1、第 頁老師轉(zhuǎn)正申請書一、治學嚴謹 本學期我自從擔當數(shù)學教學以來，深感教學閱歷不足，我為了盡快進入狀，抽出許多時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人特長為己所用。由于自我刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的閱歷。即使如此，我深感水平不夠，閱歷不足。從一開學，我就起先多方搜集材料，為學生打算了許多的復習資料。自我訂閱了數(shù)種報刊并常常到閱覽室閱讀報刊，增長學問，開闊視野和拓寬學問面.對待教學過程中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自我不熟識的地方，虛心向他人求教。 二、工作看法仔細，對學生極端負責 我對后進學生的補課，更是不遺余力.力爭使學生學得更扎實，更堅固。

2、我在教學過程中，能夠敏銳地視察學生的學習情景，并快速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不按部就班，墨守成規(guī)。同時，注意學生整體素養(yǎng)的全面發(fā)展，并在平常和考試中都嚴格要求學生，有時到達了苛刻的程度，學生一起先嘖有煩言，盡管如此，我并不所以而放松對他們的要求，為了把后進學生的成果提上去，苦心孤詣，費盡心機，想盡了一切方法.并為此付出了許多的精力.對于不是本班的學生，我也實行了一視同仁的看法，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱忱輔導，供應復習材料。 三、對待上級指定的任務，進取完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。 任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民老師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任

3、務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的指責看法，對自我的不足加以改善. 四、最終一方面，就是我以與眾不一樣的方式對待工作和四周的人群。 我的獨特的特性和處世原則以及不一樣尋常的思維方式，從某種角度來說，也為數(shù)學教學帶來了一股簇新空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學供應了一劑良好的催化劑。 總之一句話，既然選擇了老師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教化事業(yè)拋撒自我的青春和汗水，用自我的熱血和生命答謝領導和知己、良心。 經(jīng)過試用期的熬煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，請求領導給我一個為學校效力的機會。 此致 敬禮! x

4、xx 20 xx年xx月xx日 老師轉(zhuǎn)正申請書 篇3 敬重的領導： 我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學期，看著他們長大，我很欣慰，很華蜜，希望邁入中班的他們有更加精彩的表現(xiàn)，下面將這學期工作做一個總結： 一、加強學習，提高自身素養(yǎng) 1、主動參與園內(nèi)各項活動及教研活動，并對自己的工作進行反思，記錄，這學期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，協(xié)作主題活動進行相應的教學活動，并制作一些教具。調(diào)動氣氛。 2、在教學中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)打算和學問打算工作。自己動手制作教學用具。依據(jù)他們的愛好、須要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼

5、兒，注意個別教化，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新的活力，在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力 二、重視一日常規(guī)培育 有個別幼兒特殊細致，美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，為了讓孩子駕馭涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中駕馭方法，調(diào)動幼兒主動性，培育好習慣。現(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。 三、平安工作 我剛好對室內(nèi)室外進行平安隱患排查，確保孩子們的平安。 1、結合日常生活中平安進行情景表演，強化幼兒的平安意識和自護實力。 2、不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不

6、亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。 四、家長工作 1、老師與家長協(xié)力解決教化問題，提升對幼兒的關切，共同分擔教化責任。孩子的歡樂，是對我工作的激勵。 2、主動的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰有進步，誰變乖了，今日誰心情不太好，心情有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的狀況。 經(jīng)過試用期的熬煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，請求領導給我一個為幼兒園效力的機會。 此致 敬禮! 申請人：xxx xx年xx月xx日 老師轉(zhuǎn)正申請書 篇4 敬重的領導： 我來到貴學?？煲荒炅?，試用期已滿，依據(jù)貴學校的規(guī)章制度，我現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為貴學校正式老師。 作為一個應屆畢

7、業(yè)生，初來學校，曾經(jīng)很擔憂不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是學校領導和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團結向上的精神文化，讓我很快完成了從學生到幼兒老師的轉(zhuǎn)變。 在學校的工作中，我始終嚴格要求自己，仔細剛好做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充溢自己，希望能盡早獨當一面，為學校做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)驗也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝學校的領導和同事對我的工作指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提示和指正。

8、 在崗位實習期間，我先后從打掃衛(wèi)生的基礎工作學起到接送孩子。本人工作仔細、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱忱；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和嫻熟的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作實力；責任感強，的確能完成領導交付的工作。我深深的知道理論專業(yè)學問和實踐工作相差較大；但是各領導和同事的耐性指導，使我在較短的時間內(nèi)適應了學校的工作環(huán)境，也熟識了學校的整個操作流程。 經(jīng)過這幾個月努力，我現(xiàn)在基本能夠獨立完成教學任務，整理各種資料，駕馭幼兒心理活動，幫助學校各項工作分析，從整體上把握每個工作日的流程。當然我還有許多不足，處理問題的閱歷方面有待提高，團隊協(xié)作實力也須要進一步增加，須要不

9、斷接著學習以提高自己業(yè)務實力。 這是我的第一份工作，這半年來我學到了許多，感悟了許多；看到學校的快速發(fā)展，我深深地感到傲慢和驕傲，也更加迫切的希望以一名正式幼兒老師的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和學校一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領導給我接著熬煉自己、實現(xiàn)志向的機會。我會用虛心的看法和飽滿的熱忱做好我的本職工作，為學校創(chuàng)建價值，同學校一起展望美妙的將來！ 此致 敬禮！ XXX 20 xx年XX月XX日 老師轉(zhuǎn)正申請書 篇5 敬重的xx： 您好！ 從20 xx年x月份參與工作至今已近xx，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的

10、得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。 品德是確定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持主動參與學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始終努力自己能做到。無論在什么狀況下，我都沒遺忘“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平常我虛心向?qū)W校老師學習教學閱歷，共同工作，共同學習，共同進步。 這一年來，我很留意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣?，F(xiàn)在的中學生正處在一個特別的學習階段：即對社會起先有所接觸，這個時候的學生很簡單仿照成人的一些行為習慣，許多壞習慣也有許多好習

11、慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟老師的言傳身授有很大的關系。而這個時候老師是學生最干脆最簡單的學習對象。 因此，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我不僅嚴格要求自己，還要嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做摯友，專心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。 而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年頭，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍舊不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，接著學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參與新老師培訓，教

12、化教學研討會，還考取了英語本科深造的機會。 盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來學習英語相關的教學方法和班主任工作方法，學習先進的技術。在如今的時代環(huán)境里，一個人的學問如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必需不斷的增加學問的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的學問面，自感收獲許多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的學問和閱歷是須要學習和借鑒的。 當了快一年的老師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了許多。在這一年里，我擔當初xx班英語教學工作，同時擔當初一年級四班的班主任，工作充溢而不乏挑戰(zhàn)。盡管教學和管理任務

13、特別沉重，但兩者都是我的工作中心。 我常常思索英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動。班主任工作，也在不斷追求創(chuàng)新，我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學當成一門藝術來探討。所以我主動參加每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。 特別讓我興奮的是不僅我的主題班會課xx榮獲優(yōu)秀特例課，而且我還連續(xù)獲得兩次優(yōu)秀班主任，今年開學，我還被學校聘任為初二的級長，這既是對我的確定也是對我的一種激勵。今后我將始終花比較多的時間在教學和管理上，我信任那將使我受益良多。 經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲

14、頗豐但還是有許多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計實力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在管理方面，有些事情時還過于急噪，須要有更多的耐性。我信任在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。 申請人：xx 20 xx年x月x日 老師轉(zhuǎn)正申請書 篇6 敬重的領導： 本學期我擔當?shù)氖侨?），三（4）班的英語教學工作，由于三年級正處于小學中低段，正是承上啟下特別重要的一年的，因此在這一學期我把留意力重點放在了培育孩子的英語學習愛好、學習習慣上。一轉(zhuǎn)瞬間四個多月的時間就這樣在匆忙中溜走，回想一下本學期的工作以便查漏補缺。 一、仔細備課、面對全體授課 在教學

15、中，仔細備課，仔細觀看遠程教化課程輔導和教學參考書，制定好教學安排，依據(jù)學生的實際學習狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善修改；在傳授學生學問時，不厭其煩，耐性教育學生，利用早晨同學們到校后空閑時間指導學生朗讀，還耐性地輔導學生復習遺漏學問；在傳授學生學問的同時，并對他們進行思想教化，教化優(yōu)生幫助后進生。 二、在課堂教學中 第一、在課堂上，仔細授課，運用遠教資源、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教化學生。教學生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習愛好。激勵學生大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習主動性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀

16、，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。 其次、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時剛好地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質(zhì)量。 第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。 三、自身的學習 鑒于自己在小學英語教學方面沒有閱歷，我抓緊一切機會向其他老師學習，專心收集有助于小學英語課堂教學的各種嬉戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準。 以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成果和閱歷，但也存在較多的不足，如課堂操作欠敏捷，尤

17、其是后進生工作，由于客觀緣由，做的不夠，以致于成果不志向。 總之，由于本人缺少小學英語教學閱歷和對學生的實際學習狀況不了解，學生本學期的成果不志向，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。 以上是我的工作基本狀況，經(jīng)過試用期的熬煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，請求領導給我一個為x效力的機會。 此致 敬禮！ XXX 20 xx年XX月XX日 老師轉(zhuǎn)正申請書 篇7 我叫xxxx，男，19xx年xx月xx日生于xxxx市xxxx縣，20 xx年xx月畢業(yè)于xx高校xxxx專業(yè)（xxxx學歷）。20 xx年xx月參與xxxx

18、縣老師聘請考試，通過筆試、面試、體檢，xx月xx日被安排到xxxx幼兒園參與教化工作。 自20 xx年xx月參與工作以來，仔細實行黨的教化方針，堅持“愛崗敬業(yè)，教書育人”的原則，聽從上級及學校工作支配，仔細完成教化教學任務，同時不斷學習新的教化教學理論，不斷提高自己的思想覺悟和教化教學水平。 在政治思想方面：自覺加強理論學習，努力提高政治思想素養(yǎng)，主動參加效能宜良和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并專心實踐；仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念；主動參與校本教研和校本培訓；主動參加上級和學校組織的各項活動，在真抓實干中提升自我。 在教化教學方面：定期給自己充電，自覺學習新的教化教學理念，剛好更新教學方法，全面

19、推行素養(yǎng)教化，努力提升教學質(zhì)量；主動參與學習培訓、課堂教學模式活動及上級組織的各項活動；虛心向同行請教，博采眾長，為成為一名新形勢下的好老師不斷開拓進取。 在上級領導、學校領導和同事的關切支持下，我在思想、工作、學習各方面都取得了很大進步，同時得到校領導和同事、學生、家長的充分確定，使稚嫩的我漸漸成熟，實現(xiàn)了從學生到老師的快速轉(zhuǎn)變。同時，我在工作中也存在一些不足之處，在今后的教化教學工作中，我將不斷學習，總結得失，主動進取，在努力工作的同時更要專心工作，用更大的熱忱投入到今后教化教學工作中，在實踐中不斷激發(fā)潛能和提升自我，實現(xiàn)自己的價值，為教化事業(yè)貢獻力氣。 特申請轉(zhuǎn)正定級，望賜予批準為謝。

20、申請人：xxxx 老師轉(zhuǎn)正申請書 篇8 _教化局： 我叫_，男，19_年_月_日生于_市_縣，_年_月畢業(yè)于_高校_專業(yè)(_學歷)。_年_月參與_縣老師聘請考試，通過筆試、面試、體檢，_月_日被安排到_小學參與教化工作。 自_年_月參與工作以來，仔細實行黨的教化方針，堅持“愛崗敬業(yè)，教書育人”的原則，聽從上級及學校工作支配，仔細完成教化教學任務，同時不斷學習新的教化教學理論，不斷提高自己的思想覺悟和教化教學水平。 在政治思想方面：自覺加強理論學習，努力提高政治思想素養(yǎng)，主動參加效能宜良和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并專心實踐;仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念;主動參與校本教研和校本培訓;主動參加上級和

21、學校組織的各項活動，在真抓實干中提升自我。在教化教學方面：定期給自己充電，自覺學習新的.教化教學理念，剛好更新教學方法，全面推行素養(yǎng)教化，努力提升教學質(zhì)量;主動參與學習培訓、課堂教學模式活動及上級組織的各項活動;虛心向同行請教，博采眾長，為成為一名新形勢下的好老師不斷開拓進取。 在上級領導、學校領導和同事的關切支持下，我在思想、工作、學習各方面都取得了很大進步，同時得到校領導和同事、學生、家長的充分確定，使稚嫩的我漸漸成熟，實現(xiàn)了從學生到老師的快速轉(zhuǎn)變。同時，我在工作中也存在一些不足之處，在今后的教化教學工作中，我將不斷學習，總結得失，主動進取，在努力工作的同時更要專心工作，用更大的熱忱投入到

22、今后教化教學工作中，在實踐中不斷激發(fā)潛能和提升自我，實現(xiàn)自己的價值，為教化事業(yè)貢獻力氣。 特申請轉(zhuǎn)正定級，望賜予批準為謝。 此致 敬禮! 老師轉(zhuǎn)正申請書 篇9 xx教化局： 我叫xx，男，19xx年xx月x日生于xx市xx縣，xxxx年xx月畢業(yè)于高校xx專業(yè)(xx學歷)。xx年月參與xx縣老師聘請考試，通過筆試、面試、體檢，月日被安排到xx小學參與教化工作。 自xxxx年xx月參與工作以來，仔細實行黨的教化方針，堅持“愛崗敬業(yè)，教書育人”的原則，聽從上級及學校工作支配，仔細完成教化教學任務，同時不斷學習新的教化教學理論，不斷提高自己的思想覺悟和教化教學水平。 在政治思想方面：自覺加強理論學習

23、，努力提高政治思想素養(yǎng)，主動參加效能宜良和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并專心實踐;仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念;主動參與校本教研和校本培訓;主動參加上級和學校組織的各項活動，在真抓實干中提升自我。在教化教學方面：定期給自己充電，自覺學習新的.教化教學理念，剛好更新教學方法，全面推行素養(yǎng)教化，努力提升教學質(zhì)量;主動參與學習培訓、課堂教學模式活動及上級組織的各項活動;虛心向同行請教，博采眾長，為成為一名新形勢下的好老師不斷開拓進取。 在上級領導、學校領導和同事的關切支持下，我在思想、工作、學習各方面都取得了很大進步，同時得到校領導和同事、學生、家長的充分確定，使稚嫩的我漸漸成熟，實現(xiàn)了從學生到老師的快

24、速轉(zhuǎn)變。同時，我在工作中也存在一些不足之處，在今后的教化教學工作中，我將不斷學習，總結得失，主動進取，在努力工作的同時更要專心工作，用更大的熱忱投入到今后教化教學工作中，在實踐中不斷激發(fā)潛能和提升自我，實現(xiàn)自己的價值，為教化事業(yè)貢獻力氣。 特申請轉(zhuǎn)正定級，望賜予批準為謝。 此致 敬禮! 申請人：xxx xxxx年x月x日 老師轉(zhuǎn)正申請書 篇10 敬重的領導： 本學期，本人酷愛本職工作，仔細學習新課程的教化理論，廣泛涉獵各種學問，努力使自己形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而教學相長，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了能把教化工作做的更

25、好，現(xiàn)將本人本學期的教學工作總結如下： 本學期，我六年級數(shù)學教學工作。教學方面，我始終保持嚴謹?shù)闹螌W看法，仔細鉆研教材，改進教化教學方法，探究教化教學規(guī)律，盡職盡責的完成教學任務。 一、仔細備課、上課，學生作業(yè)分層布置，全批全改，充分了解每一位學生的特點，盡可能的因材施教，在教學中，對后進生更是不遺余力，悉心輔導，作業(yè)面批面改，不讓一個同學掉隊。主動參加聽課、評課，虛心向有閱歷的領導、老老師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，并實行相應的預防措施。 二、本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)

26、境，把學生在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前細心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記學生學習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學閱歷的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高老師的教學水評是非常有用。提倡自主性“學生是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠鬁p弱，學生成了學習的主子，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲。 三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生

27、全面發(fā)展。我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱忱，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生學問與技能的理解和駕馭，更關注他們情感與看法的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和發(fā)展。抓基礎學問的駕馭，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)駕馭了什么，獲得了那些進步，具備了什么實力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信念，提高學生學習數(shù)學的愛好，促進學生的發(fā)展。堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進老師嚴

28、謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生肅穆、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。 總體而言，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作，主動參與教學教研活動，在校領導的指導和老師們的幫助下，本學期在教學方面取得了一些成果但也存在些不足，對于“得”我會把它當作自己的財寶，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好。 以上是我的工作基本狀況，經(jīng)過一段時間的熬煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，請求領導給我一個為x效力的機會。 此致 敬禮！ XXX 20 xx年XX月XX日 老師轉(zhuǎn)正申請書 篇11 敬重的領導： 一學年來，本人所從事的美術教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿山虒W任務。

29、當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。 一、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的.結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教。 2、了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 3、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，

30、留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 二、在課堂上完成了以下學問點的傳授： 1、養(yǎng)成良好的繪畫構圖意識： 構圖對于兒童來說主要駕馭的一點就是要做到構圖飽滿。構圖飽滿簡潔的說就是把要畫的主要物體畫大一些；詳細指做畫時懂得依據(jù)紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關系。 2、知道畫畫的依次是： 由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小。明白只有閉合

31、了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。 以上是我的工作基本狀況，經(jīng)過一段時間的熬煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，請求領導給我一個為x效力的機會。 此致 敬禮！ XXX 20 xx年XX月XX日 老師轉(zhuǎn)正申請書 篇12 敬重的領導： 時間真快，轉(zhuǎn)瞬間第一學期又要結束了，回顧半年來的保育教化工作，的確按著期初制定的安排有條不紊的實施著，其中有成果也有不足。 首先是對幼兒的養(yǎng)成教化，在中班的基礎上，我們每天都在班里開展一系列的養(yǎng)成教化活動，為了讓讓幼兒真正養(yǎng)成講好的行為習慣，我翻閱了大量資料，在上網(wǎng)找來視頻，讓幼兒看卡通片，聽有關故事，讓他們在理解的基礎上說兒歌。此外還學習了許多有關禮

32、儀的小故事，比如坐姿歌排隊歌午睡歌等，現(xiàn)在我們班的幼兒，不但能嫻熟地背誦兒歌，生動的講禮儀故事，還能在一日活動的方方面面體現(xiàn)出懂禮貌。此外，我班還實施了彎腰工程，幼兒在老師的潛移默化的影響下，能看到垃圾順手撿起、午睡后、放學后主動打掃衛(wèi)生，切形成了良好的風氣。同時，還學習了正確的站姿、坐姿、握筆姿態(tài)等。 其次是教化教學工作，根據(jù)期初的安排，本學期我們保質(zhì)保量的完成了綱要規(guī)定的任務;學會了全部聲母的認讀和部分聲母的書寫;學會了6以內(nèi)數(shù)的分解;學會了什么是雙數(shù)，什么是相鄰數(shù);學會了看圖講故事;學會了相識了200多個生字寶寶;學會了一邊背兒歌一邊創(chuàng)編動作;學會了許多手指謠和小舞蹈;也學會了好幾首歌曲

33、;尤其在我們的園本課程中，幼兒的進步更大：學習了涂色、吹畫、棉簽畫、編畫、粘畫;找來半成品材料，熬煉幼兒的小肌肉等。總之，為幼小連接做了大量工作。 第三在家園共育方面也做了大量的工作，本學期開展了四次家園共育活動，包括給母親制作禮物，一起走進大自然、共同做手工，通過此活動，大大拉近了和家長的距離，老師和家長剛好溝通剛好反饋，為了幼兒歡樂健康的成長，真正做到了家園共育。 第四是平安教化常抓不懈。結合課本，我班幾乎每天都開展平安教化活動，包括課上、課下、離園等。還實行了防火、防震演練活動，真正做到了人人懂平安，平安工作常抓不懈。 總之，半年來，在幼兒的保育教化方面做了大量的工作，也學得了一些成果，

34、得到了領導和家長的認可，但仍存在著不足，比如，由于條件不允許，有些活動不能開展，決心在今后的工作中主動創(chuàng)建條件，做好保育教化工作。 此致 敬禮! 申請人：XX XX年XX月XX日 老師轉(zhuǎn)正申請書 篇13 敬重的領導： 在不知不覺中、一個驚慌而又充溢的學期就要過去了、回顧這一學期、勞碌而又開心。 一、教化教學活動 1、在慶祝“三八婦女節(jié)”時我們以“媽媽的愛”為主題進行了情感教化、我們班小摯友自己動手做了花送給媽媽;我們媽媽看到寶寶的花很是感動。 2、在四月中旬進行了大自然情景教學、我們師生共同欣賞了屈原公園的郁金香展、小摯友們很快樂。 3、我們把五月共同稱為“黑色的”、在這個月里、我們師生共同排

35、練六一的節(jié)目、今年又剛好趕上了我們建園XX周年、所以今年六一我們是特別隆重、節(jié)目質(zhì)量要求同樣也很高、所以在這月里、我們老師的嗓子幾乎沒有幾天是正常的、孩子們同樣為了演出也流了不少的汗水;但在六一兒童節(jié)演出后我們看到各個家長與領導臉上的笑容、聽到那拍不完的掌聲、我們感覺付出是值得的。 4、進入到六月后、我們重點抓教學與常規(guī);小摯友們在邊玩邊學中收獲了不少學問。 二、保育、平安工作 俗語說：“沒有規(guī)則、難成方圓”。本學期、我們依據(jù)班級中的幾個弱點、我在班主任的領導下、在進行任何活動的時候都進一步加大力度、把平安工作放首位、并在日常生活中我們還進行了相關平安教化、時刻提高幼兒的平安意識、使幼兒順當度過最終學期。 在保育工作上、我們做到每日嚴格地執(zhí)行消毒制度;堅持督促幼兒飯前