改革的力度，增強現(xiàn)代教育技術(shù)和創(chuàng)新實踐教育，充散發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有教育教課資源，增強教課流程的監(jiān)控管理，使學(xué)校的教育教課走上良性發(fā)展的軌道，促進(jìn)學(xué)校教課質(zhì)量穩(wěn)步提高。教育主任個人述職報告篇2時間過得很快，一學(xué)年的工作又結(jié)束了，回顧這一學(xué)年最大的感覺是：累并快樂著，最深的領(lǐng)會是：領(lǐng)導(dǎo)的相信+同事的理解+伙伴的支持+崗位鍛煉+個人的汗水=收獲的寬慰，一年來，自己恪盡責(zé)責(zé)，勤勤奮懇，踏扎實實做好每一項工作，現(xiàn)將個人工作總結(jié)概括以下：.用真摯的心去對待同事“真實的快樂_于寬容和幫助。”這是我工作多年來的

8、崗位誓詞。我以為“教師第一”這句話很有道理。因為學(xué)校的發(fā)展、生計一定有一批高素質(zhì)的教師隊伍，特別青年教師的生計和發(fā)展一定擁有過硬的專業(yè)本事，所以無形中，教師的壓力也就陪伴著而來，作為教育主任，我深刻領(lǐng)會到了這一點，于是在工作中我學(xué)會了踴躍換位思慮問題，身臨其境的、發(fā)自內(nèi)心的去理解每一位教師的言行和喜怒哀樂，諒解每一位教師的苦處，為他們的發(fā)展和成長而快樂和祝福。所以，我為自己在工作中定下了一條標(biāo)準(zhǔn)：絕不睦教師因為工作原由此計較個人得失，絕不濫用自己手中所謂的權(quán)益，絕不將自己的不好的情緒帶到與教師的交流和交往中。一年來我努力這樣要求自己，只管有時也感覺心力憔倅，但是坦誠待人讓我收獲了更多的快樂和幸

9、福。二.用扎實的心去對待工作一年來,我主要負(fù)責(zé)教育處全面管理及學(xué)校教課工作,學(xué)籍管理工作和九年級一個班的教課工作.第一：部門管理工作：在部門工作中我踴躍倡議全局意識,服務(wù)意識,奉獻(xiàn)精神,要求全體成員相互合作、和睦發(fā)展，工作中我言傳身教，從不計較個人得失，全面協(xié)調(diào)，力爭教育處工作高效、扎實的運作和展開。一年來，教育處工作只管還有很多大意之處，但是團隊意識的提高讓我看到了希望，更增強了信心。我相信本部門的工作在此后的學(xué)校管理中勢必起到舉足輕重的地位。第二：平常教課管理工作：本學(xué)年教育處嚴(yán)格落實國家課程計劃，踴躍推動完美校本課程建設(shè)，創(chuàng)建性的落實綜合實踐活動課程的正常展開。踴躍協(xié)調(diào)校內(nèi)每位教師的課職

10、務(wù)安排，做到公正、公正，公然、在制度同意的狀況下，適量表現(xiàn)以人為本的原則，未出現(xiàn)嚴(yán)重的教課事故。聯(lián)合國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，增強學(xué)校課程管理，踴躍推動以學(xué)生為主體的教課方式、教課理念的轉(zhuǎn)變，力爭學(xué)校教課新模式的形成，配合學(xué)校工作安排了校級對外公然課，教研組同題異構(gòu)研究課，師徒結(jié)對報告課等公然展現(xiàn)活動，為老師搭建成長的平臺。踴躍推動學(xué)校多元評論理念的形成。經(jīng)過精心組織學(xué)生座談會，多次學(xué)生評教活動以及教師平常備課、上課等狀況，認(rèn)識教師教課行為，用發(fā)展的目光對待教師的專業(yè)成長和成熟，盡量做到全面客觀的評論每位教師的工作實績。同時仔細(xì)組織學(xué)生各級各種評論手段的實行，努力做到零差錯。本學(xué)年共組織學(xué)生期中考試2

11、次，期末考試2次，九年級?？?次，中考考務(wù)1次，各年級英語聽力測試7次，八年級信息技術(shù)、地理、生物會考各1次，八、九年級理化生實驗考察1次，同時經(jīng)過精心組織學(xué)生期中表彰等活動，激勵、激勵更多的學(xué)生用踴躍、客觀、向上的心態(tài)走好自己的初中生活的每一步。仔細(xì)落實教育教課商討活動，實時通知市內(nèi)外各兄弟學(xué)校教課商討活動，安排了校內(nèi)的七八年級期中期末教課商討活動及班務(wù)商討會，敦促各教研組長、備課組長組織、反應(yīng)教師每次出門學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，將學(xué)無止盡的理念堅固建立在每位教師的心中，希望最后實現(xiàn)教師自己的發(fā)展從他律走向自律的轉(zhuǎn)變。增強學(xué)籍管理工作，嚴(yán)控義務(wù)教課階段學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，仔細(xì)審查學(xué)生出入手續(xù)，做到嚴(yán)格

12、把關(guān)，決不一樣意任何一位同濟中學(xué)的學(xué)生落伍。配合學(xué)校做好畢業(yè)班整體規(guī)劃、目標(biāo)定位，推動實行等工作以及提早錄取學(xué)校面試，中考報名，體育中考、英語聽力口語考試，填報志愿等慣例工作，努力做到早規(guī)劃、早落實。站在學(xué)校角度，慎重辦理校園損害事故問題，努力停息家長牢騷，做到有理有據(jù)、不驕不躁，踴躍做好善后工作，減少學(xué)校負(fù)面影響。三.用負(fù)責(zé)的心去做好數(shù)學(xué)教課工作我特別熱愛我的教課，喜愛和我的學(xué)生在一同，更喜愛他們與我聊時節(jié)的輕松和商討問題時的猖狂，在我的教課生涯中，一直秉著：“給每位學(xué)生時機、創(chuàng)每位學(xué)生發(fā)展、助每位學(xué)生成長”的理念。所以，在教課中，我全力做到上好每一堂課，關(guān)注每一位學(xué)生，踴躍試試以學(xué)生為主體

13、的講堂教課改革模式，希望每位學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中收獲不一樣的快樂，在我的努力下，一年來所教班級成績一直首屈一指，收到優(yōu)異成效。最后，感謝全部同濟人。一年來，作為部門負(fù)責(zé)人，對學(xué)校負(fù)有必定的責(zé)任，也感覺了必定的壓力，但幸虧我與學(xué)校的每一位教師合作得都特別快樂，正是大家的幫助和支持，才讓我能夠踴躍的工作，追求著快樂，在此我期望著將來，相信我們同濟人必定會有著更絢爛的笑臉。教育主任個人述職報告篇3自己現(xiàn)任_中學(xué)教育主任，負(fù)責(zé)教育處的各項工作，同時擔(dān)任高三（1）班的英語教課任務(wù)及高三（1）班的行政聯(lián)系人。一年來，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)的原則，勤勤奮懇工作?，F(xiàn)對過去的一年做

14、以下述職。一、師德表現(xiàn)傾慕教育，為人師表踴躍參加政治學(xué)習(xí)和各項活動。學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識。貫徹黨的教育目標(biāo)，政策，忠誠教育事業(yè)，嚴(yán)于律己，寬以待人，敬業(yè)愛崗，為人師表，擁有激烈的責(zé)任感和事業(yè)心。踴躍主動地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度正直，仔細(xì)負(fù)責(zé)。作為骨干教師，踴躍帶教青年教師，使他們成為教課后起之秀。在工作中，擁有高度的責(zé)任心，慎重的工作作風(fēng)和優(yōu)異的思想修養(yǎng)，熱愛、關(guān)懷全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生建立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。二、行政工作努力實踐，提高質(zhì)量1、增強教課慣例管理，確實提高講堂教課有效性。倡議教師精美化分解教課環(huán)節(jié)，明確各個環(huán)節(jié)要求，鼓

15、舞教師從學(xué)生學(xué)的角度出發(fā)組織教課，思慮問題，課后實時記錄教課得失，重視教課反省，不停提高教課水平，有效促進(jìn)講堂教課質(zhì)量的提高。2、抓好教課監(jiān)察。增強集體備課；按期進(jìn)行作業(yè)檢查，還對部分教師的備課、上課、自習(xí)指導(dǎo)、批閱作業(yè)進(jìn)行了不按期的抽查，針對學(xué)生反應(yīng)集中的問題，教育處實時幫助老師發(fā)現(xiàn)問題，一同找尋解決問題的對策，每次檢查做到有針對性，有記錄，有反應(yīng)。3、增強講堂教課觀摩商討活動。踴躍籌辦、組織上海市_中學(xué)“第九屆青年教師百花獎”活動，以教研組為單位安排好每學(xué)期教課商討活動，踴躍展開相互聽課、評課活動，商討和改良講堂教課方法。經(jīng)過聽課、評課活動，實時發(fā)現(xiàn)問題，并提出踴躍的改良舉措，提高講堂教課

16、的有效性。4、增強教研組的建設(shè)和管理。重視教課慣例，仔細(xì)查批教案。各教研組按要求按期展開教研活動，指導(dǎo)教研組及任課教師仔細(xì)做好月考質(zhì)量剖析，針對存在的問題，擬訂出確實可行的舉措并實時獲取整頓。5、進(jìn)一步增強對畢業(yè)班的管理工作。要討教師制定各階段的目標(biāo)與舉措，使師生明確各階段的工作要乞降奮斗目標(biāo)，同時增強研究高考命題特點的變化，提高新講課和復(fù)習(xí)課的針對性和有效性。三、教課方面精心施教，形成特點教課上自己謹(jǐn)小慎微，十分著重提高教課技巧，講究教課藝術(shù)，教課語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。第一，作為一名一般的教課工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，一直以謹(jǐn)小慎微的工作態(tài)度，確實抓好教課工作中的各個環(huán)節(jié)，特

17、別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了許多功夫，進(jìn)行了深入研究與商討；備備教材、備學(xué)生、備要點、備難點、備講堂教課中的各樣突發(fā)要素；輔輔優(yōu)生、輔差生、要點輔“邊沿”學(xué)生；考不超綱、不離本、考題靈巧、開發(fā)思想、快速反應(yīng)、實時補漏。教課過程中，能依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況，實時調(diào)整教課計劃和狀態(tài)，改良教課方法，從頭至尾以培育學(xué)生的思想能力，提高學(xué)生剖析、解決問題的能力為主旨，依據(jù)學(xué)生的個性差別，因材施教，使學(xué)生的個性、專長順利發(fā)展，知識水平顯然獲取提高。對學(xué)生嚴(yán)愛有加。我每日在學(xué)校仔細(xì)勤懇工作，早來晚走，有始有終。當(dāng)要出門學(xué)習(xí)或開會時，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的調(diào)課和告假制度。因為任教高三年級，白日教育處的工作又是那么瑣碎，有

18、很多事情是不行展望的。我就每日象學(xué)生同樣帶著學(xué)生作業(yè)、試卷回家，批閱作業(yè)、準(zhǔn)備新課是我每晚的必修課。我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的操行負(fù)責(zé)。關(guān)于英語學(xué)困生，我上完課從不急忙走開，而是耐心仔細(xì)解答學(xué)生疑難問題，直到學(xué)生搞懂、弄通為止。學(xué)生有問題有想法，思想上有顛簸都愿意愿我傾吐。我最大的寬慰就是每年教師節(jié)、新年和春節(jié)，收到過去我教過的很多學(xué)生的賀卡和請安電話，每當(dāng)此時，我感覺教師是最合適我的職業(yè)。四、窗口形象保護學(xué)校，增強交流作為行政聯(lián)系人，我實時和家長聯(lián)系、交流，使家長詳盡了解孩子在校的狀況。我不單擅長做學(xué)生的思想工作，就連學(xué)生家長也愿意愿我聊聊心中的愁悶和徘徊，不論我自己多么累、多么忙，我都會放

19、下手邊的事物，耐心仔細(xì)地與他們交流，踴躍開導(dǎo)家長，使家長難過而來，滿意而歸。五、努力方向因為處在教育處這樣一個部門，要與其余部門，各個年級，每位老師打交道，每年新高一招生時，高三高考報名時我們還要與家長打交道，這時我們部門代表的是學(xué)校，我此后展開工作要多方向思慮，多角度思想，勤交流，多協(xié)調(diào)，爭取把工作做得更好。教育主任個人述職報告篇4敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！我不想說光陰荏苒，也不想說光陰似箭。但是我真切地感覺到一學(xué)年居然這么快地結(jié)束了，驀地回顧，舊事歷歷在目。記得有一句話這樣說過：“有一種幸福叫做親情，有一種成功叫做堅持?！盻年的我是幸福的，因為有著愛我的親人，更有著關(guān)愛我的領(lǐng)導(dǎo)和同

20、事們；_年的我工作是無愧的，因為我堅持著“仔細(xì)、求實”的工作作風(fēng)，在當(dāng)好任課教師的同時還有條不紊地展開好了教務(wù)處的工作，并且獲得了令人滿意的成績。下邊我從四個方面向大家作個報告：一、勤學(xué)樂教，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的教育主任兼三年級的思品課程。我深深知道，一名優(yōu)異的教育主任第一一定要做一個優(yōu)異的教師，而一個優(yōu)異的教師一定要有廣博的文化科學(xué)知識，精湛的教育管理知識，扎實的教課基本功等，而自己在這些方面距離勝任本員工作還有一段距離。所以，在客觀存在的事務(wù)性的工作多了、復(fù)雜了的狀況下，我依舊堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，踴躍參加各樣講座、教研活動，并仔細(xì)做好念書筆錄，在此基礎(chǔ)上，我還成立了博客，將

21、學(xué)習(xí)的精髓加上自己的領(lǐng)會公布到博客上，和博友相互學(xué)習(xí)、相互交流。在教課中，我努力改變觀點，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)，所以不論教務(wù)工作有多忙，我都要仔細(xì)研究教材，有時還在上查資料，做到備課、上課兩不誤。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我深信，只需樂崗敬業(yè)，必定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人沒法比較的歡愉。二、推動教師隊伍建設(shè)，對教師負(fù)責(zé)教育現(xiàn)代化的核心是“人的素質(zhì)的現(xiàn)代化”，教師隊伍的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì)，正是鑒于這一理念，教務(wù)處把提高集體教育教課能力作為一項重要內(nèi)容。經(jīng)過安排集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)外，還先后派出很多教師參加縣、學(xué)區(qū)的商討活動。10月21日帶王

22、愛飛、陳昭去杏子中心小學(xué)參加了教育局組織的二年級語文“同上一堂課”的活動；10月29日，派王麗莎、謝琴等人去城南學(xué)校參加了教育局組織的創(chuàng)新講堂教課模式現(xiàn)場觀摩課活動，并把先進(jìn)的教課經(jīng)驗帶回學(xué)校。我們還十分著重校本商討，全期組織了四堂校級的商討課，各教研組還組織了三四次商討活動，像我校新調(diào)來的青年教師袁桃艷上的公然課學(xué)習(xí)園地一上得特別成功，遇到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評。經(jīng)過“相互聽課”、“商討課”、“隨堂聽課”等多種形式商討，大家從集體備課，到上課，到評課，反省，既有自己的思慮，也有集體的智慧。十二月中旬中心小學(xué)組織了五六年級的教師召開了“創(chuàng)新講堂，創(chuàng)新教課設(shè)計”的總結(jié)會，回到學(xué)校我又組織全體教師搞了

23、一個“自我反省，自主提高”的校本培訓(xùn)活動，要點論述了為何要進(jìn)行教學(xué)反??？怎樣進(jìn)行教課反省兩個問題。這些活動的展開，使本學(xué)期新課程理論的實行落到了實處，教師們都感覺到了實實在在的提高，好課率全面提高。三、抓好管理，促學(xué)生發(fā)展，對學(xué)校負(fù)責(zé)1、抓教育教課慣例管理學(xué)校的教育教課工作，是一項長久的、耳濡目染的過程，抓勤學(xué)校教育教課慣例管理，是有效地提高學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展的重要保證。教務(wù)處能堅持對學(xué)校工作進(jìn)行長久、有效的管理，按期檢查、敦促。一學(xué)期，教務(wù)處牽頭進(jìn)行了慣例工作檢查4次，周查20次，且堅持日查、講堂慣例巡邏，此外還常常和校長、值日員巡視教師辦公室，深入講堂聽課，認(rèn)識情況，實時調(diào)整和指導(dǎo)。此外還可以牢牢環(huán)繞教育局下達(dá)的教育系統(tǒng)健康教育目標(biāo)任務(wù)，展開了扎實有效地健