1、大班科學活動制作雪雕“小企鵝”教案反思大班科學活動制作雪雕“小企鵝”教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過雕刻“小企鵝”雪雕作品活動，使幼兒感知經(jīng)過積壓的雪很硬，懂得運用各種工具進行雕琢，培育幼兒合作意識，培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗，合適幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看制作雪雕“小企鵝”教案吧?；顒幽繕?、通過雕刻小企鵝雪雕作品活動，使幼兒感知經(jīng)過積壓的雪很硬，懂得運用各種工具進行雕琢，培育幼兒合作意識。2、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。3、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。4、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。5、激發(fā)幼兒樂于探

2、究科學試驗的樂趣?；顒訙蕚滗浵駧?、小冰鏟、小角鏟（自制），笤帚、小鋸等。活動過程1、探究的問題：怎樣雕小企鵝。幼兒商量。（1）用彩筆畫企鵝。（2）用彩泥捏企鵝。（3）用雪坯雕企鵝。幼兒試驗。（1）用彩筆畫各種姿態(tài)的企鵝。（2）用各種顏色的彩泥捏企鵝，企鵝非常漂亮。（3）在雪坯上用各種工具雕琢企鵝。試一試，鏟雪。老師在幼兒做好的雪坯上畫企鵝。幼兒觀看老師畫的圖樣，聽老師講制作雪雕應(yīng)當留意的安全問題后，開頭選擇工具進行雪雕創(chuàng)作。老師引導幼兒從四個角開頭鏟雪，做大體輪廓。（1）怎樣雕琢大體輪廓？幼兒鏟雪時，老師關(guān)注幼兒把握鏟雪與造型之間的關(guān)系，引導提示幼兒在畫的輪廓外要留有余量。（2）小企鵝的翅膀怎

3、樣雕？幼兒相互商議，老師引導幼兒用小雪鏟依據(jù)圖樣從前面鏟去多余的雪，再到后面，把前后鏟通。（3）怎樣雕企鵝的身體？老師提示幼兒選擇角鏟鏟雪，使翅膀與身體區(qū)分開。用小鏟雕出企鵝的嘴。（4）眼睛和腳怎么雕？幼兒選擇工具鏟雪，用小鏟雕眼睛和腳。（5）你做的雪雕滿意嗎？幼兒不滿意。老師組織幼兒統(tǒng)一整理，進行精雕。（6）修整磨光。老師啟發(fā)幼兒運用小磨板，幼兒開頭拉、推動行磨雪。試驗后發(fā)現(xiàn)很平、很光、很美，幼兒對雪的自然特性更加了解了，一邊磨，一邊清理企鵝身上的殘雪，把雪面磨得平平的?？蓯鄣男∑簌Z終于雕刻成了，幼兒快樂地在雪雕作品前面立下寫上了他們名字的牌子。說一說自己的感受。幼兒記錄雕刻的過程。2、留意事項提示幼兒運用工具時要留意安全，不要打逗、嬉鬧。活動反思新綱要指出：幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的熟悉愛好好和探究欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)