1、大班科學(xué)有趣的蚯蚓教案反思大班科學(xué)好玩的蚯蚓教案反思主要包含了活動(dòng)來源，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，感知了解蚯蚓的部分生理特征和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)用簡潔的方法探究蚯蚓，并能將結(jié)果記錄與溝通，合適幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看好玩的蚯蚓教案吧?；顒?dòng)來源：體育活動(dòng)時(shí)，我?guī)е變旱杰涃|(zhì)地面上玩緊緊的裹著我的根部，我汲取養(yǎng)分都困難。你看，我都快枯萎了。蚯蚓在玻璃上、紙上也會(huì)爬，蚯蚓沒有眼睛和耳朵，看不見，也聽不見，但是他可以感受到有光，也能感覺到震驚。他喜愛生活在潮濕的泥土中。（利用多種材料和方法對蚯蚓進(jìn)行試驗(yàn)研討和記錄分析，感知了蚯蚓的特點(diǎn)和生活習(xí)性。）三、以趣引路，拓展研討。

2、我們發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的這么多秘密，你還明白蚯蚓的什么秘密？1.蚯蚓的糞是珍寶，可以養(yǎng)雞、鴨、魚等。2.蚯蚓是中藥，叫地龍。3.蚯蚓還是一種菜，養(yǎng)分很好。4.蚯蚓會(huì)處理垃圾。小小蚯蚓真能干，是我們?nèi)祟惖暮煤糜?。（這一環(huán)節(jié)，幼兒明白了蚯蚓更多的相關(guān)學(xué)問，明白了我們要愛護(hù)蚯蚓，愛惜大自然。）四、延長活動(dòng)：1.有一條蚯蚓受傷了，我們把它養(yǎng)在教室里，看看它會(huì)好嗎？會(huì)有什么改變。2.把蚯蚓送回家。（在延長活動(dòng)中，幼兒了解到蚯蚓受傷分成兩段后，它有個(gè)小本事，有腦袋的那部分會(huì)長出尾巴來，有尾巴的那部分也會(huì)長出腦袋來，它就能變成兩條蚯蚓啦！）活動(dòng)反思：1.選材生活化綱要中提出：孩子們的探究活動(dòng)應(yīng)從身邊的事物開頭。本活動(dòng)的內(nèi)容主體來源于生活，結(jié)合活動(dòng)引導(dǎo)孩子們關(guān)注四周生活，關(guān)愛人類的好友蚯蚓。孩子們愛好盎然的參與活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的好玩和奇異。2.環(huán)境寬松化整個(gè)活動(dòng)注意每個(gè)孩子的參與、探究、研討。幼兒帶著問題去探究、研討、查找、發(fā)現(xiàn)。幼兒在活動(dòng)中能很好合作。老師在活動(dòng)中是材料的提供者，問題的觀看者和探究活動(dòng)的引導(dǎo)者、啟發(fā)者，為幼兒提供了寬松、自由的探究氣氛。幼兒充足體驗(yàn)了自主活動(dòng)的樂趣，表達(dá)了幼兒的主體意識。3.材料豐富化本次活動(dòng)的材料，看似簡潔，其實(shí)蘊(yùn)含了豐富的內(nèi)容我們提供